“

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

RESPETAMOS LAS NORMAS DE CIRCULACIÓN

PEATONAL Y VEHICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : N° 88031 “República Peruana”
1.2. Grado y sección : Quinto “A”
1.3. Área Curricular : Tutoría
1.4. Hora de inicio y término : 10:45 a 12:15
1.5. Profesora : Gladys Pastor Rodríguez
1.6. Fecha : 06 de setiembre del 2 024
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación
capacidades
Convive y participa  Muestra interés por participar - Explica la adecuada
democráticamente. en actividades que le utilización del
 Interactúa con todas las permitan relacionarse con sus semáforo, las líneas
personas. compañeros y personas de peatonales y señales
 Construye normas y asume distintas culturas para de tránsito al transitar
acuerdos y leyes. conocer sus costumbres. en las calles con
 Maneja conflictos de manera  Participa en la construcción seguridad.
constructiva. consensuada de normas de - Propone acciones de
 Delibera sobre asuntos convivencia del aula, poner en práctica las
públicos. teniendo en cuenta los normas de seguridad
 Participa en acciones que deberes y derechos del niño, vial para transitar en
promueven el bienestar y evalúa su cumplimiento. las calles con
común. seguridad.

Propósito Escribir acciones de seguridad vial.

Evidencia Tabla de doble entrada y organizador visual
Instrumento de evaluación Lista de cotejo

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan
al bien común tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su aprendizaje -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo
de manera autónoma y los recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados
esperados.

[Link]ÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.

[Link] DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

 Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se agradece por un día más de vida. Luego
presentamos la siguiente adivinanza:
 “

Con solo 3 colores ordeno a cada uno. Si

todos me respetan no habrá accidente
alguno.
¿Quién soy?
 Responden a las siguientes preguntas como saberes previos:
– ¿Es importante el semáforo? ¿Por qué?
– ¿Qué pasaría si no tenemos en cuenta el semáforo?
– ¿Qué es la seguridad vial?
– ¿Qué podemos hacer para prevenir accidentes de tránsito en las vías?
 El propósito de hoy es:

Hoy escribiremos acciones que nos permite trasladarnos con seguridad en las vías.
 Se socializan los criterios de evaluación:

- - Explica la adecuada utilización del semáforo, las líneas peatonales y señales de

tránsito al transitar en las calles con seguridad.
- Propone acciones de poner en práctica las normas de seguridad vial para transitar en
las calles con seguridad.

 Recordamos los siguientes acuerdos:

– Escuchar y respetar la opinión de los demás.
– Ser solidarios al trabajar en equipo.
– Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

 Lee y analiza la siguiente situación. ANEXO 1

Cultivar el hábito del respeto a las normas de
tránsito ayuda a prevenir accidentes de tránsito.
Nótese que el joven pone en riesgo su vida y la
de los conductores.
Promovamos el respeto
de las normas de tránsito y con ello , la
prevención de accidentes.
Quitar señales de tránsito es un delito y puede
causar accidentes.

 Conversan sobre la situación presentada

- ¿Qué opinas de la acción que realiza el joven? ¿Por qué?
- Según la acción observada de los señores ¿Qué opinas de que dichas personas quiten
las señales de tránsito?
 Escribe una norma de circulación peatonal y vehicular que pones en práctica:
- ¿Por qué debemos respetar las normas de circulación peatonal y vehicular?
 Leemos sobre las normas de educación vial y las normas de prevención. ANEXO 2
 Analizan y explican las siguientes situaciones. ANEXO 3
 “

 Conversamos con los estudiantes sobre la importancia de poner en práctica la educación

vial para evitar accidentes y así estar más seguros en las calles, responden las preguntas:
¿De las escenas presentadas cuales las personas respetan las reglas de seguridad vial?
¿Por qué?, ¿Por dónde debemos cruzar la pista? ¿Y si no hubiera el crucero peatonal por
donde debemos cruzar? ¿Cómo debemos comportarnos cómo pasajero? ¿Qué debe tener
en cuenta el conductor de un vehículo?
 Expresen que acciones demuestran la práctica la educación vial para evitar los accidentes
de tránsito.
 Sistematizan la actividad mediante el esquema:

 Controla el flujo vehicular y peatonal, previene un posible

Señales peligro en las vías se clasifican:
de  Señales reguladoras.
Tránsito  Señales preventivas.
 Señales informativas.

Crucero Señala el camino que deben usar los peatones al cruzar la

peatonal pista.

Semáforo Ordenar el tránsito vehicular y peatonal.

– Mirar siempre antes de cruzar y hacerlo por las

esquinas o por el crucero peatonal
La – En cruces con semáforo para peatones esperar que la
educaci silueta verde del peatón esté encendida para cruzar.
– En cruces que no tengan semáforo para peatones,
ón vial
cruzar cuando la luz roja haya detenido a los vehículos.
Peatones – Los óvalos nunca se deben atravesar, sino cruzarlos
dando la vuelta por las esquinas.

– No conducir con exceso de velocidad.

Com – Respetar todas las señales y leyes de tránsito.
– No conducir en estado de ebriedad.
o – Revisar el vehículo frecuentemente para evitar fallas
Conductor mecánicas. Ceder el paso a los peatones,
es especialmente, a los niños, adultos mayores y
 Explican la importancia de utilizar el crucero
personaspeatonal, el semáforo
con capacidades y acciones deben
especiales.
asumir – Usar el cinturón de seguridad.
como peatones y conductores.
 Completan el siguiente cuadro de doble entrada:
Educación vial Se usa adecuadamente cuando:
SEMÁFORO
CRUCERO PEATONAL
SEÑALES DE TRÁNSITO

 Se sientan en círculo y se dialoga a partir de las siguientes preguntas:

 Explica ¿Por qué son importantes las señales de tránsito y semáforo?

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

 Finalizamos dialogando sobre la importancia de poner en práctica los normas de
seguridad vial.
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿ Qué aprendieron sobre la seguridad vial? ¿Por qué son importantes el semáforo,
señales de tránsito y crucero peatonal? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
 “

Expliqué la adecuada utilización del

semáforo, las líneas peatonales y señales de
tránsito al transitar en las calles con
seguridad.
Propuse acciones de poner en práctica las
normas de seguridad vial para transitar en las
calles con seguridad.

LISTA DE COTEJO
DOCENTE FECHA GRADO Y SECCIÓN
CRITERIOS
Explica la Propone acciones
adecuada de poner en
utilización del práctica las
semáforo, las normas de
líneas peatonales seguridad vial
APELLIDOS Y NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES y señales de para transitar en
tránsito al las calles con
transitar en las seguridad.
calles con
seguridad.
Sí No Sí No
 “

1. ALVARADO QUIÑONES WALTER JUNIOR

2. ALVAREZ CASTILLO NILVER JOEL
3. BERMUDEZ COLONIA PAOLA JANETH
4. CHIROQUE QUIÑONES JHONZU YANDY NORMA
5. ESTRADA UTRILLA, AZUMI KIMBERLY
6. HONORES CARRANZA JOSE ANGEL
7. HUIZA GARCIA MATHIAS RENATO
8. LAGUNA SIFUENTES YONEL NEYMAR
9. LOLOY ARAUJO DAYANNE ESTHEFANY
[Link] VICTORIA ZEGARRA SARAY VALENTINA
[Link] SOLON DAYANE YAZURI
[Link]ÓN ZENOSAIN DANNA DANITZA
[Link] ZAVALETA FABRICIO MOISES
[Link] LOPEZ BRUSS MATEO
[Link] REYES ENZO RADAMEL
[Link] MUÑOZ THIAGO EMILIO
[Link] PUELLES YAMILA MILET
[Link] SALDAÑA THIAGO MATHIAS
[Link] CASHPA NEYMAR JAROL
[Link] AMESQUITA DAYRON BRANDER
[Link] GOICOCHEA ANGEL SALVADOR
[Link] CHINCHAY VALERY MILETH

ANEXO 1
 “

ANEXO 2

¿Qué es lo educación vial?

Es el conjunto de acciones que busca proteger a los conductores y pasajeros que circulan
por el sistema vial. Si el propósito es evitar los accidentes de tránsito y tratar de su impacto
en caso de presentarse.
El responsable de la seguridad vial es el Estado peruano a través de Ministerio de
Transportes y Comunicaciones (MTC), la Policía Nacional del Perú (que depende del
Ministerio del interior) y los gobiernos regionales y locales.
Pero también son responsables de la seguridad vial todos los usuarios del sistema de
tránsito, así como todas las organizaciones privadas y sin fines de lucro que forman parte
de la sociedad civil.
Estrategias de seguridad vial
El ministerio de Transportes y comunicaciones trabaja para:
 Establecer las normas que se utiliza en las calles, avenidas y autopistas, para
vehículos y peatones se desplacen.
 Construir pistas, veredas, rampas, etc., que faciliten la circulación de los usuarios.
Incluyendo niños, adultos mayores y personas con discapacidad.
 Garantizar la señalización de la vía pública.
 Desarrollar programas educativos en los colegios.
Por su parte, la Policía Nacional del Perú garantiza el cumplimiento de las normas del
Reglamento Nacional de Tránsito en las vías. Los gobiernos regionales disponen los
recursos para la ejecución de programas y campañas de seguridad vial en sus
jurisdicciones.
 “

Los gobiernos locales, provincias y distritales emiten normas complementarias al

Reglamento Nacional de Tránsito y fiscalizan su cumplimiento en sus respectivas
jurisdicciones.
ELEMENTOS DE LA CIRCULACIÓN VIAL
Existen tres elementos de la circulación vial: las personas, los vehículos y la vía pública,
como se ve en el siguiente gráfico. Cuando uno de estos tres elementos falla se puede
producir un accidente.

¿Quiénes son los peatones?

Se consideran como peatones a todas las personas que transitan a pie por las vías (calles,
pistas, veredas y caminos), quien empuja un coche, una silla de ruedas o conduce a pie un
triciclo o ciclomotor de dos ruedas.
El peatón goza de los derechos y obligaciones establecidos en el Reglamento Nacional de
Tránsito y asume las responsabilidades que se deriven de su incumplimiento, tal como lo
menciona los artículos 288°, 289° y 290° de la norma.
Las actitudes adecuadas de los peatones, tanto en la
ciudad como en la carretera, deben ser siempre:
 Cruzar por las esquinas, ya que por ellas los
vehículos circulan más despacio y sobre el crucero
peatonal (paso peatonal). En caso de no existir el
crucero peatonal, se debe calcular la distancia y
velocidad de los vehículos antes de cruzar, ante la
duda es mejor esperar.
 En cruces con semáforo para peatones, se debe
cruzar únicamente cuando la silueta del peatón esté
en verde de forma fija.
 En cruces con semáforo sólo para vehículos, se
puede cruzar cuando los vehículos se encuentran
totalmente detenidos con el semáforo en rojo.
 En vías de tránsito rápido de acceso restringido,
como carreteras y autopistas, los peatones deben cruzar solamente por los puentes
peatonales.
 “

 Para cruzar por los pasos de peatones sin semáforo, se debe mostrar la intención de
hacerlo para alertar a los conductores, pero solo se cruzará cuando los vehículos se
hayan detenido.
 Se debe prestar atención y obedecer las señales de los policías de tránsito, porque
están habilitados para el control del tránsito tanto peatonal como vehicular.
 En carreteras, se debe caminar en contra del sentido de los vehículos.
 Cruzar la carretera por lugares que brinden seguridad, como los tramos rectos de la
vía, y no en curvas, observando ambos lados de la vía. Así se tendrá un panorama
amplio para ver los vehículos.
¿Quiénes son los pasajeros?
Son las personas transportadas dentro de un vehículo, o que pagan un importe económico en
contraprestación de un servicio de traslado.
Las conductas adecuadas de los pasajeros, tanto en la ciudad como en la carretera,
deben ser siempre:
 Esperar en el paradero la llegada del vehículo de transporte público sin acercarse al
borde de la acera.
 Antes de intentar subir al vehículo, permitir la salida de las personas que bajan,
situándose a un lado de la puerta.
 Ceder el asiento a los adultos mayores, madres gestantes o con niños en brazos y
discapacitados (Ley N° 27050 “Ley General de la persona con discapacidad'').
 Esperar el turno para subir o bajar del vehículo, sin empujar, ni correr.
 Colocarse y asegurarse el cinturón de seguridad al trasladarse en automóvil, y buses
que lo requieran.
¿Quiénes son los conductores?
EL CONDUCTOR
Podemos definir al conductor como la persona que guía un vehículo.
Legalmente, el conductor es la persona capacitada para guiar un vehículo, que ha reunido los
requisitos exigidos, cumplido los exámenes teórico - prácticos de idoneidad y obtenido, en
consecuencia la licencia habilitante que otorga la autoridad competente.
• No conducir con exceso de velocidad.
• Respetar todas las señales y leyes de tránsito.
• No conducir en estado de ebriedad.
• No colocar exceso de carga en el vehículo o elementos que queden por fuera de este.
• Revisar el vehículo frecuentemente para evitar fallas mecánicas.
• Ceder el paso a los peatones, especialmente, a los niños, adultos mayores y personas con
capacidades especiales.
• Usar el cinturón de seguridad.

Señales de tránsito
Las señales de tránsito son dispositivos creados específicamente para el control del flujo
vehicular y peatonal. Se encuentran instalados al nivel de la vía o sobre ella y están
destinadas a normar su uso. Asimismo, prevenir al usuario de la vía de cualquier posible
peligro que podría presentarse o informarle sobre direcciones, rutas, destinos.
Las señales de tránsito se clasifican en:
1. Señales verticales.
2. Señales horizontales.
Señales verticales
Las señales verticales de tránsito de acuerdo con su función específica se clasifican en:
a) Señales
reguladoras.
b) Señales preventivas.
c) Señales
informativas.

a. Señales reguladoras
Tienen por objeto indicar a los usuarios de la vía la existencia de limitaciones, restricciones
o prohibiciones que norman el uso de las vías. Su desacato constituye una infracción al
Reglamento Nacional de Tránsito.
Las señales reguladoras se clasifican en:
 “

Relativas al derecho de paso

Indican preferencia de paso u orden de detención. Tienen forma octogonal y triangular
con uno de sus vértices mirando hacia abajo.
Prohibitivas y restrictivas
Indican a los conductores de vehículos las limitaciones que se les impone para el uso de
las vías. Son de forma rectangular y llevan un diseño circular rojo en ellas.
De sentido de circulación
Se utilizan en los cruce de las calles de una ciudad para indicar el sentido de la
circulación. Su forma es rectangular.

b. Señales preventivas o de advertencia

Son señales que se utilizan para indicar con anticipación la aproximación de ciertas
condiciones de la vía o concurrentes que implican un peligro real o potencial que debe ser
evitado tomando ciertas precauciones.

Forma de las señales preventivas o de advertencia

Tienen forma de un cuadrado con una de sus esquinas mirando hacia abajo formando un
rombo, a excepción de las señales especiales de “zona de no adelantar” que es de forma
triangular y las señales de "paso a nivel de línea férrea" que son en forma de cruz.
Color de las señales preventivas o de advertencia
El fondo y el borde de color amarillo. El símbolo, las letras y el marco de color negro.

Ubicación en la vía de las señales preventivas o de advertencia

Estas señales se ubican en ángulo recto, a la derecha de la vía y frente al
sentido de circulación vehicular a una distancia previa del lugar que se
desea prevenir, de modo tal que permita verlas al conductor.
Forma de las señales informativas
Son de forma rectangular, con cualquiera de sus lados colocados en forma
horizontal, exceptuando los indicadores de ruta que podrán tener una forma
especial.
Clasificación de las señales informativas
De dirección: guían al conductor hacía su destino y/o puntos
intermedios.
Indicadoras de ruta: muestran el número de ruta de la carretera,
facilitando al conductor su identificación.
De información general: indicar al usuario de la vía la ubicación de
lugares de interés general y turístico, así como los principales servicios
conexos con las carreteras.
Ubicación de las señales informativas en la vía
Las señales informativas, por regla general, se ubican al lado derecho de la carretera o
avenida para que los conductores puedan visualizarlas de forma inmediata.
Semáforo
Es un dispositivo de control que regula el tránsito vehicular y peatonal en calles
y carreteras por medio de luces de color rojo, amarillo y verde, operadas por
una unidad de control.
El semáforo desempeña funciones determinadas:
- Interrumpir periódicamente el tránsito de una corriente vehicular o peatonal,
para permitir el paso de otra corriente vehicular o peatonal.
- Regular la velocidad de los vehículos para mantener su circulación continua a
una velocidad constante.
- Controlar la circulación de vehículos por canales.
- Contribuye a eliminar o reducir el número y gravedad de algunos tipos de
accidentes, especialmente los que se generan por el incremento de la
velocidad.
- Proporciona un ordenamiento del tránsito.

Significado de las indicaciones del semáforo

Luz roja. Los conductores de los vehículos y el tránsito vehicular deben detenerse antes de
la raya del crucero peatonal, y si no existe, dos metros antes de la intersección.
Los peatones pueden cruzar cuando los vehículos están detenidos en rojo.
 “

Luz ámbar o amarilla. Advierte a (os conductores de vehículos que la luz cambiará a rojo y
deben empezar a detenerse o que el desplazamiento vehicular está por reiniciar para los que
estaban detenidos. Asimismo, advierte a los peatones que ya no deben iniciar el cruce de la
vía, porque no disponen de tiempo.
Luz verde. Los conductores de los vehículos que observen esta luz podrán seguir la marcha
de frente o girar a la izquierda o a la derecha, a menos que una señal lo prohíba.
Los peatones no deben cruzar cuando el semáforo está en verde para los vehículos,
ni siquiera dentro de los cruceros peatonales.

gP680826

ANEXO 3
 “

FICHA DE ACTIVIDAD
RESPETAMOS LAS NORMAS DE CIRCULACIÓN PEATONAL Y VEHICULAR
1. Completa:
La seguridad vial es el _______________ de las ______________ y disposiciones que regulan el
_____________ _______________ y peatonal en las ________________ de circulación. Estas
normas han sido dadas con la finalidad de ___________________.

2. Escribe y completa las oraciones.

 Debo respetar los _________________________

 Cruzar la calle por las _______________________

 Indica que los conductores deben ______________ sus vehículos.

3. Une y pinta, según corresponda.

4. Une con una flecha la palabra que se relaciona con la imagen.

 “

5. Une con una flecha lo que indica cada señal de tránsito.

Se utiliza para marcar el cambio Indica al conductor la Indica el lugar por donde los
de circulación de un solo sentido a
proximidad de una zona peatones pueden cruzar una
circulación en doble sentido. escolar o cruce escolar.
 pista o calle.

6. Observa la imagen y completa adecuadamente:

¿Qué ves en el dibujo

_______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué significa cada color de luz?
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Por qué es importante respetar las luces del semáforo?
_______________________________________________

_______________________________________________

7. Escribe los elementos de la Educación Víal. Luego pinta.


“