Plan de Lección
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ScribdTranslationsColegio Estatal de Bluefield
Plan diario de lección (plantilla)
Debra Laxton Fecha:
4 de noviembre de 2015
Asunto: Artes del Lenguaje Inglés topic
Decodificación de palabras multisilábicas
3
Duración de la lección: 30 minutos
Introducción (Pregunta esencial):
¿Cuántas sílabas tiene la palabra 'undemanding'?
Lectura
Fonética y reconocimiento de palabras
Objetivo:
Los estudiantes deberán
ELA.3.R.C7.1 conocer y aplicar habilidades de fonética y análisis de palabras de nivel de grado en el desciframiento de palabras.
decodificar palabras multisílabas.
Objetivo específico: Los estudiantes decodificarán palabras multisilábicas con un 90% de precisión.
Método(s):
Instrucción directa
Modelado
Trabajo en grupo
Materiales:
Hoja de bloque laminado
Marcadores borrables en seco
Hoja de trabajo de multisílabas
Lista de palabras multisilábicas
Instrucción Directa:
Sabemos que una sílaba contiene un sonido vocal. Si una vocal es muda, no se cuenta como una
sílaba. Por ejemplo, fuego contiene una sílaba. Escribe la palabra todo en la pizarra. Si nosotros
mira la palabra, todo, notamos que cuando decimos esta palabra hay cinco vocales. Cuando
pronunciamos la palabra hay cuatro sílabas. Separaremos los sonidos para asegurarnos.
To/do/do. Hay tres sílabas en esta palabra. Veamos la palabra información. Esto
la palabra contiene 5 vocales. Vamos a pronunciar la palabra para ver cuántas sílabas tiene.
In/for/ma/ción. Hay cuatro sílabas en esta palabra. La ortografía de la palabra no importa.
al intentar separar las sílabas. Debemos pronunciar la palabra para contar las sílabas.
Práctica Guiada:
Los estudiantes deben sacar sus hojas de bloque laminadas. Enumeraré algunas palabras multisilábicas en el
pizarra. Los estudiantes deben separar las sílabas en las palabras en la hoja de bloques. La primera palabra es
Enero. Después de que los estudiantes separen las sílabas en su hoja de bloques, yo separaré la palabra en
la pizarra. Enero. Repite con las siguientes palabras.
Virginia
Diferenciación:
Nivel 1:
Permitir más tiempo a los estudiantes para separar las palabras en sílabas.
Nivel 2:
Permitir que los estudiantes trabajen con un compañero más avanzado para recibir orientación sobre la separación de sílabas.
Nivel 3:
Hacer que los estudiantes trabajen con estudiantes que tienen dificultades. Usar palabras más difíciles para la evaluación.
Cierre de Lección:
Cuando decodificamos palabras, es necesario pronunciar las palabras. La ortografía no siempre.
determina cuántas sílabas hay en la palabra.
Práctica Independiente:
Los estudiantes deben trabajar con un compañero, siguiendo las reglas del grupo, para pronunciar palabras multisilábicas.
Los estudiantes deben turnarse para decir las palabras y el compañero debe determinar cuántas sílabas hay.
están en esa palabra.
Evaluación:
Los estudiantes deben completar la hoja de trabajo de multisílabas. Para cumplir con los objetivos, los estudiantes están
se requiere completar la hoja de trabajo con un 72%.
Lista de palabras multisilábicas
Preocupante Capacidad
Celebración Invisible
Dentro Contener
Cocodrilo Insistir
Eternidad Oruga
Vegetal Carnaval
Todos los días
Infinito
Detrás
Siempre
Acuario
Helicóptero
Hoja de trabajo de multisílabas:
Ley/a/cada/pa/la/bra/y/se/pa/ra/cada/sí/la/ba/con/u/n/a/bar/ra.
Hospital Explosión
Reflejar Excelente
Aislamiento Cuidado
Helicóptero Carolina
Generador Relajación
Eternidad Jubilación
Cocodrilo Apreciar
Sandía Extraterrestre
De repente Independencia
Victoria Ordinary
