GE 6253 - CIENCIA Y ENGENIERÍA AMBIENTAL

UNIDAD I–MEDIO AMBIENTE, ECOSISTEMA Y BIODIVERSIDAD

2 Marcas
Escribe la definición de ciencia e ingeniería ambiental.
La ciencia ambiental es el estudio de la naturaleza y los hechos sobre el medio ambiente. Básicamente
el medio ambiente se puede definir como "todos los factores sociales, económicos, físicos y químicos que
rodea al hombre” (o) “todos los componentes abióticos y bióticos alrededor del hombre - todos los seres vivos y no vivos
las cosas rodean al hombre.
2. Define entorno.
"Entorno" se deriva de la palabra francesa Environner que significa rodear o
rodear. Todas las cosas biológicas y no biológicas que rodean a un organismo son así
incluido en el medio ambiente. Así, el medio ambiente es la suma total de agua, aire y tierra, inter-
relaciones entre sí y también con los seres humanos, otros organismos vivos y
propiedad.
3. Escriba los componentes del medio ambiente.
Los componentes del medio ambiente se pueden dividir en dos categorías principales.
1. Componentes abióticos - compuestos por todos los componentes no vivos, como la temperatura, el agua,
minerales y gases etc.
2. Componentes Bióticos - compuestos por todos los componentes vivos - plantas, animales y micro-
organismos.
Los componentes abióticos incluyen: 1. Litosfera 2. Hidrosfera 3. Atmósfera
Los componentes bióticos incluyen: 1. Productores 2. Consumidores 3. Descomponedores
4. Escribe notas sobre la troposfera
Esta es la capa más baja de la atmósfera. Se extiende hasta 10-12 km en latitudes medias, 5-6 km
alrededor de los polos y hasta 18 km en el ecuador. Contiene vapores de agua, nubes y gases importantes
como oxígeno y nitrógeno. La temperatura en esta región disminuye a una tasa de 5-7 grados
centígrados por km.
5. Escribe notas sobre la Estratósfera
Esta capa se extiende hasta 50 km por encima de la superficie de la tierra. Esta es una capa estable y
consiste en aire seco. La principal especie química de esta región es el ozono. Protege a los seres humanos.
de la radiación ultravioleta, que es emitida por el sol.
6. Escribe notas sobre la termosfera
Esta capa existe hasta 500 km sobre la superficie de la Tierra. El calentamiento de la termosfera
se debe a la absorción de energía solar por el oxígeno atómico. Dentro de esta capa está el relativamente
banda densa de partículas cargadas llamada ionosfera. La comunicación mundial se realiza utilizando
esta capa.
7. Escribe los principios de la educación ambiental.
1. Examinar los principales problemas ambientales

2. Descubre la causa raíz

3. Desarrollar habilidades para resolver problemas

4. Fomentar la cooperación en la resolución de problemas

5. Enfatizar la participación activa en la prevención y solución de problemas.
8. Escribe el alcance de la ciencia ambiental.
1. Estudiando la interrelación entre los componentes del medio ambiente.
2. Realización de análisis de impacto y auditoría ambiental
3. Prevención de la contaminación de las industrias existentes y nuevas
4. Detener el uso de armas biológicas y nucleares
5. Gestionar desastres impredecibles, etc.
9. ¿Cuáles son las razones de la ignorancia ambiental?
1. La ciencia, la tecnología y la economía no lograron integrar el conocimiento sobre el medio ambiente.
aspectos en el currículo
2. Los tomadores de decisiones no procesan el ángulo ambiental de la toma de decisiones
3. La consideración del crecimiento económico, la erradicación de la pobreza ha conducido a la ambiental
degradación
4. Solo se realizan pocas actividades de desarrollo considerando los aspectos ambientales.
10. ¿Por qué es necesaria la concienciación pública?
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo celebrada en Río de Janeiro
en 1992 (conocido popularmente como 'Cumbre de la Tierra') y cumbre mundial sobre el desarrollo sostenible
en Johannesburgo en 2002, han destacado los problemas clave de preocupación ambiental global.
Han atraído la atención de las personas.
11. Escribe el papel de las ONG en la concienciación pública.

1. Asesorar al gobierno en la interacción con la gente de base

2. Organizar reuniones públicas para crear conciencia ambiental
Informe reciente del 'centro para la ciencia y el medio ambiente' sobre los límites permisibles de
pesticidas en bebidas de cola.
12. Define ecosistema.
Un ecosistema se define como una unidad ecológica funcional natural que comprende seres vivos.
organismos y su entorno inanimado que interactúan para formar un sistema auto-sostenible estable
sistema.
Ej: Estanque, lago, desierto, pradera, bosque, etc.
13. ¿Por qué se les llama productores a las plantas?
Las plantas verdes tienen clorofila con la cual atrapan la energía solar y la transforman.
en energía química de los carbohidratos utilizando compuestos inorgánicos simples, a saber, agua y
dióxido de carbono. Como las plantas verdes fabrican su propia comida, se les conoce como autótrofos.
14. Escribe la clasificación del ambiente biológico.
Entorno Floral/Plantar
2. Ambiente Faunal / Animal
3. Entorno microbiano
15. ¿Cuáles son las características estructurales de un ecosistema?
Composición y organización de comunidades biológicas y componentes abióticos
constituyen la estructura de un ecosistema
i) Estructura biótica: - Las plantas, animales y microorganismos presentes en los ecosistemas
forma el componente biótico.
ii) Estructura abiótica: - Los componentes físicos y químicos de un ecosistema constituyen
su estructura abiótica. Incluye factores climáticos, factores del suelo, factores geográficos, energía,
nutrientes y sustancias tóxicas.
16. ¿Qué se entiende por estructura biótica?
Las plantas, animales y microorganismos presentes en los ecosistemas forman la parte biótica.
componente. Se clasifica en: a) Productores, b) Consumidores y c) Descomponedores
17. ¿Qué se entiende por estructura abiótica?
Los componentes físicos y químicos de un ecosistema constituyen su estructura abiótica.
incluye factores climáticos, factores del suelo, factores geográficos, energía, nutrientes y tóxicos
sustancias. Se clasifican en a) Factores físicos y b) Factores químicos.
18. ¿Cómo se llaman los Productores?
Los productores son principalmente las plantas verdes, que pueden sintetizar su propio alimento.
haciendo uso del CO2 presente en el aire y el agua en presencia de luz solar mediante la implicación
la clorofila, a través del proceso de fotosíntesis. También se les conoce como fotoautótrofos.
¿Cómo se llaman los consumidores?
Todos los organismos que obtienen su alimento orgánico alimentándose de otros organismos se llaman
los consumidores. Los consumidores son de los siguientes tipos,
a) Herbívoros
b) Carnívoros
c) Omnívoros
d) Detritívoros
20. ¿Cómo se llaman los descomponedores?
Derivan su nutrición descomponiendo las moléculas orgánicas complejas en otras más simples
compuestos orgánicos y, en última instancia, en nutrientes inorgánicos. V diversas bacterias y hongos son
descomponedores.
21. Define ecología.
La ecología se define como el estudio de la relación entre los organismos y su entorno.
22. Define el flujo de energía en un ecosistema.
El flujo de energía de un nivel trófico al siguiente dentro de un ecosistema es
llamada flujo de energía en un ecosistema.
23. Explicar la cadena alimentaria

En la cadena alimentaria, cada organismo come al organismo más pequeño y es comido por los más grandes. Todos
Estos organismos que están interconectados entre sí a través de la alimentación constituyen juntos una cadena alimentaria.
cadena.
24. ¿Qué se entiende por cadena alimentaria de pastoreo?

Comienza con plantas verdes (productores primarios) y culmina en carnívoros.

Hierba-saltamontes-rana-serpiente-águila.
25. ¿Qué se entiende por cadena alimentaria de detritos?
Comienza con materia orgánica muerta que los detritívoros y descomponedores consumen.
La materia orgánica parcialmente descompuesta e incluso los descomponedores son consumidos por los detritívoros.
y sus depredadores.
- Hoja de hojarasca-algas-cangrejos-peces pequeños carnívoros-peces grandes carnívoros
Ecosistema de manglares
Materia orgánica muerta - hongos - bacterias
26. Explica la red alimentaria.
Varias cadenas alimenticias a menudo están interconectadas en diferentes niveles tróficos para formar una compleja
interacción entre diferentes especies desde el punto de vista de la comida. Esta red se llama el
red alimentaria.

27. Define ciclo de nutrientes / ciclo bioquímico / ciclo de materiales.

El intercambio cíclico de material nutritivo entre los organismos vivos y su no-
el entorno de vida se llama ciclo de nutrientes. Como indica el nombre, los nutrientes circulan
a través de la vida (bio) y a través de la tierra (geo) repetidamente (ciclo)
28. Nombra algunos de los impactos naturales en el medio ambiente.
Algunos de los impactos naturales son
Terremoto
29. Nombra algunos de los impactos antropogénicos en el medio ambiente.
Smog de Londres
enfermedad
30. Definir el desarrollo sostenible
El desarrollo sostenible se puede resumir como «satisfacer las necesidades del presente sin
comprometiendo la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

31. Explicar el concepto de desarrollo sostenible

El concepto de desarrollo sostenible tiene las siguientes promesas subyacentes.
1. Una relación simbiótica entre la raza humana consumidora y el productor natural
sistema.
2. Compatibilidad entre ecología y economía.
32. Escribe notas cortas sobre la fotosíntesis.
El proceso por el cual las plantas que contienen clorofila utilizan la energía del sol para convertir
el dióxido de carbono y el agua en azúcares se llama fotosíntesis.
33. Define mol.
El mol se define como la cantidad de sustancia presente en un material. El término mol puede ser
aplicado a cualquier partícula. En general, es la relación entre la masa y el peso molecular de un
partícula.
34. Define biodiversidad.
La biodiversidad es la abreviatura de "diversidad biológica" (bio-vida o vida)
organismos, diversidad-variedad). Así, la biodiversidad es la variedad total de vida en nuestro planeta, la total
número de razas, variedades y especies. La suma total de varios tipos de microbios, plantas y
animales (productores, consumidores y descomponedores) en un sistema.
El concepto de biodiversidad puede ser analizado en 3 niveles diferentes. Son
diversidad de ecosistemas
35. Define la diversidad de especies.
La diversidad de especies describe el número de tipos de organismos dentro de individuos
comunidades o ecosistemas.
36. Define la diversidad genética.
La diversidad genética es una medida de la variedad de versiones del mismo gen dentro de un individuo.
especies.
37. Define Puntos Críticos de Biodiversidad:
La mayor parte de la biodiversidad del mundo se encuentra cerca del ecuador, especialmente en las selvas tropicales.
los arrecifes de coral. De todas las especies del mundo, solo el 10-15% vive en América del Norte y Europa.
La península de Malasia, por ejemplo, tiene al menos 8000 especies de plantas con flores, mientras que
Britania, con un área dos veces más grande, solo tiene 1400 especies. América del Sur tiene 200 000 especies.
de plantas.
38. Definir la importancia de la biodiversidad:
a) La biosfera es un sistema que apoya la vida de la raza humana. Cada especie en la biosfera
tiene su propia importancia.
b) Es la combinación de diferentes organismos la que permite que la biosfera sostenga a los humanos

raza.
c) La biodiversidad es vital para una biosfera saludable.
d) La biodiversidad es fundamental para la estabilidad y el correcto funcionamiento de la biosfera.

39. Defina especies en peligro de extinción.

Las especies que están en peligro inmediato de extinción.

40. Escribe notas sobre la conservación in situ.
Conservación de especies en su hábitat natural, en el lugar donde la especie normalmente
ocurre
_ la estrategia implica establecer áreas protegidas pequeñas o grandes, llamadas áreas protegidas
Hoy en el mundo, hay 9800 áreas protegidas y 1500 parques nacionales.
41. Escribe notas sobre la conservación ex situ.
 Involucra el mantenimiento y la cría de especies de plantas y animales en peligro de extinción bajo
condiciones controladas parcial o totalmente en zoológicos, jardines y laboratorios.

42. Escriba las características importantes de la ley india para la conservación de la biodiversidad.
La Ley de Protección de la Vida Silvestre de 1972
Promulgado
1. Proteger a los animales salvajes y aves que están al borde de la extinción
2. Proteger la biodiversidad en particular y la protección del medio ambiente en general.
3. Para la protección de los animales y aves salvajes y para todos los demás asuntos relacionados con ello
de o auxiliar e incidental allí.
43. ¿Cuáles son las amenazas a la biodiversidad?
pérdida de hábitat

UNIDAD II - CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

1. Definir la contaminación.
La alteración desfavorable de nuestro entorno se llama contaminación.
2 Define la contaminación del aire.

La contaminación del aire se puede definir como la presencia de impurezas en cantidad excesiva y
duración para causar efectos adversos en plantas, animales, seres humanos y materiales.
3. ¿Cuáles son las diferentes fuentes de contaminación del aire?
Las dos principales fuentes de contaminación del aire son

A. Fuentes Naturales
B. Fuentes hechas por el hombre o antropogénicas
Las fuentes naturales incluyen tormentas de polvo, volcanes, rayos, sal marina, humo, incendios forestales.
etc., las fuentes hechas por el hombre son las actividades agrícolas, el crecimiento industrial, los residuos domésticos,
escapes de automóviles, etc.
4. ¿Qué sabes sobre las partículas?
En general, el término 'particulado' se refiere a todas las sustancias atmosféricas que no son gases.
Pueden ser gotas suspendidas o partículas sólidas o mezclas de ambas. Las partículas pueden ser
compuesto de materiales que varían en tamaño desde 100 mm hasta 0,1 mm y menos. La química
La composición de los contaminantes particulados depende en gran medida del origen de la partícula.
5. ¿Qué es el material particulado suspendido?
Las Partículas Suspendidas (PS) son una mezcla compleja de partículas pequeñas y grandes.
con un tamaño inferior a 100u de origen y composición química variable.
6. Diferenciar entre Neblina y Niebla.
Niebla
La niebla está compuesta por gotas de líquido generalmente más pequeñas de 10um que se forman por
condensación en la atmósfera o son liberados por operaciones industriales.
Niebla
La niebla es similar a la bruma, pero el tamaño de las gotas es más grande (> 10u) y el agua es el líquido. La niebla es
suficientemente denso para una visión incomprensible.

7. ¿Qué son los contaminantes gaseosos?

Estos son gases tóxicos y venenosos como el monóxido de carbono, cloro, amoníaco,
sulfato de hidrógeno, dióxido de azufre, óxidos de nitrógeno y dióxido de carbono.
8. ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación del aire por automóviles?
Las principales fuentes de contaminación del aire por automóviles son
Tubo de escape
2. Emisiones de cárter ->20%
3.Evaporaciones del tanque de combustible y el carburador ->10%
9. ¿Cuáles son los efectos de la contaminación del aire en los animales?
1. Los animales absorben fluoruros del aire a través de las plantas.
2. Su producción de leche disminuye y sus dientes y huesos se ven afectados. También son propensos
a la intoxicación por plomo y la parálisis.
10. Enumera algunos de los efectos de la contaminación del aire en las propiedades físicas de
Atmósfera.
4. Efectos en las condiciones climáticas
11. ¿Cómo se puede controlar la contaminación del aire en su origen?
_ Uso adecuado del equipo existente
Cambio en el proceso
_ Modificación o Reemplazo de equipos
Instalación de equipos de control
12. ¿Cuáles son los equipos de control de partículas?
_ Cámaras de sedimentación gravitacional
_ Separadores ciclónicos
_ Filtros de tela (o) Filtros de bolsa
_ Precipitadores electrostáticos
_ Lavadores en húmedo (o) Colectores en húmedo
13. Define la contaminación del agua.
La contaminación del agua se define como cualquier cambio físico, químico o biológico en la calidad de
agua que tiene un efecto perjudicial en los organismos vivos o hace que el agua no sea adecuada para las necesidades.
14. ¿Cómo puedes diferenciar una fuente puntual de una fuente no puntual de contaminación?
Las fuentes puntuales descargan contaminantes en un lugar específico a través de tuberías, alcantarillas o
zanjas en cuerpos de agua. Las fuentes no puntuales descargan contaminantes de áreas grandes y dispersas.
Estas fuentes no tienen una ubicación específica.
15. ¿Cuáles son los efectos de las sustancias inorgánicas en el agua?
_ hace que el agua no sea apta para beber y otros usos.
Corrosión de metales expuestos a aguas así.
_ causa cánceres de piel, daños en la médula espinal, el sistema nervioso central, el hígado y los riñones.
 Reduce el rendimiento de los cultivos.

16. Define la contaminación del suelo.

La contaminación del suelo se define como la introducción de sustancias, organismos biológicos, o
energía en el suelo, resultando en un cambio en la calidad del suelo, lo que probablemente afectará lo normal
uso del suelo o poniendo en peligro la salud pública y el medio ambiente.
17. ¿Cuál es la causa de la contaminación acústica?
_ Ruido del tráfico rodado
Ruido del tráfico aéreo
Ruido del tráfico ferroviario

_ Ruido doméstico
_ Ruido industrial
Decibel
a) Decibel:-El decibel (dB) se define como la décima parte de la unidad más larga Bel.
b) COD:-COD (Demanda Química de Oxígeno) es la cantidad de oxígeno requerida para
Oxidación química de materia orgánica utilizando algún agente oxidante como K2Cr2O7 y
KmnO4.
19. ¿Qué son los residuos sólidos? ¿Cómo se eliminan finalmente los residuos sólidos?
Los residuos generados y desechados por las actividades humanas y animales que son normalmente
Los sólidos se llaman residuos sólidos. Los residuos sólidos se disponen mediante vertederos, incineración, compostaje.
métodos.
20. Differentiate between primary and secondary air pollutants with examples:
Contaminantes primarios
Estos se emiten directamente en la atmósfera en forma dañina.
Ejemplos: CO, NO, SO2
Contaminantes secundarios
Estos son contaminantes con los que algunos de los contaminantes primarios del aire pueden reaccionar.
unos a otros para formar nuevos contaminantes
Ejemplos:
NO, NO2------ıHNO3/NO3
21. ¿Cuáles son las fuentes puntuales de contaminación del agua?
Las fuentes puntuales son contaminantes descargados en ubicaciones específicas a través de tuberías y zanjas.
alcantarillas en cuerpos de agua superficial.
22. Define la contaminación acústica.
El sonido no deseado, desagradable o discordante que causa incomodidad a todos los seres vivos.
seres.
23. Define la contaminación térmica.
La contaminación térmica se define como la adición de un exceso de calor no deseado al agua que
lo hace perjudicial para el hombre, los animales o la vida acuática.
24. Nombra algunas fuentes naturales importantes de peligros nucleares.
1. La importante fuente natural es el espacio, que emite rayos cósmicos.
2. Suelo, rocas, aire, agua, comida, radón radioactivo–222.
25. Definir residuos peligrosos
Residuos como productos químicos, sustancias radioactivas o biológicas que contribuyen a un
el aumento en la mortalidad se llama desechos peligrosos.
26. ¿Cuáles son los tipos de residuos sólidos?
Residuos municipales.
27. Escriba cualquier contaminante mayor del agua.
1. Pesticidas y biocidas.
2. Contaminación térmica.
28. Define el smog fotoquímico.
La apariencia ahumada de color marrón que aparece con frecuencia en días claros y soleados con significativo
cantidades de tráfico de automóviles.
29. Mencione algunas medidas de control importantes de los peligros nucleares.
El número mínimo de instalaciones nucleares debe ser comisionado.
2. Los dispositivos nucleares deben ser detonados bajo tierra.
30. Define desastre.
Es un evento en el que una sociedad enfrenta un peligro severo y provoca la pérdida de sus miembros.
y propiedades físicas.
31. Define inundaciones.
Siempre que la magnitud del flujo de agua exceda la capacidad de transporte del canal
dentro de sus orillas el exceso de agua desborda en los alrededores y causa inundaciones.
32. Explicar la gestión de ciclones
Las imágenes de satélite son utilizadas por los departamentos meteorológicos para pronosticar el tiempo.
condiciones que revelan la fuerza y la intensidad de la tormenta.
El sistema de radar se utiliza para detectar el ciclón y se está utilizando para la advertencia de ciclones
3. Para observar la ubicación exacta del ciclón cada media hora, se utilizan imágenes de satélite.
analizado.
33. ¿Cómo ocurren los terremotos?
La corteza terrestre tiene varias placas tectónicas de roca sólida. Estas placas se mueven lentamente.
a lo largo de sus límites. Cuando la fricción impide que estas placas se deslicen, se desarrolla tensión y
resulta en fracturas repentinas a lo largo de las fallas dentro de las placas. Esto causa terremotos y
las vibraciones violentas en la tierra.
34. Define el término Tsunami
Un tsunami es una gran ola que se genera en un cuerpo de agua cuando el fondo marino es
deformado por la actividad sísmica. Esta actividad desplaza el agua superpuesta en el océano.
35. Write the causes of soil pollution
Residuos industriales
 UNIDAD III–RECURSOS NATURALES

1. Indique los efectos ambientales de la extracción y el uso de recursos minerales.

(i) De vegetación y desfiguración del paisaje.
(ii) Contaminación del agua subterránea.
(iii) Contaminación del agua superficial
iv) Contaminación del aire.
(v) Hundimiento de la tierra.
2. ¿Qué es la silvicultura sostenible?
La silvicultura sostenible es el uso óptimo de los recursos forestales, que satisface las necesidades de la
presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
3. Define el sobrepastoreo (o) explica el sobrepastoreo.
El sobrepastoreo es un proceso de 'comer la vegetación forestal sin darle una oportunidad'.
para regenerar.
4. ¿Cuáles son los recursos energéticos renovables y no renovables? Da ejemplos.
Los recursos de energía renovable son recursos naturales que pueden regenerarse continuamente.
y son inagotables. Pueden utilizarse una y otra vez de manera interminable.
Ejemplos:
Fuentes de energía renovable: madera, energía solar, energía eólica.
Recursos energéticos no renovables: carbón, petróleo.
5. Enumere los problemas causados por la construcción de la presa.
(a) Desplazamiento de pueblos tribales.
(b) Pérdida de tierras no forestales.
(c) Pérdida de bosques, flora y fauna.
6. ¿Cuáles son las fuentes de energía convencionales para la humanidad?
Los recursos energéticos no renovables son recursos naturales que no pueden regenerarse.
una vez que se agotan. No pueden ser utilizados de nuevo.
7. ¿Qué es la desertificación? Da dos razones para ello.
Es una destrucción progresiva de la degradación de tierras áridas o semiáridas a desierto.
Reasons:1. Desertification 2. Overgrazing 3. Mining 4. Quarrying
8. ¿Qué es el encharcamiento?
El encharcamiento es la tierra donde el agua se encuentra durante la mayor parte del año.

9. ¿Qué quieres decir con impacto ambiental? (O) Define declaración de impacto ambiental.
El impacto ambiental no es más que el efecto en el entorno natural causado por
diversas acciones humanas. (O) Se define como un análisis de los efectos esperados de un desarrollo
sobre el entorno circundante. Describe los efectos ambientales y las soluciones.
Incluye dos tipos
 (i) Efectos indirectosEjemplo: Contaminación.
(ii) Efectos directos Ejemplo: Talando árboles.

10. Explica la lixiviación del suelo.

El proceso en el que los materiales en o sobre el suelo se disuelven gradualmente y son transportados por
agua filtrándose a través del suelo.
Efecto de la lixiviación del suelo:

Elimina nutrientes valiosos del suelo.

2. Puede transportar desechos enterrados hacia las aguas subterráneas y contaminarlas.
11. Escribe dos funciones de los bosques.
Los bosques desempeñan funciones muy importantes tanto para los humanos como para la naturaleza.
Son hábitats para millones de plantas, animales y fauna silvestre.
3. Reciclan el agua de lluvia y eliminan contaminantes del aire.
4. Controlan la calidad y cantidad del agua.
12. ¿Cuáles son las causas de la deforestación?
(i) Developmental projects. (ii) Mining operations. (iii) Raw-materials for industries.
Requisitos de combustible.
13. ¿Cuáles son las ventajas del uso conjunto del agua?
Control de encharcamiento de agua.
(iii) Control de la intrusión de sal en acuíferos costeros. (iv) Extracción controlada de agua de
acuífero de agua subterránea.
14. ¿Qué se entiende por erosión del suelo?
La erosión del suelo es el proceso de eliminación de la capa superficial del suelo de un lugar a otro.
otra. La erosión del suelo también elimina los componentes del suelo y la capa superficial.
15. Write any two adverse effects caused by overgrazing.
(i) Degradación de la tierra.
(ii) Erosión del suelo.
(iii) Pérdida de especies útiles.
17. Define el término deforestación.
La deforestación es el proceso de eliminación (o) erradicación de los recursos forestales debido a muchos
actividades naturales o creadas por el hombre. En general, la deforestación significa la destrucción de los bosques.

18. Distingue entre fuentes de energía renovables y no renovables.

Energía renovable
Se regenera continuamente.
Inagotable.
Se puede usar una y otra vez
Es libre de contaminación.
5. Disponible en cantidad limitada en la naturaleza
6. Se desarrolla en un largo período.
7.Ejemplo: Madera, Energía solar, Energía eólica.
 Energía no renovable
1. No se puede regenerar.
2. Exhausto.
3. No se puede usar de nuevo.
Contamina la atmósfera.
Disponible en cantidad ilimitada en la naturaleza.
Se desarrolla en un corto período.
7.Ejemplo: Carbón, petróleo, combustible nuclear.
19. Menciona las diversas causas de la desertificación.
Deforestación
Cambio climático
20. ¿Qué es la eutrofización?
Una gran proporción de los fertilizantes de N y P utilizados en los campos de cultivo es arrastrada por la escorrentía.
agua y llega a los cuerpos de agua causando un exceso de nutrientes en los lagos. El proceso de
La acumulación de nutrientes en los cuerpos de agua se llama eutrofización.

UNIDAD IV - PROBLEMAS SOCIALES Y EL MEDIO AMBIENTE

1. ¿Qué es el "Desarrollo Sostenible"?

Satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades.

2. Write the objectives of consumerisation?

Mejora los derechos y el poder de los compradores
y reciclar el producto 4. Recuperación de partes útiles 5. Materiales de embalaje reutilizables 6. Salud y
felicidad.
3. Explica la necesidad de la conservación del agua.
1. Debido a la deforestación, la precipitación anual ha disminuido.
La sobreexplotación de aguas subterráneas conduce a la sequía.
4. Enumera algunas de las características de una sociedad sostenible.
i. Todos los procesos materiales serán diseñados para ser de naturaleza cíclica.
ii. No habrá ningún material de desecho ni contaminación del aire, agua, tierra y
medio ambiente.
iii. La salida de un sistema se utilizará como entrada para otros sistemas.
iv. Solo se utilizará energía renovable en la sociedad, ya sea directamente o en el
formas de energía hidroeléctrica, energía eólica, energía solar y biomasa.
La población humana será estable en tamaño o irá disminuyendo gradualmente.
4. Explica el factor que afecta a la cuenca hidrográfica?
 1. Sobrepastoreo, Minería, Deforestación, Actividades de construcción
2. Climas secos.

5. Define la urbanización.
La urbanización se define como "el proceso de movimiento de la población humana de las áreas rurales
a áreas urbanas en busca de mejores intereses económicos con mejor educación,
comunicación, salud, instalaciones cívicas y otras necesidades diarias.
6. ¿Cuáles son los problemas o molestias que enfrentan las personas rurales?
Falta de modernización del sector agrícola:
Falta de oportunidades laborales;
Pobre estilo de vida;
Pobres instalaciones de salud;
Pobres instalaciones educativas;
Pobres instalaciones de transporte;
Pobre disponibilidad de energía.
7. ¿Cuáles son los usos de la energía en áreas urbanas?
La energía se utiliza en una zona urbana para lo siguiente.
(a) Para actividades industriales
(b) Para el transporte
(c) Para aplicar agua
(d) Para uso en edificios y comercial
(e) Para la limpieza de contaminantes
(f) Para servicios esenciales.
8. ¿Qué son las Éticas Ambientales?
La ética ambiental se refiere a principios, cuestiones y directrices relacionadas con el ser humano
interacción con sus entornos.
9. ¿Qué sabes sobre la cuenca hidrográfica?
Una cuenca hidrográfica se define como el área geográfica de la cual proviene el agua de un arroyo en particular,
un lago o estuario se origina. Incluye toda el área de tierra que drena en el cuerpo de agua. Es
separarse de otros sistemas por puntos altos en el área como colinas o pendientes.
10. ¿Cuáles son los efectos del calentamiento global?
El aumento del nivel del mar, efecto negativo en la producción de cultivos y el crecimiento de los bosques.
11. ¿Cuáles son los impactos de las actividades humanas en la cuenca hidrográfica?

Alteración del curso de agua

(d) Aseguramiento de canales.
12. ¿Qué es la gestión de cuencas hidrográficas?

La gestión de cuencas es un proceso destinado a proteger y restaurar el hábitat.

Recursos hídricos de una cuenca, incorporando las necesidades de múltiples partes interesadas.
13. ¿Cuáles son las causas de la disminución de la capa de ozono?
Clorofluorocarbono
14. ¿Cuáles son los dos principios importantes de la gestión de cuencas?
Los dos principios importantes de la gestión de cuencas son:
1) Para preservar el medio ambiente, y
2) Utilizar los medios más rentables para alcanzar este objetivo.
15. ¿Cuáles son las causas de la degradación de la capa de ozono?
Los rayos UV destruyen el pigmento de melanina en la piel humana.
2. Aumenta la temperatura media de la tierra.
16. ¿Qué es la lluvia ácida?
La presencia de gases SO2 y NO2 en la atmósfera disminuye el pH del agua
durante la lluvia. Esta precipitación se llama lluvia ácida.
17. Nombra algunos de los factores que causan la reubicación de personas.
(a) Actividades de desarrollo
(b) Desastres naturales y provocados por el hombre

(c) Iniciativas de conservación.

18. ¿Cómo se acumulan los CFC en la atmósfera?
Propulsores de aerosoles, refrigerantes, disolventes de limpieza
reubicación
El reasentamiento se define como el proceso de simple reubicación o desplazamiento de humanos.
población sin considerar sus necesidades individuales, comunitarias o sociales. La rehabilitación es
definido como el proceso de reemplazar los activos económicos perdidos, reconstruyendo el sistema comunitario
que han sido debilitados por el desplazamiento, atendiendo al trauma psicológico de la fuerza
separación del sustento.
20. Explica el término Calentamiento Global?
El aumento de la entrada de CO2 y otros gases de efecto invernadero en la atmósfera por parte del ser humano
las actividades aumentarán la temperatura global promedio de la atmósfera. Este aumento
el efecto invernadero se llama calentamiento global.
21. ¿Cuáles son las ventajas de la cosecha de agua de lluvia?
1. Mitigar los efectos de las sequías
2. Aumento en el nivel de agua subterránea
3. Minimizar la erosión del suelo y los riesgos de inundaciones

22. ¿Cómo defines el término 'Ética Ambiental'?

La ética ambiental es la rama de la ética que analiza el uso que los humanos hacen de la Tierra.
recursos limitados.
23. ¿Qué se entiende por gases de efecto invernadero?
Son gases presentes en la atmósfera que absorben calor pero no radiarán, causan
aumento de la temperatura atmosférica.
24. ¿Cuáles son los factores que influyen en el cambio climático en la tierra?
1. El cambio climático en la tierra está influenciado por los siguientes factores.
2. Variaciones en las características orbitales de la Tierra.
3. Variaciones del dióxido de carbono atmosférico.
 4. Erupciones volcánicas
5. Variaciones en la producción solar.

25. Menciona las causas de la lluvia ácida?

Los gases SO2 y NO2 en la atmósfera reaccionan con agua para formar ácido.
SO2 + H2O H2SO4
NO2 + H2O HNO3
26. List out any four effects of climate change.
El nivel del mar ha aumentado en promedio alrededor de 1.8 mm por año. Muchos ecosistemas
del mundo tienen que adaptarse al rápido cambio en la temperatura global. La tasa de especies
la extinción aumentará.
La agricultura humana, la silvicultura, los recursos hídricos y la salud se verán afectados.
27. ¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida?
Corroen casas, monumentos, estatuas y cercas.
La deposición de partículas ácidas corroe los metales.
28. Define el calentamiento global.
El calentamiento global se define como el aumento de la temperatura de la Tierra, lo que provoca más
cambios en el clima.
29. ¿Cómo se puede controlar el calentamiento global?
i. Reducción en el consumo de combustibles fósiles como el carbón y el petróleo.
ii. Uso de plantas de biogás.
iii. Uso de plantas de energía nuclear.
iv. Aumentar la cobertura forestal.
v. Uso de gasolina sin plomo en automóviles.
vi. Instalación de dispositivos de control de la contaminación en automóviles e industrias.
30. ¿Cuáles son los dos ácidos principales presentes en la lluvia ácida?
Ácido sulfúrico (H2SO4) y ácido nítrico (HNO3).

UNIDAD V – POBLACIÓN HUMANA Y MEDIO AMBIENTE

1. ¿Qué es la tasa de natalidad?

Es el número de nacimientos vivos por cada 1000 personas en una población en un año determinado.
2. ¿Cuál es la tasa de mortalidad?

Es el número de muertes por cada 1000 personas en una población en un año dado.
3. ¿Qué es la inmigración?
Denota las llegadas de individuos de poblaciones vecinas.
4. ¿Qué es la emigración?
Denota la dispersión de individuos de la población original a nuevas áreas.
5. ¿Qué es la densidad de población?
Número de individuos de la población por unidad de área.
6. ¿Qué es una población?
Grupo de individuos que pertenecen a la misma especie y que viven en un área determinada en un momento dado.

7. ¿Qué es la explosión poblacional?

Aumento enorme de la población debido a la baja tasa de mortalidad y alta tasa de natalidad.
8. ¿Cuáles son las causas de la explosión poblacional?
Instalaciones médicas modernas, aumento de la esperanza de vida.
9. ¿Qué es la tasa de mortalidad infantil?
Es el porcentaje de infantes que fallecieron de los nacidos en un año.
10. ¿Qué es la tasa de fecundidad total?
Es el número promedio de hijos que una mujer tiene a lo largo de su vida.
11. ¿Cuáles son los problemas del crecimiento poblacional?
Contaminación ambiental, problema de desempleo y aumento de la demanda de alimentos.
12. ¿Cuáles son los diversos métodos de planificación familiar?
Métodos tradicionales, Métodos modernos y Métodos temporales.
13. ¿Qué son los derechos humanos?
Son los derechos fundamentales que poseen todos los seres humanos, independientemente de
casta, sexo e idioma.
14. ¿Cuáles son los diferentes métodos para impartir educación en valores?
Contar, Modelar, Jugar, Resolver problemas, Estudiar.
15. ¿Cuáles son los diferentes tipos de Valores?
Valores universales, valores culturales, valores individuales y valores espirituales.
16. ¿Qué se entiende por VIH y SIDA?
VIH significa Virus de Inmunodeficiencia Humana.
SIDA significa Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida causado por los virus VIH.
17. ¿Cuáles son los factores que no influyen en la transmisión del VIH?
Lágrimas
18. ¿Cuáles son las diferentes formas de transmisión del VIH?
Relaciones sexuales inseguras
transfusión y de madre infectada a bebé.
19. Menciona los efectos negativos del SIDA.
Pérdida de peso corporal, fiebre y diarrea y mayor tasa de mortalidad.
20. ¿Cuáles son las principales precauciones para evitar el SIDA?
Sexo seguro, uso de condones, educación pública - programas de concientización sobre el SIDA
Monitoreo de madres infectadas, Monitoreo de sangre antes de la transfusión.
21. ¿Cómo se analiza el problema de la población en India?
El problema de población de la India se puede ver desde tres aspectos
El tamaño absoluto de la población
La tasa de crecimiento de la población
La estructura de edad de la población.
22. ¿Qué es la explosión demográfica?
La explosión demográfica significa el crecimiento poblacional rápido que es inesperado y
inimaginable.
23. Nombra algunos componentes de la condición física relacionados con la salud.

1. Fuerza muscular y resistencia

2. Flexibilidad
3. Composición corporal
4 Resistencia cardio-vascular
24. Define Demografía.
Se refiere a la ciencia que se ocupa del estudio del tamaño, la composición y el territorial.
distribución de la población; incluye el estudio de la natalidad, fertilidad, mortalidad, migración y social
movilidad.
25. ¿Qué son las estadísticas vitales?
Las estadísticas vitales se refieren a datos recopilados y recopilados de manera sistemática relacionados con lo vital.
eventos de la vida como nacimiento, muerte, matrimonio, divorcio, adopción, etc. Las estadísticas vitales son un
indicación de la situación dada y ayúdenos a responder muchas consultas relacionadas con la salud.
26. Nombra los derechos fundamentales de un ciudadano indio.
Derecho a la igualdad
2. Derecho a la libertad de expresión y actividad
3. Derecho contra la Explotación
4. Derecho a la Libertad de Religión
5. Derechos Culturales y Educativos
6. Derecho a Recursos Constitucionales.
27. ¿Qué es una curva de crecimiento cero?
Indica el crecimiento lento y constante de la población.
28. ¿Qué es una infección oportunista?
La infección por VIH puede debilitar el sistema inmunológico hasta el punto de que tenga dificultades
luchando contra ciertas infecciones. Estos tipos de infecciones se conocen como "infecciones oportunistas"
porque aprovechan la oportunidad para debilitar el sistema inmunológico que causa enfermedades del
cuerpo.
29. Nombra algunas pruebas disponibles para encontrar la infección por VIH.

Además de la EIA o ELISA y el Western blot, otras pruebas disponibles ahora incluyen:
Ensayo de Precipitación Inmunitaria por Radioinmunoensayo (RIPA)
Ensayo de unión inmunológica por punto y mancha
_ Ensayo de fluorescencia inmunitaria
Pruebas de ácidos nucleicos
Reacción en Cadena de la Polimerasa (PCR)
30. Enumere las características especiales del programa integral de bienestar para mujeres y niños.
Personalidad
y la Maternidad
31. ¿Cuáles son las razones responsables de la explosión demográfica?
La invención de instalaciones médicas modernas reduce la tasa de mortalidad y aumenta la natalidad.
tasa

32. Nombra algunas aplicaciones de la TI en la salud.

_ La mayoría de las UCI (Unidades de Cuidados Intensivos) están utilizando computadoras para monitorear la
progreso y condición del paciente, que se encuentra en tratamiento.
Se pueden buscar opiniones expertas de médicos alejados del lugar con la ayuda de herramientas de TI.
como videoconferencias, etc.
_ se puede utilizar en el análisis y la investigación sobre varios medicamentos/drogas potenciales que se pueden
utilizado en tratamientos médicos.
33. Enumera las aplicaciones de las TI en el medio ambiente.
a. Teledetección
b. Sistema de Información Geográfica (SIG)
c. Sistema de Posicionamiento Global (GPS)
d. Meteorología
34. Escribe sobre el valor de la educación para la sociedad.
Mejorar el crecimiento integral del ser humano
hacia un estilo de vida sostenible 3. Para entender sobre el medio ambiente natural.
35. ¿Cuáles son los principales objetivos del programa de bienestar familiar en India?
Reducir la tasa de mortalidad infantil a menos de 30/100 niños.
2. Logra el 100% de registro de nacimiento, defunción y matrimonio
3. Fomentar el matrimonio tardío y el nacimiento de hijos más tarde
4. Restringir la propagación del SIDA/VIH.