E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 1

REVISOR DEL EXAMEN DE LICENCIA

PARA

MAESTROS
3 DE ABRIL DE 2011 8:00 A.M. – 1:30 P.M.

Educación Primaria y Secundaria

GENERAL
EDUCACIÓN
Y
PROFESIONAL
EDUCACIÓN

ASIENTO N.º
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EDUCACIÓN PROFESIONAL – 150 Ítems

INSTRUCCIONES:
1. Desprenda una (1) hoja de respuestas de la parte inferior de su conjunto de ID/hoja de respuestas de examinador.

Escriba el título 'EDUCACIÓN PROFESIONAL' en el cuadro proporcionado.

3. Marca la casilla de conjunto "A" en tu hoja de respuestas si tu cuadernillo de prueba es el Conjunto A; Marca la casilla "B" si tu prueba
el folleto es el Conjunto B.

ELECCIÓN MÚLTIPLE:

1. ¿Qué práctica de enseñanza apropiada fluye de este hallazgo de investigación sobre el cerebro: Las emociones del cerebro?
el centro está ligado a su capacidad de aprender.

A. Diga a los estudiantes que participen en las actividades de clase o de lo contrario no recibirán puntos extra.
B. Proponer juegos altamente competitivos donde los ganadores se sientan felices.
C. Establecer la disciplina de ser crítico en actitud.
D. Crea un entorno de aprendizaje que anime a los estudiantes a explorar sus sentimientos e ideas.

2. ¿Cuál de los siguientes pasos debe completarse primero al planear una prueba de logros?

A. Establecer una tabla de especificaciones.

B. Definir el objetivo de instrucción.
C. Seleccione los tipos de elementos de prueba que utilice.

D. Decida sobre la duración de la prueba

3. ¿Qué práctica NO encaja en un aula que reconoce las diferencias individuales?

A. Requisitos uniformes
B. Compartiendo desde múltiples perspectivas
C. Acomodar los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
D. Varios modos de evaluar el aprendizaje.

4. El maestro dice: “si es el billar lo que saca al estudiante del aula, llevémoslo dentro de la
aula. Quizás, puedo usarlo para enseñar matemáticas”. ¿A qué filosofía se adhiere el profesor?

A. Progresismo C. Esencialismo
B. Existencialismo D. Reconstruccionismo

5. "La mayor felicidad reside en el uso contemplativo de la mente", dijo Platón. Por lo tanto, dejemos que
más oportunidades para que nuestros estudiantes hagan ________.

A. Introspección C. Juego de roles

B. Interacción social D. Aprendizaje cooperativo

6. ¿Por qué es correcto alentar a nuestros estudiantes a definir términos con sus propias palabras? Porque______.

A. Definir los términos con sus propias palabras les ayuda a memorizar la definición más rápido.
B. Ellos deberían conectar los términos que aprenden con otros términos.
C. Esta es una oportunidad para repasar otros términos.
D. Los estudiantes recuerdan la información mejor cuando la procesan mentalmente de alguna manera.
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7. Pavlov es al condicionamiento clásico como ______ es al condicionamiento operante.

A. A. Bandura C. J. Watson D. B. F. Skinner

8. Organiza las filas de bloques de tal manera que una fila de 5 bloques sea más larga que una fila de 7.
bloques. Si preguntas cuál fila tiene más, es probable que los estudiantes de primer grado digan que es la fila que hace
la línea más larga. Basado en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, ¿qué problema se ilustra?

A. Problema de asimilación C. Problema de egocentrismo

B. Problema de conservación D. Problema de alojamiento

9. ¿Se requería a los maestros en Filipinas una licencia profesional desde el establecimiento del
¿Sistema Educativo Filipino?

A. No, pero el equivalente a una licencia requerida era un certificado en enseñanza.

B. Sí, era necesario ya que los estadounidenses establecieron el sistema educativo.
C. No, fue solo con la efectividad de la R.A. 7386 que se requirió la licencia profesional.
D. Sí, excepto por los Thomasites

10. El aumento en el número de niños en edad escolar dejados por los padres OFW intensifica el papel del maestro.
como____.

A. Amigos del estudiante C. Facilitadores del aprendizaje

B. Consejeros de orientación D. Padres sustitutos

11. Como profesor, eres racionalista. ¿Cuál de estos será tu principio guía?

A. Debo enseñar al niño para que tenga asegurado el cielo.

B. Debo enseñar al niño a desarrollar al máximo sus poderes mentales.
C. Debo enseñar al niño que nunca podemos obtener un conocimiento real de nada.
D. Debo enseñar al niño cada habilidad de conocimiento y valor que necesita para un mejor futuro.

12. Una profesora recopiló el trabajo de sus colegas en un taller y lo publicó con ella.
nombre como autor. ¿Qué hay de poco profesional en el comportamiento del maestro?

A. No corregir lo que parece ser una conducta poco profesional.

B. Dar el debido crédito a otros por su trabajo.
C. No dar el debido crédito a otros por su trabajo.
D. Manteniendo inviolada toda la información confidencial sobre los asociados.

13. ¿De qué manera pueden los docentes mantener los más altos estándares de la profesión docente?

A. Al señalar las ventajas de unirse a la profesión docente.

B. A través de una buena presentación para cambiar la mala percepción de la gente sobre los profesores.

C. Mejorando continuamente a sí mismos personal y profesionalmente.

D. Ninguna de las anteriores
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14. Para llegar a la clientela que no puede estar en el aula por una razón u otra, ¿cuál de los
¿Se estableció lo siguiente?

A. Educación especial C. Sistema alternativo de entrega de aprendizaje

B. Educación informal D. Educación preescolar

15. ¿Cuál es el primer paso en la planificación de una prueba de logro?

A. Determinó el grupo del cual se pretendía la prueba.

B. Regresa al objetivo de la instrucción.
C. Selecciona el tipo de ítem de prueba a utilizar.
D. Hacer una tabla de especificaciones.

16. En el contexto de las múltiples inteligencias, ¿cuál es la única debilidad del test en papel y lápiz?

A. Pone a los alumnos no lingüísticamente inteligentes en desventaja.

B. Requiere papel e impresión y es muy caro.
C. Utiliza tanto tiempo.
D. Carece de fiabilidad.

17. De 3 opciones distractoras en un ítem de prueba de opción múltiple, a saber, X, Y y Z, ningún alumno eligió Z como un
respuesta. Esto implica que Z es_________.

A. Un distraedor efectivo
B. Un distractor plausible
C. Un distractor vago
D. Un distractor ineficaz

18. El Test de Apreciación Temática es un ejemplo de un(a)_________.

A. Técnica de autoinforme
B. Técnica proyectiva
C. Inventario de intereses
D. Técnica sociométrica

19. Las siguientes son características de la Reestructuración del Currículo Básico de Educación EXCEPTO;

A. Mayor tiempo para la tarea para dominar las competencias.

B. Modos interdisciplinarios de enseñanza.
C. Mayor énfasis en el contenido, menos en el proceso de aprendizaje.
D. Integración más fuerte de competencias y valores, a lo largo del área de aprendizaje.

20. La educación primaria y secundaria pública gratuita en el país está en línea con el
esfuerzo del gobierno para los problemas educativos de ________.

A. Acceso y equidad
B. Relevancia y calidad
C. Efectividad y Eficiencia
D. Productividad
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21. La tarea de establecer actividades rutinarias para una gestión efectiva del aula como una tarea que un
el maestro debe llevar a cabo________.

A. En el primer día de escuela

B. Todos los días al inicio de la sesión
C. Cada día de clase
D. Tan pronto como los estudiantes se hayan ajustado a su horario

22. El maestro utiliza la estrategia de instrucción directa. ¿Qué hará primero?

A. Práctica independiente
B. Práctica guiada del estudiante
C. Revisar el trabajo del día anterior
D. Presentación y estructuración

23. La maestra observa la limpieza y el orden en su aula para crear una atmósfera propicia para
aprendizaje. ¿Sobre qué teoría se basa su práctica?

A. Conductismo
B. Psicoanálisis
C. Psicología de la Gestalt
D. Psicología humanista

24. ¿Qué actividad está destinada a los alumnos con inteligencia cinestésica?

A. Estudio independiente
B. Pantomima
C. Instrucción individualizada
D. Aprendizaje cooperativo

25. ¿Con qué estará de acuerdo el existencialista? La escuela es un lugar donde los individuos _______.

A. Escucha y acepta lo que dicen los maestros.

Pueden observar utilizando sus sentidos al máximo.
C. Puede reflexionar sobre ideas.
D. Pueden reunirse para llevar a cabo un diálogo y discusión sobre sus vidas y elecciones.

26. El aprendizaje por dominio y, en línea con el modelo de Evaluación Basada en Resultados, es esencialmente bueno.
Esta vista puede ayudar al maestro mejor cuando________.

A. Construcción de pruebas de referencia de criterio.

B. No provisión de aprendizaje independiente.
C. Construcción de pruebas de referencia normativa.
D. Inclusión de objetivos de no desempeño.

27. ¿Qué disposición física de las sillas contribuye a una gestión efectiva del aula?

A. Se adhiere a la disposición tradicional de las sillas en el aula.

B. Distingue al profesor de los estudiantes.
C. Facilita la limpieza de la habitación.
D. Mejora la interacción en el aula.
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28. Cada maestro dijo ser un fiduciario del patrimonio cultural y educativo de la nación y bajo
obligación de transmitir a los aprendices tal patrimonio. ¿Qué práctica le hace cumplir tal obligación?

A. Uso de la última tecnología educativa.

B. Estudio de la vida de los héroes filipinos.
C. Uso de estrategias de enseñanza interactivas.
D. Observar la educación profesional continua.

29. Escribir un ensayo original es un ejemplo de qué nivel de objetivo en el dominio cognitivo?

A. Evaluación
B. Síntesis
C. Análisis
D. Solicitud

30. ¿Qué términos se refieren a un maestro que ayuda a un colega a crecer profesionalmente?

A. Transferencia de tecnología
B. Estudio independiente
C. Facilitando
D. Mentoría entre pares

31. El profesor ayudó a sus estudiantes a recordar que las estalagmitas crecen en el suelo mientras que las estalactitas crecen en
el "techo" de una cueva al asociar "G" en estalagmitas con el suelo y "C" en estalactitas en
techo. ¿De qué hizo uso el maestro?

A. Dispositivo mnemotécnico

B. Ayuda visual
C. Ayuda audiovisual
Dispositivo de creación de significado

32. Makabayan como materia en el Currículo Básico de Educación Reestructurado es el "laboratorio de la vida".
¿Qué significa esto? Está en el tema donde el aprendiz ______.

A. Se enseñarán las fortalezas y debilidades de los filipinos.

B. Se enseñará el verdadero concepto de ser pagkamakabayan.
C. Se enseñarán las biografías de héroes que son makabayan.
D. Demostrará conocimientos y habilidades prácticas adquiridas en las otras materias.

33. En la sala de profesores, todos están hablando sobre la maestra que está tutorando a su propio alumno por una tarifa.
está compitiendo por honores. ¿Cuál es la cosa profesional para que hagan los otros maestros?

A. Déjala en paz, podría acusarte de entrometerte en su vida personal.

B. Corrígele y recuérdale que dar clases a su propio alumno por una tarifa es poco ético.
C. Habla con los padres del alumno. Diles que lo que está haciendo el profesor es poco profesional.
D. Como grupo, infórmale al director.
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34. Cuando el maestro presenta conjuntos de datos y luego pide a los estudiantes que ingresen una conclusión,
generalización o un patrón de relación ¿qué método utiliza ella?

A. Método de tipo
B. Enfoque de proceso
C. Método de unidad
D. Método de indagación inductiva

35. ¿Qué método de enseñanza individualizado utiliza cuadernos de trabajo, máquinas de enseñanza o
¿computadoras?

A. Método de proyecto
B. Instrucción programada
C. Método de descubrimiento
D. Consulta

36. Los maestros estadounidenses que fueron reclutados para ayudar a establecer el sistema educativo público en el
Las Filipinas durante el régimen americano fueron llamadas Thomasites porque:

A. Primero enseñaron en la Universidad de St. Thomas.

B. Llegaron a Filipinas en la fiesta de San Tomás.
C. Eran devotos de Santo Tomás de Aquino.
D. Desembarcaron del Transporte CIS llamado Thomas.

37. El alumno filipino que imagina el Departamento de Educación es aquel que está impregnado de
valores deseables de una persona que es;

A. Makabayan, makatao, makakalikasan, y maka-Dios.

B. Makabayan, makatao, makahalaman y maka-Dios.
C. Makabayan, makakaragatan, makatao, y maka-Dios.
Makabayan, makasarili, makakalikasan y maka-Dios.

38. ¿Qué término se refiere a la colección de productos y logros de los estudiantes durante un período?
¿propósitos de evaluación?

A. Registro anecdótico
B. Informe de observación
C. Diario
D. Portafolio

39. La enseñanza de la salud en la escuela está respaldada por el concepto de que:

A. El hombre tiene una naturaleza dual.

B. El hombre tiene dimensiones no tangibles y trascendentes.

C. El hombre no es nada más que materia.
El cuerpo del hombre es la expresión de su alma.
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40. ¿Bajo qué tipo de servicio de orientación se encuentra la preocupación de las escuelas por colocar a los estudiantes en su más
cursos apropiados otoño?

A. Servicio de inventario individual

B. Servicio de investigación
C. Servicio de colocación
D. Servicio de información

41. Después de haber sido humillado por su maestro, el estudiante evalúa que el maestro es muy malo.
a pesar del excelente desempeño del profesor. ¿Qué rasgo se ilustra con el comportamiento del estudiante?

A. Particularismo
B. Racionalismo
C. Personalismo
D. Impersonalismo

42. La realización de estudios de seguimiento de graduados y abandonos es un servicio de orientación que se encuentra bajo:

A. Servicio de investigación
B. Servicios de colocación
C. Servicios de inventario individuales
D. Servicio de consejería

43. ¿Bajo qué suposición se basa la evaluación del portafolio?

A. La evaluación debe enfatizar la reproducción del conocimiento.

B. Un aprendiz individual está adecuadamente caracterizado por una puntuación de prueba.
C. Un estudiante individual está inadecuadamente caracterizado por una puntuación de prueba.
D. La evaluación del portafolio es una evaluación dinámica.

44. ¿Qué programa fue adoptado para proporcionar acceso universal a la educación básica para erradicar
analfabetismo?

A. Marco de Educación en Valores

B. Educación para Todos
C. Escuela-en-Cada-Barangay
D. Plan de Desarrollo de Ciencia y Educación

45. ¿Qué escuelas están sujetas a supervisión, regulación y control por parte del estado?

A. Escuela sectaria y no sectaria

B. Escuela privada
C. Escuela pública
D. Público, sectario privado y no sectario

46. ¿Qué porcentaje de los casos se encuentra entre +2 y -1 en una curva normal?

A. 99.8%
B. 95.4%
C. 43.1%
D. 68.2%
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47. ¿Qué indican las expresiones del campus escolar 'promdi' y 'barriotic'?

A. La impotencia de los pobres

B. El poder de los ricos
C. Bajo índice de alfabetización del país
D. La prevalencia del etnocentrismo

48. ¿Por qué se considera la infancia como un "período crítico" en el desarrollo de la personalidad? Porque______.

A. Se sienta la base sobre la cual se construirá la estructura de la personalidad adulta.

B. El bebé está expuesto a muchos peligros físicos y psicológicos.
C. El cerebro crece y se desarrolla a un ritmo tan acelerado durante la infancia.
D. Se producen cambios en el patrón de personalidad.

49. Andre, un alumno de primer grado, es preguntado: "¿Por qué rezas todos los días?" Andre responde, Mamá lo dijo.
Según la teoría de Kohlberg, ¿en qué etapa de desarrollo moral se encuentra André?

A. Entre los niveles preconvencional y postconvencional.

B. Nivel de convención
C. Entre el nivel convencional y el nivel posconvencional
D. Nivel postconvencional

50. Si planeas desarrollar una lección sobre el uso de las formas de verbo con s con la tercera persona del singular como sujeto
Deduccionalmente, ¿cuál es el primer paso en tu esquema de desarrollo de lecciones?

A. Da oraciones usando la forma de verbo con s.

B. Pregunta a los estudiantes sobre la forma del verbo con 's' y el sujeto en tercera persona singular.
C. Indique la regla sobre la concordancia entre sujeto y verbo para la tercera persona como sujeto.
D. Realizar un ejercicio de oraciones adecuado.

51. Para la claridad de la lección y la retención efectiva, ¿qué debería observar un maestro, según el
¿La teoría de Bruner?

A. Comienza en el nivel concreto y termina allí.

B. Comienza a enseñar a un nivel concreto, pero ve más allá alcanzando lo abstracto.
C. Termina la enseñanza con un símbolo verbal.
D. Utilizar símbolos puramente verbales en la enseñanza.

52. ¿Qué actividad debería tener un maestro más para sus estudiantes si quiere que desarrollen habilidades lógicas?
pensamiento matemático?

A. Simposio
B. Debate
C. Tormenta de ideas
D. Discusión en panel
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53. El criterio de éxito en el objetivo del profesor es que “el alumno debe ser capaz de deletrear el 90% de los
Luz y otros en la clase deletrearon solo 40 de 50 palabras correctamente, mientras que el resto
obtuvo 45 o más. Esto significa que el Profesor________>

A. No alcanzó su objetivo de lección debido a la falta de atención del alumno.

B. Alcanzó su objetivo de lección debido a su efectivo ejercicio de ortografía.
C. Alcanzó el objetivo de su lección.
D. No logró alcanzar su objetivo de lección en lo que respecta a los 25 alumnos.

54. Con la evaluación del aprendizaje afectivo en mente, ¿cuál NO pertenece al grupo?

A. Dilema moral
B. Escritura reflexiva
C. Entrada de diario
D. Prueba de cierre

55. El director está hablando sobre "calificar con curva" en la reunión de facultad. ¿Qué significa esta expresión?
referirse a

A. La calificación de un estudiante determina si el estudiante alcanza o no un estándar definido.

logros.
B. Un estudiante compara su logro con su esfuerzo.
Una calificación de un estudiante indica cuán cerca está de alcanzar su potencial.
Una calificación o nota de un estudiante depende de cómo sus logros se comparan con los demás.

56. ¿Cuál afirmación sobre el CI y el CE es correcta?

A. El cociente intelectual (CI) tiene una mayor contribución al rendimiento que el cociente emocional (CE).

La combinación de IQ y EQ puede hacer una diferencia en el rendimiento.

La EQ tiene una mayor contribución al rendimiento que la IQ.
D. La contribución del CI y la CE al rendimiento depende de factores como la edad y el género.

57. Alex, un alumno de primer grado, está feliz cuando gana el juego, pero se enfada cuando no lo hace. ¿Cuál?
¿indica comportamiento?

A. Egotismo
B. Egocentrismo
C. Razonamiento semi-lógico
D. Rigidez de pensamiento

58. La práctica de la instrucción no calificada proviene de_______.

A. Progresismo
B. Reconstruccionismo
C. Existencialismo
D. Esencialismo
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59. El robo de equipos escolares como televisores, computadoras, etc. por adolescentes en la comunidad misma es
se está convirtiendo en un fenómeno común. ¿Qué significa este incidente?

A. Privación de las escuelas filipinas.

B. Incapacidad de la escuela para contratar guardias de seguridad.

C. Prevalencia de la pobreza en la comunidad.

D. Falta de sentido de copropiedad en la comunidad.

60. ¿Qué refuerza el autoritarismo extremo en el hogar en los aprendices?

A. Creatividad en el trabajo.
B. Capacidad para autodirigirse.
C. Haciendo cosas por iniciativa propia.
D. Dependencia de otros para la dirección.

61. El objetivo principal del estudio obligatorio de la constitución es ______.

A. Convertir a los estudiantes en expertos constitucionales.

B. Desarrollar a los estudiantes en ciudadanos responsables y pensantes.
C. Preparar a los estudiantes para la elaboración de leyes.

D. Familiarizar a los estudiantes con el desarrollo histórico de la Constitución de Filipinas.

62. Estudios en el área de las neurociencias revelaron que el cerebro humano tiene una capacidad ilimitada.
¿Qué implica esto?

A. Cada niño es un genio potencial.

B. Los alumnos pueden llegar a un punto en el que hayan aprendido todo.
C. Algunos alumnos son admitidos no capaces de aprender.
D. Cada alumno tiene su propia habilidad nativa y su aprendizaje está limitado a esta habilidad nativa.

63. El principio de las diferencias individuales requiere que los maestros________.

A. Trata a todos los estudiantes por igual mientras estás en el aula.

B. Preparar módulos para estudiantes de aprendizaje lento en clase.

C. Prestar mayor atención a los estudiantes talentosos.

D. Proporcione una variedad de actividades de aprendizaje.

64. ¿Cuál es la suposición que subyace en el uso de objetivos de rendimiento por parte del profesor?

A. El objetivo de rendimiento asegura al aprendiz el aprendizaje.

B. El aprendizaje se define como un cambio en el rendimiento observable del aprendiz.
C. El éxito del aprendiz se basa en el rendimiento del maestro.
D. No todas las formas de aprendizaje son observables.

65. Los siguientes se utilizan en la redacción de objetivos de rendimiento EXCEPTO.

A. Integrar
B. Delimitar
C. Diagrama
D. Comprender
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66. Un alumno que ha desarrollado un amor por la lectura sigue leyendo por su propio placer. Su motivación
para leer es:

A. Insuficiente
B. Intrínseco
C. Extrínseco
D. Tanto intrínseco como extrínseco

67. ¿Qué tendencia educativa está ocurriendo en todas las sociedades modernas como resultado de la explosión del conocimiento?
y cambios sociales, tecnológicos y económicos rápidos?

A. Educación nuclear
B. Educación internacional
C. Aprendizaje continuo
D. Enseñanza en equipo

68. ¿Dónde están los recursos multimedia y la computadora, que es el resultado favorable del uso óptimo?
si tecnología de medios educativos.

A. Aprendizaje interactivo
B. Aumentar el aprendizaje
C. Aprendizaje rápido
D. Aprendizaje más interesante

69. Que se refiere a la característica filipina de practicar valores conflictivos en diferentes lugares y con
¿diferente grupo social?

Mentalidad de 'kanya-kanya'
B. Procrastinación
C. Inteligencia existencial
Mentalidad de cangrejo

70. ¿Bajo qué tipo de servicio de orientación se encuentra la preocupación de la escuela por colocar a los estudiantes en su más
cursos apropiados otoño?

A. Servicio de información
B. Servicio de colocación
C. Servicio de inventario individual
D. Servicio de investigación

71. El papel del maestro en el aula según los psicólogos cognitivos es _______.

A. Hacer que la tarea de aprendizaje sea fácil para el aprendiz.

B. Dictar qué aprender al aprendiz.
C. Llenar las mentes de los estudiantes con información.
D. Ayuda al aprendiz a conectar lo que sabe con nueva información del profesor.
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72. ¿Qué técnica de cuestionamiento sería apropiada para una lección inductiva?

A. Involucrar a los estudiantes activamente en la técnica de cuestionamiento.

B. Espera la participación solo de los estudiantes más motivados.
C. Utiliza preguntas que requieran solo respuestas de memoria.
D. Como maestro, no haces ninguna pregunta.

73. Cuando un número significativamente mayor del grupo inferior responde correctamente a un ítem de prueba, esto implica
que el elemento de prueba:

A. No es válido
B. Es muy válido
C. No es altamente confiable
D. Es altamente confiable

74. El maestro suma el número de casos y 1 sobre 2 para obtener:

A. Mediana
B. Modo
C. Media
D. Mediana y moda

75. ¿Cuál es la palabra o frase única que le dice a la computadora que haga algo con un programa o archivo?

A. Lenguaje de computadora
B. Programa de computadora
C. Comando
D. Contraseña

76. ¿Cuáles son (son) signos del estudiante con Trastorno por Déficit de Atención?

A. Impaciente mientras espera su turno durante los juegos.

B. Completa el trabajo antes de pasar a otro.
C. Excesivamente callado
D. Cuida de sus pertenencias personales

77. Observas que los alumnos responden incluso cuando no son llamados, gritan MA'AM para llamar tu atención, y
ríe cuando alguien comete errores. ¿Qué deberías hacer?

A. Enviar a los estudiantes que se comportan mal al consejero de orientación

B. Establecer las reglas para que la clase las observe.
C. Involucrar a toda la clase en la creación de normas de conducta para toda la clase.
D. Hacer un informe a los padres sobre la mala conducta de sus hijos.

78. ¿Cuál es el componente final e indispensable de un plan de lección?

A. Evaluación
B. Actividad
C. Referencias
D. Asignaciones
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79. John, un alumno de segundo grado, juega con su compañero de clase pero no puede aceptar la derrota. Basado en la teoría de Piaget.

teoría sobre el desarrollo cognitivo, ¿en qué etapa de desarrollo está John?

A. Operación formal
B. Operación concreta
C. Pre-operacional
D. Sensorimotor

80. ¿Qué arreglo de asientos ha demostrado ser efectivo para el aprendizaje?

A. Flexible para adaptarse a diversas actividades.

B. Acuerdo fijo para maximizar el tiempo de instrucción.
C. Cualquier disposición para adaptarse a diversos estilos de aprendizaje.
D. Una combinación de disposición fija y flexible.

81. ¿Qué puede contradecir el ánimo que das a tus estudiantes para que hagan preguntas?

A. Contacto visual.
B. Un gesto de mano alentador.
C. Rostro radiante
D. Ceñir las cejas cuando se plantea una pregunta.

SITUACIÓN: Un principio en la utilización de la tecnología en el aula es la adecuación del material

o actividad.

82. Al maestro A le gusta mostrar cómo se lleva a cabo el lanzamiento de una nave espacial. ¿Cuál de las siguientes
¿Los materiales disponibles son los más adecuados?

A. Maqueta
B. Realia
C. Réplica
D. Gráfico

83. La maestra B le gusta concretar el concepto abstracto de un átomo. Ella ideó un concreto
presentación de un átomo utilizando cables y bolas de plástico. ¿Cómo clasificarías la visual de la maestra B?
¿ayuda?

A. Réplica
B. Gráfico
C. Relia
D. Modelo a escala

84. El profesor C quiere que sus estudiantes dominen el concepto de justicia social. ¿Qué serie de actividades?
será más efectivo?

A. Prueba postenseñanza
B. Prueba previa-enseñanza-prueba posterior
C. Revisión-prueba previa-enseñanza-prueba final
D. Preprueba-enseñanza-posprueba-reenseñanza del concepto no aprendido-posprueba
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85. ¿Cuál de estos puede medir la concienciación sobre los valores?

A. Técnicas proyectivas
B. Escalas de calificación

C. Moral dellimas
D. Sociograma

86. ¿Qué pruebas determinan si los estudiantes aceptan la responsabilidad de su propio comportamiento o la transfieren a otros?
responsabilidad por su propio comportamiento hacia otras personas?

A. Pruebas de loto de control

B. Pruebas de completamiento de oraciones

C. Pruebas temáticas
D. Pruebas estilísticas

87. ¿Qué proceso mejora la comparabilidad de las calificaciones?

A. Dar más habilidades de pensamiento de orden superior (HOTS)

B. Determinando el nivel de dificultad del examen
C. Usando especificaciones de tabla
D. Construcción de un examen departmentalizado para EA. Área de materia.

88. ¿Puede culparse a un loco por matar a un extraño?

A. Sí, porque una persona loca posee un pequeño grado de voluntariedad.

B. Sí, porque una persona loca no es totalmente ignorante
C. No, debido a su ignorancia y falta de voluntariedad
D. No, porque el que fue asesinado es un extraño, no está relacionado con él de ninguna manera.

89. Un jefe político construye una escuela en un barrio lejano para conseguir votos para un candidato indeseable y
candidato corrupto. ¿Es moral la acción del jefe político?

A. No, el candidato es merecedor.

B. No, este motivo no estaba destinado a un buen efecto.
C. Sí, los votos fueron a cambio de la escuela construida.
D. Sí. Era su deber elaborar estrategias para que su candidato ganara.

90. La primera tarea del maestro en la selección de medios en la enseñanza es determinar el:

A. Objetivos de la lección
B. Técnica a utilizar
C. Elección de los estudiantes
D. Disponibilidad de los medios
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¿Cuál es la VERDADERA fundación del orden social?

A. Fuerte liderazgo político

B. Distribución equitativa de la riqueza
C. Ciudadano obediente
D. La reciprocidad de derechos y deberes

92. Mi derecho termina donde comienza el derecho del otro. ¿Qué significa esto?

A. Los derechos son inalienables

B. Los derechos son alienables
C. Los derechos no son absolutos
Los derechos son absolutos

93. Los derechos de los trabajadores a formar sindicatos o a hacer huelga pueden ser suprimidos en tiempos de emergencia nacional.
¿En qué norma se basa esto?

A. Derechos de ley superior no enajenables antes que enajenables.

B. Orden social más amplio: la familia antes que el individuo.
C. Título más claro - el cierto antes del título.
D. Persona más noble- Dios ante los hombres.

94. ¿Qué habilidades se deben enseñar si el maestro quiere preparar a sus estudiantes con la habilidad de organizar?
¿Información recopilada?

A. Toma de notas, creación de esquemas utilizando la biblioteca.

B. Esquematizar, resumir, utilizar el catálogo de tarjetas.

C. Toma de notas, esquematización, resumen.
D. Resumiendo, toma de notas utilizando la biblioteca.

95. El chequeo médico anual requerido de los profesores se realiza en interés de:

A. Médicos filipinos
B. Padres
C. El estado y de cada maestro
D. Administración escolar

En un estudio realizado, se les preguntó a los alumnos qué nacionalidad preferían si tuvieran que elegir. La mayoría de
los alumnos querían ser estadounidenses. En este caso, ¿en qué obligación relacionada con el estado están?
¿Las escuelas parecían estar fallando? En su obligación de:

A. Respeto por todas las autoridades debidamente constituidas.

B. Infundir lealtad a la Constitución.
C. Promover la obediencia a las leyes del estado.
D. Promover el orgullo nacional.
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 17

97. Para ser un gestor de aula efectivo, el profesor debe ser amigable pero al mismo tiempo debe ser:

A. Amigo-amigo
B. Rígido
C. Negocios como
D. Muy exigente

98. ¿Cuál afirmación sobre el grado 7 es correcta?

El grado 7 fue establecido por la Ley de Educación de 1940

B. El grado 7 se introdujo en América pero nunca en Filipinas
C. España introdujo el Grado 7 en el país
D. El Departamento de Instrucción Pública de 1901 estableció el Grado 7

99. Si el maestro quiere elaborar sobre una idea central añadiendo detalles a la idea central, ¿cuál?
¿Debería usar?

A. Mapa de clúster
B. Línea de tiempo
Diagrama de Venn
D. Mapa de la historia

100. Todos los examinados obtuvieron puntuaciones por debajo de la media. Una representación gráfica de la puntuación
la distribución será:

A. Curva normal perfecta

B. Sesgo negativo
C. Sesgo positivo
D. Leptocúrtico

101. En una curva de distribución normal, un puntaje T de 70 es:

A. Dos desviaciones estándar por debajo de la media

B. Dos desviaciones estándar por encima de la media

C. Un SD por debajo de la media

D. Un SD encima de la media

102. ¿Cuál ahoga la iniciativa del estudiante?

Que sea lo que Dios quiera

B. “Deuda de gratitud”
C. Racionalismo
D. Autoritarismo extremo

103. Las siguientes son tendencias en el sistema de marcado e informes, EXCEPTO

A. Suplementar las calificaciones del sujeto incluirá una lista de verificación sobre rasgos.
B. Realizando conferencias de padres y maestros tan a menudo como sea necesario.
C. Aumentar la nota de aprobación de 70 a 80.
D. Indicando los puntos fuertes así como aquellos que necesitan mejorar.
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 18

104. ¿Cuál es un tipo de gráfico en el que las líneas representan cada puntuación o conjunto de puntuaciones?

A. Histograma
B. Diagrama de dispersión
C. Diagrama de dispersión

D. Polígono de frecuencia

105. ¿Cuál es un ejemplo de un deber perfecto?

A. Pagar al trabajador el salario acordado.

B. Donar una cantidad para un proyecto noble.
C. Dar a los necesitados.
D. Apoyar a un pobre con estudiantes meritorios en la escuela.

106. ¿De qué manera puede la ayuda instruccional mejorar el aprendizaje?

A. Entretenimiento para estudiantes

B. Mantener a los estudiantes en el aula

C. Reforzar el aprendizaje
D. Toma el lugar del maestro

107. El tipo de estudio de ejercicios de lectura brinda práctica en:

A. Todo tipo de método de estudio

B. Habilidades de lectura necesarias en otras materias
C. Reconociendo el significado preciso de las palabras
D. Identificando las ideas principales

108 Cómo aprenden los estudiantes puede ser más importante que lo que aprenden. A partir de este principio, cuál de
¿lo siguiente es particularmente importante?

A. Saber cómo resolver un problema

B. Resolver un problema dentro del tiempo asignado
C. Obtención de la respuesta correcta a un problema de palabras
D. Determinando los datos dados

109. Para una gestión más eficiente de las escuelas como agente de cambio, una propuesta es para el
DepED agrupará las escuelas remotas y autónomas bajo un director escolar líder. ¿Qué factor tiene el
¿la influencia más fuerte en esta propuesta?

A. Histórico
B. Psicológico
C. Social
D. Geográfica

110. En la resolución de problemas de la enseñanza, ¿cuál es el papel principal del maestro?

A. Aclarador
B. Juez
C. Juez
D. Director
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 19

111. Educar al niño para la libertad es educarlo/a para:

I. Responder a otros
II. Respondiéndose a sí mismo/a
III. Hacer lo que le plazca
IV. Vivir como él/ella desea

A. II, III
B. Yo, III
C. I, II
D. I,IV

112. ¿Qué implica el acrónimo EFA para las escuelas?

A. El énfasis en la superioridad de la educación formal sobre el sistema de aprendizaje alternativo.

B. La aceptación de escuelas exclusivas para niños y para niñas.
C. La concentración en el sistema educativo formal.
D. Práctica en educación inclusiva.

113. Un padre le dice a su hija: “Eres una mujer. Estás destinada al hogar y por eso para ti,
ir a la escuela no es necesario.

A. Sí, las mujeres están destinadas a ser solo madres.

B. Depende del lugar donde vivan la hija y el padre.
C. No, hoy las mujeres pueden ocupar los trabajos de los hombres.

D. No, hay calidad de género en la educación.

114. El abuso generalizado de Madre Tierra llevó a las escuelas a enseñar desarrollo sostenible.
¿Cuál demuestra él sobre la escuela?

A. Las escuelas pueden integrar fácilmente el desarrollo sostenible en su currículo.

B. El desarrollo sostenible no se puede enseñar de manera efectiva en el aula.
C. Los factores ambientales influyen en la escuela como agente de cambio.
D. Los planes de estudio de las escuelas están centrados en la Madre Tierra.

115. ¿Cuál es el objetivo final de la gestión del aula?

A. Establecer condiciones que propicien una enseñanza y aprendizaje efectivos.

B. Para asegurar la conformidad con las reglas con facilidad.
C. Hacer que los niños se den cuenta de que no pueden hacer todo lo que quieren.
D. Para eliminar las condiciones físicas de la habitación.

116. Bajo qué estrategia de enseñanza practica una División Escolar al asignar a una niña exploradora a
¿Servir como Superintendente del Día o Alcalde del Día para la capacitación de liderazgo en otoño?

A. Discusión de panel
B. Simposio
C. Simulación
D. Dramatización
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B | 20

117. Con la Ley de la República 7836, el examen de licencia para maestros es con:

A. Comisión del Servicio Civil

B. Comisión de Regulación Profesional
C. Comisión de Educación Superior
D. Departamento de Educación, Cultura y Deportes

118. ¿Qué proceso se debe observar para que las calificaciones sean indicadores válidos de los logros de los estudiantes?

A. Explicando el significado de las calificaciones y notas

B. Definiendo los objetivos del curso como resultados de aprendizaje previstos
C. Adoptando letras de calificación como A, B, C y D
D. Realización de pruebas de tipo objetivo.

119. ¿Quiénes NO están cubiertos por el Código de Ética de los Docentes Profesionales?

A. Todos los maestros y administradores de escuelas públicas y privadas, ya sean de tiempo completo o parcial.
B. Docentes de instituciones académicas, vocacionales, especiales, técnicas o no formales.
C. Maestro en el nivel terciario.
D. Maestro en todas las instituciones educativas a todos los niveles.

120. El resultado en NAT de los años pasados muestra que los logros fueron mayores en:

A. Geografía
B. Inglés
C. Filipino
D. Ciencia

121. El fracaso del estudio independiente con la mayoría de los estudiantes filipinos puede atribuirse a la _____ del estudiante.

A. Mayor grado de independencia

B. Ambiente
C. Falta de preparación para la escolarización

D. Alto grado de dependencia de la autoridad

122. Cuando uses el proyector de transparencias para la presentación del tema, apunta a la_________>

A. Transparente de OHP

Luz OHP
Pantalla OHP
Pared del proyector

123. ¿Dónde haces la corrección de tus notas mientras usas el proyector de transparencia?

A. En el proyector de overhead
B. En la pared del proyector
C. En la pantalla
D. En la diapositiva

La autoridad proviene de Dios y está destinada a________.

 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L - S E T B| 21

A. Ayudar a aquellos que tienen autoridad en su tarea

B. Distinguir a los que tienen autoridad de los que no la tienen
C. Ser dominado por otros
D. Hacer que los sujetos de autoridad reconozcan a sus superiores

125. Para una discusión de un tema desde varias perspectivas, es MEJOR mantener_______.

A. Lluvia de ideas
B. Simposio
C. Debate
D. Discusión del panel

126. La directora les dice a sus maestros que la formación en humanidades es muy importante. A cuál
¿A qué filosofía educativa se adhiere?

A. Perennialismo
B. Existencialismo
C. Esencialismo
D. Progresismo

127. El Director 2 comparte este pensamiento con sus maestros. "El contenido del tema debería ayudar a los estudiantes
comprender y apreciar a sí mismos como individuos únicos que aceptan la responsabilidad completa
por sus pensamientos, sentimientos y acciones.” ¿De qué filosofía se basa este pensamiento?

A. Esencialismo
B. Perennialismo
C. Progresivismo
D. Existencialismo

128. ¿Quién enfatizó la idea de que los estudiantes no pueden aprender si sus necesidades básicas no se satisfacen primero?

A. Maslow
B. Miller
C. Wertheimer
D. Thorndike

129. Una persona que ha tenido experiencias dolorosas en el consultorio del dentista puede volverse llorosa en el
la mera vista del edificio de la consulta del dentista. ¿Qué teoría puede explicar esto?

A. Condicionamiento clásico
B. Generalización
C. Condicionamiento operante
D. Teoría de la atribución
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 22

130. La utilización del Examen de Colocación Educativa de Filipinas para adultos y jóvenes fuera de la escuela es en
el apoyo del programa educativo del gobierno hacia________>

A. Relevancia
B. Calidad
C. Acceso equitativo
D. Calidad y relevancia

131. ¿Cuál de los juegos es más característico de un niño de seis años?

A. Juegos asociativos y cooperativos

B. Juegos solitarios y de espectador
Juegos cooperativos y solitarios
D. Juegos asociativos y de observador

132. Todo lo siguiente describe el desarrollo de un niño de once a trece años EXCEPTO.

A. Las diferencias de sexo en el CI se hacen más evidentes.

B. Muestran una mayor objetividad en el pensamiento.
C. Pasan de la impulsividad a la capacidad adaptativa.
D. Muestran pensamiento abstracto y juicio.

133. Se aprende Matemáticas construyendo sobre las Matemáticas previamente aprendidas. Esta es una aplicación de ______.

A. Constructivista
B. Humanista
C. Fisiológico
D. S-R

134. La aversión de un estudiante por las matemáticas debido a una experiencia traumática en el pasado. ¿Qué ley explica esto?

A. Actividad parcial
B. Analogía
C. Vitalidad
D. Disposición/mentalidad

135. ¿Cuál ilustra el castigo vicario?

A. Sentimos mucho a los compañeros de clase que castigaron, los convencimos de que fueran a la escuela a tiempo.

B. En comparación, nos ofrecemos a recibir castigo en lugar de un amigo.

C. Cambiamos para experimentar nuestro castigo.
D. Si vemos a alguien ser castigado por llegar tarde habitualmente, es menos probable que lleguemos tarde.

136. John está muy unido a su madre y Joan a su padre. ¿En qué etapa de desarrollo se encuentran?
según la teoría psicológica freudiana?

A. Etapa pregenital
B. Etapa latente
Etapa edípica
Etapa análica
 EDUCACIÓN PROFESIONAL - SET B| 23

137. En la planificación instruccional es necesario que la parte del plan desde el primero hasta el último tenga:

A. Simetría
B. Coherencia
C. Concisión
D. Claridad

138. Si el maestro tiene que hacer más preguntas de orden superior, tiene que hacer más preguntas ________.

A. Convergente
B. Cerrado
C. Hecho
D. Concepto

139. Para una máxima interacción, un profesor debe evitar preguntas ________.

A. Retórico
B. Liderando
C. Divergente
D. Informacional

140. ¿Qué pautas deben observarse en el uso de estímulos para moldear el rendimiento correcto?
de tus estudiantes?

A. Utiliza todos los mensajes disponibles

B. Abstenerse de usar mensajes

C. Usa los prompts más intrusivos primero
D. Usa primero los prompts menos intrusivos

141. ¿El maestro M quiere repasar y revisar la lección del día anterior? ¿Cuál será?
¿más confiable?

A. Hacer que los estudiantes corrijan el trabajo del otro.

B. Hacer que los estudiantes identifiquen problemas difíciles de tarea.
C. Revisar explícitamente la información relevante para la lección del día.
D. Muestreo de la comprensión de algunos estudiantes.

142. Para promover una práctica efectiva, ¿qué directriz deberías tener en cuenta? La práctica debería_____.

A. Difícil para los estudiantes aprender una lección.

B. Organizar para permitir a los estudiantes recibir retroalimentación.

C. Hecho en un ambiente de evaluación.

D. Ocurrir durante un largo período de tiempo.

143. ¿Cuál es el papel del juego en la educación preescolar y en los primeros años de la infancia?

A. Separa la realidad de la fantasía.

B. Desarrolla los miembros superiores e inferiores.
C. Desarrollar el espíritu competitivo.
D. Aumentar la imaginación debido a la expansión del conocimiento y el rango emocional.
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 24

144. El maestro enseñó una lección que denota propiedad mediante posesivos. Primero introdujo el
regla, luego dio ejemplos, seguidos de ejercicios de clase, luego volvió a la regla antes de que se moviera
en la segunda regla. ¿Qué técnica de presentación utilizó?

A. Secuencial
B. Combinacional
C. Comparativo
D. Parte-todo

145. ¿Para qué puedes usar el método de instrucción directa?

A. Usar un microscopio correctamente

B. Distinguir la guerra de la agresión
C. Aprecia el Paraíso Perdido de Milton
D. Conviértete en consciente de los contaminantes a nuestro alrededor

146. ¿Por qué nombre también se conoce la instrucción indirecta en el método socrático?

A. Método de cuestionamiento
Método B. Morrison
C. Método indirecto
D. Aprendizaje por dominio

147. ¿Cuál NO pertenece al grupo de sistemas de aprendizaje alternativos?

A. Agrupación de múltiples edades

B. Agrupación de grados múltiples
C. Agrupación no calificada
D. Educación graduada

148. La maestra dio a su clase de primer grado una página con una historia en la que las imágenes toman el lugar de algunas
palabras. ¿Qué método utilizó?

A. El método Spaulding
B. El método del rebus
C. El enfoque de experiencia lingüística
D. El enfoque de lenguaje completo

149. Combiné varias áreas temáticas para centrarme en un solo concepto para la enseñanza interdisciplinaria.
¿Qué estrategia/método utilizaste?

A. Método de unidad
Instrucción temática
C. Aprendizaje basado en problemas
D. Método de lectura y escritura

150. ¿Cuál es una gran ventaja de una evaluación basada en el currículo?

A. Tiende a centrarse en información anecdótica sobre el progreso del estudiante
B. Se basa en un modelo de medición referenciado a normas
C. Es de naturaleza informal
D. Conecta la evaluación con la enseñanza.
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 25

ENTREGA ESTE LIBRETO DE PRUEBA JUNTAMENTE CON LA HOJA DE RESPUESTAS A TU VIGILANTE.

Sacar el cuadernillo de pruebas de la sala será motivo para la cancelación de
SU EXAMEN.

ESTA ES PROPIEDAD DEL PRC, POSESIÓN NO AUTORIZADA, REPRODUCCIÓN Y/O VENTA DE

Este cuadernillo de examen es sancionable por la ley. (R.A. 8981)

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A TODOS LOS EXAMINADOS

REGRESE A LAS 2:00 P.M. PARA LA PRUEBA SIGUIENTE EN SU CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN.

(TEMA PRINCIPAL)

ESCUCHA LAS OTRAS INSTRUCCIONES DE TUS VIGILANTES OOM.

****FIN****
 E D U C A C I Ó N P R O F E S I O N A L – S E T B| 26

EDUCACIÓN PROFESIONAL

1. A 51. A 101. C
2. C 52. D 102. B
3. B 53. A 103. A
4. A 54. C 104. D
5. A 55. A 105. A
6. A 56. B 106. C
7. D 57. C 107. D
8. B 58. A 108. B
9. A 59. C 109. A
10. C 60. C 110. B
11. A 61. B 111. D
12. D 62. C 112. B
13. B 63. B 113. D
14. A 64. A 114. D
15. C 65. D 115. A
16. C 66. D 116. D
17. B 67. D 117. A
18. Un 68. A 118. A
19. A 69. B 119. C
20. D 70. A 120. B
21. C 71. A 121. D
22. A 72. B 122. A
23. B 73. B 123. D
24. D 74. C 124. B
25. A 75. A 125. A
26. C 76. D 126. D
27. B 77. A 127. Una
28. A 78. B 128. D
29. D 79. D 129. C
30. A 80. D 130. C
31. B 81. D 131. A
32. A 82. B 132. C
33. A 83. A 133. D
34. C 84. B 134. A
35. B 85. C 135. B
36. A 86. A 136. A
37. D 87. B 137. B
38. C 88. D 138. D
39. C 89. A 139. A
40. B 90. A 140. C
41. A 91. A 141. B
42. C 92. D 142. A
43. B 93. B 143. C
44. D 94. D 144. B
45. D 95. C 145. A
46. A 96. B 146. D
47. A 97. A 147. A
48. C 98. D 148. C
49. B 99. A 149. C
50B 100.D 150.B