INFORME de DESEMPEÑO- 2° TRIMESTRE 2025
Nombre y apellido del estudiante: Acosta Mateo Benjamín
CURSO: 5° A
Marcar con una X SI NO
PROYECTO DE INCLUSIÓN X
PROYECTO DE PROMOCIÓN ACOMPAÑADA X
PROYECTO DE ANTICIPACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA X
INDICADORES DE AVANCES
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
Lee con fluidez, aunque a veces necesita apoyo en la comprensión profunda.
Escribe textos adecuados, aunque con algunos errores de ortografía o coherencia.
Requiere revisión en el uso de puntuación.
LOGRADO
MATEMÁTICAS:
El alumno alcanza los Resuelve problemas simples de manera autónoma, pero necesita ayuda en los más
contenidos básicos, complejos.
puede resolver tareas Realiza operaciones correctamente, aunque con errores de cálculo ocasionales.
simples y participa en Aún está consolidando el uso de fracciones y decimales.
clase, mostrando interés
en aprender. CS. SOCIALES:
Reconoce y explica hechos históricos y sociales con claridad.
Comprende mapas y gráficos, aunque a veces necesita apoyo en la interpretación.
Participa en las actividades y trabajos grupales con interés.
CS. NATURALES:
Comprende procesos y fenómenos naturales en profundidad.
Relaciona la teoría con ejemplos cotidianos.
Propone hipótesis y busca información para ampliar sus saberes.
INDICADORES DE AVANCES
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
Prácticas del Lenguaje:
Lee con fluidez, aunque a veces necesita apoyo en la comprensión profunda.
Escribe textos adecuados, aunque con algunos errores de ortografía o coherencia.
Requiere revisión en el uso de puntuación.
MATEMÁTICAS:
EN PROCESO Resuelve problemas simples de manera autónoma, pero necesita ayuda en los más
Necesita reforzar la complejos.
comprensión lectora Realiza operaciones correctamente, aunque con errores de cálculo ocasionales.
profunda, mejorar la
Aún está consolidando el uso de fracciones y decimales.
coherencia y ortografía
en la escritura, afianzar
cálculos y aplicar CS. SOCIALES:
estrategias en problemas Reconoce y explica hechos históricos y sociales con claridad.
matemáticos y en la Comprende mapas y gráficos, aunque a veces necesita apoyo en la interpretación.
interpretación de Participa en las actividades y trabajos grupales con interés.
fenómenos naturales o
sociales CS. NATURALES:
Comprende los temas principales, pero necesita apoyo para aplicar conceptos en nuevas
situaciones.
Explica procesos naturales de manera general, sin mucho detalle.
Muestra interés, aunque requiere fortalecer hábitos de estudio.
El alumno respeta en general las normas y se relaciona adecuadamente con sus pares y docentes,
CONDUCTUAL
aunque a veces necesita acompañamiento para resolver conflictos o trabajar en equipo. Su conducta
SOCIAL
social es favorable y está en proceso de consolidación.
Asistencia regular: Corresponde al estudiante que presenta un patrón de asistencia constante,
lo que le permite mantener una continuidad en su aprendizaje.
Inasistencia reiterada: Se refiere a un porcentaje significativo de ausencias, que si bien no es
X
extremo, ya empieza a ser un indicador de riesgo, cercana al 20% de los 51 días hábiles del
ASISTENCIA trimestre.
(Tildar una categoría) Ausentismo crónico: Se da cuando el estudiante falta a la escuela de manera prolongada y
recurrente (superando el 20% de los días de clases efectivos).
"El estudiante presenta inasistencias reiteradas, algunas de ellas justificadas por problemas de salud.
Es un indicador de riesgo y se ha comunicado la situación a los padres para un seguimiento." (Aquí se
explica que las faltas son un patrón, se menciona la causa y la acción de seguimiento.)
FIRMA Y ACLARACIÓN DEL DOCENTE A CARGO:
