Identificación Del Lenguaje Figurado y Expresiones Idiomáticas
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ScribdTranslationsI.
Objetivos
1. Identificación del lenguaje figurado y expresiones idiomáticas
2. Entendiendo el poema
3. Pronuncie las palabras con la mezcla correcta
II. Materia
Por el Joven que Anhela una Canción Verde
Ref: Phoenix inglés para escuelas secundarias, p.92-93
Materiales: Ayudas visuales
Integración del valor: Apreciar el valor de la naturaleza para la humanidad
III. Procedimiento
Pre-actividad
Mejora del habla
Practica diciendo las siguientes palabras como una sola palabra
bébelo almercado una taza de té
dilo enelmesa un montón de tierra
llámala enuna hora una pizca de sal
Punto clave
Hablar inglés correctamente no significa pronunciación
cada palabra distintamente y separadamente. Los sonidos son
conectado de una palabra a otra o mezclado juntos para
deja claro el significado.
3. Ejercicio
Lee las frases a continuación observando la adecuada fusión
Un vaso de agua
2. Noche o equivocación
A favor de ello
Tan fresco como el viento
Tan afilado como un cuchillo
B. Presentación
1. Motivación
¿Qué notas sobre los árboles en tu comunidad?
¿Están disminuyendo o hay más árboles?
2. Eliminación de Dificultades
Elija entre el grupo de palabras a continuación los términos correctos que
corresponder a las siguientes definiciones
POOL DE PALABRAS
entumecido desfiguración
lisp reino
petición flutter
grabado exuberancia
1._____ola o moverse
2. _____ hacer un dibujo
3._____estropear la apariencia
4._____altos en espíritu en acción o discurso
5. _____ habla imperfectamente
6._____insensible
7._____un reino
8._____una solicitud solemne
3. Planteamiento de la cuestión motivadora
¿Cuál es la forma del autor de decirles a sus lectores cómo tratar el
árboles en nuestro entorno?
4. Primera lectura del poema por el maestro.
5. Segunda lectura del poema por los estudiantes en coro.
Para el Joven Deseando una Canción de Verde
Arnold Molina Azurin
Nunca les digas a los niños que los árboles están adormecidos
Ellos guardan secretos
De suelo o sol; susurran su quietud
Melodías de verde
Exuberancia al transeúnte. Las ramas tropezan con el viento.
Así que las hojas pueden aletear
Sus salutaciones fragantes, adioses sin tristeza.
Dentro de su tronco, los anillos están grabados,
Contar de estribillos
De lluvia exuberante o inclinándose. La peregrinación del tiempo.
Pero sobre el banco
Pasajes tiernos están grabados: Jun ama a Ester
Completar con el año.
Flecha y borde de corazón, a pesar del orden:
Desfigurar los árboles es castigable.
La quietud es, sin embargo, su expresión más clara
En aves que llaman y
Orquídeas sobre sus extremidades. Ahora ten en cuenta,
Cada hoja cayendo.
Isa preciosa página en su petición
Por aún una temporada verdosa....
¡Nunca le digas a los niños que los árboles están mudos!
Cada hermosa flor
Es una oración, cada poema de fruta embarazada;
En su suma viviente,
Son la corona de la tierra del corazón y
El reino entero de los parientes
De cada cuerno, semilla, pétalo, pie o ala.
Preguntas de comprensión:
¿A quién está dirigido el poema?
2. ¿Cuál es el significado de la línea "Nunca le digas a los niños árboles"?
¿están adormecidos?
3. ¿Qué actitud del escritor hacia los árboles se revela en el
¿poema?
4. ¿Es valiosa la mensaje del poema? Da tu razón.
5. ¿Cuál es el tono del poema? ¿Por qué lo dices?
6. ¿Es correcto que las personas graben sus nombres en la corteza de los árboles?
Explicar.
C. Desarrollo
Nota las frases destacadas en el poema.
Se les llama lenguaje figurado y expresión idiomática.
Usan palabras con una cierta carga emocional que añaden a la
eficacia y viveza de nuestro discurso y dando claridad, fuerza
y belleza a nuestras ideas y expresión.
IV. Evaluación
Identifica el lenguaje figurado y la expresión idiomática utilizada en el
oraciones. Subráyalo.
1. Mantente quieto tú, esferas del cielo que siempre te mueves.
2. Después de millones de años, el hombre colocó nuevas lunas para girar alrededor de la tierra.
3. Por última vez, mis pies no tocarán los escalones y mis manos sí.
se pliegue sobre mi pecho.
4. Rían y sean felices juntos, como hermanos afines;
Alojándose un tiempo en las habitaciones de una hermosa posada.
5.…esas bolitas redondas de las aguas azules de Maguindanao.
V. Asignación
