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Escuela EPET N° 5 1° Año Biología

 Objetivos:

- Reconocer las distintas relaciones de los seres vivos con el ambiente.

- Identificar tropismos, taxismos y nastias.

 Contenidos: función de relación en las plantas (tropismos y nastias)


y función de relación en los animales (taxismos).

 Capacidades a desarrollar:

- Lectura comprensiva.

- Resolución de problemas.

- Vinculación de conceptos con ejemplos.

-Responsabilidad y compromiso.

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Docentes a cargo: Castilla Verónica, Espejo María, Migani Gino, Victoria Viviana.
Escuela EPET N° 5 1° Año Biología

En las guía numero 5 vimos cómo se relacionan los seres vivos entre sí.
Estos, además de relacionarse unos con otros se relacionan con el ambiente
que los rodea.

1) Lea atentamente el siguiente texto:

Tropismos, taxismos y nastias

Los factores abióticos como la luz, humedad, temperatura, fuerza de


gravedad, contacto o sustancias químicas (estímulos), provocan en los seres
vivos reacciones de movimientos.

En los animales, el movimiento es de traslación o cambio de lugar y se


denomina taxismo.

En las plantas superiores, el movimiento se produce en ciertos órganos, es de


crecimiento orientado y se denomina tropismo.

Los tropismos y taxismos son positivos cuando se acercan al factor abiótico


(estímulo) y negativos si se alejan del estímulo.

Para nombrarlos, se antepone el prefijo del estímulo actuante, como se


observa en el siguiente cuadro:

Estímulo Prefijo
Luz Foto
Agua Hidro
Temperatura Termo
Fuerza de gravedad Geo
Contacto Tigmo
Sustancias químicas Quimio

Las plantas también presentan respuestas que involucran el movimiento de


alguna parte de la planta, las cuales son independientes de la dirección en la
que actúa el estímulo. Estos movimientos se denominan nastias, como por
ejemplo flores que se abren con la luz del sol y algunas plantas “carnívoras”.
Se denominan de igual modo que los tropismos, es decir, se antepone, el
prefijo del estímulo actuante.

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Docentes a cargo: Castilla Verónica, Espejo María, Migani Gino, Victoria Viviana.
Escuela EPET N° 5 1° Año Biología

2) Luego de leer el texto responda:


a) ¿Qué es taxismo, tropismo y nastia?
b) ¿Qué significa que un tropismo o taxismo sea negativo o positivo?

3) Complete el siguiente cuadro con los tropismos y taxismos


correspondientes, utilizando el prefijo indicado con respecto al estímulo.
El 1º muestra de qué manera se debe completar:

Estímulo Prefijo Tropismo Taxismo


Luz Foto Fototropismo Fototaxismo
Agua Hidro
Temperatura Termo
Fuerza de Geo
gravedad
Contacto Tigmo
Sustancias Quimio
químicas

4) Interprete las siguientes imágenes, reconozca el estímulo, y determine si


se trata de taxismo, tropismo o nastia. En el caso de tropismo y taxismo
indique si se trata de uno positivo o negativo.

Tallo: Fototropismo Positivo Raíz:

Raíz:

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Docentes a cargo: Castilla Verónica, Espejo María, Migani Gino, Victoria Viviana.
Escuela EPET N° 5 1° Año Biología

Viña: Lombriz:

Insectos: Abeja:

Lagartija: Flor:

“Planta carnívora”:

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Docentes a cargo: Castilla Verónica, Espejo María, Migani Gino, Victoria Viviana.
Escuela EPET N° 5 1° Año Biología

Ante cualquier duda consultar a los siguientes correos electrónicos:

 Profesor de 1º 1º Migani Gino ginoeliomigani@[Link]


 Profesora de 1º 2º Espejo María tereespejo70@[Link]
 Profesora de 1º 3º Castilla Verónica veronicacastilla@[Link]
 Profesora de 1º 4º Victoria Viviana Viviana_2371@[Link]

Director Prof. Raúl Francisco López.

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Docentes a cargo: Castilla Verónica, Espejo María, Migani Gino, Victoria Viviana.

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