PREDICADO VERBAL

El predicado verbal se constituye de un verbo olocución verbalque expresa la idea de acción. Este verbo
puede ser transitivo o intransitivo.

El núcleo del predicado verbal es el verbo (que se llama significativo) ya que trae en sí la idea de acción.

Ese niño jugaba con un cometa.

ese niño
niño
Predicado=brincaba con una cometa
verbal
Núcleo del pred. verbal=jugaba

Más ejemplos:
Oprofesorya corrigió los exámenes.
Brasil fue descubierto por Cabral.
El viajero caminaba por el camino.
El árbol pertenece almundode la naturaleza.

PREDICADO NOMINAL

Está formado por un verbo de enlace y un predicativo del sujeto. El predicado nominal nos informa algo derespeto
del sujeto. Indica un estado o unacalidaddel sujeto.

El núcleo del predicado nominal es el predicativo del sujeto.

La prueba era difícil.

la prueba
Núcleo de sujeto=prueba
era difícil
Tipo de Predicado=nominal (verbo de enlace + predicativo del sujeto)
verbo de lig.=era pred. del suj.=difícil
Núcleo del predicado nominal=difícil.

Más ejemplos:
El niño resultó herido.
Esa mujer parece una niña.

PREDICADO VERBO-NOMINAL

Está formado por un verbo significativo (acción) más el predicativo del sujeto.
El predicado verbo-nominal nos da 2 informaciones: acción y estado.
El núcleo del PVN es el verbo y el predicativo (nombre).

OBS: como aquí el verbo es de acción, por lo tanto el pvn no posee verbo de enlace.

La niña jugaba distraída.

Suj= el niño
Núcleo del sujeto = niño
Pred.=saltaba distraída.
Tipo de pred.=verbo-nominal (acción+estado)
Núcleo del pred.=jugaba/distraída

Mais ex.
La lluvia caía fina.
El dentista volvió serio.

I. Indique y clasifique el predicado y el predicativo, cuando haya.

1 - Rômulo está ausente.

El niño dormía satisfecho.
II. 3- El director no puede hablar en voz alta.
III. 4- El domingo, me quedé en casa.
IV. 5 - En esta tierra, no se vive.
6 - Lo haremos prisionero
V. 7 - Ella parecía asustada.
VI. 8 - Lo consideramos bueno.
VII. 9 - Hubo información satisfactoria.
VIII. 10 - El dolor permanecía el mismo.
IX. 11 - Ella hablaba con seguridad.
X. 12 - La profesora lo elogió satisfecha.
XI. 13 - "Un rey débil hace débil a la gente fuerte."
XII. 13 - No duermo de día.
XIII. 14 - Todos morirán un día.
XIV. 15 - La pluma apareció rota.
XV. 16 - El pájaro voló asustado.
XVI. 17 - El dolor hace a los hombres más sensatos.
XVII. 18 - Permanezco en la oficina los sábados.
XVIII. 20 - O valente guerreiro chegou abatido
II. Justifique por qué el predicado de esta oración es nominal: 'Los ojos no estaban bien cerrados.'

a) Su núcleo es un nombre.
b) Su núcleo es verbo intransitivo.
c) Su núcleo es un verbo de enlace.
d) El núcleo no tiene nada que ver con el tipo de predicado.

III. Indique y clasifique el predicativo de las frases que siguen:

a) La noticia dejó a todos aliviados.

b) Desencanto es la palabra clave del Brasil de hoy.
XIX. c) La idea parecía simple y estimulante.
XX. d) Algunos diputados consideran que esta ley está desfasada.
XXI. e) Esta ley es considerada obsoleta por algunos diputados.
XXII. f) Los científicos se esfuerzan por hacer posible lo imposible. Los políticos, por hacer el
posible,imposible.
LA ORACIÓN Y SUS TÉRMINOS
1. De las frases a continuación relacionadas, indique las que contienen oración u oraciones:
¡Qué noche linda!
( ) ¡Lindas, las noches mineiras!
Ya estoy aquí desde hace dos meses.
( ) 0 hijo comprendió perfectamente la mirada del padre.
( ) ¡Silencio, hospital!
La estrella aún brillaba en el cielo.

2. Marque las alternativas en las que no hay oración:

( ) Hubo mucha pelea en esa fiesta.
¡Socorro!
( ) ¡Qué horror!
( ) No tuvo éxito en sus negocios.
( ) Calle en contra de la dirección.

( ) Se despidió de los amigos antes de viajar a Europa.

( ) ¡Atención, curva peligrosa!
( ) Caixa Econômica Federal.

3. Indique si las frases a continuación contienen una o más oraciones. No olvide subrayar primero.
los verbos:
a) Las velas son negras, negros los mástiles, negra la tripulación.

b) Quien entra por ahí, cae en la esclavitud.

c) Las estrellas no eliminan la noche.

d) Se mira hacia arriba y se ve el firmamento pálido.

e) La gloria había sido fabricada por el editor jefe de la revista y se apoyaba en murmullos.

4. Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o predicado:
a) No gastamos dinero en cosas superfluas.
b) Me contaron un hecho asombroso.
c) En la playa hacía mucho calor.
d) Llegó tarde al gimnasio el autobús escolar.
e) Se alquilan cabañas en esta playa, para el periodo de vacaciones.
f) Había caballos, cabras y patos en el sitio de mi vecino.
g) A la entrada de la casa de mis abuelos, había mangueras, pitangueras y bananeras.

5. Numere de acuerdo con el caso, subrayando, cuando sea posible, el término indicado:
( 1 ) sujeto simple
(2) sujeto compuesto
(3) sujeto oculto (determinado)
(4) sujeto indeterminado
(5) oración sin sujeto

( ) Estudia la lección, hija mía.

( ) Había muchas notas bajas en el examen.
( ) En esta escuela hay alumnos inteligentes.
( ) Hablaron mucho de ti en el club.
( ) Se come bien en los restaurantes de São Paulo.
Se come, en Rio Grande do Sul, un buen asado.
( ) Hablábamos animadamente yo y Paulo.
( ) Hablábamos todos los días después de las clases.
( ) En una rama de mango juegan dos pajaritos.
( ) Hacía mucho calor en Brasília.

6. Subraya el sujeto y clasifícalo:

a) Se vende esta casa comercial.

b) Se prefieren los candidatos cualificados.

c) En ese cruce volcó un automóvil de paseo.

d) Hace hoy seis meses, después del lanzamiento del libro.

¿Quién traerá mis libros?

f) Geou mucho, durante la madrugada, en Santa Catarina.

g) En esa entrevista, ¿en qué lengua hablaban el embajador y el periodista?

h) Necesita mucho apoyo para esa campaña.

i) Siempre intercambiábamos ideas sobre las cuestiones del examen.

Son excelentes el agua y el clima de Lambari.

7. De las frases abajo, subraya el núcleo del sujeto, determinando su clase gramatical:
a) Era grande la alegría de los niños ante la noticia del paseo.

b) El hijo sonrió, nosotros también sonreímos, y todo terminó en pura diversión.

c) Fernanda estaba serena y sonriente.

d) Los dos fueron aprobados en el examen de ingreso.

e) ¿Quién ama lo raro y lo difícil?

Les gustan las flores del campo.

g) Esta quedó asombrada, sin palabras.

8. Llena los paréntesis, siendo: ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado
verbo-nominal.
( ) 0 mal estudiante siempre está distraído.
La niña enferma está en mi casa.
( ) La canoa se volcó de repente.
( ) Los desordeiros dieron la vuelta a la mesa enfurecidos.
( ) La oruga se convirtió en mariposa.
( ) Solo consideré el estilo.
( ) Todos lo consideraban capaz de tal empresa.
Andarán en coche por toda Europa.
( ) Estábamos preocupados por la noticia.
Andaban por la ciudad temerosos.

9. Separe el sujeto del predicado y, a continuación, retire los respectivos núcleos:

a) En la selva, todos los animales respetan al león.
sujeto:
núcleo
 predicado:
núcleo

b) Los abogados del acusado utilizaron todos los medios posibles.

sujeto:
núcleo
predicado:
núcleo

c) Depusieron en la Delegación varias testigos a favor del acusado.

sujeto:
núcleo
predicado
núcleo

d) Ganaste fama de valiente.

sujeto:
núcleo
predicado
núcleo

e) En el segundo semestre, recuperaron el tiempo perdido profesores y alumnos.

sujeito
núcleos
predicado
núcleo

f) En el tanque, las lavaderas golpeaban la ropa.

sujeto:
núcleo
predicado
núcleo

g) Desde el aeropuerto, los aviones salían con retraso.

sujeto:
núcleo
predicado
núcleos:

h) Son personajes de Machado de Assis Capitu y Bentinho.

sujeto:
núcleos
predicado
núcleo

i) En poco tiempo, Tom y Vinícius se convirtieron en amigos inseparables.

sujeto:
núcleos:
predicado
núcleo

10. Indique si el predicado de estas oraciones es (1) nominal; (2) verbal; (3) verbo-nominal, subrayando su
núcleo o núcleos
Son frías las noches de junio.
( ) Lo eligieron representante de la clase.
Los chicos corrían en el patio de la escuela.
( ) Los trabajadores llegaron de la obra cansados.
( ) Durante los juegos del campeonato, las aficiones estuvieron entusiasmadas
( ) A pesar de las promesas, la exposición no fue inaugurada.

11. Distinga, en las siguientes oraciones, ( 1 ) los verbos de enlace; 2 ) verbos significativos:
La vida se ha vuelto difícil para él.
( ) 0 empleado volvió a casa del patrón.
( ) Los foliões de Mangueira están en las calles.
( ) Los pescadores están preocupados por el tiempo.
( ) 0 peón inexperto cayó del caballo.
La profesora se enfermó.

12. Subraye el predicado de cada oración, indicando si el verbo es transitivo o intransitivo.

a) La brisa sopló del mar.

b) 0 neblina cubrió toda la ciudad.

c) Cayó un rayo en la puerta del corral.

d) Leía mucho durante la noche.

e) Siempre leía novelas de misterio.

f) Acerca impidió la fuga del ganado.

13. Distinga, en las oraciones a continuación, los verbos transitivos directos de los transitivos indirectos:
Guardó la documentación en la caja fuerte.

b) Le daremos la información necesaria.

c) Necesito una buena orientación.

d) En la biblioteca encontré la primera edición de una obra rara.

e) Mi hermano respondió con prontitud a la carta de su amigo.

f) Cada uno cuida de sí.

14. Distinga en las oraciones de los períodos a continuación los verbos intransitivos, transitivos directos, transitivos
indirectos y, simultáneamente, transitivos directos e indirectos:
a) A las once horas, la campanita dio la señal de las clases.

b) Los pasajeros no le dieron la debida atención.

c) Desafortunadamente dieron, pero no recibieron.

d) Confía en Dios mis amarguras.

e) No pude asistir a toda la solemnidad.

f) El paciente fue bien atendido por el médico de guardia.

15. Subraye con una línea el objeto directo y con dos el indirecto:
a) Enviamos circulares a todos los jefes de sección.
b) Se otorgará un premio a los ganadores de la maratón.
 c) Una medalla de oro destinamos al campeón de natación.
d) 0 mágico sacaba conejos de la chistera.
e) Recuerda, en las situaciones difíciles, de mis consejos.
f) Te traigo mi abrazo fraterno.

16. Completa, con la preposición conveniente, los objetos indirectos:

a) Recuerdo __mis buenos tiempos.
b) Aspiramos a una vida mejor.
c) Insisto en este asunto.
d) Asistiremos a un buen programa de televisión.
e) Precisamos confiar mais en Dios.
f) Ansiaba ___ días mejores.

17. Subraye los complementos nominales de las siguientes oraciones:

a) Todo esto es completamente inútil para la armonía de los pueblos.
b) Bajo la gran sombrilla roja, distingue la figura de su novia.
c) ¿Quién respondería con referencia a esas críticas?
d) Tengo miedo de que no cumpla con la palabra empeñada.
e) La reclamación que hicieron se volvió útil a las autoridades.
f) Nadie confiaba en él.

18. Subraye y clasifique (1) objeto indirecto; (2) complemento nominal:

( ) Tenía odio a las injusticias.
( ) No sé nada sobre este asunto.
( ) Nunca dudes de mí.
La noticia del accidente se esparció por todo el barrio.
( ) No depende de nosotros la aprobación unánime.
Tengo la certeza de tu inocencia.
19. Subraya y clasifica los predicativos en las siguientes frases:
a) Los ancianos del asilo miraban la calle tristes.

b) El rumor es un vicio detestable.

c) Ellos lo consideraban un buen hombre.

d) La verdad es que nunca mentimos.

e) Siempre le llamaban ingrato.

f) Lo eligieron representante de la clase.

20. Indique si los términos subrayados funcionan como (1) objeto indirecto o (2) objeto.
directo preposicionado

( ) A ella le corresponde una respuesta enérgica.

Debemos amar a Dios sobre todas las cosas.
( ) No confiaba en nadie.
( ) La profesora a quien apreciaba mucho dejó el colegio.
( ) Los encontré a él y a ella en un baile de carnaval.

21. Complete adecuadamente los paréntesis de la primera columna con los números de
segunda, teniendo en cuenta la voz en la que se encuentra el verbo señalado:
( ) Se revisaron las pruebas de todos los candidatos. ( 1 ) voz activa
( ) Todos la oyeron con emoción. ( 2 ) voz pasiva
El museo fue visitado por muchos turistas. ( 3 ) voz reflexiva
( ) Mátame con una navaja suiza.
( ) Por él se sentían las tristezas del crepúsculo.
( ) Se peinó en pleno salón de fiestas.

22. Pasa las oraciones abajo a la voz pasiva:

a) No añadiste nada al capítulo.

b) Nunca olvidaréis aquella noche festiva, señores académicos.

c) Alexandre lo recibirá con alegría.

d) Él siempre citaba autores extranjeros.

e) Convocaremos para la próxima semana una reunión de la junta directiva.

f) La gloria no lo perturba.

23. Cambia las frases de la pasiva analítica a la pronominal.

a) Siempre se cumplían sus determinaciones.

b) Se mantuvieron los contratos firmados.

c) Se oyó un estruendo en plena madrugada.

d) Brevemente serão conhecidos os resultados da pesquisa.

e) En el caso se propondría una diligencia externa.

f) Fui bautizado en la iglesia del Outeiro de la Gloria.

24. Pasa las frases a la pasiva analítica.

a) Se prefieren las tortas de chocolate.

b) Se leerán con placer e interés las novelas policiales.

c) Se oían gritos penetrantes a lo lejos.

d) Con el temporal se perderán muchas embarcaciones en el mar.

e) En la reunión de la comunidad, se escuchan muchas quejas.

f) Se lanzaría, con prisa, una campaña de ayuda a los niños necesitados.

25. Señale en el periodo siguiente los adjuntos adnominales e indique la clase de palabras
¿A qué pertenecen?

En la mañana siguiente, con un sol de primavera, tres valientes chicos partieron alegres.

26. Indique la función sintáctica de los términos señalados, colocando: ( 1 ) apóstrofo, 2 )

vocativo.

( ) ¿A dónde vas, maestro mío, a estas horas?

( ) Le ofrecí todo: dinero, afecto y prestigio.
( ) Carlinhos, aún eres un niño.
( ) 0 Comandante Paulo se embarcó hacia Europa.
( ) ¿Desea algo, señor?
( ) Automóviles, yates, apartamentos, todo se vendió en la subasta.
( ) Habrá, el domingo, un campeonato de remo en la Lagoa Rodrigo Freitas.

27. Señale los aposiciones e indique a qué término de la oración pertenece:

a) Los hijos del capitán Nerval juegan todos los días debajo de mi ventana.

b) Toureiro de verdad solo hay uno, el Antônio Corajoso.

c) En el mes de enero hace mucho calor en Río.

d) 0 poeta Casimiro de Abreu murió muy joven.

e) Nunca se olvidó de Castro Alves, el poeta de los esclavos.

28. En las siguientes frases, clasifica los términos destacados de acuerdo con el código:
 predicativo del sujeto
indirecto, ( 4 ) adjetivo adnominal.
Los candidatos esperaban nerviosos el resultado del concurso.
( ) Encontramos la conferencia muy monótona.
( ) Los exiliados dejaban el país tristes.
( ) Lo llamaron incompetente.
( ) Fatos extraños ocurrieron aquella madrugada.
Pasé mi infancia en las tranquilas calles de Botafogo.
( ) La noticia dejó al pobre hombre feliz.

29. Separe en cada oración: (1) objeto directo preposicionado; (2) objeto indirecto:
( ) En la fiesta de graduación, ella me conquistó.
( ) Ella depende de mí.
( ) Insistimos en su recuperación.
( ) A médico, profesor y letrado nunca engañes.
( ) Recuerda que el mal venció al bien.
( ) Nunca dejé de amar al prójimo.

30. Sublinhe los adjuntos adverbiales, clasificándolos según la circunstancia:

a) Actualmente los alumnos leen muy poco.

b) En canoa, enfrentaron las corrientes del río San Francisco.

c) No salieron por causa de la lluvia.

d) Tal vez vaya a São Paulo con mi padre.

f) La puerta fue derribada a martillazos.

g) De improviso, el conferencista habló sobre Literatura Portuguesa.

h) Para la elección del plato llamó al camarero.

31. Dé la clase gramatical y la función sintáctica de las palabras subrayadas:

a) Ningún saldrá de casa esta noche.

b) Era grande la felicidad del niño ante el juguete.

c) Había muchas dudas sobre su actitud.

d) La noticia fue leída por toda la población de la ciudad.

e) Nos respondió con una sonrisa cálida.

32. Transforme el sujeto compuesto en sujeto simple:

a) Mis hermanos y yo pasaremos la Navidad en Salvador.

b) Los alumnos y los profesores entrarán de vacaciones en diciembre.

c) Serán nombradas prioritariamente profesoras y enfermeras.

d) Na directoria comparecieron tímidamente alumnas, inspectoras y algunos sirvientes.

e) Miraban deslumbrados la demostración del mago niños, jóvenes, ancianos y yo.

33. Transforme la oración sin sujeto en oración con sujeto simple:

a) Hay muchos caballos en el pasto.

b) Debe haber muchos candidatos reprobados en el vestibular.

c) En esa semana, había dos grandes espectáculos.

d) No juicio podrá haber dos versiones del caso.

e) Hubo en el pasado muchos litigios en esa región.

34. Transforme las oraciones a continuación en oraciones sin sujeto:

a) Se llevarán a cabo numerosas reuniones para debatir asuntos polémicos.

b) Existieron grandes pensadores en la antigua Grecia.

c) Estaban presentes personas interesantes en esa reunión.

d) Deberán ocurrir muchos despidos en esta empresa.

e) Ali sucederían hechos extremadamente desagradables.

35. Complete los espacios convenientemente:

a) Son términos esenciales de la oración: _________________________

b) El sujeto es __________ cuando tiene un solo núcleo y __________ cuando

presenta más de un núcleo.

c) Cuando el sujeto queda indeterminado con el uso del pronombre se, este recibe el
nombre de_____________________________________.

d) Nas orações sem sujeito o verbo é chamado de_____________.

e) 0 predicado puede ser ________________________________________ .

f) Los verbos que no aportan una idea nueva al sujeto y funcionan como un eslabón entre este y el
su predicativo, se llaman________________.

g) El predicativo puede referirse__________________________________________.

h) Hay palabras que completan el sentido de sustantivos, de adjetivos, de verbos y de

adverbios. Los que se unen por preposición a sustantivo, adjetivo o adverbio,
se llaman ______________
_______________________ .Se denominan
_________________________________________as que integran el sentido del
verbo.
i) Cuando una oración contiene un verbo construido con objeto directo, puede
asumir la forma pasiva, mediante las siguientes transformaciones: a) el objeto directo
pasa a ser______________
b) o verbo passa à forma ______________________ do mesmo tempo e modo; c) o
sujeto se convierte en ____________________ .

j) Son términos accesorios de la oración:______________________________y

______________ .

l) Toda declaración que se hace por medio de un verbo, claro u oculto, es una
_____________ .

m) En el período simple, la oración se llama ______________________.

n) Se le da el nombre de _______________ al término aislado del resto de la frase.

OBJETO DIRECTO E INDIRECTO

El objeto directo y el indirecto son términos integrantes de la oración que completan el sentido.
two transitive verbs.

Objeto directo

- siempre viene asociado a un verbo transitivo;

- se liga al verbo sin preposición, exigida por este;
- indica al paciente, el objetivo o el elemento sobre el cual recae la acción verbal.

Ej.: María vendía dulces.

sujeto [Link]. directo [Link]

Las niñas esperaban los padres.

sujeto v. trans. directo obj. directo

Objeto directo preposicionado

El objeto directo puede venir precedido de preposición: se llama objeto directo

preposicionado. Tal preposición ocurre por razones varias y no por la exigencia obligatoria
del verbo.

Ex.: Estimo a mis colegas. ( estimar: verbo transitivo directo, la preposición surg
como un recurso enfático y no porque el verbo lo exija.)

Objeto indirecto

- siempre se asocia a un verbo transitivo;

- se liga al verbo a través de la preposición exigida por este;
- indica al paciente o al destinatario de la acción verbal.

Davi gusta de música.

sujeto

Aprofesoranoconfía en sus alumnos.

 sujeto [Link]. indirecto objeto indirecto

Núcleo del objeto

El núcleo del objeto está representado por un sustantivo (o palabra convalorde

substantivo)

Ana compró chocolate.

sujeto v. trans. directo [Link]

b) pronombre sustantivo: El jefe confía en nosotros.

sujeto v. trans. indirecto obj. indirecto

c) palabra substantivada: Él esperaba un adiós.

sujeto v. trans. directo obj. directo

El objeto puede estar constituido por pronombre oblicuo:

- los pronombres lo, la, los, las actúan como objeto directo.
[Link]
El padre las dejó en la escuela.
[Link]

- los pronombres le, les actúan como objeto indirecto.

[Link]
La noticia les interesaba.
objeto indirecto

Los pronombres oblicuos me, te, se, nos, os pueden actuar como objetos directos o
indirectos, de acuerdo con la transitividad verbal.

[Link]
Me eligieron representante de la clase.
[Link]

v. trans. directo e indireto

Nos mostraron un mundo increíble.
[Link] [Link]

Ejercicios
A-Grife o objeto directo:
Compré un cuaderno nuevo.
2. El scout armó su tienda en el claro.
Benedita cambió el agua de las flores.
¿Hiciste el cambio de los muebles del cuarto?
Rita celebró su cumpleaños ayer.
Rasgamos algunos papeles viejos.
7. Rompí el cenicero de cerámica.
Encontré mi reloj de oro.
9. Derramamos tinta en el mantel.
10. Perdemos a un gran compañero.
11. Papá fotografió nuestra casa.
12. Antônia ganó una bicicleta.
13. Organicé los libros en la estantería.
El trabajador se puso su ropa de domingo.
¿Encapaste tus cuadernos?

B- Completa las lagunas, eligiendo para objeto directo uno de los vocablos de la lista
abajo
Inutilicé las..................ya escritas.
2. Dibujamos ................................de Italia.
3. Corté el................................con el cuchillo.
4. Corrijan las..............................de primer grado.
5. Desceste as.................................rápidamente.
6. Perdemos o.....................................en la sombra.
7. Consertamos nuestra............................................
8. Comprarei................................en la feria.
9. Teresa rompió el................................
10. Llamé el ..............................
11. María eliminó eso.....................sola.
12. Entregaron a...............................del día.
13. Ganaste el primero..............................en el concurso.
14. Paulo vendió su...........................................
15. El niño rompió el...................................................

mapa
escaleras

Haga un círculo alrededor del objeto directo y un cuadrado alrededor del objeto indirecto.
El poeta dedicó unos versos a su madre.
2. Le pidió un favor.
3. Ofreciste al público un espectáculo de valor.
Le di un lápiz al niño.
5. Escribí una carta a mi tía.
6. Proporcionaste una agradable sorpresa a tu abuelo.
7. Enviamos un aviso previo al jefe de la estación.
8. Rindamos homenaje al director de la escuela.
Marisa recomendó rosas a la floristería.
10. Damos muchos abrigos a los niños pobres.
11. Mi padrino envió fotografías de Francia a mi tía.
12. Le daremos al chico el apoyo necesario.
Deseo felicidades a los novios.
14. Teresa ofreció un regalo a sus hermanos.
15. El historiador dedicó dos vastos capítulos a la Guerra de los Farrapos.

Subraya el verbo y el objeto indirecto, si lo hay.

Ahora le daremos un avión a los alumnos.
2. Acalmamos al comerciante afligido.
3. Enviaré las revistas a María.
4. Felicitamos al buen alumno.
5. Te entiendo.
6. Protejamos a las niñas.
¿Preparas una sorpresa para tus padres?
Elegí un gran libro para ti.
9. Amparó al paralítico con cuidado.
10. Ofreció un lápiz a los amigos.
11. Alegría en casa en este momento.
12. Presentaremos debidamente.
13. Escribiré a Paulo la próxima semana.
Marta me compró el cuadro.
15. No necesito esto.

Subraye el objeto indirecto, sabiendo que no aparece en todas las oraciones.

Le daré un medicamento para el diente.
El océano sigue siendo azul.
3. Luís devolvió el cuaderno a Pedro.
La lluvia se volvió intensa.
5. Nos gustan mucho las naranjas.
Recibimos ayer tu telegrama.
Pinté un cuadro para Marisa.
8. José vendió el paraguas.
9. Ella compró galletas para su hijito.
10. Escuchamos esta triste noticia por la radio.
11. Recibí rosas del vecino.
12. Esperamos tu llegada.
13. Ofreceremos una donación al abrigo de ancianos.
14. Una pelota de goma cayó en mi jardín.
15. Entregó al director los papeles necesarios.