Práctica 1: Introducción a la I.A. (Copilot).
Objetivo: Familiarizarse con los conceptos básicos de la inteligencia artificial (IA) y aplicar estos
conocimientos para resolver un problema utilizando Microsoft Copilot.
La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación
Resumen General:
l artículo titulado "La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la
educación" realiza una revisión bibliométrica para entender la evolución tecnológica en el ámbito
educativo
Utilizando las palabras clave "artificial intelligence" y "education" en la base de datos Scopus, se analizan
diversas dimensiones como el tema, tipos de publicación, área temática, país, autor y año
Los resultados muestran que las publicaciones están distribuidas en 103 países, destacando Estados Unidos,
China, Reino Unido, España, Canadá e India
Además, se observa un incremento significativo en el uso de sistemas de inteligencia artificial en tareas
administrativas y procesos de enseñanza-aprendizaje. Ver en evidencia 1
Título del artículo: La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación
Autor(es): Andrés F. Mena-Guacas, Esteban Vázquez-Cano, Esther Fernández-Márquez, Eloy López-
Meneses
Objetivo del estudio: Realizar una revisión bibliométrica para conocer la amplitud de la incursión de la
evolución tecnológica en el ámbito educativo
Metodología utilizada: La revisión bibliométrica se realizó utilizando las palabras clave "artificial
intelligence" y "education" en la base de datos Scopus, limitando los resultados al ámbito de las ciencias
sociales. Se analizaron dimensiones como tema, tipos de publicación, área temática, país, autor y año,
utilizando el software VosViewer para evaluar la concurrencia temática de las palabras clave
Resultados principales: Las publicaciones están distribuidas en 103 países, destacando Estados Unidos,
China, Reino Unido, España, Canadá e India. Se observa un incremento significativo en el uso de sistemas
de inteligencia artificial en tareas administrativas y procesos de enseñanza-aprendizaje
Conclusiones: Hay un aumento notable en la inclusión de sistemas de inteligencia artificial en la educación,
lo que refleja su creciente importancia en tareas administrativas y en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Evidencia 1:
Evidencia 2:
Reflexión:
Actualmente las IA han tomado mucha relevancia en la educación y en el ámbito profesional, yo considero
que es son herramientas muy funcionales, pero si no se hace el uso correcto en lugar de ayudar afectaría.
En caso de las futuras generaciones que usan el IA Copilot, Chat GPT entre otros, que esta sucediendo que
ellos buscan la información, y al momento de pregunta a la IA su respuesta no es la correcta ola esperada,
porque la pregunta es muy general y no es especifica.
Además de mencionar que es muy buena estrategia para el uso de la IA Copilot pero los usuarios se deben
capacitar para tener un mejor resultado.
Práctica 2: Edición profesional de imágenes.
Objetivo: Aprender a utilizar herramientas de inteligencia artificial para mejorar la presentación visual de
imágenes, enfocándose en la eliminación de fondos y la edición avanzada de fotos, con el fin de crear
contenido atractivo y profesional para diferentes plataformas.
Imagen original creada por una IA
Imagen editada en [Link]
Práctica 3: Creación de canciones con IA.
Objetivo: Aprender a generar canciones con ayuda de IAs de libre uso.
Creación de la letra de la canción.
Creación de la cancion
Práctica 5: Generación de videos con inteligencia artificial.
Objetivo: Generación de videos con Inteligencia Artificial.
Generar las imágenes en Copilot
Crear el video en [Link]
Resultado del video
Canción implementada en suno
