CONVOCATORIA ORDINARIA MATEMÁTICAS II

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA

UNIVERSIDAD
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS MATEMÁTICAS II
CURSO 2018–2019

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

Ejercicio 1.- Considera la función f definida por

x2 + 3x + 4
f (x) = para x = −1.
2x + 2
(a) [1,5 puntos] Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de f .

(b) [1 punto] Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f .

1 + ex
Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Sea la función f : (0, +∞) → R definida por f (x) = . Halla la primitiva de f
1 − ex
cuya gráfica pasa por el punto (1, 1). (Sugerencia: cambio de variable t = ex ).

 
a b
Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Calcula todas las matrices X = tales que a + d = 1, tienen determinante 1
c d
 
0 −1
y cumplen AX = XA, siendo A = .
1 0

x−2 y−2 z−1

Ejercicio 4.- Considera la recta r ≡ = = y los planos π1 ≡ x = 0 y π2 ≡ y = 0.
−1 3 1
(a) [1,25 puntos] Halla los puntos de la recta r que equidistan de los planos π1 y π2 .

(b) [1,25 puntos] Determina la posición relativa de la recta r y la recta intersección de los planos
π1 y π2 .

1
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CURSO 2018–2019

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

Ejercicio 1.- Considera la función f : R → R definida por f (x) = (x − a)ex .

(a) [1,25 puntos] Determina a sabiendo que la función tiene un punto crítico en x = 0.

(b) [1,25 puntos] Para a = 1, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de f .

Ejercicio 2.- Considera la funciones f : (−2, +∞) → R, definida por f (x) = ln(x + 2) ( ln denota la función
1
logaritmo neperiano) y g : R → R, definida por g(x) = (x − 3).
2
(a) [1 punto] Esboza el recinto que determinan la gráfica de f , la gráfica de g , la recta x = 1 y la recta x = 3. (No
es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas).

(b) [1,5 puntos] Determina el área del recinto anterior.

     2 
2 − m 1 2m − 1 x 2m − 1
Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Dadas las matrices A =  1 m 1 , X =  y , B =  m ,
m 1 1 z 1

considera el sistema de ecuaciones lineales dado por X t A = B t , donde X t , B t denotan las traspuestas. Discútelo
según los distintos valores de m.

Ejercicio 4.- Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos A(1, 1, 0), B(1, 0, 2) y C(0, 2, 1).

(a) [1,25 puntos] Halla el área de dicho triángulo.

(b) [1,25 puntos] Calcula el coseno del ángulo en el vértice A.

2
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

1 2
Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Dada la función f : R → R definida por f (x) = 6 − x , calcula las dimensiones del
6
rectángulo de área máxima, de lados paralelos a los ejes, inscrito en el recinto comprendido entre la gráfica de f
y la recta y = 0.

Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Determina la función f : (0, +∞) → R sabiendo que es derivable, que su función
derivada cumple
ln(x)
f  (x) = √
x
( ln denota la función logaritmo neperiano) y que la gráfica de f pasa por el punto (1, 0).

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales


 x + y + 2z = 0
(m + 2)x + y − z = m

3x + (m + 2)y + z = m

(a) [1,5 puntos] Discute el sistema según los valores de m.

(b) [1 punto] Resuelve el sistema, si es posible, para m = 0.

Ejercicio 4.- Se consideran los vectores 

u = (1, 2, 3), v = (1, −2, −1) y w
 = (2, α, β), donde α y β son números
reales.

(a) [0,75 puntos] Determina los valores de α y β para los que w

 es ortogonal a los vectores u y v .

(b) [0,75 puntos] Determina los valores de α y β para los que w

 y v tienen la misma dirección.

(c) [1 punto] Para α = 8, determina el valor de β para el que w

 es combinación lineal de u y v .

3
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Se sabe que la función f : R → R, dada por


 sen(x) + ax + b si x≤0

f (x) =

 ln(x + 1) si x>0
x
(ln denota la función logaritmo neperiano) es derivable. Calcula a y b.

2
Ejercicio 2.- Sea la función f : R → R dada por f (x) = xe−x .

(a) [1,25 puntos] Calcula los puntos de corte de la gráfica de f con los ejes coordenados y los extremos relativos
de f (abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan).
1
(b) [1,25 puntos] Determina a > 0 de manera que sea el área del recinto determinado por la gráfica de f en el
4
intervalo [0, a] y el eje de abscisas.

Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Calcula, en grados, los tres ángulos de un triángulo sabiendo que el menor de ellos es
la mitad del ángulo mayor y que la suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro ángulo.

x−2 y−k z x+1 y−1 z−3

Ejercicio 4.- Considera las rectas r ≡ = = y s≡ = = .
1 2 2 −1 1 1
(a) [1,5 puntos] Halla k sabiendo que ambas rectas se cortan en un punto.

(b) [1 punto] Para k = 1, halla la ecuación general del plano que contiene a r y es paralelo a s.

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

cos(x) − e−2 x − 2 x
Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Calcula lı́m
x→0 sen2 (x)

  
x2 + 1
Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Calcula ln dx ( ln denota la función logaritmo neperiano).
x

   
1 m 1 1 −1
Ejercicio 3.- Dadas las matrices A =  m − 1 m 0  y B= 2 0 
1 1 1 0 1
(a) [1 punto] Calcula los valores de m para los cuales A tiene inversa.

(b) [1,5 puntos] Para m = 2, encuentra la matriz X que cumple AX − BB t = I , siendo B t la matriz traspuesta
de B e I la matriz identidad de orden 3.

Ejercicio 4.- Considera el punto A(2, 1, 0) y los planos π1 ≡ x + y + z = 0 y π2 ≡ x − y + z = 0.

(a) [1,25 puntos] Calcula la recta que pasa por A y es paralela a π1 y a π2 .

x−1 y−2 z
(b) [1,25 puntos] Calcula los puntos de la recta s ≡ = = que equidistan de π1 y π2 .
2 3 2

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Se sabe que la función f : R → R, dada por

 2
 x − ax + 2b si x≤0

f (x) =

 ln(x + 1) si x>0
x
(ln denota la función logaritmo neperiano) es derivable. Calcula a y b.

Ejercicio 2.- Sean las funciones f, g : [0, π] → R definidas por f (x) = sen(x) y g(x) = sen(2x) .

(a) [1 punto] Esboza sus gráficas en unos mismos ejes coordenados y calcula sus puntos de corte.
π
(b) [1,5 puntos] Calcula el área del recinto limitado por ambas gráficas y las rectas x = 0 y x = .
3

Ejercicio 3.- Dado el sistema de ecuaciones lineales


 mx − y + 13z = 0
2x − my + 4z = 0

x + y + 7z = 0

(a) [1,5 puntos] Encuentra los valores de m para los que el sistema tiene infinitas soluciones.

(b) [1 punto] Resuelve el sistema para m = 3. En este caso, ¿hay alguna solución en la que x = 10? Razona tu
respuesta.

Ejercicio 4.- Considera los puntos A(0, 3, −1) y B(0, 1, a) y el plano π de ecuación x − y + z = 0.

(a) [0,75 puntos] Determina a sabiendo que la recta que pasa por A y por B es paralela al plano π .

(b) [0,75 puntos] Halla el punto de corte del plano π con la recta que pasa por A y es perpendicular a dicho plano.

(c) [1 punto] Para a = 2, halla el plano que contiene a los puntos A y B y es perpendicular al plano π .

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

Ejercicio 1.- Se considera la función f : (−2 π, 2 π) → R definida por

cos(x)
f (x) =
2 + cos(x)
(a) [1,5 puntos] Calcula sus intervalos de crecimiento y de decrecimiento.

(b) [1 punto] Halla sus máximos y mínimos relativos (abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan).

x4
Ejercicio 2.- Sea f la función definida por f (x) = para x = 1, −1 .
x2 − 1
(a) [2 puntos] Halla todas las funciones primitivas de f .

(b) [0,5 puntos] Calcula la primitiva que pasa por (2, 0).

 
a b c
Ejercicio 3.- Considera la matriz A =  d e f  de la que se sabe que tiene determinante 5.
g h i

 Calcula, indicando
(a) [1,75 puntos]  las propiedades que utilices, los determinantes de las matrices siguientes:
2a d + 3a g
3A y  2b e + 3b h .
2c f + 3c i
(b) [0,75 puntos] Si B es otra matriz cuadrada de orden 3 y tiene determinante 4, calcula, indicando también las
propiedades que utilices, el determinante de la matriz BA−1 .

Ejercicio 4.- Sea r la recta que pasa por el punto P (2, −2, −1) con vector director v = (k, 3 + k, −2k) y sea
π el plano de ecuación −x + 2y + 2z − 1 = 0.
(a) [0,5 puntos] Calcula el valor de k para que r sea paralela a π .

(b) [0,5 puntos] Calcula el valor de k para que r sea perpendicular a π .

(c) [1,5 puntos] Para k = −1, calcula los puntos de r que distan 3 unidades de π .

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Se sabe que la gráfica de la función f : R → R, dada por

f (x) = 2x3 + ax2 + bx + c ,

tiene un punto de inflexión para x = 1 y que la ecuación de la recta tangente a dicha gráfica en ese punto es
y = −6x + 6. Calcula a, b y c.

Ejercicio 2.- Considera las funciones f, g : [−π, π] → R definidas por f (x) = cos(x) y g(x) = sen(x) .

(a) [1 punto] Esboza sus gráficas en unos mismos ejes coordenados y calcula sus puntos de corte.
 
3π π
(b) [1,5 puntos] Calcula el área del recinto delimitado por las gráficas de f y de g en el intervalo − , .
4 4

   
a 1 1 x
Ejercicio 3.- Dadas las matrices A =  1 a 1  y X= y 
1 1 a z

(a) [1,5 puntos] Encuentra los valores de a para los que el sistema dado por AX = 2X tiene infinitas soluciones.

(b) [1 punto] Para a = 0, si es posible, resuelve AX = 2X .

x y−3 z−2
Ejercicio 4.- Considera el punto P (−5, 3, 1) y la recta r ≡ = = .
2 2 −1
(a) [1 punto] Calcula la ecuación general del plano que pasa por P y contiene a r.

(b) [1,5 puntos] Calcula la ecuación de la recta que pasa por P y corta perpendicularmente a r.

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

Ejercicio 1.- Según un determinado modelo, la concentración en sangre de cierto medicamento viene dada por la
función C(t) = te−t/2 mg/ml, siendo t el tiempo en horas transcurridas desde que se le administra el medicamento
al enfermo.

(a) [2 puntos] Determina, si existe, el valor máximo absoluto de la función y en qué momento se alcanza.

(b) [0,5 puntos] Sabiendo que la máxima concentración sin peligro para el paciente es 1 mg/ml, señala si en
algún momento del tratamiento hay riesgo para el paciente.

Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Dado un número real a > 0, considera la función f : R → R, dada por f (x) = x2 − ax,
y la recta y = 2ax. Determina a sabiendo que el área del recinto limitado por la gráfica de f y la recta anterior es
36.

 
5 4 3
Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Dada la matriz A =  4 2 2 , halla la matriz X que cumple
3 2 1

AX = (A−1 At + I)2 , siendo At la matriz traspuesta de A e I la matriz identidad de orden 3.


x+y+2 = 0
Ejercicio 4.- Considera la recta r ≡ y el plano π ≡ 2x + y − mz = 1.
−y + z + 5 = 0
(a) [1,25 puntos] Calcula m sabiendo que r y π son paralelos.

(b) [1,25 puntos] Para m = −1, calcula la distancia entre r y π .

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

1
Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Dada f : (1, e) → R la función definida por f (x) = + ln(x) (ln denota la función
x
logaritmo neperiano), determina la recta tangente a la gráfica de f que tiene pendiente máxima.

 π
Ejercicio 2.- Sea f : 0, → R una función continua y sea F la primitiva de f que cumple
6
π π 
F (0) = y F = π . Calcula:
3 6
 π
6  
(a) [1 punto] 3f (x) − cos(x) dx
0
 π
6  
(b) [1,5 puntos] sen F (x) f (x) dx
0

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales


 x + λy + z = 4
−λx + y + z = 1

x + y+z = λ+3

(a) [1,5 puntos] Discute el sistema según los valores de λ.

(b) [1 punto] Resuelve el sistema, si es posible, para λ = 1.


x−y = 0
Ejercicio 4.- [2,5 puntos] Halla cada uno de los puntos de la recta r ≡ de manera que junto
y−z = 0
5
con los puntos A(1, 1, 0), B(1, 0, 1) y C(0, 1, 1) formen un tetraedro de volumen .
6

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b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Dada la función f : (0, 2π) → R, definida por f (x) = sen(x) + cos(x), calcula sus
máximos y mínimos relativos y los puntos de inflexión de la gráfica de f (abscisas en los que se obtienen y valores
que se alcanzan).

Ejercicio 2.- Sea f : R → R la función dada por


−x2 + 6x − 8 si x≤4
f (x) =
x2 − 6x + 8 si x>4

(a) [1,5 puntos] Calcula los puntos de corte entre la gráfica de f y la recta y = 2x − 4. Esboza el recinto que
delimitan la gráfica de f y la recta.

(b) [1 punto] Calcula el área del recinto anterior.

    
1 m 1 0 x
Ejercicio 3.- Dadas las matrices A =  
m−1 m 0 , B =  1  y X= y 
1 1 1 k z
(a) [1,25 puntos] Estudia el rango de A según los valores de m.

(b) [1,25 puntos] Sabiendo que para m = 1 el sistema dado por AX = B tiene solución, encuentra k y resuélvelo.

x−4 y z−1
Ejercicio 4.- Considera la recta r ≡ = = y el plano π ≡ 2x + y − z + 3 = 0 .
2 1 5
(a) [1,25 puntos] Halla la ecuación general del plano perpendicular a π que contiene a r.

(b) [1,25 puntos] Calcula la distancia entre r y π .

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2,5 puntos] Considera la función f definida por

ax + b
f (x) = para cx + 1 = 0 .
cx + 1
Determina a, b y c sabiendo que la recta x = −1 es una asíntota vertical a la gráfica de f y que y = 2 x + 4 es la
recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.

Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Considera la función f : R → R dada por f (x) = −4x2 + a, siendo a > 0 un número
real. Esboza el recinto limitado por la gráfica de f y la recta y = 0. Calcula a sabiendo que el área del recinto es
18.

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales


 mx + (m + 1)z = m
my + z = m

y + mz = m

(a) [1,75 puntos] Discute el sistema según los valores de m.

(b) [0,75 puntos] Resuélvelo, si es posible, para m = 1.

x+2 y−2 z−3

Ejercicio 4.- Se consideran los puntos A(0, −1, 3), B(2, 3, −1) y la recta r ≡ = = .
1 2 3
(a) [1,25 puntos] Halla un punto C de r de forma que el triángulo ABC sea rectángulo en A.

(b) [1,25 puntos] Calcula los puntos de r que equidistan de los puntos A y B .

12