Sema Campo Escenario Nombre del Propósito Ejes

nas articuladores
formativo proyecto
Proyecto de diagnóstico
Sem
ana
1

y reforzamiento
Lenguajes El uso negado de Identificar algunas de las diversas lenguas que se hablan en
Escolar su comunidad y otros lugares del país y registrarlas en una
lenguas originarias libreta artesanal.

En sus Investigar sobre la nutrición de plantas y animales para

Semanas 2 Y 3

Saberes y
entender la relación que tienen estos seres vivos con los
pensamiento marcas…Listos… ¡A
Comunitario factores físicos del medio ambiente. A partir de las
científico nutrirnos y actividades podrán elaborar con su comunidad un jardín
desarrollarnos! comestible.
Ética, Jugar a ser un detective para encontrar las causas de los
Detectives del conflictos que se presentan en el aula, con la finalidad de
naturaleza y Aula
conflicto proponer formas de resolverlos por medio del Decálogo
sociedades para resolver conflictos.

De lo humano y lo Organizar un debate con sus compañeros, donde el

Saber escuchar para diálogo, la escucha y la negación permitan llegar a
comunitario Escolar
tomar acuerdos acuerdos para asumir compromisos que mejoren los
espacios comunes de la escuela.

Lenguajes ¡Toc, toc!, ¿adivina Exponer frente a sus compañeros algunos temas. Reflexionar
sobre cómo sienten la vergüenza y la burla y la manera de
Aula quién viene a vernos controlarlas cuando quieran expresarse en público, crear un
hoy? fotograma.
Semanas 4 Y 5

Saberes y Rompecabezas: Identificar y comparara sus hábitos alimenticios. Realizar un

pensamiento Aula fraccionando el Plato rompecabezas con el Plato del Bien Comer para tomar
científico del Bien Comer mejores decisiones y lograr una alimentación saludable.

Ética, Las necesidades Montar y presentar una exposición museográfica con la

finalidad de proponer, en colaboración con la comunidad
naturaleza y Escolar básicas de hoy y de escolar, alternativas para superar la desigualdad y
sociedades ayer favorecer la justicia.

De lo humano y lo Reconocer situaciones de riesgo social como el vandalismo,

que pueden poner en peligro su integridad y la de otras
comunitario Me informo para
Comunitario personas, así como las propiedades y bienes.
prevenir riesgos Participar en una campaña de sensibilización para prevenir
el vandalismo en la comunidad y crear un entorno seguro.
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Explorar y analizar el contenido de textos informativos.
Lenguajes En resumen, Identificar la relación entre texto escrito y los recuadros,
tablas, gráficas o imágenes que lo acompañan. Aprender a
¡actuemos por una
Aula registrar con sus propias palabras lo más importante de un
alimentación texto, a emplear adecuadamente los signos de
saludable! interrogación y exclamación, y a revisar la concordancia
entre género y número.
Semanas 6 y 7

Saberes y Experimentar con diferentes materiales para diseñar un

La aventura de la modelo que les permita conocer el tamaño, forma,
pensamiento Aula comida a través del ubicación y función de los órganos del sistema digestivo e
científico cuerpo identificar acciones para el cuidado y prevención de
enfermedades.
Ética, Elaborar una guía comunitaria con medidas preventivas
para divulgar la cultura de prevención ante riesgos de
naturaleza y Comunitario Ayudamos a prevenir desastre, que permita contar con un plan de acción
sociedades actualizado.

De lo humano y lo Reconocer la importancia de la higiene mediante la

¡La higiene, tu mejor
comunitario Escolar organización de campañas que contribuyen a llevar y
aliada! preservar una vida saludable en su escuela o comunidad.

Lenguajes Describir un festejo de su comunidad donde el pan sea un

¡Con pan, festejamos elemento importante. De este modo, practicar los recursos
Comunitario
y convivimos! de la descripción, así como los usos de la coma y el punto y
coma.
Semanas 8 y 9

Saberes y
La naturaleza en un Identificar patrones simétricos en la naturaleza para
pensamiento Comunitario
bordado representarlos en artesanías.
científico
Ética, Cuidamos la Participar en una exposición de publicaciones para difundir
naturaleza y Escolar dignidad propia y la acciones de cuidado y favorecer la vida digna de las niñas
sociedades de los demás y niños de acuerdo con sus necesidades básicas.

De lo humano y lo Tendedero de Identificar cómo las expresiones de su carácter definen sus

decisiones. Organizar un tendedero de emociones y
comunitario Aula emociones y decisiones para exponer la importancia de la toma de
decisiones decisiones para mejorar la convivencia en el aula.
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A partir de la investigación de historias y personajes que
Lenguajes Cuéntame tu historia forman parte de las leyendas y mitos de la comunidad,
podrán reflexionar acerca de la existencia real o ficticia de
Comunitario y pon a volar tu éstas para después transformarlas en un guion teatral y
imaginación llevarlas a una escenificación para compartirla con la
comunidad.
Semanas 10 y 11

Saberes y Construir modelos de los Sistemas reproductivos para diseñar

un pictograma menstrual que se pueda usar para ellos o
pensamiento Mi cuerpo está
Aula para alguna persona del núcleo familiar, con la finalidad de
científico cambiando comprender la importancia de los cuidados físicos y
emocionales durante la pubertad y la adolescencia.
Ética, Elaborar una guía para ubicar las zonas de seguridad de la
Nos preparamos escuela y planear un simulacro que te prepare para actuar
naturaleza y Escolar
para estar a salvo en caso de enfrentar un desastre asociado a fenómenos
sociedades naturales, a fin de mantenerse a salvo.

De lo humano y lo Conocer causas y efectos en la vida de las personas que

surgen como resultado de cambios en los hábitos
comunitario El color y sonido de
Comunitario alimenticios. Elaborar un recetario de platillos típicos de su
los alimentos localidad, a fin de compartir algunas experiencias que han
vivido con su familia en la comunidad.

Lenguajes México lindo, ¡qué Elaborar una libreta mágica de poemas y canciones, la
Aula cual compartirá con sus compañeros y compañeras de
ritmo! aula.
Semanas 12 y 13

Saberes y Investigar y experimentar con distintos materiales, lo que se

requiere para construir un prototipo que ayude a desalinizar
pensamiento Cuando cambió…
Escolar el agua. Así poder describir y analizar los distintos estados de
científico ¿por qué cambió? agregación de algunas sustancias que se exponen a
diferentes temperaturas.
Ética, Crear mapas y postales para elaborar un Pasaporte de
De la cartografía a la
naturaleza y Aula viajeros, con la finalidad de reconocer las características del
riqueza de México territorio nacional.
sociedades
De lo humano y lo Orientar a las personas de su comunidad sobre los alimentos
que pueden consumir para alimentarse sanamente y
comunitario Comunitario Comer bien, vivir bien organizar un Servicio de atención a la salud nutricional
comunitaria.
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Lenguajes ¡Hagamos talleres de Realizar lecturas dramatizadas y representar personajes
Escolar con su cuerpo. Además, leer guiones teatrales y montar
teatro! una obra teatral.
Semanas 14 y 15

Saberes y La Tierra, la luz del Sol Realizar un calendario lunar y conocer como los
movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna generan
pensamiento Escolar y la cara oculta de la eventos físicos naturales, tales como el día, la noche y los
científico Luna eclipses, así como las fases de la Luna.
Ética, ¡Celebremos la Organizar una Fiesta de la cultura con su comunidad
naturaleza y Comunitario diversidad cultural de para valorar la diversidad de prácticas culturales y
sociedades México! lingüísticas de los grupos que conforman el país.

De lo humano y lo Desarrollar habilidades para identificar las reacciones

Tomamos decisiones emocionales que expresan ante diferentes situaciones;
comunitario
Aula asertivas en 3,2,1, para ello, elaborar una obra de teatro o grabar un video
¡acción! corto para mostrar la importancia de actuar
asertivamente.

¡No pierdas el tino, Aprender la diferencia entre un reglamento, una receta

Lenguajes
Semana 16

y un instructivo. Conocer las formas verbales que

Escolar mejor lee el comúnmente se utilizan en este tipo de textos y valorar
instructivo! su utilidad.

Proyecto navideño
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Conocer algunas de las características de los textos
Lenguajes La convocatoria, una formales y cómo se deben llenar, por ejemplo, una
Semana 17

Aula ventana para la convocatoria, una solicitud de préstamos de libros o una

acción solicitud de beca, mismos que integrarán en un bloc de
textos.

Proyecto de
Reforzamiento
Lenguajes La vida con colores Elaborar un cortometraje o una presentación de teatro
Aula de títeres. Hablar sobre el tema de la discriminación y
es más bella alentar a la comunidad a reflexionar al respecto.
Semanas 18 Y 19

Saberes y La composta lleva su

Elaborar una composta para aprender el manejo
pensamiento Comunitario tiempo, pero vale la adecuado de los residuos orgánicos vegetales.
científico pena
Ética, Viajar por la historia de México e identificar diferentes
Un viaje al pasado: formas de nombrar a las autoridades de gobierno, entre
naturaleza y ellas cabildo. Aprender a construir un cabildo para
sociedades Comunitario con el cabildo todxs dialogar sobre un problema de inseguridad presente en
decidimos su comunidad y difundir lo acordado a través de
volantes.
De lo humano y lo Hacer una promoción de actividades físicas, de manera
Escuela divertida, periódica y a largo plazo, con el propósito de fomentar
comunitario Escolar
escuela saludable un estilo de vida saludable en los estudiantes de la
escuela. Diseñar un plan de activación física.
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Conocer más sobre la lectura y la creación de poemas y sus
Lenguajes elementos, tales como el lenguaje figurado, las metáforas, las
La poesía en la vida rimas, las exageraciones y los juegos de palabras. Escribir un
Escolar
cotidiana poema con versos y estrofas. La intención es invitar a la
comunidad de su escuela a valorar el lenguaje metafórico en la
vida cotidiana.
Semanas 20 Y 21

Saberes y Aplicar diferentes intensidades de fuerza para movilizar un

Optimizando las
pensamiento Aula objeto y construir un Carro transportador para mover objetos
fuerzas con menos fuerzas
científico
Ética, Realizar un periódico para divulgar cómo fue la organización
social de México en la época colonial que dio lugar a las
naturaleza y Periodistas de la
Escolar injusticias y desigualdades que vivieron los pueblos originarios y
sociedades desigualdad las personas esclavizadas. De esta manera, procurar la
convivencia justa en la comunidad escolar.
De lo humano y lo Reconocer la historia de su familia, escuela y comunidad a
partir de testimonios materiales u orales. De esta manera,
comunitario Una historia de mi descubrir quiénes son y de dónde vienen sus antepasados.
Comunitario
comunidad Asimismo, organizar una Muestra documental con fotografías,
pinturas, esquemas o dibujos de la comunidad, para reconocer
su historia a través del tiempo.

Lenguajes ¡Serás la arquitecta o Realizar un mapa ubicando su escuela en la comunidad, así

Escolar el arquitecto de tu como un plano de las instalaciones y áreas que la conforman
para ser presentadas en la entrada del colegio.
escuela!
Semanas 22 Y 23

Saberes y Conocer cómo influyen las actividades humanas en la

contaminación del agua de su comunidad. Con la
pensamiento participación de todxs construir un prototipo de filtro de trampa
Comunitario Reciclamos la vida de grasa para reciclar el agua del lavado de trastes y ropa, y
científico
así disminuir el impacto de la contaminación del agua, con ello
promover un uso sustentable del recurso.
Ética, Elaborar un álbum con los símbolos de México, a partir de
Álbum de historias y
naturaleza y Aula identificar lo que representan para ellos, su comunidad de aula,
símbolos la entidad y el país.
sociedades
De lo humano y lo Valorar las emociones, cualidades, virtudes y defectos que los
hacen una persona única. Para ello, elaborar un Buzón de
comunitario Yo en el mundo de
Aula cualidades, por medio del cual expresarán a los demás lo
colores valioso que son. Eso les ayudará a mejorar sus relaciones
personales en el salón de clases y la escuela.
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Trabajar con los textos discontinuos al reflexionar sobre las
Lenguajes Las profesiones y profesiones y los oficios que pueden desarrollarse por
Escolar oficios no tienen mujeres y hombres sin distinción. Finalmente, compartir con
género sus compañeros de escuela lo que descubrieron por medio
de una exposición del producto final.
Semanas 24 Y 25

Lenguajes ¿Qué nos cuenta el Realizar entrevistas para conocer las opiniones de las
Comunitario personas de su comunidad, elaborar en un cuaderno notas
otro? y escribir la información más importante.

Ética, El papel de las

mujeres en la Identificar la importancia del papel de las mujeres en la
naturaleza y Aula alimentación y el cuidado de la salud, realizando un teatro
sociedades alimentación y en el de títeres.
cuidado de la salud
De lo humano y lo Colaborar con su comunidad para crear videos sobre la
¡Luces, cámara, equidad de género que muestren la importancia de lograr
comunitario Comunitario la igualdad entre niñas y niños en los juegos, las actividades
equidad de género! de la escuela y el hogar. Con ello promover que todas las
personas sean tratadas con el mismo valor y respeto.

Lenguajes Nuestra revista Elaborar una revista escolar con textos expositivos que sean
Escolar de interés para los compañeros y compañeras de escuela y
escolar que tengan temas de utilidad para usar en las clases.
Semanas 26 Y 27

Lenguajes Elaborar cómics sobre la importancia de escuchar, dialogar

Aprendo a escuchar e intercambiar opiniones de forma respetuosa e integrarlos
Aula
para poder dialogar en una comicteca para que otros estudiantes puedan
consultarlos.

Ética, Prevenimos y Elaborar una red de seguridad e identificar caminos,

naturaleza y Aula denunciamos los personas e instituciones que pueden protegerlos para que
sociedades abusos se cumplan sus derechos a la salud y la seguridad social.

De lo humano y lo Reconocer el valor histórico del espacio comunitario. Para

Conocer el lugar ello, montar una exposición temporal que exprese el
comunitario Comunitario
donde vivo significado de las prácticas culturales y formas de
organización que han forjado su identidad.
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Lenguajes ¡Niñas y niños de mi Elaborar un boletín informativo dirigido a todos, con el fin de
Aula
aula, somos noticia! reflexionar sobre la inclusión y la igualdad de género.
Semanas 28 Y 29

Saberes y Utilizar una hoja de cálculo para calcular el gasto familiar en

Comprar con
pensamiento Comunitario alimentos por semana, con base en sumas, restas,
responsabilidad multiplicaciones y divisiones.
científico
Ética, Cuidar plántulas de árboles de la región para realizar una
Los cambios en los reforestación que ayude a la comunidad escolar a
naturaleza y Escolar
ecosistemas comprender el impacto que tiene el cambio de uso de
sociedades suelo forestal en el funcionamiento del ecosistema.

De lo humano y lo Conocer algunos juegos tradicionales del lugar donde viven

El juego es un y, junto con su comunidad de aula, crear un Manual de
comunitario Aula
espacio para todxs juegos tradicionales cooperativos para favorecer la
diversión y la sana convivencia.
Escribir cuentos inspirados en la derrota de los más terribles
Lenguajes monstruos que acechan a las niñas y los niños y llevar su
Semanas 30 y 31

historia a pantalla. Identificar los elementos del cuento,

Escolar Pequeños cineastas ilustrar las partes más importantes de una secuencia y
construir una televisión a cartón o un video de stop motion
para narrar el cuento.
Ética, Organizar un trueque en la comunidad para reconocer y
El trueque en la favorecer prácticas sustentables. Comprender que algunas
naturaleza y Comunitario formas de interacción con los ecosistemas en el territorio
sociedades comunidad nacional generan impactos negativos y que existen
alternativas de interacción.

Proyecto “Día del

niño”
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Conocer qué es un mural y diseñar un mural donde se
Lenguajes plasme el peligro de las noticias falsas, incluyendo dibujos y
Comunitario ¡En sintonía! palabras extraídas de las opiniones de sus compañeros y
algunos miembros de la comunidad.
Realizar una grabación radiofónica en forma de podcast.
Semanas 32 y 33

Saberes y Identificar el desplazamiento de los cuerpos, la dirección y

¡Todxs a escena…! el tiempo que les toma realizar un recorrido en un espacio,
pensamiento Escolar
Pero con seguridad con la intención de diseñar un croquis y evitar accidentes
científico en la escuela.
Ética, Promover el respeto, la justicia y la responsabilidad hacia los
Nuestras diferencias derechos de todas las personas, pueblos originarios y
naturaleza y minorías. Esto por medio de una presentación colaborativa
sociedades Comunitario nos hacen iguales donde difundirán la importancia de los acuerdos, las normas
ante la ley y las leyes, así como de las instituciones nacionales que se
encargan de cuidar el cumplimiento de éstas.
De lo humano y lo Organizar una Galería de la familia, donde se muestre el
¿Cómo es tu familia?
comunitario Aula valor de la familia y sus aportaciones para favorecer el
Mi familia es… desarrollo personal y social de sus integrantes.

Lenguajes Escribir diversos textos que les ayuden a organizar una Feria
Comunitario La fórmula secreta de la Medicina Ancestral y aplicar entrevistas a personas de
su comunidad.
Semanas 34 y 35

Saberes y Realizar un prototipo de desalinizador de agua para

Desalinizando el
pensamiento Escolar purificarla y separarla de concentraciones de sal, utilizando
agua propiedades de agua y la energía térmica.
científico
Ética, Pasado y presente Construir un kamishibai, un teatro de papel estilo butai, para
presentar escenas que contribuyan a transformar los
naturaleza y Aula de la igualdad entre estereotipos de género a favor de la igualdad de género y
sociedades personas el respeto a la dignidad de las niñas y los niños.

De lo humano y lo Valorar su imagen corporal, participar en talleres deportivos

comunitario Escolar Moviendo mi cuerpo y de expresión artística que le permitan expresar creativa y
comunitariamente aquello que los hace sentir bien.
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Lenguajes Anécdotas animadas Elaborar un cuento que se represente en un folioscopio y lo
Comunitario
de mi comunidad contarán por medio de una narración en voz alta.
Semanas 36 y 37

Lenguajes Así eran las familias Escribir un texto monográfico utilizando información de
Comunitario diferentes fuentes e investigar algunos cambios de la
de mi comunidad comunidad a lo largo del tiempo

Ética, Participar en una campaña de comunicación para informar

a la comunidad escolar sobre las causas de la
naturaleza y Iguales pero
Escolar discriminación y sus consecuencias en la escuela. En
sociedades diferentes colaboración, proponer acciones para construir ambientes
igualitarios.
De lo humano y lo Participar en la creación de un festival de talentos en
donde compartan las características que los hacen una
comunitario Escolar Festival de talentos persona única y especial. También será un espacio para
reconocer y valorar las habilidades de su familia y
comunidad.
Elaborar un álbum titulado “Un viaje a los instrumentos y
Lenguajes objetos del pasado y del presente” que incluya una
descripción breve de algunos objetos o herramientas, así
como de su utilización. Con ello, comparar el papel de las
Un viaje a través del
Aula mujeres y los hombres en distintas épocas y valorar la
tiempo importancia de la igualdad de género. Escribir, de manera
Semanas 38 y 39

individual, una carta a su yo del futuro en la cual, además

de explicar los saberes adquiridos, proponer maneras de
mejorar la convivencia entre hombres y mujeres.
Ética, Participar en una representación teatral para experimentar
El valor de una forma de organización comunitaria y poner en práctica
naturaleza y Comunitario
organizarse valores, actitudes, capacidades y responsabilidades
sociedades necesarias para el trabajo colaborativo.

De lo humano y lo El Comité escolar, Formar parte de un Comité escolar, en el cual identificarán

comunitario una ayuda para la importancia de lograr acuerdos y generarán ideas
Escolar
mejorar nuestra creativas para resolver problemas o conflictos que se
presenten en las actividades cotidianas.
escuela
De lo humano y lo Descubrir que son los juegos cooperativos y formar un Club
¡Todxs jugamos, todxs
comunitario Escolar de juegos para favorecer la integración social, practicar la
ganamos! cooperación y fortalecer habilidades.
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formativo proyecto
Semana
40

Proyecto de repaso
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