UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
Colegio Experimental Paraguay - Brasil
Comandante Gamarra y Gobernador Irala (Itápytapunta)
Teléfonos: 423315 - 423320 –Fax: 425888
E-mail: colegio@[Link]
Asunción - Paraguay
Lengua Castellana y Literatura
Séptimo Grado AB
Docentes: Marian Santa Cruz Benítez, Miryam Buzó, Diego Garcete.
I- Luego de la lectura del siguiente texto realiza las actividades propuestas
El león y el ratón agradecido
Dormí tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo.
Despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió este que
le perdonara, prometiendo pagarle cumplidamente llegando el momento oportuno. El león
echó a reír y lo dejó marchar.
Pocos días después, unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a
un frondoso árbol. Pasó por allí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar
y royó la cuerda, dejándolo libre.
- Días atrás – le dijo -, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en
agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos
agradecidos y cumplidos.
Moraleja: Nunca desprecies las promesas de los pequeños y humildes. Porque incluso los
más poderosos necesitan la ayuda de los humildes.
Esopo
II- Busca el significado de las siguientes palabras
a. Oportuno: ___________________________________________________
b. Frondoso: ____________________________________________________
c. Royó: ________________________________________________________
III- Responde las siguientes preguntas
a. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en el texto?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. ¿A qué tipología textual corresponde?
_____________________________________________________________
c. ¿Qué particularidad presentan los personajes del relato?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. ¿Cuál es el mensaje que deja el texto leído?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
IV- Explica la siguiente expresión
“…pagarle cumplidamente llegando el momento oportuno.”
________________________________________________________________
________________________________________________________________
V- Completa el siguiente cuadro. Extrae del texto
Dos sustantivos Dos adjetivos Dos adverbios Dos verbos
concretos calificativos - -
- - - -
- -
VI- Completa con dos adjetivos calificativos para cada sustantivo
a. El león ………………. ………………….
b. El ratón ………………. ……………………
c. La selva ……………… ………………………
d. Unos cazadores …………… ………………
VII- Analiza la siguiente oración. Reconoce el sujeto, verbo y predicado
a. Unos cazadores apresaron al rey de la selva
VIII- Extrae el texto:
a. Dos palabras agudas
-
-
b. Dos palabras Llanas o graves
-
-
c. Dos oraciones afirmativas
-
-
d. Dos oraciones negativas
-
-
IX- Parea con la respuesta que corresponde:
a. Tal vez puedan volver el domingo. ……….. oración exhortativa
b. ¿Cuándo llegaste? .………. oración interrogativa.
c. ¡Ojalá no llueva mañana! ………… oración dubitativa.
d. Vámonos a dormir. ……….. oración desiderativa.
e. Yo no pensaba con claridad. ……….. oración negativa.
X- Escribe el sustantivo colectivo correspondiente a estas palabras
a. peces: _________________________________
b. ovejas: ________________________________
c. abejas: ________________________________
d. cerdos:________________________________
e. cuadros: _______________________________
XI- Escribe los sustantivos individuales de los colectivos
a. tropa: __________________ b. pájaros: ______________________
[Link] _____________________ d. enjambre: ____________________
XII- Escribe sustantivos abstractos de las palabras
a. Valiente:_______________
b. Preciso: ________________
c. Amargo: ________________
d. Brillante: ________________
XIII- Escribe el masculino plural de las siguientes palabras:
a. Gallina:______________________
b. Actriz: ______________________
c. Ministra: ____________________
d. Doctora: ____________________
e. Ingeniera: ___________________
XIV- Escribe el femenino de los siguientes nombres:
a. El rey: _______________________
b. El actor: ______________________
c. El violinista: ___________________
d. El testigo: _____________________
e. El marqués: ____________________
Indicadores
1. Identifica el significado contextual de las palabras de un texto leído. 1p.
2. Interpreta las ideas del texto que lee.1p.
3. Reconoce a qué tipología corresponde el texto leído.1p.
4. Explica el significado de expresiones usadas en el texto leído.1p.
5. Identifica categorías gramaticales en el texto leído, como verbos, sustantivos,
adjetivos y adverbios. 1p.
6. Respeta la concordancia entre sustantivos y adjetivos calificativos. 1p
7. Reconoce el sujeto, verbo y predicado en una oración. 1p.
8. Clasifica las palabras según su acentuación.1p.
9. Clasifica las oraciones según la actitud del hablante.1p.
10. Diferencia entre sustantivos colectivos e individuales. 1p.
11. Deriva sustantivos abstractos de adjetivos. 1p.
12. Reconoce sustantivos de género masculino y femenino.1p.
Total: 12p.
