Modelación
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA FIS100
UNIDAD 3: FUERZAS
CLASE 22
Resultados de Aprendizaje (RdA) Clase 22
✓ Comprende el concepto de fuerza.
✓ Aplica el concepto asociado a la 1º Ley de Newton (principio de inercia).
✓ Aplica el concepto asociado a la 2º Ley de Newton.
✓ Aplica el concepto asociado a la 3º Ley de Newton (principio de acción y reacción).
✓ Confecciona diagramas de interacciones.
✓ Confecciona inventarios de fuerzas.
✓ Confecciona diagramas de cuerpo libre.
✓ Obtiene la magnitud de cantidades físicas en situaciones que involucran cuerpos en
equilibrio y con aceleración.
Estrategia de modelación para fuerzas
1. Construir el diagrama de interacciones.
2. Construir el inventario de fuerzas.
3. Construir los diagramas de cuerpo libre (DCL).
4. Revisar consistencia con las Leyes de Newton.
5. Construir el Diagrama de Cuerpo Libre (DCL) por componentes
vectoriales.
6. Plantear y resolver las ecuaciones dinámicas.
Ejemplo
Sobre un bloque A de 40 kg se ha puesto un bloque B de 30 kg que no desliza. La persona empuja al bloque A
por el plano inclinado con una fuerza de 100 N, paralela al plano y avanza con una velocidad constante de 3
m/s.
Realicen: diagrama de interacciones*, inventario de fuerzas*, diagrama de cuerpo libre, sumatoria de fuerzas
para el bloque y encuentre todas las fuerzas del sistema.
*Pasos opcionales.
Diagrama de interacciones e inventario de fuerzas
contacto distancia
A MANO Fplano→ A → 𝐹Ԧ𝑝 PTierra→ B → 𝑃𝐵
distancia contacto
B
PTierra→ A → 𝑃𝐴 FA→ B (*) → 𝐹Ԧ𝐴𝐵
PLANO /
contacto
TIERRA Fmano→ A → 𝐹Ԧ𝑚
contacto
FB→ A (*) → 𝐹Ԧ𝐵𝐴
DCL
𝐹Ԧ𝑝
contacto 𝐹Ԧ𝐴𝐵
Fplano→ A → 𝐹Ԧ𝑝
distancia
distancia PTierra→ B → 𝑃𝐵
PTierra→ A → 𝑃𝐴
contacto
contacto FA→ B → 𝐹Ԧ𝐴𝐵
Fmano→ A → 𝐹Ԧ𝑚 𝐹Ԧ𝑚
𝑃𝐵
contacto
FB→ A → 𝐹Ԧ𝐵𝐴 𝐹Ԧ𝐵𝐴
𝑃𝐴
DCLLC
Una vez elegido un sistema de referencia y haber realizado posteriormente tanto el DCL como
el DCLLC, se pueden sumar las fuerzas en los ejes x e y.
𝑃Ԧ𝐵 = 𝑃𝐵 = 𝑚𝐵 𝑔 = 30 × 9,8 = 294 N
𝑦
𝑃𝐵𝑥 = 𝑃𝐵 𝑠𝑒𝑛 15° = 76 N
𝑁𝐴𝐵
𝑃𝐵𝑦 = 𝑃𝐵 𝑐𝑜𝑠 15° = 284 N
𝑓𝐴𝐵
𝑥
𝑁𝐴𝐵 − 𝑃𝐵𝑦 = 0
𝑃𝐵𝑥 𝐹𝑦 = 0
𝑁𝐴𝐵 = 𝑃𝐵𝑦 = 284 N
𝑃𝐵𝑦
𝑓𝐴𝐵 −𝑃𝐵𝑥 = 0
𝐹𝑥 = 0
𝑓𝐴𝐵 = 𝑃𝐵𝑥 = 76 N
DCLLC
𝑦
𝑁1 𝑃Ԧ𝐴 = 𝑃𝐴 = 𝑚𝐴 𝑔 = 40 × 9,8 = 392 N
𝑃𝐴𝑥 = 𝑃𝐴 𝑠𝑒𝑛 15° = 101 N
𝑃𝐴𝑦 = 𝑃𝐴 𝑐𝑜𝑠 15° = 379 N
𝑓1 𝑥
𝑃𝐴𝑥 𝐹𝑚
𝑓𝐵𝐴 𝑁1 − 𝑁𝐵𝐴 − 𝑃𝐴𝑦 = 0
𝐹𝑦 = 0
𝑁1 = 𝑁𝐵𝐴 + 𝑃𝐴𝑦 = 379 + 284 = 663 N
𝑁𝐵𝐴 𝑃𝐴𝑦
𝐹𝑥 = 0 𝑓1 + 𝐹𝑚 − 𝑓𝐵𝐴 −𝑃𝐴𝑥 = 0
𝑓1 = −𝐹𝑚 + 𝑓𝐵𝐴 + 𝑃𝐴𝑥 = −100 + 76 + 101 = 77 N
Dos bloques conectados
Se tienen dos bloques, de masas 𝑚1 y 𝑚2 , conectados mediante una cuerda ideal, que pasa por una polea de
masa despreciable. El bloque de masa 𝑚2 cuelga verticalmente mientras que 𝑚1 se encuentra sobre una
superficie horizontal de coeficiente de fricción 𝜇. Realice los DCL correspondientes, escriba las ecuaciones de
Newton y determine el valor de 𝜇, si 4𝑚2 = 𝑚1 .
Dos bloques conectados con plano inclinado
Se tienen dos bloques, de masas 𝑀 y 𝑚, conectados mediante una cuerda ideal, que pasa por una polea de
masa despreciable y totalmente en reposo. El bloque de masa 𝑚 se encuentra en un plano inclinado sin roce,
mientras que 𝑀 se encuentra sobre una superficie horizontal de coeficiente de fricción 𝜇. Realice los DCL
correspondientes, escriba las ecuaciones de Newton y determine el valor de 𝜇, si 4𝑚 = 𝑀 y 𝜃 = 30°.
Dos bloques conectados
Se tienen dos bloques, conectados mediante una cuerda ideal, que pasa por una polea de masa
despreciable, tal como muestra la figura. Determine el valor del coeficiente de fricción si ambos tienen el
mismo coeficiente 𝜇 y el sistema se encuentra a punto de deslizar.
Actividades complementarias
Encuentra más ejercicios resueltos y propuestos en:
• Sección Unidad 3: Movimiento en Aula
• Física universitaria, Sears & Zemansky. Capítulo 4 “Leyes del movimiento de Newton” y Capítulo 5
“Aplicación de las leyes de Newton” . Revisar copias físicas o digitales disponibles en
[Link]
• Física para ciencias e ingeniería, Serway. Capítulo 5 “Las leyes del movimiento” . Revisar copias físicas o
digitales disponibles en [Link]
