Deberes y Responsabilidades de Un Maestro
Cargado por
ScribdTranslationsDeberes y Responsabilidades de Un Maestro
Cargado por
ScribdTranslationsDeberes y Responsabilidades de un Profesor
Conocimiento del tema
Tener un conocimiento experto del área temática
Buscar oportunidades relevantes para crecer profesionalmente y mantenerme al día sobre la actualidad.
conocimiento e investigación en el área temática
Enseñanza
Planificar y preparar adecuadamente los cursos y conferencias asignados
Impartir las clases asignadas en los horarios programados
Demonstrar competencia en la instrucción en el aula
Para implementar el currículo designado completamente y a su debido tiempo
Planificar e implementar prácticas efectivas de gestión del aula
Diseñar e implementar estrategias efectivas para desarrollar aprendices autónomos/independientes
Para promover la motivación intrínseca de los estudiantes al proporcionar tareas significativas y progresivamente desafiantes
experiencias de aprendizaje que incluyen, pero no se limitan a: autoexploración, cuestionamiento, toma de decisiones,
establecimiento de metas, planificación y organización, implementación, autoevaluación y demostración de iniciativa en
tareas y proyectos
Para involucrar a los estudiantes en un aprendizaje activo, práctico y creativo basado en problemas
Ofrecer oportunidades para que los estudiantes accedan y utilicen tecnología, recursos e información actual.
resolver problemas
Proporcionar oportunidades a los estudiantes para aplicar y practicar lo que se ha aprendido
Para involucrar a los estudiantes en el pensamiento creativo y experiencias de aprendizaje integradas o interdisciplinares
Para desarrollar la capacidad de los estudiantes de trabajar colaborativamente con otros
Para adaptar la instrucción/apoyo a las diferencias en el desarrollo, estilos de aprendizaje, fortalezas y
necesidades
Variar los roles de instrucción (por ejemplo, instructor, coach, facilitador, compañero de aprendizaje, audiencia) en relación con el contenido
y propósito de la instrucción y las necesidades de los estudiantes
Para mantener un ambiente seguro y ordenado propicio para el aprendizaje
Para cumplir con los requisitos de seguridad y supervisión de los estudiantes dentro y fuera de la
aula
Evaluación
Definir y comunicar las expectativas de aprendizaje a los estudiantes
Aplicar herramientas y estrategias de evaluación múltiples apropiadas para evaluar y promover la continua
desarrollo intelectual de los estudiantes
Para asignar tareas y deberes razonables a los estudiantes de acuerdo con las reglas de la universidad
Evaluar el rendimiento de los estudiantes de manera objetiva, justa y oportuna
Registrar e informar puntualmente los resultados de cuestionarios, tareas, exámenes de medio semestre y finales.
Utilizar los datos de evaluación de los estudiantes para guiar cambios en la instrucción y la práctica, y para mejorar el rendimiento estudiantil.
aprendizaje
Profesionalismo
Ser puntual y estar disponible en la universidad durante el horario laboral oficial
Para cumplir con las políticas, normas, reglas, regulaciones y procedimientos de la universidad
Preparar y mantener archivos del curso
Tomar precauciones para proteger los registros, equipos, materiales e instalaciones de la universidad
Participar de manera responsable en iniciativas de mejora universitaria
Asistir y participar en las reuniones de facultad y otras reuniones y actividades asignadas de acuerdo con
política universitaria
Demostrar puntualidad y asistencia para las responsabilidades asignadas
Trabajar en colaboración con otros profesionales y personal
Participar en asociaciones con otros miembros de la comunidad de la universidad para apoyar a los estudiantes
actividades relacionadas con el aprendizaje y la universidad
Para demostrar la capacidad de realizar tareas de enseñanza u otras responsabilidades, incluyendo buenos hábitos de trabajo,
fiabilidad, puntualidad y cumplimiento de compromisos
Proporcionar y aceptar retroalimentación evaluativa de manera profesional
Crear y mantener un ambiente de aprendizaje positivo y seguro
Realizar cualquier otra tarea relacionada que le asigne el presidente del departamento
Buen Comportamiento
Modelar la honestidad, la equidad y la conducta ética
Modelar una actitud de cuidado y promover relaciones interpersonales positivas
Modelar el uso correcto del lenguaje, oral y escrito
Fomentar el autocontrol, la autodisciplina y la responsabilidad hacia los demás en los estudiantes
Modelar y promover la empatía, la compasión y el respeto por el género, la etnia, la religión, la cultura y
aprendizaje de la diversidad de los estudiantes
Demostrar habilidad al gestionar el comportamiento de los estudiantes, interviniendo y resolviendo problemas de disciplina
Modelar buenas habilidades sociales, liderazgo y responsabilidad cívica
Fechas Límite Específicas
Deberes y responsabilidades de un maestro
1. Presentado por: CMA Ritesh Agarwal Facultad (Administración) KCMT 1
2. 2
3. 3
4. Estudiante definido como: • Aquél que está dedicado al aprendizaje, que busca conocimiento de profesionales.
maestros o de libros. • Uno que estudia o examina de cualquier manera, de manera atenta y sistemática.
manera. • Uno que paga el precio por obtener educación. 4
5. Maestro definido como: • Una persona que enseña. • Transmite conocimiento o habilidad. • Elimina la oscuridad.
Lleva a los discípulos de la oscuridad a la luz o de la ignorancia al conocimiento. • Actúa como un portador de antorchas de
Cambiar. 5
6. El maestro es genial y su profesión de enseñanza es de excelencia…… T – Transferencia de conocimiento E–
Iluminación A–Alineándose con porción y vida real C–Construcción de carácter H–Toque sanador oferta I–
involucramiento con el estudiante en los estudios N–Cultivando los pensamientos en realidad G–Dando una forma final 6
7. Sé puntual. Viste de manera limpia y formal. Sé rico en los contenidos del curso/asunto asignados.
Tú. Mantente actualizado en el conocimiento del curso/tema y en los asuntos actuales.
8. Prepara a fondo la conferencia con anticipación. Toma la aprobación previa de la licencia y haz el
arreglos para la conferencia. Sea amable con sus colegas. Siga las reglas y regulaciones y
instrucciones dadas de vez en cuando. 8
9. Llegar al aula a la hora programada. Comprobar que el aula esté limpia y que el mobiliario esté en orden.
organizado adecuadamente. Para verificar que el proyector (si está instalado en el aula) está funcionando correctamente. Para
verifica que todos los estudiantes presentes en el aula estén en uniforme adecuado. Cambiar el orden de los asientos.
estudiantes notorios si están sentados en grupo o en los bancos de atrás. 9
10. Toma asistencia regularmente por clase/asignatura en el registro de asistencia. Circula el curso.
contenido / plan de la lección a los estudiantes y adhiérase en el momento de impartir la lección. Trate de completar
el plan de estudios en el tiempo estipulado. Asigne la tarea a los estudiantes después de completar cada unidad. 10
11. Evalúe la tarea dando calificaciones/notas y devuélvala a tiempo. Realice la prueba unitaria según
plan de clase después de completar cada unidad. Realizar cuestionarios/presentaciones/discusiones en grupo periódicamente
(según el horario). Cite los casos/artículos de periódicos o revistas/blogs al dar la conferencia.
las clases adicionales para estudiantes más débiles. 11
12. Utiliza las herramientas modernas de enseñanza para hacerlo más interesante. (ayudas audiovisuales) Llénalo regularmente.
la pedagogía (registro de la conferencia que tomaste) celebrada con el encargado del curso. Sé amable con los estudiantes
escuchar sus problemas y tratar de resolverlos. Mantenerse en contacto con los padres/tutores de los estudiantes.
13. Mantente alerta para que ningún estudiante deambule por el campus durante la clase. Mantente alerta para que
ningún estudiante debe dañar la propiedad del colegio. Mantener los registros de los estudiantes que participen en cualquier acto
de indisciplina. Informe sobre dichos estudiantes al encargado del curso/a la junta de disciplina/a la administración del colegio.
13
14. Los ciudadanos iluminados no se pueden producir en la fábrica; tiene que venir a través de la educación. Así que
los maestros son los portadores de antorchas del cambio, cambio para toda la nación, para todo el mundo. Nani
Palkhiwala 14
