Analizando toda la trayectoria de la historia de la educación, los cambios que ocurrieron en el mundo, mirando hacia

Nuestro tiempo de infancia, ¿dirías que hoy es más difícil educar a los hijos?

Creo que la tarea más difícil de la vida es educar, y al mismo tiempo es una tarea
absolutamente fantástica. Tiene que ser difícil, si no, la gente puede pensar que es fácil y hacerlo de cualquier manera.
¿No es verdad? Sin lugar a dudas, esta tarea hoy en día es mucho más compleja que en el pasado.
Algunas personas creen que la dificultad en la educación está en los propios niños, frases como “en mi
En la época en que mi padre hablaba, hoy estos niños no tienen respeto por nadie. En este sentido, las personas
acababan colocando la culpa o en los niños o en los padres estresados, sin tiempo y sin capacidad para imponer
límites. En verdad, hay más cosas en juego. El mundo cambia rápidamente, y las innovaciones traen tanto nuevos
avanços cuanto nuevos problemas. Hoy en día, realmente el mundo está más confuso, para quien vive en
Las grandes ciudades son más peligrosas y incluso en ciudades más pequeñas ya no es posible jugar en medio de la calle.
ir al campo a trepar árboles. Hay mucho más estimulante que en "nuestros tiempos", escuelas más
emocionantes, televisión, videojuegos, internet. Antes las cosas eran más lentas, los cambios
ocurrían con más lentitud. Las relaciones también cambiaron; hay distanciamiento de la familia, abuelos y tíos
ya no están tan cerca para ayudarnos, hay muchos más divorcios y familias reconstituidas, y hay diferentes
modelos de familias
El filósofo Mario Sergio Cortella, fantástico este hombre, hace un relato sobre los cambios que
ocurrieron dentro de nuestras casas en los últimos años una casa hace 35 años: sala: mesa con sillas: las
las personas cenaban juntas, conversaban, peleaban, convivían. Un vitrina: donde la madre guardaba los
regalos de boda para usar en un día especial, ... Las familias católicas tenían un "altarito" con nuestra
señora... Las sillas eran unas frente a otras, los seres humanos disfrutaban mirarse.
humano siempre era bienvenido. Cuando venía un vecino, todos se reunían para escuchar las novedades. De
De repente, llegó un nuevo miembro a la familia, la televisión, que inmediatamente va al lugar del altar que antes
era de santa
¿Cómo era la casa hace 30 años? Tenía sala, corredor y habitaciones: en la sala había: televisor, sofá, tocadiscos, ...
En la habitación: cama, armario, ... Al llegar, pasábamos por la sala, cambiábamos de ropa y volvíamos para
la sala. La convivencia ocurría en la sala. Alrededor de la televisión, pero la convivencia ya no era la misma. Los sillones
pasamos a ser giradas todas hacia la televisión. Nadie más se mira. Los vecinos ya no son bienvenidos, porque la conversación
atrapalha escuchar el programa... A las personas ya no les gusta verse.

A casa de hoje: sala, y en lugar de cuartos, cuevas. En la sala: nadie más va, solo cuando hay visita. Y la sala
está siempre ordenada, parece que está siempre esperando a alguien. En la toca (cuarto): tv, dvd, computadora, cama,
Hoy todos llegan y van directamente a la cueva y se quedan. Incluso se puede hacer la comida en la cueva, a la hora que
quiser.
Nuestros hijos son nativos digitales, nuestros hijos tienen básicamente el mismo acceso a la información del
que nosotros. Cuando teníamos dudas sobre algunos temas y preguntábamos a nuestros padres, ellos decían
“cuando tengas edad te lo diré”, si le das esa respuesta a un niño hoy, él va y busca en Google y
es bien probable que vuelva 5 minutos después y te explique sobre ese tema. El mundo hoy está en un ritmo diferente,
y obviamente, la educación necesita seguir otro ritmo. Hoy estar con los hijos, hablar con ellos, es muy
más importante que en el pasado.

Dado que hablas sobre la introducción de la televisión en la vida de las familias, háblanos un poco sobre los efectos negativos.
de las nuevas tecnologías que fueron incorporadas a las familias, celular, iPads, entre otros.

Existe un número enorme de niños criados en apartamentos, pasando horas y horas jugando videojuegos,
accediendo a internet y viendo televisión. Existen muchas familias con hijos únicos, lo que hace que los niños
tienen menos oportunidades de ejercer sus habilidades sociales en interacciones cotidianas, crecen en medio
de adultos y acaban teniendo intereses de adultos muy pronto. Sus hermanos son los celulares
La niña se siente ignorada emocionalmente. Móvil, iPad, portátil, televisión... los hijos necesitan sentir
que hay involucramiento de los padres, que sienten placer en estar en su compañía, que están divirtiéndose al
jugar con ellos. El contacto físico y el cariño representan estabilidad y seguridad para que ellos aprendan el
qué es una relación afectiva. El niño nace completamente dependiente de la atención de los padres. A medida
que va creciendo, va aprendiendo a tener autonomía y volviéndose más independiente. Sin embargo, la atención real
dos padres es indispensable para el saludable desarrollo emocional de los hijos. Varios estudios muestran que
las consecuencias de la ausencia de los padres son graves.
Hay un texto de la psicopedagoga Cassiana Tardivo
Antes perdíamos hijos en los ríos, en los bosques, en los mares, hoy los hemos perdido dentro de la habitación! Cuando
brincaban en los patios, oíamos sus voces, escuchábamos sus fantasías y al oírlos, incluso a la distancia,
sabíamos lo que pasaba en sus mentes. Cuando entraban en casa no existía un televisor en cada habitación,
nem dispositivos electrónicos en sus manos.
Hoy no escuchamos sus voces, no oímos sus pensamientos y fantasías, los niños están ahí, dentro de
sus cuartos, y por eso pensamos que estaban a salvo. Cuánta inmadurez la nuestra. Ahora se quedan con sus
auriculares, encerrados en sus mundos, construyendo sus conocimientos sin que sepamos lo que es... Pierden
literalmente a vida, aún vivos en cuerpos, pero muertos en sus relaciones con sus padres, cerrados en un
mundo global de tanta información y estímulos, de modas pasajeras, que en nada contribuyen para
formación de niños seguros y fuertes para tomar decisiones moralmente correctas y de acuerdo con sus
valores familiares.
Dentro de sus cuartos perdemos a los hijos pues no saben ni siquiera quiénes son o qué piensan sus.
familias, ya están muertos de su identidad familiar... Se convierten en una mezcla de todo aquello por lo que tienen
han sido influenciados y los padres no siempre saben lo que son sus hijos

¿Cómo ser un buen padre y una buena madre? ¿Cómo dar una educación de calidad a los hijos? ¿Existe un
¿Manual para criar hijos felices y perfectos?

En primer lugar, hay que decir que la perfección no existe, ni para los hijos ni para los padres. No existe un
único manual para comportamiento general de nada, pues cada ser humano es único, pero existen libros, estudios,
entrenamientos, esta nuestra charla misma, en gran parte está basada en los estudios de la doctora Lídia
Weber que dedicó y dedica hasta hoy, su vida a investigar las relaciones parentales y nos ha dejado
contribuciones maravillosas. el comportamiento del niño es multideterminado, es decir, varios factores
interfieren en esa educación, escuela, iglesia, internet, pero la familia es la mayor influencia para la determinación del
comportamiento de un niño, cada familia tiene sus propios valores, su comportamiento moral y su manera
de encarar el mundo. por eso, los estilos parentales, es decir, el tipo de padre que eres, hace toda la diferencia para el
desarrollo y socialización de su hijo. La psicología ya investiga la interacción entre padres e hijos desde hace más de
50 años y, mientras la ciencia se preocupa por estrategias de prevención, tiene respuestas bastante claras sobre
cómo educar a un niño. Actualmente se sabe que la familia es fundamental, pero ¿es realmente tan importante?
para el desarrollo de niños y adolescentes que puede ser tanto un factor de protección, como un factor
de riesgo. Una educación de calidad hace que los hijos crezcan con una buena inteligencia emocional y esta
llevar la felicidad en todos los aspectos - trabajo, carrera y relaciones. Inteligencia emocional
capacidad de controlar las propias emociones. tener conciencia de sus emociones y habilidad para administrarlas.
las mismo en medio de las situaciones más estresantes. Desarrollar una buena relación con los padres tiene innumerables
impactos positivos a lo largo de nuestra trayectoria. “la atención de los padres es de extrema importancia para el
desarrollo psicológico. Los padres son quienes ofrecen el cuidado, el cariño, el abrigo, la acogida y
la atención a las necesidades del bebé

¿Cuáles serían esos factores de riesgo que mencionaste?

Existen algunos factores de riesgo familiar que son situaciones presentes en la familia que pueden perjudicar el
desarrollo social y emocional del niño, cuanto más ocurran estos factores, mayor será el perjuicio para la
comunicación negativa de los niños (gritar, insultar, hablar demasiado), clima conyugal negativo (cuando hay peleas entre)
los padres), uso de castigo corporal como pena, ausencia de supervisión (no saber dónde está el hijo, o con quién,
ni siquiera lo que hace cuando no está en la escuela), reglas inconsistentes (cuando una regla depende del humor de los
país y no de principios establecidos) y hostilidad (uso de comportamientos coercitivos, como castigos,
amenazas y abuso verbal). Trae la posibilidad de que algo salga mal.
Los factores de protección son aquellos que ayudan a la persona a convertirse en una persona más fuerte, más resiliente.
Cuanto más reciba el niño, mejor para el niño la presencia de afecto y el involucramiento de los padres en la vida.
hijos, padres atentos y responsables, uso sistemático y consistente de reglas y supervisión, comunicación positiva
presentación de modelos morales para los hijos y clima conyugal positivo. Una familia que promueve
frecuentemente comportamientos que traen 'protección', sería como una 'vacuna emocional', con la que la
la infancia, más tarde el adolescente y, después, el adulto, tendrá fuerzas para enfrentar las adversidades de la vida.

Hablaste de estilos parentales. ¿Qué serían esos estilos parentales?

Lidia Weber, fruto de años de estudios e investigaciones con hijos, nos trae 4 tipos de estilos parentales, es decir, 4
tipos de educación que los padres dan a los hijos están basados en la medida de exigencia y de afecto que los padres
dan a los hijos
poco límite y mucho afecto
2-negligente = poco límite y poco afecto (padres ausentes)
3-autoritario = mucho límite y poco afecto
4-participativo = mucho límite y mucho afecto
Existen estudios sobre las consecuencias de la creación de cada uno de estos modelos de padres, pero esto es un tema
para una otra conversación si no va a quedar muy extenso. Quien se interese en el tema, después lo dejamos en
descripción del video el libro de la doctora.

¿Crees que lo que los padres esperaban de sus hijos en el pasado es lo mismo que nosotros esperamos de los nuestros?
¿hijos hoy?

Antiguamente los padres solo querían hijos obedientes, así que el modelo autoritario era suficiente... Hoy queremos
hijos fuertes, resilientes, que sepan vivir y enfrentar las dificultades del mundo. Quien decidió tener hijos
es necesario invertir en esta parentalidad. La vida familiar involucrada y participativa es esencial, y, por más que los
país trabajen y permanezcan fuera de casa todo el día, es necesario tener esta conciencia de la unidad familiar - los hijos
deben tener la certeza de que los padres están siempre emocionalmente presentes, y aprovechar momentos juntos, finales
de semana, almuerzos familiares, historias a la hora de dormir, campamentos en la sala... Hoy en día, cada
cada membro de la familia tiene su propio programa, las madrigueras y, de esta manera, los lazos de afecto se vuelven más frágiles. Los
los padres necesitan prepararse para tener hijos, estudiar un poco sobre el desarrollo infantojuvenil, hacer cursos y
talleres

Algunos países creen que la única forma de mostrar autoridad sobre el hijo es usando de
castigos. ¿Cuál es tu opinión sobre el uso de castigos físicos y las penas? ¿Es la forma más eficiente de
¿Conseguir que el hijo obedezca?

Dejar a la niña sin ver televisión porque no estudió para el examen y sacó una nota baja es un castigo, es un
castigo. Hay momentos en que pueden ser utilizados. En verdad, se debe usar lo que se llama de
“consecuencias lógicas” de una regla: el niño estuvo viendo demasiada televisión y no estudió para el examen y, por lo tanto,
sacó una nota baja; entonces, para recuperar la nota, estará sin ver televisión para estudiar. Niños un poco mayores
recibimos consecuencias sí: si ensució la pared con lápiz, lo limpiará; si rompió el juguete del hermano, va a
economizar para comprar otro; si se ofendió debería disculparse... Pero la palabra clave es consistencia. Los padres
deben prometer y cumplir, no hacer amenazas vacías (del tipo, “voy a llamar al hombre del saco para llevarte”,
ou "más una de esas y vas a estar seis meses sin ver televisión"). Los niños muy pequeños realmente necesitan de
acogida, supervisión y juegos; están en una fase de explorar el mundo. Puedes decirle a una
niña de tres años, "aquí no se puede" ...Pero es mejor guardar tus cristales en la estantería de arriba que
quedarse gritando "no" todo el día, o esperar a que ella almuerce sin derramar un solo grano de arroz en el suelo.
Entre dos y cinco años, el niño comienza a desarrollar comportamiento moral, es decir, a percibir la diferencia.
entre cierto y errado en comportamientos, intenciones y pensamientos. La parte más importante es el modelo moral
presentado por los padres, es la forma en que los padres valoran el comportamiento deseado del hijo y enseñan a lidiar
com emociones, lo que se llama habilidades socioemocionales. El castigo corporal: azotes, golpes y palizas
–nunca debe ser usada. Nunca. Ni un golpecito. No necesita usarse y no funciona. Antiguamente, no se sabía
que, incluso las palmadas, podían traer consecuencias negativas; hoy se sabe que las palmadas y azotes, en
mínimo, no sirven para nada y, como máximo, pueden causar serios perjuicios para el niño; además, de esto
de la manera en que la primera cosa que enseñan a un niño es que la violencia sirve para solucionar problemas! ¡No!
¡existe 'palmada educativa'! El 99% de las palmaditas se dan precisamente con rabia. La disciplina no es sinónimo
de punição, y sí de guiar al discípulo, enseñar, educar, mostrar el modelo correcto. Existen innumerables argumentos,
científicos, éticos y morales, que muestran que los golpes y las palmadas no deben ser utilizados como prácticas
educativas por los padres. Desde el punto de vista de la ciencia, el castigo corporal es ineficaz a largo plazo, además de traer
importantes daños emocionales, psicológicos y sociales. Desde el punto de vista de la ética, el castigo físico es
condenable, ya que existen diversas sanciones para las personas que agreden a sus semejantes. Entonces, ¿por qué,
¿En la relación familiar, se permite, se tolera e incluso se incentiva que los padres golpeen a sus hijos? Todos tienen
¿Protección menos a los niños?

Educar, en la práctica, no es tarea fácil, en nuestros días creo que es mucho más difícil. Si el castigo y el
el castigo ya ha demostrado que no funciona, ¿qué hacer entonces?
Los niños son seres fantásticos. La familia es sensacional. La familia que acoge, que tiene el sentido de ser un puerto.
seguro, es algo maravilloso. Aquellos que más se involucran con la familia también se divierten más.
Criar bien a un hijo es proporcionar oportunidades para que sepa enfrentar el mundo, sepa amar y ser amado
y procure su propia felicidad.Tenga en cuenta las emociones de su hijo. Todas las emociones son una
oportunidad para la enseñanza y una relación más cercana con él.
Si existe un manual para la educación de los hijos, en mi opinión, es este libro 'Educa con cariño, equilibrio'
entre amor y límites” de Lidia Weber. Ella presenta 12 principios de la educación positiva.

Principio 1 - amor incondicional – el niño necesita tener la certeza de que sus padres lo quieren. Es necesario que la
niño, entiende que al padre no le gustó el comportamiento del niño. “no me gusta cuando haces eso, me pongo
doente cuando haces eso
incondicional no es superprotección.

Principio 2 - conocer los principios del comportamiento - es necesario entender el comportamiento del niño,
no todo es genético, muchos comportamientos se aprenden en el entorno en el que vive el niño, hay una influencia de la
cultura también.

Principio 3 - conocer el desarrollo de un niño – conoces las fases del desarrollo

conforme cada edad? A veces estás exigiendo al niño algo que está fuera de su edad, él aún no
está madura para alcanzar tal comportamiento.

Principio 4–autoconocimiento–quién soy, por qué actúo así con mi hijo, necesito conocerme
para tener una conciencia sobre las expectativas que tengo sobre mi hijo.

Principio 5 - comunicación positiva - a veces, cuando vamos a llamar la atención del niño, pasamos horas
hablando un montón de cosas en la cabeza del niño, y pueden estar seguros, él no procesa nada.... Ayuda a tu hijo
a encontrar maneras de identificar las emociones que está sintiendo. A veces puede gritar, golpear o hacer berrinche.
Esto normalmente se interpreta como ira. Sin embargo, la mayoría de las veces, estos comportamientos son
apenas expresiones de lo que su hijo está sintiendo. En lugar de irritarse y gritarle, pregúntele qué está
aconteciendo
has chateado

Principio 6–envolvimento-oiga a su hijo con sinceridad. Los padres necesitan aprender a escuchar a sus hijos y
comprender sus sentimientos. Su actitud hacia su hijo es esencial para ayudarlo a convertirse en un
adulto inteligente y emocionalmente responsable. Asegúrate de usar un lenguaje libre de críticas,
julgamientos o culpa se involucren en la vida de su hijo.

Principio 7 - usar consecuencias positivas: reforzar, elogiar, valorizar–elogie más, tenemos la tendencia
de supervalorar lo incorrecto y no valorar lo bien hecho, las cualidades. Los elogios no se gastan, úsalos y abusa de ellos. Cuando
Es para llamar la atención, describimos detalladamente el error, pero el elogio, felicidades, con solo eso basta.

Principio 8 - presentar reglas y supervisar el comportamiento - imponga límites mientras analiza

soluciones para el problema en cuestión. Los niños necesitan padres que establezcan límites claros y
apropiados para la edad. Los hijos dependen de esta orientación tanto en la infancia como en la adolescencia. Las
Los niños comienzan a pedir independencia desde muy temprano.

Principio 9 - ser consistente - si se habló, cúmplase, la dinámica de la casa no debe ser movida por el estado de ánimo
dos país "ihh, hoy mi madre está de esa manera, ella no me dejará hacer nada" hoy mamá está bien,
hoy ella deja. Sé consistente, tu hijo necesita estabilidad

Principio 10 - no usar castigo corporal, sino consecuencias lógicas. No es necesario el uso de nalgadas.
en ese momento el niño se detuvo, pero se detuvo porque le dolió y no porque aprendió

Principio 11 - ser un modelo moral - honestidad, compasión, respeto, el mejor libro para su hijo
aprender valores en su vida, padre.
Principio 12 - educar para la autonomía - están criando hijos para la vida, para que sean protagonistas
de su propia historia.

Existe una frase muy popular que dice “¡es mejor calidad que cantidad!” Trayéndolo a nuestro
tema, ¿cómo se aplicaría esta frase en la educación de los niños?

Hace algún tiempo se habla de que es mejor pasar poco tiempo con calidad que mucho sin calidad. En
esto es verdadero, pero debemos recordar que tener tiempo de calidad y 15 minutos al día no es
suficiente para educar con calidad. En la práctica, esto se traduce, en primer lugar, en la reflexión de los padres sobre
las prioridades de tu vida. Todos necesitamos trabajar, siempre es bueno tener más dinero, poder o éxito,
Educar a un niño es un trabajo gigantesco y extremadamente importante. Nadie nunca ha visto a alguien en
final de la vida, diciendo que debería haber pasado más tiempo en su oficina, pero a menudo escuchamos las
personas diciendo, y ni siquiera tiene que ser al final de la vida, que deberían pasar más tiempo con sus hijos. Tiempo
de calidad es estar involucrado en la vida de su hijo, es tener un verdadero interés por lo que él hace y piensa, es también
aprender con él a jugar a un videojuego, es buscarlo en la fiesta de madrugada, es preguntar su opinión para las
decisiones de la familia. Tiempo de calidad es pedir permiso en su trabajo porque hoy su hijo tiene una
competencia de baloncesto, o porque hay una fiesta en el día de las madres en la escuela de su hijo. Tiempo de calidad
es llegar cansado a casa y sentarse con su hijo para ayudarlo con la tarea de la escuela o leer una historia
porque su hijo está muy triste porque peleó con un compañero en la escuela; poner su novela para grabar y
sentarse y jugar de verdad junto con su hijo, o ver la película dudosa que su adolescente quiere ver
junto con él. Siempre les digo a los padres que la infancia (y la adolescencia) pasa muy rápido. Aprovechen
sus hijos al máximo. Es primordial entender que el amor de madre y de padre no es instintivo ni es posible
adquirirlo: es un sentimiento que se construye. Por lo tanto, para amar de verdad a un hijo, es necesario sembrar, cuidar y hasta
hacer sacrificios; lo que se denomina "inversión parental". Para ser una buena madre y un buen padre y
mantener el “poder/deber familiar”, se debe amar al hijo, sin duda, pero se necesita algo más: transformar ese
amor en acción. ¿Su hijo sabe que lo ama? He estado haciendo esta pregunta a algunos pacientes adultos, "¿Usted
¿Se siente amado por sus padres? Y asombrosamente, ¡he oído muchos no!
La mayoría de las personas, incluidas las madres, están ocupadas, trabajando, y parece que no tienen tiempo para nada. Pero,
quiero mostrarte que la tarea de ser padre y madre requiere tiempo. En verdad, si no tienes tiempo y
Si realmente quieres educar a tus hijos, tendrás que reorganizar tus prioridades. La infancia pasa muy rápido.
rápidamente. En un día estás cambiando pañales, al día siguiente tu hijo va a la escuela, más
algún tiempo c él estará durmiendo en casa de los amiguitos y, cuando menos lo esperas, él está trayendo la
novia para que conozcas. Y ahí estarás pensando que deberías haber contado más historias en el momento de
dormir, haber ido más a parques con él y construido más tiendas de mantas en el comedor. Ahora ese
el tiempo ya pasó, y lo que aprenderán de ti lo llevarán hasta el final de sus vidas. Es necesario estar presente y
participa si realmente quieres educarlo..

¿Cuál sería su último consejo para los padres esta noche?

Es necesario pensar de forma más amplia. Los padres deben entender como prioritaria esta tarea tan compleja y
fundamental de educar hijos. No necesitan estar todo el tiempo buscando errores, cuestionando, poniendo reglas
absurdas, las cuales el niño ni siquiera está listo para entender. Es necesario elegir las batallas correctas. Repensar por
¿Por qué estás poniendo esta u otra regla? ¿Qué valores te gustaría que tu hijo aprendiera? ¿Cómo?
¿esperas que se las arregle en el mundo y de qué manera tratará a las personas y a la vida? Educar es equilibrar el
el amor y el afecto por un lado, y las normas y los valores morales por otro. Este es el mejor modelo para el
desarrollo saludable de un niño, que aprende a amar y a ser amado, a tener un puerto seguro en su
vivir con sus padres, y también aprende las dificultades de la vida, a lidiar con límites y con frustraciones, a hacer
su propio esfuerzo para conseguir lo que desea y luchar por ello. Los padres también deben educar para la
autonomía, porque el niño es del mundo y no podrán ni deberán hacer todo por él ni sobreprotegerlo
de todo.

Me gustaría cerrar parafraseando a mi querida Lidia Weber, la mejor forma de educar al hijo es educando.
Con cariño, educando con amor incondicional. "¿Qué significa amar incondicionalmente? ¿Aceptar todos los errores?
¿No percibir los defectos? ¿No tener crítica? No. El amor incondicional, ese amor de los padres, es el amor que se
siente simplemente porque la otra persona es tu hijo, porque vino de dentro de ti o vino por la adopción,
porque tienes la responsabilidad y la tarea de educarla, de velar por ella y de enseñarle sobre el mundo. El
el amor incondicional no depende de lo que su hijo haga de bueno o de malo. Lo ama porque él es su
hijo, esto tiene que quedar claro para él. Amar incondicionalmente no es solo alabar, decir cosas buenas,
presentear, pero es aceptar a su hijo, es valorar las actividades y las elecciones que su hijo está haciendo. Parece
simples, mas no es. Los padres pueden pensar que amar demasiado hace que un niño sea mimado. Amar demasiado no
existe. Existe superproteger, ser permisivo o ser intrusivo (sufocar), pero eso no es amar demasiado. Amor
Incondicional es amar porque el niño es tu hijo, sin otras contingencias, como ser obediente o ser
bonita.