EDUCACIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE RELIGIOSA
“El Adviento”
1. DATOS INFORMATIVOS
I.E.: N° 64110
DOCENTE: JACKELYN V. BARBARAN RAMOS
GRADO : 1° FECHA 15-12-2023
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACION
Construye su identidad como - Explica los principales hechos Reconoce la
persona humana, amada por dios, de la Historia de la Salvación importancia del
digna, libre y trascendente, como el tiempo de Adviento, y tiempo de adviento.
comprendiendo la doctrina de su los relaciona con su entorno. Propone acciones
propia religión, abierto al diálogo - Establece relaciones fraternas de cómo vivir el
con las que le son cercanas y respetuosas con los demás Adviento para
en diferentes escenarios, y recibir a Jesús en
• Conoce a Dios y asume su identidad participa en celebraciones
religiosa y espiritual como persona
familia.
religiosas de su comunidad. Escribe su
digna, libre y trascendente. - Discrimina lo bueno y lo malo compromiso para
de sus acciones, y asume
• Cultiva y valora las manifestaciones este tiempo de
actitudes de cambio y
religiosas de su entorno argumentando compromiso para imitar a preparación.
su fe de manera comprensible y Jesús.
respetuosa.
Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación,
Evidencia
elaboran sus compromisos y manualidad.
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial
Invitamos a los estudiantes a escuchar y cantar la siguiente canción, para ello se
coloca la letra de la canción. [Link]
Abrimos el diálogo con los estudiantes acerca de la siguiente canción: ¿De qué trata
la canción? ¿Cómo se prepara el camino de Dios? ¿Cómo preparas tú el camino de
Dios?
Se dialoga sobre sus respuestas dadas.
Presentamos el propósito de la actividad: “Hoy conoceremos la importancia de
prepararnos para la llegada del Hijo de Dios tomando compromisos en este
tiempo de reflexión”
Presentamos los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para
lograr el propósito.
Establecer los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes
según las necesidades observadas:
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
DESARROLL
O
Ver
Entregamos a cada estudiante la siguiente ficha informativa sobre el adviento.
Respondemos las siguientes interrogantes: ¿Qué es el adviento? ¿Cuál es el color
que representa el adviento? ¿Qué se hace en la iglesia? ¿Cuál es el símbolo del
adviento? ¿Cuánto tiempo dura el adviento? ¿Qué valores o virtudes debemos
practicar en este tiempo? ¿Crees que es importante prepararnos para recibir al niño
Jesús? ¿Por qué?
Dialogamos sobre sus respuestas.
Juzgar
Invitamos a los estudiantes a leer el siguiente pasaje bíblico con la finalidad
comprender la importancia de prepararnos en este tiempo para el nacimiento de
Jesús.
Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas: ¿Qué nos dice
Jesús en este pasaje bíblico? ¿Qué pasaría si no estamos preparados para su
llegada?
Comentamos que el adviento es un camino que recorremos hasta la llegada del
niño Jesús, dura 4 semanas y su símbolo es la corona de adviento, con 4 velas, cada
vela se enciende cada domingo, hasta la llegada del niño Jesús, es decir, este
domingo se encendió la primera vela, el próximo la segunda vela …. Y así
sucesivamente hasta la llegada del niño Jesús.
Durante este tiempo es importante practicar la reflexión, reflexionar sobre todo lo
que hemos hecho y proponer actitudes de cambio a fin de preparar nuestros
corazones para la llegada del niño Jesús.
Actuar
Pedimos que respondan de forma oral y que reflexionen con las siguientes
preguntas: ¿Cuál será el mensaje que nos brinda el texto para nuestra vida, la
familia y sociedad? ¿Cómo se relaciona la lectura del texto con tu vida, tu familia, y
la sociedad en la actualidad?
Completa y escriben tu compromiso personal
Invitamos a los estudiantes a elaborar la siguiente manualidad.
Celebrar
Entonan la siguiente canción: “El adviento llegó” [Link]
v=bCESJ4JPJ44
EDUCACIÓN
Metacognición: RELIGIOSA
Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que
reflexionen sobre el proceso de su aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos
hoy? ¿Qué parte de la actividad te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo
lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido?
Recuerda que, Siempre debemos ser agradecidos.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
__________________________ ___________________________
Director profesora
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce la Propone Escribe su
importancia del acciones de compromiso
N° NOMBRE tiempo de cómo vivir el para este
adviento. Adviento para tiempo de
recibir a Jesús preparación.
en familia.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
LOGRÓ NO LOGRÓ
El adviento
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
ANEXO 2.
ANEXO 3.
ANEXO 4.
ANEXO 5.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Jesús dijo a sus discípulos: «Velen y estén preparados, porque no saben
cuándo llegará el momento. Así como un hombre que se va de viaje, deja su
casa y encomienda a cada quien lo que debe hacer y encarga al portero que
esté velando, así también velen ustedes, pues no saben a qué hora va a
regresar el dueño de la casa: si al anochecer, a la medianoche, al canto del
gallo o a la madrugada. No vaya a ser que llegue de repente y los halle
durmiendo. Marcos 13; 33- 37
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Anexo 3.
Anexo 4.
forramos
los conos
de papel
con hojas
de colores
Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿De qué nos habla la historieta? Pinta.
Cuaresma. Adviento. Navidad.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
2. ¿Qué el adviento?
un tiempo de preparación para
Es la
unllegada
tiempo del año nuevo. para la llegada de
de preparación
3. ¿Cuánto tiempo dura el adviento? Pinta
2 semanas. 3 semanas 4 semanas
4. ¿Qué debemos preparar para la llegada
del niño Jesús?
5. Corazones.
Ropa. es el color
¿Cuál árbol
que se usa en el de navidad
adviento?
Verde. Morado. Rojo.
6. ¿Cuál es el símbolo del adviento?
Colorea.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
7. Sustituye los números por las letras
correspondientes y descubre el mensaje.
A C D E G I M N O R S T U V
1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4
A las __ __ ___ ___ __ __ semanas anteriores
2 13 1 12 10 9
a la fiesta de __ __ __ __ __ __ __.
8 1 14 6 3 1 3
El tiempo de adviento contiene siempre
cuatro __ __ __ __ ___ __ __ __
3 9 7 6 8 5 9 11
Ficha de actividades
8. Ordena las letras móviles, luego escribe
la palabra formada.
CA N O I A M
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
M N O A I E T N I C
R O C A N O
Ficha de actividades
Ficha de actividades
1. Completa el siguiente texto con las
palabras del recuadro y escribe el
significado del adviento en tu familia.
El adviento es una llamada a la alegría y a la esperanza. La
______________, nos recuerda que _______________ está presente en la
historia de la _____________________, es el “Dios con _______________”
_____________________ a nuestro lado para sostenernos.
“El Seños no nos abandona nunca”
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Camina – Dios – nosotros – humanidad - esperanza
2. Encuentra las palabras en la sopa de letras:
Jesús
Adviento
María
José
Magos
Belén
Nacimient
o
Alegría
Reyes
Navidad
Amor
Mesías
ANEXO 5
Reflexiona sobre lo que
aprendiste
● Pinta las nubes según lo que lograste en esta actividad según los colores que
indican.
Lo logré
Me falta un poco
todavía por mejorar Reconocí la
importancia del tiempo
Me falta mucho por de adviento.
mejorar
Propuse acciones
de cómo vivir el
Adviento para
recibir a Jesús en
familia.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Escribí su compromiso para
este tiempo de
preparación.
