Código: F15D-PP-PR-01.
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Versión: 12
SÍLABO Fecha: 19/01/2024
Página: 1
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
SÍLABO DE GESTIÓN DE PROYECTOS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: INGENIERÍA INDUSTRIAL
1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202402
1.4 Ciclo de estudios: VIII
1.5 Requisitos: INGENIERÍA DE PRODUCTO(TEDL704)
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 semanas (03/09/2024 - 17/12/2024)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Jose Luis Lorenzo Alvarado Campos (
[email protected])
II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Diseña y mejora sistemas de producción de bienes y servicios, buscando la productividad y la eficiencia en los procesos, con criterio técnico y científico. Gestiona de
manera estratégica y táctica las Operaciones relacionadas a la planificación y producción de bienes y servicios, optimizando el uso de los recursos de las
organizaciones, agregando valor a las mismas, satisfaciendo las necesidades de los mercados proponiendo soluciones innovadoras orientadas al cliente. Gestiona
organizaciones promoviendo la eficiencia, innovación, creatividad, motivación y trabajo en equipo con enfoque de procesos, con ética y responsabilidad social.
Diseña sistemas de gestión de la calidad en organizaciones, promoviendo la mejora continua, la cultura de calidad, auditoría, con ética y responsabilidad.
COMPETENCIA GENÉRICA
Initial content
III. SUMILLA
La experiencia curricular de Gestión de proyectos pertenece al área de Estudios Específicos; es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio. Tiene como
propósito brindar las herramientas de gestión de proyectos necesarias para viabilizar emprendimientos. Abarca los siguientes aspectos: Modelos de negocios y
emprendimientos sociales. Ciclo de vida de los proyectos, Diseño del proyecto, Procesos de gestión de calidad, costos, recursos humanos.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES
Emprendimiento
4.1 PRIMERA UNIDAD: Identificación de la idea y diseño del modelo de negocio del proyecto emprendedor.
4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (02/09/2024 - 05/10/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Explica modelos de negocios y emprendimientos, tomando en cuenta el entorno, los fundamentos y las tendencias actuales.cio en la comunidad.
ACTITUD:
valores democráticos, libertad y promueve el bien común.
Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
1 Presentación de la experiencia curricular. Diferencia entre emprendimientos Aprendizaje Cooperativo Infografía con posibles ideas de
tradicionales y Startups, ejemplos reales de proyectos emprendedores. ¿Qué es proyecto emprendedor
Design Thinking (DT)? Etapas del Design Thinking: Investigar/Empatizar,
Definir, Idear, Prototipar, validar/testear.
2 Etapas del DT: Empatizar - Recolección de datos relacionados a modelos de Aprendizaje Cooperativo. Informe de Proyecto con
negocios y/o proyectos innovadores etapas del DT desarrolladas
respecto al proyecto innovador
3 Etapas del DT: Definir – Organización de información e identificación de área de Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto más
oportunidad para generar un modelo de negocio sostenible y sustentable. exposición del análisis del
proyecto innovador
4 Etapas del DT: Idear - Dar respuesta al reto emprendedor. Modelo de negocio Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto más
emprendedor basado en innovación. exposición del análisis del
proyecto innovador
5 Presentación del primer avance del proyecto emprendedor Propuesta de Modelo Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto Parcial I
de proyecto innovador basado en DT más Exposición (Examen
Parcial I) Informe más
Exposición sobre Propuesta de
Valor
4.2 SEGUNDA UNIDAD: Diseño de la propuesta de valor de proyecto innovador
4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (07/10/2024 - 09/11/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Aplica estrategias y herramientas en el diseño de un proyecto innovador, según las tendencias actuales
ACTITUD:
valores democráticos, libertad y promueve el bien común.
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
6 Etapas del DT: Prototipar - Desarrollar Análisis a nivel estratégico (Misión, Clase expositiva Estudio de Informe de Proyecto de avance
Visión, Objetivos, FODA Estratégico), Análisis de Mercado (Clientes Buyer Casos de prototipo
Persona, Competencia), Análisis de Marketing y Ventas (estrategias, canales, 4P,
etc.)
7 Etapas del DT: Prototipar - Desarrollar Análisis a nivel estratégico (Misión, Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto -Avance
Visión, Objetivos, FODA Estratégico), Análisis de Mercado (Clientes Buyer de prototipo
Persona, Competencia), Análisis de Marketing y Ventas (estrategias, canales, 4P,
etc.)
8 Etapas del DT: Prototipar - Desarrollar Análisis Financiero (Estados, Flujo de Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto - Avance
caja Proyectado, Necesidad de Financiamiento, VAN, TIR, PR, IR),. de prototipo
9 Etapas del DT: Prototipar - Desarrollar Análisis Financiero (Estados, Flujo de Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto - Avance
caja Proyectado, Necesidad de Financiamiento, VAN, TIR, PR, IR), de prototipo
10 Exposición del primer y segundo avance del proyecto emprendedor Exposición dialogada. Examen parcial II Informe
Dinámica Grupal Aprendizaje servicio
4.3 TERCERA UNIDAD: Testeo y validación de proyecto innovador
4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (11/11/2024 - 21/12/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Sustenta un proyecto emprendedor para atender necesidades sociales o de mercado
ACTITUD:
Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Valores democráticos, de solidaridad, libertad y promueve el bien común
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
11 Etapas del DT: Validar/Testear – Generación de pruebas con usuarios, Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto -
generación de retroalimentación. Producto Mínimo Viable
(MVP)
12 Etapas del DT: Validar/Testear – Generación de pruebas con usuarios, Aprendizaje Cooperativo Informe de Proyecto -
generación de retroalimentación. Producto Mínimo Viable
(MVP)
13 Pitch Elevator y Plan de Negocios. Aprendizaje Cooperativo Exposición sobre resultados del
Pitch MVP y el Plan de
Negocios
14 Proyección de Proceso de Incubación de proyecto innovador Aprendizaje Cooperativo Informe de Proceso de
Incubación
15 Proyección de Proceso de Desarrollo y Aceleramiento de Emprendimiento Aprendizaje Cooperativo Informe de Proceso de
Aceleración futuro
16 Examen Final. Presentación final del proyecto innovador Examen de rezagado Examen Final. Examen de Examen Final. Informe y
y/o recuperación Examen Parcial II rezagado y/o recuperación exposición Elevator Pitch
Examen Parcial II Examen de rezagado y/o
recuperación Examen Parcial II
V. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Campus virtual: TRILCE, plataforma ZOOM, Blackboard Ultra Learn, Clementina. Materiales: Textos para consulta e investigación: Libros digitales, guías,
artículos, revistas, material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, infografía, manual APA.
VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE DISTRIBUCIÓN
UNIDAD CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE POR UNIDAD
1 Infografía IFG 30 % 30 % Rúbrica
Informe de Proyecto INF 40 % Rúbrica
Examen parcial I EP 30 % Cuestionario
2 Informe de Proyecto INF 30 % 30 % Rúbrica
Practica calificada PC 40 % Rúbrica
Examen parcial II EP 30 % Cuestionario
3 Informe académico INF 30 % 40 % Rúbrica
Práctica calificada PC 40 % Rúbrica
Examen Final EF 30 % Cuestionario
6.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)
X1 = 0.30*IFG+ 0.40*INF+ X2 = 0.30*INF+ 0.40*PC+ X3 = 0.30*INF+ 0.40*PC+
0.30*EP 0.30*EP 0.30*EF
FINAL (XF)
XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3
6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos
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El puntaje mínimo aprobatorio es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeado al dígito inmediato superior. El 30 % de
inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluación final. Las prácticas o exámenes a los que se falte de forma injustificada se calificarán con
nota cero (00). El estudiante que desaprobó o por algún motivo no rindió los exámenes parciales o examen final, podrá rendirlos en el periodo de exámenes
rezagados/recuperación, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, sea su condición de
recuperación o rezagado.
VII. BIBLIOGRAFÍA
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos
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