Sesión de Aprendizaje
Título de la sesión
Analizamos las características del suelo del espacio abandonado
I.Datos Generales
Docente: Rolando abel
Institución Educativa:
Nivel Grado Área Sección Fecha
Secundaria Primero Educación para el 06/09/25
trabajo
II.Propósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños Criterios de Instrumentos de
Evaluación Evaluación
• Gestiona proyectos de • Aplica habilidades - Gestiona proyectos de
emprendimiento técnicas. emprendimiento
económico y social económico o social al
analizar las
características del suelo
en un espacio
abandonado,
identificando
necesidades y
expectativas del grupo, y
proponiendo soluciones
viables considerando
aspectos éticos y
culturales.
- Aplica habilidades
técnicas para evaluar y
comprender las
propiedades del suelo en
el espacio abandonado,
utilizando herramientas y
procedimientos
adecuados para recopilar
y analizar información de
manera precisa y
eficiente.
Estándar de Aprendizaje
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de
usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y
culturales así como los posibles resultados sociales y ambientales que implica. Implementa sus ideas empleando habilidades
técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades
individuales para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa el logro
de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales generados; realiza
mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas
Propósito Evidencia
Profundizar en el análisis de las características del suelo en espacios Los estudiantes diseñarán y presentarán un proyecto de
abandonados para gestionar proyectos de emprendimiento social y emprendimiento social para la rehabilitación y cuidado del suelo en un
económico, aplicando habilidades técnicas y promoviendo valores de espacio abandonado, analizando las necesidades de la comunidad,
solidaridad, justicia y respeto por la vida, desde un enfoque ambiental. considerando aspectos éticos y culturales, y evaluando los impactos
sociales y ambientales desde una perspectiva de solidaridad planetaria
y justicia.
Competencias Transversales Capacidades
• Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC • Gestiona información del entorno virtual
Enfoques Transversales Valores Actitudes/Acciones Observables
Enfoque Ambiental Respeto a toda forma de vida Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a
toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada
sistémica y global, revalorando los saberes
ancestrales.
III.Secuencia Didáctica
Momentos Secuencia de actividades (Procesos Pedagógicos) Tiempo
Inicio Inicio Inicio: 15 minutos
Saludo:
¡Buenos días, jóvenes! ¿Alguna vez se han preguntado qué secretos esconde un espacio abandonado bajo
sus pies? Hoy descubriremos algo muy importante para nuestro entorno y futuro.
Acuerdos de convivencia:
1. Respetar las opiniones de todos, sin interrupciones.
2. Participar activamente y con atención durante la sesión.
3. Cuidar el material y el espacio de trabajo.
Motivación:
- Actividad 1: Observen una muestra de suelo traída del espacio abandonado. ¿Qué ven? ¿Qué creen que
hay debajo de ese suelo?
Preguntas: ¿Por qué creen que el suelo es importante para las plantas y animales? ¿Qué pasaría si el
suelo estuviera contaminado?
- Actividad 2: Piensen en un lugar de su comunidad que esté abandonado. ¿Qué usos podría tener ese
espacio si mejoramos su suelo?
Preguntas: ¿Qué problemas pueden existir en esos suelos abandonados? ¿Cómo podrían ayudarnos esos
espacios a emprender algo beneficioso?
Recojo de saberes previos:
¿Qué es el suelo para ustedes? ¿Han notado alguna diferencia entre distintos tipos de suelo? ¿Qué
factores creen que afectan la calidad del suelo?
Introducción:
Analizar las características del suelo en espacios abandonados es clave para emprender proyectos que
cuiden el ambiente y fomenten la economía local.
Presentación del título:
La sesión se titula: “Analizamos las características del suelo del espacio abandonado”. Hoy exploraremos
cómo identificar y valorar el suelo para proyectos útiles.
Problematización:
- Actividad 1 (Asimilación): Observen dos muestras distintas de suelo y comparen su aspecto y textura.
¿Son iguales? ¿Por qué? Exploren cómo esto afecta lo que puede crecer en cada suelo.
- Actividad 2 (Acomodación): Imaginen que quieren plantar en un suelo que no tiene nutrientes. ¿Qué
harían para mejorarlo? Discute posibles soluciones para descontaminar o enriquecer ese suelo.
Estas actividades crean un conflicto cognitivo que invita a cuestionar y profundizar sobre el suelo,
preparando para la exploración práctica.
Desarrollo Desarrollo Desarrollo: 60
minutos
1) Pregunta de investigación:
¿Cómo podemos evaluar y mejorar las características del suelo en un espacio abandonado para promover
emprendimientos agrícolas sostenibles?
2) Actividades de aprendizaje:
- Realizar una inspección visual y táctil del suelo, identificando textura, color, presencia de residuos o
erosión.
- Discusión en grupos sobre las deficiencias detectadas y posibles causas.
- Investigación rápida sobre propiedades físicas del suelo (pH, permeabilidad) y cómo impactan en el
cultivo.
- Elaborar un informe sencillo con observaciones, desafíos y propuestas de mejora, promoviendo valores
como respeto y justicia ambiental.
- Presentar las propuestas para gestionar un proyecto de recuperación del suelo con enfoque solidario y
ambiental.
Cierre Redacción de preguntas para la metacognición Cierre: 15
¿Cómo evaluaron su participación en las actividades? ¿Qué aprendieron sobre las características del suelo minutos
y su importancia para los emprendimientos?
Preguntas sobre lo aprendido en clase
¿Qué propiedades del suelo detectaron en su inspección? ¿Cuál fue el mayor desafío que encontraron
para mejorar el suelo? ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en futuros proyectos sostenibles?
Estas preguntas ayudarán a los estudiantes a reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y a conectar los
conocimientos adquiridos con propuestas prácticas para la gestión del suelo.
Ficha de Aprendizaje
Ejercicios y respuestas
Ficha de Aprendizaje: Análisis del Suelo en Espacio Abandonado
Especialidad: Agropecuaria
Competencias a trabajar: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
Duración: 15 minutos
Actividad:
Observa y toca el suelo del espacio abandonado. Anota: color, textura, humedad, presencia de plantas o residuos. Reflexiona ¿Qué propiedades
físicas tiene? ¿Qué deficiencias puede tener para cultivar orgánico? ¿Qué mejoras serían necesarias?
Respuestas:
El suelo es de color marrón oscuro, arenoso, húmedo y con restos de plantas. Presenta buena permeabilidad pero poca fertilidad, necesita
enriquecerse con abonos orgánicos y mejorar la retención de agua para un cultivo.
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Docente Director
