SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LOS EDUCADORES
INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
AÑO 2024
DATOS DEL EVALUADO
Departamento: Alto Paraná Distrito: Ciudad del Este
Escuela: ESCUELA BÁSICA N° 15377 NUEVA ESPERANZA
Nombre del profesor (a): LEONCIO LARROZA PINTO C.I.N°: 2902059
1. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Puntaje - peso Puntaje - peso Porcentaje
Nivel de desempeño
total logrado logrado (%)
Satisfactorio
Indica un desempeño adecuado con lo esperado en el indicador evalaudo o en la 171 141,3 80,4
competencia a ser evidenciada. Aún cuando su desempeño no es excepcional,
contribuye sin dudas a que los estudiante logren los aprendizajes en un grado esperado.
2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO POR TIPO DE EVALUACIÓN
Puntaje Peso del Puntaje - Puntaje - Porcentaje
TIPO DE EVALUACIÓN Puntaje total
logrado instrumento% peso total peso logrado logrado (%)
Autoevaluación 180 170 40 72 68 37,8
Evaluación por el Superior 188 153 60 99 73,3 42,6
Total de puntos 368 323 100 171 141,3 80,4
2.1. Rúbrica para la reflexión sobre la práctica pedagógica
Evaluación Puntaje
Dimensión: Gestión del Currículum Autoevaluación
del Superior Logrado
Criterio: Preparación para la enseñanza
1. Organización de los temas y los indicadores a lograr de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de los estudiantes.
4 4 4
1.1 Organicé la secuencia de los contenidos y la duración de las actividades, logrando una adecuada cobertura
curricular.
1.2 Seleccioné materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los indicadores de la clase. 4 4 4
1.3 Planifiqué actividades que permitieron abordar los contenidos desde diferentes perspectivas o situaciones. 4 4 4
2. Reconocimiento de las características y experiencias de los estudiantes.
3 4 3,5
2.1 Consideré los conocimientos previos de los estudiantes al preparar las clases.
2.2 Incluí aspectos relevantes del contexto familiar de los estudiantes en las actividades planificadas 3 4 3,5
2.3 Incluí aspectos relevantes del contexto social de los estudiantes en las actividades planificadas 4 4 4
Criterio: Enseñanza para el aprendizaje
3. Optimización del tiempo disponible para la enseñanza.
4 4 4
3.1 Comencé puntualmente las actividades previstas en mi plan.
3.2 Aproveché el tiempo en actividades relevantes para el desarrollo de las capacidades/dimensiones planificadas. 4 4 4
3.3 Adapté los tiempos de las actividades de acuerdo con los avances y dificultades observadas en los estudiantes. 3 4 3,5
4. Implementación de estrategias de enseñanza desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes.
4.1 Desarrollé situaciones de aprendizaje que permitieron a los estudiantes aplicar lo aprendido a situaciones 4 4 4
nuevas.
4.2 Incluí actividades para que los estudiantes exploraran, reflexionaran o buscaran diferentes soluciones a
4 4 4
situaciones problemáticas.
4.3 Desarrollé actividades desafiantes que lograron mantener interesados a los estudiantes. 4 4 4
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Dirección de Acceso a la Carrera Docente y Evaluación del Desempeño del Educador
Asunción - Paraguay
SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LOS EDUCADORES
INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
AÑO 2024
Evaluación Puntaje
Dimensión: Gestión del Currículum Autoevaluación
del Superior Logrado
Criterio: Enseñanza para el aprendizaje
5. Promoción del desarrollo del pensamiento.
4 4 4
5.1 Apliqué estrategias para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico.
5.2 Aproveché los errores de los estudiantes como oportunidades para enriquecer su aprendizaje. 4 4 4
5.3 Incluí actividades para que los estudiantes analicen su propio desempeño y el de sus pares. 4 4 4
6. Aplicación de estrategias de evaluación coherentes con los indicadores de logro.
4 4 4
6.1. Diseñé estrategias de evaluación apropiadas a las capacidades/dimensiones desarrolladas.
6.2 Utilicé variadas técnicas e instrumentos evaluativos que permitieron que todos los estudiantes demuestren lo
3 4 3,5
aprendido.
6.3 Incluí actividades de evaluación en las que los estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones cotidianas. 4 4 4
7. Reconocimiento de las posibilidades de aprendizaje de todos los estudiantes.
7.1 Implementé estrategias para que los estudiantes indaguen y encuentren soluciones por sí mismos durante las 3 4 3,5
clases.
7.2 Confié en que los estudiantes pueden lograr importantes avances en su aprendizaje. 4 4 4
7.3 Implementé acciones concretas para que todos los estudiantes opinen y comuniquen sus ideas. 4 4 4
8. Atención a la diversidad en el aprendizaje.
8.1. Apliqué ajustes curriculares pertinentes para atender demandas de estudiantes con necesidades específicas 3 4 3,5
de apoyo educativo
8.2. Desarrollé actividades de aula para atender las diversas necesidades específicas de apoyo educativo. 3 4 3,5
8.3. Utilicé recursos pedagógicos para atender las diferencias particulares en el aprendizaje. 3 4 3,5
Evaluación Puntaje
Dimensión: Gestión de la Vinculación Social Autoevaluación
del Superior Logrado
Criterio: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje de los estudiantes
9. Promoción de relaciones basadas en la aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.
4 4 4
9.1 Desarrollé estrategias que generaron un ambiente de confianza para el aprendizaje.
9.2 Fomenté el respeto por las diferencias individuales entre los estudiantes. 4 4 4
9.3 Promoví que todos los estudiantes participen, no solo quienes tienen más facilidad para hacerlo. 4 4 4
10. Desarrollo de prácticas de normas de convivencia en el aula.
4 4 4
10.1 Socialicé las normas de convivencia de forma clara para el manejo de los estudiantes.
10.2 Desarrollé estrategias para mantener una adecuada convivencia entre los estudiantes. 4 4 4
10.3 Fomenté la reflexión acerca del significado y utilidad de las normas de convivencia en casos de desorden o
4 4 4
conflicto cotidiano.
11. Promoción de relaciones de colaboración y respeto con los padres o tutores.
3 4 3,5
11.1 Comuniqué a las familias las dificultades y avances de los estudiantes.
11.2 Demostré un relacionamiento de colaboración y respeto con las familias de los estudiantes. 4 4 4
11.3 Promoví la participación de las familias de los estudiantes en actividades que realiza la institución educativa. 4 4 4
Evaluación Puntaje
Dimensión: Gestión del Desarrollo Personal y Profesional Autoevaluación
del Superior Logrado
Criterio: Responsabilidad Profesional
12. Reflexión sistemática sobre la práctica pedagógica.
4 4 4
12.1 Cumplí el horario establecido para el desarrollo de las clases.
12.2. Aproveché las oportunidades de desarrollo profesional que me ofrece la institución educativa y/o sistema
4 4 4
educativo.
12.3 Incorporé en mis prácticas pedagógicas las nuevas metodologías y/o conocimientos disciplinarios que adquirí
4 4 4
en los espacios de formación.
13. Establecimiento de relaciones profesionales.
4 4 4
13.1 Aporté con mis conocimientos y experiencias al trabajo de mis colegas.
13.2 Implementé las buenas prácticas e ideas de los colegas como ejemplo y las incorporé al desarrollo de mis
4 4 4
clases.
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Dirección de Acceso a la Carrera Docente y Evaluación del Desempeño del Educador
Asunción - Paraguay
SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LOS EDUCADORES
INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
AÑO 2024
Evaluación Puntaje
Dimensión: Gestión del Desarrollo Personal y Profesional Autoevaluación
del Superior Logrado
Criterio: Responsabilidad Profesional
13.3 Participé activamente en la creación o mantenimiento de espacios de reflexión e intercambio con mis colegas
4 4 4
docentes.
14. Relacionamiento con diferentes actores de la comunidad educativa.
4 4 4
14.1 Demostré capacidad para trabajar en equipo.
14.2 Demostré capacidad de negociación y mediación para solución de conflictos que se generaron en la institución. 4 4 4
14.3 Demostré empatía y solidaridad frente a la necesidades de los sujetos de la comunidad educativa 4 4 4
15. Manejo de información actualizada sobre la profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes.
4 4 4
15.1 Cumplí con las normas de funcionamiento administrativo de la institución educativa.
15.2 Aporté mi conocimiento y experiencia para la implementación de programas y proyectos de la institución. 4 4 4
15.3 Incluí información actualizada sobre el sistema educativo y las políticas vigentes en mi práctica profesional. 4 4 4
Puntos logrados 171 180 175,5
Puntaje Total 180 180 180
2.2. Lista de cotejo
Dimensión: Gestión del Currículum Puntaje
Criterio: Preparación para la enseñanza
1. Planteó las capacidades/dimensiones descriptas en los programas de estudios establecidos para el año lectivo. Se observa 1
2. Estableció la duración de las clases. Se observa 1
3.Presentó los momentos didácticos en la planificación Se observa 1
4. Planteó indicadores de logro en función a las capacidades/dimensiones de cada disciplina/área. Se observa 1
5. Planteó actividades de enseñanza para el aprendizaje en un orden creciente de dificultad. Se observa 1
6. Incluyó recursos innovadores de enseñanza que facilitan el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes. Se observa 1
7. Estableció diversas estrategias de evaluación según cada disciplina/área Se observa 1
8. Estableció estrategias de enseñanza acorde con las necesidades específicas de apoyo educativo. Se observa 1
9. Incluyó técnicas e instrumentos de evaluación para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo Se observa 1
Puntos logrados 9
Puntaje Total 9
Nivel de Desempeño Puntaje general logrado Porcentaje de valoración
No Desarrollado menor o igual a 119 0 al 69 %
Básico 120 - 137 70 % al 79 %
Satisfactorio 138 - 154 80 % al 89 %
Destacado 155 - 171 90 % al 100 %
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Dirección de Acceso a la Carrera Docente y Evaluación del Desempeño del Educador
Asunción - Paraguay
SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LOS EDUCADORES
INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE
AÑO 2024
3. Manifestación de conformidad (marque la casilla)
SI NO
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Dirección de Acceso a la Carrera Docente y Evaluación del Desempeño del Educador
Asunción - Paraguay
