FORMATO DEL INFORME DEL PROYECTO:
CATEGORÍA B
ÁREA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA (EXPERIMENTAL / DESCRIPTIVA)
Cada proyecto debe estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en formato digital y
físico.
El informe del proyecto debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y debe elaborarse
usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm) y con letra Times News
Roman
tamaño 12 puntos. Las páginas deben estar numeradas (inferior derecha de la página).
FORMATO DEL INFORME DEL PROYECTO:
a) Carátula:
Deberá contener los siguientes datos:
Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras)
Título del proyecto
Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes a cargo del proyecto, grado de estudios, teléfono y correo
electrónico; nombres y apellidos del/de la docente asesor/a, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de
la IE, dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b) Índice:
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
c) Resumen:
Escrito en doscientos cincuenta (250) palabras como máximo, a un solo espacio.
Es una representación breve de todo el contenido del informe del proyecto.
d) Introducción:
Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
Los conocimientos científicos utilizados en el proyecto de indagación, deben estar relacionados con la competencia
explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
e) Problematización:
Pregunta de indagación
Hipótesis (para el caso de indagación experimental)
Objetivo de indagación
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo no se formula una hipótesis.
f) Diseño:
Procedimiento realizado para la obtención de datos:
Experimental: Cómo se modificará la variable independiente, cómo se medirá la variable dependiente y cómo se
controlará a las variables intervinientes.
Descriptivo: plan de observaciones en relación con el objetivo: tener en cuenta los factores identificados en el
fenómeno observado.
- Medidas de seguridad
- Materiales, herramientas, instrumentos utilizados
- Tiempo empleado
- Se cita algunos conocimientos científicos en los que se basó su diseño (procedimientos, materiales, instrumentos,
entre otros).
g) Datos e información obtenida:
Presentar los datos cualitativos y/o cuantitativos organizados en tablas u otros; los cálculos de datos realizados y las
gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
Presentar los datos cualitativos y/o cuantitativos obtenidos de la observación, organizados en tablas u otros; los
cálculos de datos realizados y las gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los
hubiera.
h) Análisis de datos e información:
Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí, contrastados con la
hipótesis e información científica.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí y con la información
científica; en relación con el/los objetivo(s) de indagación. Presentar también la(s) conclusión(es).
i) Evaluación:
Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculo
de datos, control de variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el
objetivo.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, ajustes realizados y si
permitieron lograr el objetivo.
j) Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
k) Anexos:
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/el estudiante y si fuera necesario alguna
otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título y
numeración y debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.
El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto):
Contiene la evidencia del proceso de la indagación científica: registro de observaciones, toma de datos, registro de
hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de la indagación, de
los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, entre otros.
ÁREA DE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Cada proyecto debe estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en formato digital y
físico.
El informe del proyecto debe contener veinticinco (25) páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y
deberá
elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.) y con letra
Times
News Roman tamaño 12 puntos. Las páginas deben estar numeradas (inferior derecha de la página).
a) Carátula:
Debe contener los siguientes datos:
Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras)
Título del proyecto
Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes de proyecto, grado de estudios, teléfono y correo
electrónico; nombres y apellidos del/de la docente asesor/a, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de
la I.E., dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b) Índice:
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
c) Resumen:
Escrito en doscientos cincuenta (250) palabras como máximo, a un solo espacio.
Es una representación breve de todo el contenido del informe.
d) Introducción:
Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
Los conocimientos tecnológicos o prácticas locales (conocimientos empíricos) en que se basa o hace uso la solución
tecnológica, y los conocimientos científicos relacionados con la competencia Explica el mundo físico basado en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
e) Determinación de la alternativa de solución tecnológica:
Breve descripción del problema del contexto que requiere una solución tecnológica y sus causas que lo generan.
Alternativa de solución tecnológica.
Requerimientos de la alternativa de solución tecnológica.
f) Diseño de la solución tecnológica construida:
Representación integral y de las partes de la solución tecnológica y su función en forma gráfica o esquemática.
Medidas de seguridad.
Materiales, herramientas e instrumentos utilizados.
Posibles costos.
Tiempo empleado.
g) Solución tecnológica implementada:
La presentación de la solución tecnológica construida e implementada (de ser posible será directa o mediante fotos
esto dependerá del tamaño de ella), según los requerimientos y el diseño previsto, así como el uso de los materiales,
herramientas e instrumentos.
h) Validación:
Descripción de cómo se realizaron las pruebas del funcionamiento de la solución tecnológica durante su
implementación y los ajustes o cambios realizados si los hubo en los materiales e instrumentos, procedimientos,
mediciones, entre otros según los requerimientos o características establecidas.
i) Evaluación:
Determinar si se resolvió el problema o necesidad identificada, en base a los datos obtenidos durante las pruebas
ejecutadas en el funcionamiento de la solución tecnológica y los ajustes o cambios realizados si los hubo sobre la
base
de conocimientos científicos o prácticas locales, y explicar el impacto en el ambiente y su propuesta de mejora.
j) Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
k) Anexos:
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/el estudiante y si fuera necesario alguna
otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título,
numeración y debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.
El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto): En tanto, en los proyectos de alternativa de solución
tecnológica, se evidencia la determinación de la alternativa de solución tecnológica, su representación gráfica o
esquemática, los resultados de las pruebas realizadas durante el funcionamiento, de las fechas y localidades, y la
determinación de los posibles impactos, en el ambiente y en la sociedad, tanto en su proceso de elaboración como
en su uso.
ÁREA DE INDAGACIÓN CUALITATIVA:
El informe debe tener una extensión de veinticinco (25) páginas como máximo (incluyendo las ilustraciones, mapas,
cuadros o diagramas).
El informe debe redactarse en un procesador de textos y/u hoja de cálculo (cuando el trabajo lo requiera), y
presentarse en hoja tamaño A4, (21 por 29,7 cm.) y con letra tipo Times New Roman tamaño de 12. Las páginas
deben estar numeradas (inferior derecha de la página).
A) FORMATO DEL INFORME PARA INDAGACIONES BASADAS EN UN PROBLEMA HISTÓRICO, EN UN
PROBLEMA
AMBIENTAL O TERRITORIAL, O EN UN PROBLEMA ECONÓMICO
El informe cuenta con las siguientes partes:
a) Carátula:
Debe contener los siguientes datos:
Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
Título del proyecto.
Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes del trabajo, grado de estudios, teléfono y correo
electrónico; nombres y apellidos del docente asesor, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la IE,
dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b) Contenido:
Índice: Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
Introducción: Esta sección introduce al/el lector en el contenido que encontrará en el texto. Brevemente presenta la
siguiente información:
Contexto en el que se presenta el problema: histórico, ambiental/territorial, problema económico.
Se presenta el problema que guía el trabajo de indagación.
Justificación: explica la importancia de indagar acerca del problema. Se enfatiza la principal contribución de la
indagación. Debe vincularse con un problema socialmente relevante local, regional, nacional o global de la
actualidad.
Objetivos: Se mencionan los objetivos propuestos en la indagación.
Revisión de las fuentes: menciona fuentes de información pertinentes y confiables relacionadas, que ha utilizado
para
abordar el problema de indagación.
c) Metodología:
De acuerdo a la forma de indagación cualitativa elegida, se debe incluir el proceso seguido para abordar el problema.
Análisis e interpretación de la información: Esta es la sección central en la cual el estudiante presenta sus
argumentos
basados en diversas fuentes de información a partir del problema y los objetivos planteados. Analiza las diversas
perspectivas de los autores de las fuentes para fundamentar su posición. Utiliza citas textuales y parafraseo de los
autores consultados, los que deben ser citados usando normas APA. Es fundamental cumplir rigurosamente con este
requisito para evitar el plagio. Para este análisis e interpretación vuelve a revisar la sección categorías y áreas de
participación, categoría B, área de indagación cualitativa, de estas bases.
Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la sección de cierre, en la cual se presenta una respuesta a la pregunta
de
indagación en forma coherente de acuerdo a los objetivos de la indagación. En caso de una indagación basada en un
problema histórico concluye al formular conclusiones que responden a la pregunta histórica, y la reflexión sobre un
problema socialmente relevante vigente.
Referencias: Incluir todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
Anexos: Incluyen materiales que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el análisis y
argumentos planteados en el desarrollo. Podrían ser mapas, gráficos, tablas, diagramas, caricaturas, objetos de arte
o
artesanía, fotografías, alguna transcripción de una entrevista, entre otros.
También puede incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones visitadas durante el proceso de indagación, o
de las personas que han brindado información valiosa para el análisis (especialistas entrevistados, testigos, entre
otros). Cada ilustración debe contar con un título.
B) FORMATO DEL INFORME PARA INDAGACIONES BASADAS EN UN ASUNTO PÚBLICO
El informe cuenta con las siguientes partes:
a) Carátula:
Debe contener los siguientes datos:
Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
Título del trabajo de indagación.
Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes del trabajo, grado de estudios, teléfono y correo
electrónico; nombres y apellidos del docente asesor, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la IE,
dirección, teléfono, página web y correo electrónico.
b) Contenido:
Índice: Considerar los títulos y subtítulos y el número de página en que se encuentran.
Introducción:
Contexto para seleccionar el asunto público, el proceso que implicó el análisis y priorización de un asunto público a
intervenir, a través de la deliberación.
Objetivo/s, es aquello que se persigue lograr en la indagación, estos son claros y posibles de alcanzarlos. o
Justificación,
explica la importancia de la indagación realizada. Se enfatiza la principal contribución de la indagación y está en
concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
Principales instrumentos de recolección de información utilizados.
Ejemplo: la observación, la entrevista, el análisis de fuentes, fotografías, videos, estadísticas, entre otras.
c) Diagnóstico para seleccionar el problema basado en un asunto público
El diagnóstico nos sirve para identificar los elementos de posible mejora o solución al interior o en torno a un
determinado problema. Por ejemplo, podemos hacer uso de la matriz FODA, árbol de problemas. Diagnosticar nos
permitirá identificar las características, naturaleza o esencia de una situación dada o problema concreto (y/o de las
causas posibles del mismo). Estas preguntas nos pueden orientar: ¿Cuáles son las causas del problema?, ¿dónde se
da?, ¿desde cuándo?, ¿a quiénes afecta y cómo?, ¿qué instituciones tienen competencia para viabilizar su solución?
Una vez que se ha identificado el problema, que será el centro del proceso de indagación, es necesario realizar la
recopilación de información. La búsqueda de información consiste en recoger diversas evidencias que nos permitan
una reflexión a partir de una mayor cantidad de datos. Esta recopilación de información debe expresar el punto de
vista de las personas implicadas, informar sobre las acciones tal y como se han desarrollado y, por último, informar
introspectivamente sobre las personas implicadas, es decir, como viven y entienden la situación que se investiga.
d) Propuesta de solución
Se toma en cuenta los antecedentes relacionados a la problemática: ventajas y desventajas (técnicas de fichaje y
entrevistas). Identificación de aliados e identificación de opositores, Esto permitirá realizar una propuesta de
solución a la problemática identificada. Estas propuestas estarán dirigidas a los actores que tienen competencia para
la toma de decisiones.
e) Diseño del Plan de acción para solucionar un problema basado en un asunto público
Objetivos, responsabilidades del grupo de trabajo, población beneficiaria y aliados; acciones; actividades; recursos;
presupuesto y cronograma.
f) Referencias
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el informe en orden alfabético (en formato APA).
g) Anexos
Árbol de problema, FODA, espina de Ichikawa u otras técnicas para realizar el diagnóstico del problema.
Formato de técnicas de recojo de información utilizadas (entrevistas, encuestas, entre otros).
Lista de antecedentes de propuestas relacionadas al problema de estudios.
Relación de aliados y opositores frente a la problemática de indagación.
