FICHA: IDEA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
DATOS DEL DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRES: Coaguila Mayanaza,Dante Vidal
CARRERA:
CAMPUS: Ica
CÓDIGO:
DATOS DEL DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRES:
CARRERA:
CAMPUS:
CÓDIGO:
DATOS DE LOS ALUMNOS
CÓDIGO: U19305392 APELLIDOS Y NOMBRES: NIETO CONTRERAS, ANA LUCÍA
CÓDIGO: U20300592 APELLIDOS Y NOMBRES: MAMANI CCUNO RENZO
1. Idea de la investigación
a) Tema de investigación:
Aplicación de la inteligencia artificial en la detección temprana de trastornos de ansiedad mediante
el análisis de patrones de comportamiento en estudiantes de secundaria
b) Problemática ¿Qué está mal o qué se puede mejorar?
A nivel mundial, los trastornos de ansiedad representan una de las principales causas de carga en
salud mental. Según la Organización Mundial de la Salud (2023), más de 300 millones de personas
en el mundo sufren de ansiedad, siendo los adolescentes uno de los grupos más vulnerables. La
detección temprana es fundamental para evitar que estos trastornos se agraven y afecten el
desarrollo emocional, social y académico de los jóvenes.
En el contexto nacional, el Ministerio de Salud del Perú (MINSA) ha reportado un aumento
significativo en los casos de ansiedad en adolescentes, especialmente después del periodo de
pandemia. De acuerdo con el “Informe Nacional de Salud Mental 2022”, el 37% de estudiantes de
secundaria presentaron síntomas compatibles con ansiedad o estrés, y un gran porcentaje de ellos no
recibió atención profesional. Esto evidencia una brecha en la prevención y detección oportuna de
estos trastornos en el sistema educativo.
A nivel regional, específicamente en Ica, esta problemática también se hace visible. Estudios del
Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Regional Ica (2023) indican que aproximadamente el
38% de estudiantes del nivel secundario presentan síntomas de ansiedad, pero solo una minoría
recibe apoyo psicológico. Esta situación se ve agravada por la limitada disponibilidad de personal
especializado en instituciones educativas públicas o privadas, lo cual dificulta la intervención
oportuna. Frente a este panorama, se hace urgente explorar nuevas herramientas, como la
inteligencia artificial, que puedan complementar la labor preventiva y diagnóstico del profesional de
la salud mental.
c) Población y lugar de estudio (de corresponder):
Estudiantes del 5 grado de educación secundaria de una institución educativa en la ciudad de Ica.
2. Artículos científicos relacionados con la idea de investigación (mínimo 3)
Título del artículo Autor Revista DOI
Trastornos de ansiedad Dra.Mayra Martínez Revista https://doi.org/
Malllen Neurología 10.1016/
Ensayo Sobre Trastorno j.med.2019.07.001
de la Ansiedad (Essay on Maria O. Morales- Revista de https://doi.org/10.29
Anxiety Disorders) Muñoz a , Miriam Psicología 057/xikua.v12i23.108
Ignacio-Victoriano Clínica 99
https://doi.org/
La aplicación de la 10.1186/s12888-
inteligencia artificial en Dehbozorgi, R Revista de
Investigació 025-06483-2
el campo de la salud
mental: una revisión n en Salud
sistemática
https://doi.org/
Morales -
Inteligencia Artificial Muñoz,M.O.,Ignacio- Revista de 10.1016/
para la salud mental:una Victoriano,M. Trastornos j.jad.2022.11.014
revision sistemtica de su Afectivos
eficacia y
preocupaciones eticas
3. Línea de investigación de la UTP a la que responde la investigación propuesta
Esta investigación se alinea a la línea de Psicología aplicada y tecnología en salud mental, al
integrar herramientas como la inteligencia artificial y el procesamiento del lenguaje natural en el
diagnóstico temprano de trastornos mentales en contextos educativos. Se propone un enfoque
interdisciplinario que busca potenciar la prevención, evaluación y atención en salud mental
escolar mediante soluciones tecnológicas innovadoras.
4. Competencias de la carrera involucradas en la investigación
Aplicación de la psicología en contextos tecnológicos:
Capacidad para integrar herramientas tecnológicas en el análisis y solución de problemáticas
psicológicas.
Comprensión de procesos psicológicos contemporáneos:
Dominio de teorías y prácticas actuales para interpretar el impacto social y emocional de la
tecnología en los adolescentes.
Uso ético y crítico de la información científica:
Habilidad para identificar, analizar y aplicar información científica respetando criterios éticos y
metodológicos.
Innovación para el bienestar humano:
Desarrollo de soluciones creativas y tecnológicas orientadas a mejorar la salud mental y el bienestar
de la comunidad educativa.
• Título tentativo del trabajo de investigacio (Luego será ajustado con el desarrollo de la
investigación)
“Inteligencia artificial para la detección temprana de ansiedad: un estudio explicativo con estudiantes del
5° grado de secundario en Ica”
5. Identifique posibles fuentes de información para el desarrollo de la investigación
Cuestionario de ansiedad (GAD-7)
Encuesta autoaplicadas a estudiantes.
Revistas electrónicas
Uso de herramientas IA básicas(Como Python con scikit-learn)para análisis de datos
6. En el caso que utilice información de una entidad (empresa, entidad gubernamental, UTP, etc.)
antes de iniciar la investigación indicar:
¿La investigación utilizará información de una entidad? SI
¿La información es de dominio público? (información en la
NO
web, propaganda, etc.)
¿Requerirá la autorización para el uso de información? SI
Indique nombre de la entidad a la que se deberá pedir permiso:
8.Aprobación de la Ficha de Trabajo de Investigación (a ser llenado por el coordinador académico
de carrera)
Nombres y Apellidos Cargo Carrera Campus Fecha de aprobación
9. palabras claves:
Palabras claves.Español Ingles
Inteligencia Artificial Artificial Intelligence
Procesamiento del Lenguaje Natural Natural Language Processing
Aprendizaje Automatico Machine Learning
Trastorno de Ansiedad Anxiety Disorder
Evaluacion psicologica automatizada Automated Psychological Assessment
Deteccion temprana Early Detection
Estudiantes de secundaria High School Students
Bienestar Emocional
Emotional Well-being
Fuentes utilizadas:
• Organización Mundial de la Salud. (2023). Trastornos de ansiedad. https://www.who.int/es/news-room/fact-
sheets/detail/mental-disorders
• Ministerio de Salud del Perú. (2022). Informe Nacional de Salud Mental en Escolares.
• Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Regional Ica. (2023). Reporte de intervención psicológica en
instituciones educativas públicas.
