Trastornos Comunes de Comportamiento en Niños

1. Definición Se dice que un joven tiene un trastorno de conducta cuando demuestra

comportamiento que es notablemente diferente de lo que se espera en la escuela o comunidad. Un niño
quien no está haciendo lo que los adultos quieren que haga en un momento particular.

2.Clasificación de Individuos con Trastornos Emocionales o de Conducta

3.¿Qué puede afectar el comportamiento en un niño? • Herencia • Entorno • Condicionamiento de aprendizaje •

Refuerzos positivos

4.Categorías de Trastornos de Comportamiento: • Trastornos de Hábito (transtornos de liberación de tensiones) – – – –

Chupeteo de dedo (pulgar)
Espasmos de retención de la respiración – Rabietas • Trastornos alimentarios – Pica

5.Comportamientos Repetitivos Comportamientos Repetitivos Comportamientos Repetitivos Comportamientos Repetitivos

Comportamientos Repetitivos

6.Golpeo de cabeza Golpeteo rítmico de la cabeza contra una superficie sólida, a menudo el colchón de la cuna.
5-20% de los niños durante la infancia y los años de la niñez temprana - Benigno y autolimitado

7.Golpes de cabeza - Pueden resultar en la formación de callos, abrasiones, contusiones. Tratamiento: - Aseguramiento
– lesión significativa poco probable – Enseñar a los padres a ignorar ya que la preocupación y el castigo pueden reforzar
it. – Relleno

8.Morderse las uñas Chuparse los dedos

9.Sucio de dedo (pulgar) y negligencia Retraso en el desarrollo Morderse las uñas • Consuelo sensorial para
niño (“acariciar internamente”) para hacer frente a situaciones estresantes en bebés y niños pequeños. • Reforzado por
atención de los padres. • Factores predisponentes:

10.Chupeteo de dedo (pulgar) y mordisqueo de uñas • Efectos adversos – Maloclusión – mordida abierta –
Dificultad para masticar – Dificultad para hablar ( D y T ) – Ceceo

11.Chupetear el dedo (pulgar) y morderse las uñas • Efectos adversos – Paroniquia y digital
anomalías

12.Manejo de la succión de dedo (pulgar) y mordisqueo de uñas • Asegurar a los padres que es transitorio. •
La mayoría se rinde después de 2 años • Si se continúa más allá de 4 años - número de secuelas • Si se reanuda a los 7 - 8 años :
sign of Stress • Improve parental attention / nurturing. • Teach parent to ignore; and give more
atención a los aspectos positivos del comportamiento del niño. • Proporcionar elogios / recompensas al niño por el sustitutivo
comportamientos. • Ungüentos amargos, férulas para el pulgar, guantes pueden ser usados para reducir la succión del pulgar.

13.Succión de dedos (pulgar) y mordedura de uñas • Opciones de tratamiento: TIPO DE SOLUCIÓN CÓMO
EJEMPLOS DE TRABAJO El comportamiento depende de las recompensas del niño y de su disposición para detenerse
castigos, historias El niño pierde el control cuando duerme o está en estado subconsciente Uso aversivo de
el dolor o la incomodidad para desincentivar el hábito crea más estrés y dolor al niño / incluso puede
empeorar... Vendajes mecánicos alrededor de los impedimentos para los codos, calcetines encima
procesar los dedos, guantes de tela, etc. Restringir movimientos, se pueden quitar, no son higiénicos T
Los guardias eliminan el placer asociado al eliminar la succión. No se puede quitar, higiénico, no.
restringir movimiento, 95% tasa de éxito Aplicando líquidos de mal sabor Protectores de pulgar, protectores de dedos
CÓMO FALLA

14.Chupeteo de dedos (pulgar) y mordedura de uñas • Protectores de dedos / Protectores de pulgar, etc.:

15.Rabietas

16.Rabietas • En niños de 18 meses a 3 años debido al desarrollo del sentido de autonomía.

El niño muestra desafío, negativismo / oposición al tener rabietas. • Parte normal
del desarrollo infantil. • Se refuerza cuando los padres responden a ello con ira punitiva. • Niño
aprende incorrectamente que las rabietas son una respuesta razonable a la frustración.

17.Rabietas
personalidad del niño habilidades parentales ineficaces sobreprotección familia disfuncional / familia
violencia

18.Tener consistencia en el comportamiento Tener una comunicación abierta con el niño Pasar tiempo de calidad
Presta atención al niño Da un buen ejemplo a los niños Rabietas - Manejo • En
en general, se aconseja a los padres que:

19.Imponer "Tiempo Fuera" - si la rabieta es disruptiva, incontrolable y ocurre en público

lugar. Nunca golpees ni amenaces a un niño La reprensión verbal no debe ser abusiva Padres de
ignora al niño y una vez que el niño esté calmado, dile que tal comportamiento no es aceptable Temperamento
Rabietas - Manejo • Durante la rabieta:

20.Cólico nocturno

21.Cólico nocturno • Episodios intermitentes de dolor abdominal y llanto severo en bebés normales
• Comienza a las 1-2 semanas de edad y persiste hasta los 3-4 meses. • Llanto generalmente en la tarde o noche.
Llanto del infante por > 3 horas al día durante > 3 días a la semana por > 3 semanas

22.Ataque de cólico nocturno

varias horas – principalmente por la tarde o en las noches • La cara se vuelve roja y las piernas se atan
en el abdomen • El abdomen se vuelve tenso • El ataque termina después del agotamiento o tras el paso
de flato o heces

23.Causas de cólico vespertino • • • Más probable si el niño es hiperactivo y los padres son muy ansiosos
No conocido Podría ser una manifestación de ...
24.Manejo del cólico nocturno durante el episodio - Sostener al niño en posición erguida o boca abajo - Evitar medicamentos -
No hay mucho papel para los antiespasmódicos, carminativos, simeticona, supositorios o enemas. Asesoramiento
- Lidiar con los padres - Asegurar a los padres que el bebé no está enfermo - Necesitan tranquilizarse
más con sonido repetitivo y estimular menos con la disminución en la recolección y alimentación con cada
llorar

25.Trastorno de la alimentación Pica

26.Pica Ingesta repetida o crónica de sustancias no nutritivas. - Ejemplos: barro, pintura, arcilla,
yeso, carbón vegetal, suelo. • Normal en bebés y niños pequeños. • Fase de paso. Incluso el Señor Krishna lo hizo.
¡¡¡eso!!!

27.Geofagia
Hialofagia
Trichophagia
Coprofagia Consumo de heces

28.Autismo Clase socioeconómica baja Desorganización familiar Falta de afecto

Negligencia psicológica, (huérfanos) Retraso mental Pobre supervisión Negligencia parental
Pica Pica después del segundo año de vida necesita investigación • Factores predisponentes :

29.Disfunción familiar • Tratar la causa en consecuencia. • Generalmente remite en la niñez pero puede
continuar en la adolescencia Intoxicación por plomo Infestaciones de lombrices Anemia por deficiencia de hierro
Pica • Cribado indicado para:

30.Espasmos por retención de la respiración

31.Espasmos por retención de la respiración

Esclavos de respiración pálida Esclavos de respiración complicados Factores precipitantes: • • • •
Frustración

32.Manejo de espasmos por retención de la respiración - General: • Por lo general, no se necesita tratamiento • Hierro
suplementos para niños con deficiencia de hierro Durante un período: • Asegúrate de que tu hijo esté en un lugar seguro
lugar donde él o ella no caerá ni se lastimará. • Coloca un paño frío en la frente de tu hijo durante
un hechizo para ayudar a acortar el episodio. • Después del hechizo, intenta estar tranquilo. • Evita dar demasiado
atención al niño, ya que esto puede reforzar los comportamientos que condujeron al evento. • Evitar situaciones
que causan los berrinches de un niño.

33.Trastornos Emocionales Fobia Escolar

34.Fobia escolar • Aproximadamente del 1 al 5% de los niños en edad escolar tienen rechazo escolar • La mayoría
común en niños de 5 y 6 años y en niños de 10 y 11 años • La negativa escolar difiere de la absentismo escolar
(el rechazo se debe al miedo o la ansiedad sobre la escuela)
35.Fobia escolar ¿Qué pueden hacer los padres? 1. Hacer que un médico examine al niño para determinar si
él o ella tiene una enfermedad legítima. 2. Escucha al niño hablar sobre la escuela para detectar alguna pista sobre
por qué él o ella no quiere ir. 3. Habla con el maestro del niño, el psicólogo escolar y/o
consejero escolar para compartir preocupaciones. 4. Juntos determinar una posible causa o causas 5. Desarrollar
un plan de acción apropiado

36.Fobia Escolar
Sin embargo, si la fobia escolar es extrema, puede ser necesaria la asistencia de un terapeuta o psiquiatra.
necesario.

37.Trastornos del habla Tartamudeo

38.Tartamudeo / Tartamudez • Defecto del habla • Tropiezo y repetición espasmódica de algunas

silabas con pausas • Dificultad para pronunciar consonantes • Causado por espasmo de la lengua y
músculos palatinos

39.Tartamudez / Balbuceo • Generalmente comienza entre 2 y 5 años • Recordar y ridiculizar

agravar • El niño pierde la confianza en sí mismo y se vuelve más indeciso • A menudo pueden cantar o recitar
poemas sin tartamudeo

40.Manejo de la tartamudez / disfemia • Se debe tranquilizar a los padres • No deben mostrar

preocupación indebida y aceptar su discurso sin presionarlo para que repita • Los niños deberían ser
proporcionar apoyo emocional • Los niños mayores con tartamudeo secundario deben ser referidos a un logopeda
terapeuta

41.… movimiento motor o vocalización súbita, repetitiva y no rítmica que involucra discreto
grupos musculares 12 al 20% niños, edad pico 5 -7 años. Tics motores o tics fónicos pueden ocurrir en
cualquier parte del cuerpo Disminuye cuando se enfoca Tics Más comunes en boys que en girls Aumentan cuando
estresado, ansioso, fatigado o aburrido

42.Tics : Common types Simple Tics: • Grimacing • Yawning • Grunting • Sighing • Blinking •
Arrugar
Girando • Tocando objetos o personas • Ecopraxia: Repitiendo las acciones de otros • Copropraxia:
Gestos obscenos • Palilalia: Repetir las propias palabras • Ecopraxia: Repetir lo que alguien
Coprolalia: Palabras obscenas e inapropiadas

43.• Trastornos de tics Transitorios • • Crónicos • • Tourette (síndrome de Gilles de la Tourette) ambos
deben haber estado presentes múltiples tics motores y uno o más tics vocales en algún momento durante el
enfermedad, aunque no necesariamente de manera concurrente; los tics deberían ocurrir muchas veces al día casi
cada día o intermitentemente durante un período de más de 1 año; y durante este período hay
nunca debe haber un período sin tics de más de 3 meses consecutivos; el inicio debe ser antes
edad 18 años; la alteración no debe deberse a los efectos fisiológicos directos de una sustancia
(por ejemplo, estimulantes) o una condición médica general
44.Tics: Manejo. • Medicación para ayudar a controlar los síntomas y • Entrenamiento de reversión de hábitos
(HRT): una terapia conductual • El psiquiatra infantil y del adolescente también puede aconsejar a la familia
sobre cómo proporcionar apoyo emocional y el entorno educativo adecuado para el
joven

45.Tics: Formulaciones en la gestión contd.. • • • • • • • • • • • haloperidol, pimozide,

la clonidina, el nifedipino se usan en dosis bajas. risperidona, olanzapina, mecamilamina, tetrabenazina,
Benzodiazepinas, baclofeno, toxina botulínica

46.Título

47.Trastorno negativista desafiante (TND)

berrinches • Discute frecuentemente con adultos, particularmente con los adultos más cercanos en sus vidas, como
como padres • Se niega a obedecer las reglas • Parece intentar deliberadamente molestar o agravar a otros • Bajo
autoestima

48.Trastornos de conducta • • • • • • • • • • Rechazo frecuente a obedecer a los padres u otras figuras de autoridad
Ausencias repetidas Tendencia a consumir drogas, incluidos cigarrillos y alcohol, a una edad muy temprana
Falta de empatía hacia los demás Agresivo con los animales y otras personas o mostrando sadismo
comportamientos que incluyen acoso y abuso físico o sexual. Deseo de iniciar peleas físicas.
Uso de armas, mentiras frecuentes, comportamiento criminal como robar, encender incendios deliberadamente,
entrar a casas y vandalismo Una tendencia a huir de casa Tendencias suicidas –
rara vez.

49.El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) afecta aproximadamente al dos o cinco por ciento de los niños.
se cree que tienen trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), con más niños que niñas
por tres a uno. 1. Desatención - dificultad para concentrarse, olvidar instrucciones, moverse de
una tarea a otra sin completar nada. 2. Impulsividad - hablar por encima de los demás,
tener un "fuego corto", ser propenso a accidentes. 3. Hiperactividad - inquietud constante y movimientos inquietos.
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