República de Dominicana

Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Primada de América / Fundada el 28 de octubre 1538

Recinto San Francisco de Macorís

Maestría:

Gestión de Centros Educativos

Asignatura:

Sustentado por:

Jarleny Peña Sánchez

Oneida Fournier Veras

Alexandra Monegro Adames

Rosa Nicole Acosta Burgos

Amalfy Jiménez Mejía

Asignación:

Análisis del Internet y su incidencia en la gestión educativa

Maestro:

Luis Contreras

Fecha de entrega:

01/12/2024
 Índice
Introducción.......................................................................................................................................2
Internet y su incidencia en la gestión educativa.................................................................................3
Acceso a Información y Recursos...................................................................................................3
Uso de herramientas digitales para organizar horarios y materiales.............................................4
Impacto del internet en la planificación educativa.........................................................................4
La formación docente y el desarrollo profesional a través de internet..............................................5
plataformas de aprendizaje en línea (mooc, coursera, edx) como medios para la formación
continua.........................................................................................................................................5
Acceso a recursos educativos globales: webinars, conferencias y comunidades de aprendizaje
virtual.............................................................................................................................................6
Ejemplo:.........................................................................................................................................6
El internet como puente de la comunicación y colaboración escolar................................................6
Algunas herramientas que se pueden utilizar para la colaboración y comunicación en línea son: 6
Las plataformas digitales son importantes para la interacción entre docentes, estudiantes y
familias porque permiten:..............................................................................................................7
El correo electrónico y las redes sociales son herramientas que se pueden utilizar para coordinar
actividades y que tienen diferentes funciones y usos:...................................................................7
El internet puede beneficiar la comunicación escolar en la siguiente forma:................................8
Impacto en las escuelas..................................................................................................................9
Desventajas....................................................................................................................................9
Gestión administrativa y académica digitalizada gracias al internet..................................................9
Funciones ofrecidas por el sistema a través de internet:.............................................................10
Funciones principales de EDUCANOS:..........................................................................................11
ClassDojo......................................................................................................................................11
Internet como medio para fomentar la inclusión educativa............................................................12
Desigualdades educativas y el papel del internet:.......................................................................13
Beneficios del internet para la inclusión:.....................................................................................13
Acá tenemos algunos ejemplos concretos de uso del internet en la inclusión:...........................14
Desafíos y consideraciones:.........................................................................................................14
Conclusión........................................................................................................................................16
Introducción
Internet es una herramienta fundamental para la enseñanza y el aprendizaje, ya que ofrece
una gran cantidad de recursos educativos y posibilidades de aprendizaje. El uso de internet
en la educación puede tener varios efectos positivos.
Fomenta la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar y crea entornos de
debate que sirven para enriquecer el aprendizaje. Es una vía para facilitar la enseñanza no
presencial, bien porque los alumnos viven lejos de los centros educativos o porque
puntualmente no pueden acudir.
Una de las tecnologías más útiles de nuestro tiempo es Internet, ya que nos ayuda no solo
en nuestra vida cotidiana, sino también en la profesional. Con fines educativos, se utiliza
ampliamente para recopilar información y realizar investigaciones o para complementar los
conocimientos sobre diversos temas.

Internet, la tecnología más útil de los tiempos modernos, nos ayuda no solo en nuestra vida
diaria sino también en la profesional. Con fines educativos, se utiliza ampliamente para
recopilar información y realizar investigaciones o ampliar el conocimiento de diversas
materias.
La educación basada en Internet puede permitir un mejor dominio a través de la práctica
distribuida (más breve y más frecuente) en lugar de la práctica masiva (más prolongada y
menos frecuente) ; puede optimizar el rendimiento porque permite a los estudiantes
aprender en el momento pico de su día; puede profundizar la memoria porque requiere
tareas a prueba de trampas

El aprendizaje en línea se refiere a la instrucción que se imparte electrónicamente a través

de diversas plataformas y aplicaciones multimedia e Internet. Se utiliza indistintamente con
otros términos como aprendizaje basado en la web, aprendizaje electrónico, instrucción
asistida por computadora y aprendizaje basado en Internet.
Con acceso a Internet, los alumnos tienen acceso a una gran cantidad de recursos
educativos, como vídeos educativos, tutoriales en línea, juegos educativos y herramientas
de colaboración en línea. Desventajas Exposición a contenido inapropiado e información
falsa. En el ciberespacio abundan los contenidos inapropiados, donde se incluyen la
violencia, el sexo explícito o el acoso en línea.
Internet y su incidencia en la gestión educativa
El Internet ha transformado significativamente la gestión educativa, abriendo nuevas
posibilidades para la administración, planificación y mejora de los procesos educativos. Su
incidencia se puede analizar desde varias perspectivas:

Acceso a Información y Recursos

El Internet facilita el acceso a una gran cantidad de recursos educativos, investigaciones, y

contenidos pedagógicos actualizados. Los gestores pueden implementar materiales
didácticos innovadores y diseñar estrategias basadas en las mejores prácticas
internacionales.

2. Comunicación Eficiente

Las plataformas digitales permiten una comunicación más fluida entre la comunidad
educativa, incluyendo docentes, estudiantes, familias y personal administrativo.
Herramientas como el correo electrónico, aplicaciones de mensajería, y plataformas de
gestión educativa agilizan la coordinación.

3. Formación Docente

El Internet ha impulsado el desarrollo profesional docente mediante cursos en línea,

seminarios web, y programas de formación continua. Esto permite a los educadores mejorar
sus competencias sin restricciones geográficas o de horario.

4. Gestión Administrativa

Los sistemas de gestión educativa en línea permiten automatizar procesos como la

matrícula, el seguimiento del rendimiento académico, y la generación de reportes. Esto no
solo ahorra tiempo, sino que también reduce errores administrativos.

5. Inclusión Educativa

La conectividad facilita la inclusión de estudiantes con necesidades especiales a través de

recursos accesibles y adaptativos. Además, promueve la educación a distancia para quienes
viven en zonas rurales o de difícil acceso.

6. Innovación Pedagógica

El uso del Internet permite la implementación de metodologías activas, como el aprendizaje

basado en proyectos o el aprendizaje híbrido, enriqueciendo las experiencias educativas.

El internet ha permitido que las instituciones educativas y los docentes utilicen plataformas
digitales como Google Workspace, Microsoft Teams, y muchas otras, para centralizar y
facilitar la planificación. Estas herramientas proporcionan acceso a:
Documentos compartidos en tiempo real. Por ejemplo, en Google Drive, los equipos
pueden trabajar simultáneamente en planes de estudios.

Espacios de comunicación integrados, como chats y reuniones virtuales, que permiten

coordinarse sin necesidad de encuentros físicos.

Recursos actualizados en línea para diseñar estrategias educativas basadas en datos e

investigaciones recientes.

Uso de herramientas digitales para organizar horarios y materiales

El internet no solo conecta, sino que organiza. Hoy, los docentes pueden diseñar:

Horarios y calendarios académicos interactivos, integrando Google Calendar o Trello para

programar actividades escolares.

Materiales educativos digitales, utilizando herramientas como Canva para crear contenido
visual o Genially para diseñar recursos interactivos.

Esto no solo facilita la enseñanza, sino que también garantiza que la información sea
accesible y esté organizada para los estudiantes y el personal docente.

Un claro ejemplo de cómo el internet facilita la planificación educativa es la creación de un

plan anual:

-Los docentes pueden buscar referencias en bibliotecas virtuales o plataformas educativas.

-Posteriormente, utilizan herramientas como Microsoft Excel o Google Sheets para

estructurar objetivos, temas y evaluaciones.

-Todo esto puede compartirse con otros colegas en plataformas colaborativas, lo que
asegura consistencia y mejora el trabajo en equipo.

Además, si algo necesita ser actualizado, se hace en tiempo real y todos tienen acceso
inmediato a la nueva versión.

Impacto del internet en la planificación educativa

-Ahorro de tiempo: No es necesario elaborar documentos desde cero, ya que hay plantillas
y recursos listos para usarse.

-Organización más eficiente: Todo se centraliza en una plataforma y se evita la pérdida de

información.
-Acceso inmediato a información actualizada: Al estar conectados, los docentes pueden
basarse en las últimas tendencias educativas y metodologías.

La formación docente y el desarrollo profesional a través de internet

Han transformado significativamente la educación impactando de la manera siguiente:
Acceso a Recursos Globales: Los docentes pueden acceder a una amplia variedad de
recursos educativos, incluyendo cursos en línea, webinars y conferencias virtuales, lo que
les permite actualizar sus conocimientos y habilidades de manera continua.
Flexibilidad y Conveniencia: La formación en línea ofrece la flexibilidad de aprender en
cualquier momento y lugar, lo que es especialmente beneficioso para los docentes en áreas
rurales o con horarios complicados.
Colaboración y Redes Profesionales: Las plataformas digitales facilitan la creación de
comunidades de aprendizaje donde los docentes pueden compartir experiencias, estrategias
y recursos, fomentando una cultura de colaboración y apoyo mutuo.
Innovación en la Enseñanza: El acceso a nuevas metodologías y tecnologías educativas
permite a los docentes implementar prácticas innovadoras en el aula, mejorando la calidad
de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
Desarrollo de Competencias Digitales: La formación en línea ayuda a los docentes a
desarrollar competencias digitales esenciales, preparándolos para integrar eficazmente la
tecnología en sus prácticas pedagógicas.
La formación docente a través de internet no solo mejora la calidad educativa, sino que
también empodera a los docentes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
plataformas de aprendizaje en línea (mooc, coursera, edx) como medios para la
formación continua.
Las plataformas de aprendizaje en línea como MOOC (Massive Open Online Courses),
Coursera y edX: Se han convertido en medios fundamentales para la formación continua.
Estas plataformas ofrecen una forma accesible, flexible y asequible de adquirir nuevos
conocimientos, habilidades y competencias, lo cual es crucial en un entorno laboral y
académico que está en constante cambio.
Coursera: Trabaja en colaboración con universidades de renombre como Stanford, la
Universidad de Michigan y la Universidad de Yale, ofreciendo cursos y programas
especializados.

edX: Fundada por el MIT y Harvard, ofrece una variedad de cursos gratuitos (con opción
de certificado pago) y programas de grado online.
Acceso a recursos educativos globales: webinars, conferencias y comunidades de
aprendizaje virtual.
Los webinars (seminarios web) se han convertido en una de las formas más populares de
compartir conocimiento en línea. Son eventos virtuales en los que los participantes pueden
aprender en tiempo real a través de presentaciones, discusiones y demostraciones.
Las conferencias virtuales son eventos más grandes y estructurados, que ofrecen un foro
para presentar investigaciones, avances tecnológicos, y nuevas prácticas profesionales. La
diferencia clave entre una conferencia tradicional y una virtual es la eliminación de barreras
geográficas, lo que permite una mayor participación global.
Ejemplo:
Las comunidades de aprendizaje virtuales son espacios en línea donde los estudiantes,
profesionales y educadores pueden interactuar, compartir recursos, resolver dudas y
colaborar en proyectos. Estas comunidades son cruciales para el aprendizaje colaborativo y
para el desarrollo de habilidades sociales y profesionales. Algunos ejemplos de cómo
funcionan estas comunidades incluyen:
Foros de Discusión: En muchas plataformas de aprendizaje, como edX o Coursera, los
participantes pueden interactuar en foros de discusión para compartir ideas, hacer p
reguntas y colaborar con otros estudiantes.

El internet como puente de la comunicación y colaboración escolar

Internet es una herramienta que puede ser un puente para la comunicación y colaboración
escolar, ya que permite:
Una interacción directa e inmediata entre profesores y alumnos, sin necesidad de estar
presentes físicamente.
El acceso a un gran caudal de información multimedia, lo que ayuda a los alumnos a
preparar sus proyectos o exámenes.
Conocer otras lenguas y culturas.
Desarrollar habilidades básicas de lectura, escritura y expresión.
Fomentar el uso de Internet como herramienta comunicativa.
Crear espacios virtuales de colaboración.
Algunas herramientas que se pueden utilizar para la colaboración y comunicación en
línea son:
 Google Workspace
 Microsoft Teams
 Zoom
 Moodle
 Canvas
 Correo electrónico
 Mensajería instantánea
 Software de gestión de proyectos
 Herramientas de colaboración documental en línea
Una forma de utilizar Internet en el aula es crear un sitio web donde los estudiantes
publiquen sus trabajos o un blog donde publiquen sus dudas
Las plataformas digitales son importantes para la interacción entre docentes,
estudiantes y familias porque permiten:
 Compartir información
 Las plataformas permiten compartir información en un solo lugar y en orden para
que sea más fácil de entender.
 Comunicación
 Las plataformas facilitan la comunicación entre docentes y estudiantes a través de
foros abiertos.
 Aprendizaje colaborativo
 Las plataformas permiten a los estudiantes trabajar en grupo, presentar ideas y
respetar las de los demás.
 Evaluación
 Las plataformas permiten evaluar a los estudiantes de manera sencilla y constante.
 Seguimiento
 Las plataformas permiten conocer la evolución de la clase y de cada estudiante.
 Motivación
 Las plataformas permiten mantener motivado al grupo.
 Diversidad de materiales
 Las plataformas permiten disponer de muchas herramientas educativas para
diversificar los materiales didácticos.
 Contacto con familias
Las plataformas permiten facilitar la comunicación con las familias, por ejemplo, para
consultar sobre las actividades del centro, recibir avisos urgentes, o ayudar a los hijos con
los deberes.
Las plataformas digitales son programas que facilitan la creación de entornos virtuales para
impartir formaciones a través de internet.
El correo electrónico y las redes sociales son herramientas que se pueden utilizar para
coordinar actividades y que tienen diferentes funciones y usos:
Correo electrónico
Es una herramienta fundamental en el mundo laboral para comunicarse de forma rápida y
eficiente entre los miembros de una organización y proveedores externos. También es una
base de datos personal donde se pueden almacenar contratos, documentos importantes y
registros de comunicaciones pasadas.
Redes sociales
Son una herramienta de marketing que permite aumentar la audiencia de una empresa.

Uso conjunto
El correo electrónico y las redes sociales se pueden utilizar de forma conjunta para
construir una lista de suscriptores, hacer crecer la audiencia y aumentar el alcance del
contenido de correo electrónico. Una forma de hacerlo es segmentando el público en grupos
más pequeños para personalizar el contenido para cada grupo.
Algunas acciones que se pueden realizar con el correo electrónico son:
 Crear eventos desde el mensaje de correo electrónico
 Crear tareas desde el mensaje de correo electrónico
 Agregar la dirección de correo electrónico del remitente a la lista de contactos
Para hacer un uso más eficiente del correo electrónico, se pueden seguir algunos
consejos, como:
 Revisar el correo a horas determinadas
 Utilizar filtros y carpetas
 Actuar rápidamente
 De suscribirse de lo innecesario
 Usar respuestas prediseñadas
 Archiva lo que ya has gestionado
 Establecer reglas para el manejo de correos
El internet puede beneficiar la comunicación escolar en la siguiente forma:
 Aprendizaje colaborativo
 Las redes sociales permiten que los estudiantes y profesores se comuniquen en
tiempo real y colaboren en proyectos o resuelvan problemas en grupos.
 Acceso a información
 El internet ofrece acceso a una gran cantidad de información, como videos
instructivos, lecciones interactivas, pruebas educativas y tutoriales.
 Aprendizaje autónomo
 Las plataformas de e-learning, cursos en línea y tutoriales permiten que los
estudiantes aprendan a su propio ritmo y en cualquier momento.
 Desarrollo del pensamiento crítico
 El internet y las redes sociales exponen a los estudiantes a diferentes puntos de
vista, lo que les ayuda a debatir y aceptar las opiniones de los demás.
 Intercambio de ideas
El internet permite a los estudiantes intercambiar ideas con personas de otros países, lo que
los pone en contacto con diferentes culturas.
Para que el internet sea un instrumento eficaz en la educación, el docente debe tener una
estrategia didáctica adecuada y contar con conocimientos tecnológicos básicos.
Permiten un aprendizaje más interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo
colaborativo en las aulas. Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes
contextos. Permite una mayor flexibilidad de horarios. Posibilita que los alumnos puedan
mantener un ritmo más personalizado a sus necesidades.
Impacto en las escuelas
Evaluar el impacto que tiene el uso de la tecnología en la educación y cómo ésta afecta al
aprendizaje de los alumnos en los colegios, no es tarea fácil. Desde la aparición de internet
y las nuevas tecnologías se ha dado una verdadera revolución tecnológica en las aulas. Ahí
donde antes el lápiz, el papel y los libros eran los principales protagonistas, cada vez van
ganando más terreno los ordenadores, las tablets y las tecnologías interactivas.
Aunque la tecnología puede tener un impacto muy positivo si se usa de manera correcta en
los centros escolares, la implementación de su uso trae consigo algunos retos a los que
tienen que hacer frente. Una trasformación tan importante ha significado que, desde un
aprendizaje basado en la memoria, hayamos pasado a un aprendizaje basado en las
capacidades para buscar.
Desventajas
 Cuando se implementa como un símbolo de modernismo y sin fines educativos
cuidadosamente planificados y evaluados.
 La integración no es una propuesta de bajo costo.
 Cuando los profesores no cuentan con las destrezas y habilidades informáticas
adecuadas.
 Faltan herramientas educativas confiables y eficientes que midan su eficacia.
 La cantidad y calidad de la información circulante. Esta es abundante y en muchas
ocasiones pobre.
 El tiempo que el profesor y el aprendiz requieren para navegar.
 La estabilidad y tipo de las conexiones y equipos computacionales.
 Las metodologías de trabajo son aún inmaduras.
 Cuando no se cuenta con un modelo pedagógico adecuado y que sea pertinente,
significativo, entretenido, activo, constructivista y contextualizado.
 Insuficientes profesionales bibliotecarios para controlar la calidad de la
información.
 Se requiere de constantes actualizaciones de software y hardware.
 Rapidez toma ventaja a la calidad de la información.
 Es fácil pensar que se entiende o comprende cuando en verdad se tiene sólo un
conocimiento superficial de la información adquirida.

Gestión administrativa y académica digitalizada gracias al internet

Las tecnologías digitales han pasado de ser proyectos independientes a redes de

herramientas y programas que vinculan a las personas y los objetos en todo el mundo, y
ayudan a hacer frente a los desafíos personales y mundiales. La innovación digital ha
demostrado su capacidad para complementar, enriquecer y transformar la educación, y
posee el potencial para acelerar el avance en la consecución del Objetivo de Desarrollo
Sostenible 4 (ODS 4) para la educación, así como para transformar los modos de acceso
universal al aprendizaje. También puede reforzar la calidad y la pertinencia del aprendizaje,
reforzar la inclusión y mejorar la gestión y la gobernanza de la educación.
El Sistema de Información para la Gestión Escolar de la República Dominicana (SIGERD)
es una plataforma diseñada para optimizar la gestión de los centros educativos. Su objetivo
principal es facilitar procesos como el registro, consulta y análisis de datos académicos,
administrativos y de planificación. Este sistema permite a los actores del sector educativo
(docentes, directores, técnicos, padres y estudiantes) interactuar de manera eficiente y
transparente con la información escolar.

Funciones ofrecidas por el sistema a través de internet:

1. Registro y gestión de estudiantes:

 Inscripción, reinscripción y liberación de estudiantes.
 Consulta y modificación de información básica.
 Registro de la condición académica final de los estudiantes (promovido, reprobado,
etc.).

2. Planeación académica:
 Distribución de secciones automáticamente o de forma manual basada en criterios
como edad u orden alfabético.

3. Acceso a información en tiempo real:

 Posibilidad de realizar diagnósticos en tiempo real para tomar decisiones más ágiles.
 Comparación de datos académicos entre grados o centros educativos.

4. Seguridad y transparencia:
 Rastreo de cambios realizados en la información.
 Generación de alarmas en caso de datos incoherentes.

5. Participación comunitaria:
 Integración de padres y madres, quienes pueden consultar información académica y
administrativa relevante.

6. Optimización de recursos:
 Facilita la transferencia de recursos a juntas descentralizadas.
 Planificación del suministro de alimentos escolares y otros beneficios educativos
como el Bono Estudiantil.

Este sistema es una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la educación

mediante una gestión más rápida, segura y participativa, respaldada por tecnologías
modernas y con capacidad para evolucionar según las necesidades educativas.

La plataforma EDUCANOS es una iniciativa del Ministerio de Educación de la República

Dominicana (MINERD), diseñada para apoyar la enseñanza y el aprendizaje mediante
herramientas digitales. Se centra en proporcionar acceso a recursos educativos alineados al
currículo nacional, dirigidos a estudiantes, docentes y familias. Su función principal es
facilitar el acceso a contenidos educativos digitales, planificar actividades pedagógicas, y
gestionar recursos que respalden el aprendizaje, especialmente en contextos de enseñanza a
distancia o híbrida.

Además, EDUCANOS forma parte de un ecosistema más amplio de plataformas del

MINERD, como Educando, [Link] y Eduplan, todas enfocadas en garantizar una
educación de calidad a través del uso de tecnologías digitales.

Funciones principales de EDUCANOS:

1. Gestión de información académica:

 Registro y control de la matrícula de estudiantes.
 Seguimiento del rendimiento académico.
 Generación de reportes sobre la asistencia y evaluaciones de los estudiantes.

2. Apoyo a la administración escolar:

 Facilita la gestión de horarios, secciones y asignación de docentes.
 Centraliza datos sobre recursos escolares (infraestructura, materiales didácticos,
etc.).
 Automatiza procesos administrativos, como la inscripción y traslado de estudiantes.

3. Soporte para la toma de decisiones:

 Proporciona estadísticas y datos en tiempo real sobre el sistema educativo.
 Permite identificar áreas de mejora en los centros educativos.
 Ayuda a los técnicos distritales y regionales a realizar un acompañamiento más
eficiente.

4. Conexión entre actores educativos:

 Facilita la comunicación entre los docentes, directores, estudiantes y familias.
 Sirve como un canal para compartir información oficial y recursos pedagógicos.

5. Monitoreo y evaluación del sistema educativo:

 Ayuda al MINERD a evaluar el cumplimiento de políticas educativas.
 Rastrea indicadores clave de desempeño en los centros educativos.

EDUCANOS es una herramienta estratégica que contribuye a la modernización de la

gestión educativa, promoviendo una administración más eficiente, un mejor seguimiento
del aprendizaje y una integración efectiva de la tecnología en el sistema educativo
dominicano.

ClassDojo

¿Qué es ClassDojo?
ClassDojo es una comunidad global compuesta por más de 50 millones de profesores y
familias que se reúnen para compartir los momentos de aprendizaje más importantes de los
niños tanto en el colegio como en casa, a través de fotos, vídeos, mensajes y mucho más.

En agosto de 2011, los británicos Sam Chaudhary y Liam Don diseñaron ClassDojo: una
plataforma de gestión del aula en la que participan docentes, padres y estudiantes. Su
objetivo es administrar un aula escolar en base a puntuaciones sobre el comportamiento del
alumnado a través de una interfaz de fácil uso, que admite diversas opciones de
personalización para que se adapte a las necesidades de cada clase. De esta manera, si el
discente realiza un trabajo brillante ganará puntos; por contra, si molesta a los compañeros,
recibirá una puntuación negativa por este comportamiento.

El sistema de calificación depende del docente en todo momento, ya que es quién decide
qué suma y qué resta, así como la cuantía de estos puntos a la hora de evaluar el
comportamiento de cada individuo.

ClassDojo, del aula a los padres:

ClassDojo es una plataforma online en la que un usuario de tipo 'profesor' puede crear
diferentes aulas. Si por ejemplo eres el profesor de matemáticas y tienes a tu cargo tres
clases, puedes tener un aula 'virtual' en ClassDojo para cada una de ellas y cada una con su
respectivo listado de estudiantes participantes.

En el sistema educativo dominicano, existen varias plataformas diseñadas para apoyar la

automatización de procesos administrativos en las escuelas. Algunas de ellas son
específicas para instituciones públicas bajo la gestión del Ministerio de Educación
(MINERD), mientras que otras son herramientas privadas adaptadas a centros educativos
de diferentes niveles.

Internet como medio para fomentar la inclusión educativa

El internet se ha convertido en una herramienta fundamental para promover la inclusión
educativa, democratizando el acceso al conocimiento y ofreciendo oportunidades de
aprendizaje personalizadas.
Desigualdades educativas y el papel del internet:
 Brecha digital: Cómo el acceso a internet y dispositivos tecnológicos influye en las
oportunidades educativas.
 Diversidad de necesidades: Cómo el internet puede adaptarse a las necesidades de
estudiantes con diferentes capacidades y estilos de aprendizaje.
Beneficios del internet para la inclusión:
 Acceso a información: Amplia gama de recursos educativos disponibles en línea.
 Aprendizaje personalizado: Plataformas y herramientas que permiten adaptar el
contenido y el ritmo de aprendizaje. Acá tenemos algunos ejemplos concretos de uso
del internet en la inclusión:
  Plataformas de aprendizaje en línea: Moodle, Google Classroom, etc.
 Aplicaciones educativas: Para el desarrollo de habilidades específicas
(matemáticas, idiomas, etc.)
 Redes sociales educativas: Para la colaboración y el intercambio de conocimientos.
 Realidad virtual y aumentada: Creación de experiencias de aprendizaje
inversivas.
Desafíos y consideraciones:
 Brecha digital: Cómo superar las barreras de acceso a internet y dispositivos.
 Formación docente: La importancia de capacitar a los docentes en el uso de las
TIC.
 Calidad de los contenidos: La necesidad de seleccionar y evaluar los recursos
disponibles en línea.
Conclusión
Después de analizar este informe hemos llego a la conclusión de que el “Internet en el
Aula" es una Guía Metodológica de carácter abierto, que facilita la tarea del profesor,
aportando ideas y materiales, y familiariza a unos y otros con el uso de internet. La obra
consta de una guía del profesor; láminas para clase; actividades; listado de direcciones y
bibliografía
Estas herramientas ofrecen ventajas significativas para la cálida e la educación, por su
acceso fácil, rápido y barato a la información, la comunicación y el entretenimiento. Oferta
muy extensa de programas educativos y lúdicos adaptados a todas las edades y condiciones.
Aplicaciones múltiples en los campos de la enseñanza, las artes, la tecnología, la medicina
y las ciencias en general.
La falta de acceso a la tecnología no solo limita el desarrollo académico de los estudiantes,
sino que también impacta en su capacidad para enfrentar los desafíos del mundo actual. La
educación debe ser un derecho igualitario para todos, independientemente de su contexto
socioeconómico o geográfico.
Para aquellos que no tienen acceso a Internet, la educación puede quedar fuera de su
alcance. Incluso antes de la pandemia, una cohorte cada vez mayor de jóvenes necesitaba
aprender capacidades básicas, transferibles, digitales, profesionales y empresariales para
poder competir en la economía del siglo XXI.
Los alumnos pueden interactuar, jugar y aprender desde diversas plataformas, lo que
fomenta el clima de participación durante las clases. Los estudiantes pueden aprender a
distancia en horarios flexibles y personalizar sus clases acorde a sus necesidades
La falta de acceso a la tecnología no solo limita el desarrollo académico de los estudiantes,
sino que también impacta en su capacidad para enfrentar los desafíos del mundo actual. La
educación debe ser un derecho igualitario para todos, independientemente de su contexto
socioeconómico o geográfico.
No podemos concluir sin destacar la importancia que tienen las herramientas y plataformas virtuales
para la calidad e la mejora educativa, para todos los miembros de la comunidad educativa docente,
estudiantes y familia por todo lo que nos ofrece y facilita.