1. Definición de oración compuesta.
La oración compuesta, a diferencia de la simple, contiene más de un predicado, es decir, contiene más
de un verbo en forma personal. Habrá tantas oraciones como verbos que constituyan un predicado. Si sólo
hay un verbo estaremos ante una oración simple. Ejemplos:
La semana pasada fui al médico (Oración simple)
La semana pasada fui al médico y me recetó un jarabe (O. compuesta)
2. Clases de oraciones compuestas.
La oraciones compuestas pueden ser de varias clases, según si una de las proposiciones depende de la
otra (subordinada) o si las dos tienen independencia (coordinadas). Así tenemos:
1. Coordinadas: si se mantienen en un plano de igualdad sintáctica, las dos pueden funcionar por
sí solas.
Yo compraré la comida y tú comprarás la cena.
2. Subordinadas: si una de ellas es principal y la otra realiza una función en ese predicado. La
subordinada no es independiente sintácticamente.
Yo compraré comida cuando salga esta tarde.
3. Yuxtapuestas: si entre ellas no hay enlace gramatical, sino que van unidas por comas.
Yo compraré la comida, tú compra la cena.
2.1. Oraciones coordinadas.
Las oraciones coordinadas están en el mismo plano: ninguna depende de la otra. En las oraciones
compuestas por coordinación (= unión) no puede hablarse de principal y subordinada porque las dos son
principales, las dos podrían funcionar por sí solas si no fueran juntas.
Las conjunciones coordinantes son las encargadas de unir ambas proposiciones; las conjunciones
coordinantes más importantes son las siguientes:
- Copulativas (suma): y, e, ni.
- Disyuntivas (alternativas): o, y, bien, sea, ya.
- Distributivas (reparto): o...o, ya... ya, bien ... bien.
- Explicativas (aclaran): es decir, esto es, o sea.
- Adversativas (oposición): sino, al contrario.
Estos tipos de conjunciones marcan el tipo de relación entre las proposiciones y hacen que haya
tantos tipos de coordinadas como clases de conjunciones hemos señalado.
- Coordinadas copulativas:
La relación de significado entre las oraciones coordinadas copulativas es de adición o suma de las
acciones o estados que indica cada proposición:1
Juan cantaba y Pedro tocaba la guitarra.
El nexo afirmativo que las une es la conjunción “y” (“e” cuando la palabra anterior acaba en /i/). El
nexo negativo es la conjunción copulativa NI.
Juan no canta ni sabe tocar el piano.
Juan ni canta ni sabe tocar el piano.
- Coordinadas disyuntivas:
Son las que indican exclusión, es decir, elección entre varias opciones. El nexo que las une es la
conjunción disyuntiva “O” (“U”).
Escúchame o vete a la calle.
¿Quieres una pera o prefieres una manzana?
Vamos al cine o paseamos por el puerto.
- Coordinadas distributivas:
Las coordinadas distributivas presentan elementos correlativos, paralelísticos. Las conjunciones
distributivas son: ya... ya; bien... bien; unas veces... otras; de un lado... de otro; por una parte... por otra; ora...
ora.
Los elementos correlativos pueden ser muy variados (adverbios, locuciones, pronombres): unos...
otros; este... aquel; aquí... allí; unas veces... otras veces; etc.
Ejemplos: Ya ríe, ya llora.
Unos ríen, otros lloran.
Aquí se bebe, allí se come.
- Coordinadas explicativas:
Las explicativas repiten idéntico contenido semántico bajo distinta forma. El nexo es la locución es
decir (en nivel culto) y su correspondiente o sea (en registro coloquial). También tiene este valor la locución
esto es.
Ejemplo: Pasó a mejor vida, es decir, murió.
Os pido disculpas, o sea, lo siento.
- Coordinadas adversativas:
Las coordinadas adversativas indican oposición o contradicción, incompatibilidad. En la primera
proposición se niega y en la segunda se afirma. Utilizan las siguientes conjunciones: sino; sino que; antes
bien; PERO; sin embargo; no obstante, con todo.
1
Si una oración tiene más de un sujeto, pero un único predicado se considera simple. Por ejemplo, en Juan y
Pedro juegan al tenis, la conjunción une los dos sujetos, ya que la oración es simple porque sólo hay un verbo.
Ejemplos: Llovía mucho, pero no me mojé.
Tiene mucho dinero, aunque es bastante tacaño.
No vino Juan, sino que mandó a su primo.
2.2. Oraciones subordinadas.
Una proposición es subordinada de otra cuando cumple una función sintáctica dentro de la llamada
principal, de la cual depende. Así, tenemos que hay:
a. Una proposición principal.
b. Una proposición subordinada, dependiente de la principal. La subordinada no tiene
sentido si la separamos de la principal.
Juan dijo que estudiaría.
Que estudiaría depende totalmente de la proposición anterior, porque sin ella no tendría sentido, por
eso se dice que está “subordinada” (= sometida) a ella.
La clasificación de las oraciones subordinadas se basa en la FUNCIÓN que desempeñan. Una
proposición subordinada desempeña en la proposición principal la misma función que desempeñaría un
sintagma en la oración simple.
Pepe dice tonterías . (O. simple con un C.D.)
Pepe dice que los burros vuelan. (O: Compuesta: Sub. Sustantiva de C.D.)
María vendrá mañana. (O. simple con un C.C.T.)
María vendrá cuando solucione sus problemas. (O: Compuesta Sub. Adv. CCT)
La subordinada va introducida por una palabra subordinante que puede ser:
- Un PRONOMBRE RELATIVO: que, quien, cual, cuanto...
- Una CONJUNCIÓN SUBORDINANTE: que, si, etc.
- Un ADVERBIO SUBORDINANTE: donde, cuando, como, ...
- Una LOCUCIÓN CONJUNTIVA: al tiempo que, en cuanto, a pesar de, ...
- Oraciones subordinadas sustantivas.
Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan con respecto a la oración principal la misma
función que podría desempeñar un sintagma nominal –sustantivo- en una oración simple, es decir, sujeto,
CD, atributo, etc.
Dependiendo de la función que tenga la oración subordinada podremos hablar de los siguientes tipos
de oraciones subordinadas sustantivas:
- SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE SUJETO.
Son las proposiciones que desempeñan la función de sujeto de la principal:
Es bueno que estudies todos los días. Sub. Sust. de Sujeto.
Me molesta que hables en clase. Sub. Sust. de Sujeto.
Generalmente las subordinadas de sujeto presentan las siguientes estructuras:
- C.I. + Vbo. Anímico + Sub. Sujeto.
Le gusta que le paguen el café.
- Es + Adjetivo + Sub. Sustantiva de Sujeto.
Es difícil que vaya al cine esta tarde.
Es imposible que no lo sepas.
Es bueno que llegues con antelación.
- Conviene que...; interesa que...; se dice que...; se rumorea que...; + Sub. Sust. Sujeto
Conviene que te des prisa.
Se dice que subirán los impuestos.
No interesa que construyan en ese solar.
No es preciso que la copia esté a máquina.
- Las construcciones de infinitivo:
Le gusta salir por las noches.
Es imposible acabar a tiempo.
- SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE ATRIBUTO.
Realizan la función de atributo de la principal. Para que una oración compuesta contenga una
subordinada de atributo, la proposición principal debe tener un verbo de los llamados copulativos o
atributivos(ser, estar o parecer). Ejemplo:
La razón de su ausencia fue que estaba enfermo (= su enfermedad).
La afición está que trina (= irritada)
- SUBORDINADA SUSTANTIVA DE COMPLEMENTO DIRECTO.
Son las más numerosas. Desempeñan la función de CD del verbo de la oración principal y son
sustituibles por el pronombre personal LO:
Juan ha dicho que me acompañes. (Sub. Sust. de C.D.)
Veo que ha llegado tu hermana (Sub. Sust. de C.D.)
Siento que me lo hayas dicho.
Le ordenaron que saliera de la sala.
Dime cómo lo sabes.
Pregunta cuántos vendrán.
Creo que no es necesaria tu ayuda.
- SUBORDINADA SUSTANTIVA DE TÉRMINO DE UN SINTAGMA PREPOSICIONAL.
Estas subordinadas se encuentra siempre en un sintagma preposicional que tiene como término una
subordinada sustantiva en lugar de un sintagma nominal.
Acuérdate de tus obligaciones
Acuérdate de recoger a tu hermano del colegio
El sintagma preposicional recordamos que puede realizar las siguientes funciones:
o C. DIRECTO: Se premiará a quien obtenga los mejores resultados.
o C. INDIRECTO: Se dará el regalo a quien venga mañana
o C. DE RÉGIMEN: Se quejaba de tener que realizar tantas tareas
o C. CIRCUNSTANCIAL: Vendrá mañana con quien haya ganado el concurso
o C. AGENTE: Será acompañado por quien lo solicite de manera adecuada
o C. NÚCLEO:
SUSTANTIVO: Le abruma la necesidad de tener que rellenar tantos formularios.
ADJETIVO: Está pendiente de que lo llamen de la delegación de Hacienda.
ADVERBIO: Estás cerca de quienes participan en la maraton
- TÉRMINO DEL COMPLEMENTO DIRECTO.
El CD puede ir precedido de la preposición a cuando se trata de persona. En tal caso, el SN que lo
sigue puede ser sustituido también por una subordinada sustantiva.
El niño quería mucho a todos sus compañeros
El niño quería mucho a quienes habían sido sus compañeros.
- TÉRMINO DEL COMPLEMENTO INDIRECTO.
Estas oraciones funcionan como término del CI del verbo principal. Están introducidas por un relativo sin
antecedente. No se pueden considerar adjetivas, ya que realizan la función propia de un sustantivo, no de un
adjetivo. (Pueden ser consideras como “adjetivas sustantivadas”)
Entregan un sobresueldo a quien haga horas extraordinarias.
Repartieron comida para los que no tenían.
He visto a quien te trajo ese regalo.
El jurado dio el premio al que se lo merecía.
- TÉRMINO DEL C. AGENTE.
El Agente se construye normalmente con un sintagma preposicional encabezado con la preposición “por”
seguido de un sintagma nominal, o bien de una subordinada sustantva que actúa como término en este caso.
El estallido fue provocado por unos gamberros.
El estallido fue provocado por los que buscaban enfrentamientos con la policía.
- TÉRMINO DE C. DE RÉGIMEN.
Los verbos que se construyen con una determinada preposición obligada, pueden recibir subordinadas
sustantivas que siempre van introducidas por una preposición más la conjunción “que”:
Juan sueña con que le toque la lotería.
María se acordó de que había dejado el grifo abierto.
Los periódicos hablan de que se convocarán elecciones.
- TÉRMINO DE COMPLEMENTO DEL NOMBRE, DEL ADJETIVO Y DEL ADVERBIO
Estas proposiciones modifican al núcleo de otro sintagma y se constituyen como complementos del
núcleo. Éste puede ser un nombre o un adjetivo. Normalmente van introducidas por una preposición:
Tengo ganas de que me toque la lotería. C. DEL NOMBRE.
Ha perdido la esperanza de conseguir trabajo. “
Todavía tengo la duda de si nos quedaremos a cenar. “
Llegó confiado en que nos encontraría. C. DEL ADJETIVO.
No está seguro de si podrá venir. “
Están hartos de trabajar tanto. “
Están cerca de quienes llevan las maletas. C. DEL ADVERBIO
Se colocaron lejos de quienes resultaban sospechosos. “
- Oraciones subordinadas adjetivas
Son oraciones que realizan la función de un adjetivo dentro de la oración o del sintagma nominal.
Existen dos construcciones básicas:
- Subordinadas adjetivas de relativo
- Subordinadas adjetivas de participio.
- SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO.
Son proposiciones que realizan la función de adyacentes de un sustantivo que figura en la principal al
que llamamos antecedente:
Los alumnos que habían estudiado aprobaron.
(Sub. de relativo adyacente a alumnos)
Emplean como nexo:
a) Los pronombres relativos que, cual(-es), cuyo, quien y por eso se llaman subordinadas
adjetivas o de relativo.
El pronombre relativo cumple un doble papel, pues además de ser elemento introductor en la
subordinada, desempeña una función sintáctica dentro de la proposición subordinada. En caso de
que dicha función exija el empleo de una preposición, el relativo irá detrás de la preposición que le
corresponda. (Ej.: Ese es el chico con quien sale).
- El hombre que ríe está lejos ( Que: sujeto de la subordinada).
- El niño que veo es rubio (Que: C.D. de la subordinada adjetiva)
- La escalera por la que cayó es alta (que: C.C. de lugar de la sub. adjetiva)
- La casa cuya ventana está cerrada me gusta (Cuya: C. núcleo – ventana).
- La tela con la cual se hizo el traje estaba desteñida (La cual C.C. de Materia de la subordinada
adjetiva).
- El chico a quien vimos se ha ido a París.( A quien: C. I. de la subordinada).
B) También los adverbios relativos donde, cuando, como y cuanto pueden introducir las llamadas
subordinadas adverbiales relativas. Ej.:
- La casa donde vivo está lejos. (Adverbio relativo)
- Ese es el pueblo adonde vamos (Adverbio relativo).
- El modo como lo hizo me gusta. (Adverbio relativo)
Las proposiciones subordinadas adjetivas normalmente son conmutables por un adjetivo: El niño que
es rubio es hermano = El niño rubio es mi hermano.
*** NO debemos confundir
QUE= conjunción / QUE = relativo:
- No tiene antecedente. - Tiene antecedente.
- Va colocado detrás de un verbo. - Va colocado después de un nombre.
- No puede sustituirse por CUAL - Se puede sustituir por EL(LA) CUAL.
- El que estudia aprobará
(Subordinada sustantiva introducida por un relativo. Función : sujeto de la principal.)
- Compré el que me dijiste
(Subordinada sustantiva introducida por un relativo. Función C.D.)
- Quiero que vengas
(O. Sub. sustantiva introducida por una conjunción. Función C.D.)
- SUBORDINADAS ADJETIVAS DE PARTICIPIO.
Estas oraciones tienen como núcleo del predicado un participio, es decir, una forma no personal
del verbo, que se constituye como núcleo del predicado ya que lleva otros complementos. Como los
participios tienen carácter pasivo, puede aparecer el C Agte.
Pueden desempeñar las mismas funciones que los sintagmas adjetivales:
- Adyacente o C Núcleo.: La policía encontró las royas robadas por la banda de ladrones.
- C. Predicativo: Los niños llegaron emocionados por todos los regalos recibidos.
- Atributo: María estaba agobiada por los exámenes de la próxima semana.
Existe la construcción de participio absoluto, heredada de la latina de ablativo absoluto, en la que el
participio lleva un sujeto. Estas oraciones suelen funcionar con valor temporal, causal, … y funcionan como
complemento circunstancial.
Resueltas todas las dudas, fijaremos la fecha del examen.
- Proposiciones subordinadas adverbiales.
Las subordinadas adverbiales desempeñan la función de complementos circunstanciales del verbo
de la oración principal. Así como hay varios tipos de adverbios, existen varios tipos de subordinadas
adverbiales, dependiendo de cual sea el adverbio que las introduce y del tipo de complemento circunstancial
que desempeñen:
- De lugar: aquí, acá, ahí, allá, allí, cerca, lejos, encima, debajo, delante, detrás, fuera, enfrente,
alrededor...
- De tiempo: ayer, hoy, mañana, anteayer, anoche, antes, ahora, después, ya luego, siempre,
nunca, al instante, pronto, tarde, ...
- De Modo: bien, mal, así, despacio, deprisa, aposta, tontamente, solamente, (todos los adverbios
que acaben en –mente), apenas, etc.
- Etcétera: de cantidad, de afirmación de negación, de duda, interrogativos, exclamativos...
Existen los siguientes tipos de subordinadas adverbiales:
- SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR.
Funcionan como complemento circunstancial de lugar del verbo de la oración principal. Su nexo es
un adverbio relativo de lugar: Voy donde me llaman.
Se pueden sustituir por un adverbio de lugar:
- Venimos de donde te dijimos (De allí).
- Llegaron a donde desemboca el río.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES DE TIEMPO.
Desempeñan la misma función que los adverbios de tiempo, es decir, son complementos circunstanciales
de tiempo del verbo de la oración principal.
- Cuando sale el sol los pájaros cantan.
- Mientras comen ven la televisión.
- Después que habló se rió la gente.
- Veremos la película después de que cenemos.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES DE MODO.
Indican cómo se realiza lo expresado por la oración principal. Son, por tanto, complementos
circunstanciales de modo, sustituibles por el adverbio de modo así.
- Hizo el pastel como indicaba la receta.
- Resolvió el caso como lo hubiera hecho un detective.
- Lo quiere como si fuese su hijo.
- Se enfadó como si fuera él el ofendido.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS.
Las subordinadas comparativas establecen una comparación de la cualidad o cantidad entre un elemento
de la principal y otro de la subordinada. La comparación puede establecerse en términos de inferioridad,
igualdad o superioridad.
- Juan es menos rico de lo que aparenta.
- Juan es tan rico como aparenta.
- Juan es más rico de lo que aparenta
- Es más tonto que una mata de habas.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES.
La subordinada expresa la causa por la que se produce la principal. Su nexo es la conjunción de
subordinación porque ( o cualquier otra que pueda sustituirse por ella). Ejemplos:
- Me mojo porque llueve. (La causa de que moje es que llueve).
- Como llueve cogeré el paraguas ( La causa de que yo coja el paraguas es porque llueve).
- No tiene amigos porque es muy antipático.
- No está en casa porque tiene que ir a trabajar.
- Se acatarró porque se mojó.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS.
Las subordinadas consecutivas expresan la consecuencia que se deriva de la principal. Su nexo es la
locución conjuntiva por tanto o cualquier expresión equivalente. Es muy habitual la correlación tanto... que,
tan ... que:
- Llueve, por tanto, cogeré el paraguas.
- Pienso, luego existo.
- He estudiado mucho, en consecuencia, aprobaré.
- Llovió tanto que el río se desbordó.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES.
Expresan la intención por la que se realiza la acción enunciada por la oración principal. Presuponen, por
tanto, un agente animado (persona) y una actividad consciente. Su nexo es la locución conjuntiva para que y
sus equivalentes:
- Cerró la puerta para que no hubiera corriente.
- María saca buenas notas para que sus padres le compren la moto.
- Te doy este paquete para que se lo entregues a Juan.
- Juan corría para llegar a tiempo.
- Quiero un armario para guardar la ropa.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES.
Expresan la condición necesaria para que se produzca lo expresado en la principal. El nexo es la
conjunción de subordinación si y nexos equivalentes:
- Si llueve, me mojo.
- Si aprobara en junio, me iría de vacaciones.
- Cuando lo dices, por algo será.
- Con que me pagases la mitad me conformaría.
- Te compraré una moto a condición de que estudies.
- SUBORDINADAS ADVERBIALES CONCESIVAS.
Expresan un hecho del que no se deriva la consecuencia lógica esperada. Suponen un obstáculo para el
cumplimiento de lo expresado por la principal, pese al cual, ésta se realiza. Su nexo es la conjunción de
subordinación aunque y similares, a pesar de, aun, ...<<<<.
- Aunque viniera, no le abriría.
- Por más que lo repito no me entiendes.
- Pese a que tiene hambre, no pide limosna.
*** ESTRUCTURA DE LAS SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES.
Las subordinadas adverbiales, o circunstanciales, pueden estar introducidas por:
a) Adverbios: Mientras como, nunca veo la televisión.
b) Locuciones adverbiales: Tráeme mi diccionario, al mismo tiempo que traes el tuyo.
c) Conjunciones: No salió de casa porque llovía.
d) Locuciones conjuntivas: Solo con que vengas, me darás una alegría.
e) Preposición más infinitivo: Al salir, cierra la puerta.
f) Participio: Terminada la clase, se fue a su casa.
g) Gerundio: Aun lloviendo, saldremos de paseo.
2.3. Oraciones yuxtapuestas.
Dos o más elementos están yuxtapuestos cuando entre ellos no hay ningún nexo expreso
(preposición, conjunción, relativo ...).
Los elementos yuxtapuestos pueden estar tanto coordinados como subordinados. Determinadas
oraciones compuestas carecen de nexo explícito entre las oraciones que las integran. En tal caso se dice que
están yuxtapuestas.
Las oraciones yuxtapuestas pueden ser tanto coordinadas como subordinadas. Por ejemplo:
- Acude, corre, vuela. Son proposiciones coordinadas copulativas.
- Dijo: “Ahora voy”. Subordinada sustantiva de C.D.
- Le ruego tenga bien responder lo antes posible. Subord. Sust. de C.D.
*** INDICACIONES PARA EL ANÁLISIS ORACIONAL***
Una oración compuesta puede revestir una gran complejidad, ya que puede estar a su vez integrada por
proposiciones compuestas. Los sintagmas por su parte pueden incluir proposiciones. Como método de
análisis es aconsejable:
1. Señalar los verbos (las formas personales).
2. Señalar e identificar los nexos oracionales.
3. Comenzar el análisis por las unidades más amplias que integran la oración e ir ascendiendo
progresivamente hasta los diversos estratos de complementación.
4. Adoptar diferentes tipos de subrayado y marcas.
5. Utilizar abreviaturas que no se presten a confusión.
6. Explicar el análisis realizado añadiendo posteriormente las precisiones necesarias.
7. Justificar razonadamente las opciones realizadas cuando sea posible más de una interpretación.
- ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS:
1. Los chicos echaron a andar por la vía.
2. Yo estuve allí y comprobé todo lo ocurrido.
3. Quiero que vengas pronto.
4. Empezaremos a comer a las dos.
5. No sabía si había venido.
6. Jorge pensó que no le había visto.
7. Debo estudiar el problema con cuidado.
8. Aunque llueva, saldremos.
9. Durante la noche continuó lloviendo.
10. Iba a salir hacia las cinco.
11. Carlos canta y baila muy bien.
12. Mis abuelos llegan en avión.
13. Los alumnos salen del patio.
14. La araña sube, baja y se detiene.
15. La televisión anunció el comienzo del partido.
- COORDINADAS:
1. Tú te sientas o lo hago yo.
2. Ni le llamaban ni le escribían.
3. A ratos le dolía la cabeza, a ratos tosía.
4. Observó la situación e izó la bandera blanca.
5. No quiso ofenderte, sino ayudarte.
6. Aprobó, es decir, había estudiado mucho.
7. Aquí venden queso, allí reparten vino.
8. Arregló la cama e hizo la comida.
9. O trabajas o te vas, pero no des la lata.
10. Ni estudia, ni deja estudiar, sino que está de juerga.
- COORDINADAS Y SUBORDINADAS.
1. Pasea por la tarde o ve la televisión.
2. Me gusta que leas.
3. Apenas lo supe, le llamé.
4. Unos iban andando, otros corrían.
5. Cuando salgas, cierra la puerta.
6. No lo dije yo, sino él.
7. Escribe como quieras.
8. Si saltas lo conseguirás.
9. Dame el libro que tienes.
10. Por más que grites, no lo conseguirás.
- SUBORDINADAS ADJETIVAS:
1. Pasa una chica que lleva pantalones de cuadros.
2. Vendieron los pisos que viste.
3. Saludé a Juan, quien no me contestó.
4. Uno de los libros que lees es mío.
5. El tren en que viajamos era rápido.
6. El hombre que venía detrás era Juan.
7. Llegó una moto que era de Pedro.
8. El libro, cuyo título conoces, es interesante.
9. Todos cuantos salieron enfermaron.
10. Los libros de la librería que conoces son baratos.
- QUE RELATIVO /QUE CONJUNCIÓN:
1. Dime que vendrás mañana.
2. Ha llegado la carta que esperabas.
3. Dile que te pegó.
4. Comprendo que no quieras ir.
5. Ha llamado el señor que escribió.
6. Te daré el libro que necesitas.
7. Lamento que no lo entiendas.
8. La pera que me diste estaba madura.
9. Opino que no te reconoció.
10. El vino que bebían era de Rioja.
- SUBORDINADAS SUSTANTIVAS.
1. Es fácil que aprobemos la lengua.
2. No me parece bien que se cierre la habitación.
3. Me maravilla que bebas tanto.
4. Le molesta que le interrumpan.
5. Se decía que había un fantasma.
6. No me importa que se marchen todos.
7. No es posible que sea cierto.
8. El que está enfermo debe guardar cama.
9. Quien bien te quiere te hará llorar.
10. Se decía que llegarían hoy.
- PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:
1. Me molesta que hagas tanto ruido.
2. El que conociste en el supermercado me llamó ayer.
3. Todos sospechaban: ha sido él.
4. Les pidió que acudieran pronto.
5. Me preguntó si había venido Alicia.
6. Me preguntó que quien había venido.
7. No sé cómo lo hicieron.
8. Dedicó el libro a los que le habían ayudado.
9. Tenía ganas de que saliera bien.
10. Estaría encantada de que le conocieras.
11. La cosa es que no te distraigas.
12. El acta fue firmada por los que asistieron a la reunión.
13. He telefoneado a Javier, el que entiende de discos.
14. Estuvo ensayando sin que nadie le molestara.
15. Miguel, el que estudió conmigo, estuvo ayer en la oficina.
16. Dime si Alvaro preguntó por mi.
17. Fueron juzgados por los que conocían el caso.
18. Tenía la sensación de que me miraban.
19. Le ilusionó que le felicitaras.
20. ¡Qué alegría es que estés contento!
21. Pídale información a la que se lo vendió.
22. Pregúntale quién te ha telefoneado.
23. No me siento junto a quien me distraiga.
24. Ana viene contenta de que le hayan aprobado las matemáticas.
25. Pregúntale cómo se llama.
26. Nos desagrada que no vengas.
27. Que no lo consiguieras me entristeció.
- PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES.
1. Mientras llueva, estudiaré.
2. Lo encontré según me dijeron.
3. Te animaré hasta donde pueda.
4. Lo hacía como lo veía.
5. Te conduje hacia donde querías.
6. Llegamos después de que anocheciera.
7. Cuando guste, comenzaremos.
8. Aparca donde quieras.
9. No te distraigas mientras conduzcas.
10. Caminando, caminando, llegamos al río.
11. Conforme estudio, aprendo.
12. Apenas llegues, avísame.
13. Leídas las instrucciones, enchufa el aparato.
14. Al entrar, fíjate en el escalón.
15. Estudiaré hasta que me duerma.
16. Te veo siempre hablando en clase.
17. Salta como nunca lo había hecho.
18. Según me dices, fue magnífico.
19. Vete donde quieras.
20. Hazlo como puedas.
- MEZCLA DE SUBORDINADAS.
1. Preguntando se llega a Roma.
2. El día que no me afeité, vino a casa quien no pensé.
3. De los amigos me guarde Dios, que de los enemigos me guardo yo.
4. Más ablanda el dinero que palabras de caballero.
5. Quien tiene boca se equivoca.
6. Nunca digas que llueve hasta que no truene.
7. Por decir la verdad no ahorcan a nadie.
8. Al que madruga Dios le ayuda.
9. Bien barre la escoba nueva, mas pronto se hace vieja.
10. El buey pace donde yace.
11. Es tan lento que siempre llega tarde.
12. Juega más que estudia.
13. Me pidió que le acompañara.
14. El que juega, debe respetar las normas del juego.
15. Le enseñé el balón que me habían regalado.
16. Calla ahora, que tengo sueño.
17. Ana está más crecida que Sonia.
18. Ya han terminado las obras que veía desde mi ventana.
19. Levántate que te vea.
20. No se lo dijo, que no quería disgustarlo.
21. Me dijo que no me recibirían.
22. La noticia de que venías me emocionó.
23. Me preocupa que llegues tarde.
24. Enseñó las notas a los que vivían en su casa.
25. Lo más importante es que empieces bien.
