PERENIALISMO

- Enraizado en la filosofía del idealismo y a veces se dice que es el primo de

esencialismo.
- Perenne, que significa eterno, persistente y duradero a lo largo del tiempo.
- Creen que solo hay una verdad última y que todo es constante independientemente de
tme.
- Valora el pasado y preserva los ideales de la historia y la cultura.
Objetivo de la Educación

- Enfócate en el desarrollo de la racionalidad humana

- Apunta a desarrollar la característica distintiva más alta de los humanos, que es el razonamiento.
- Educar a los aprendices racionales para que puedan lidiar con los conceptos intelectuales de la vida.

Método educativo

- Caracterizado por la realización regular de pruebas o la conducción periódica de informes de progreso académico.

- Sigue enfoques altamente estructurados para la enseñanza

- El método de instrucción y las estrategias de enseñanza siguen el principio de "uno para todos".
Características del currículo

- El currículo es constante, básicamente utilizando grandes libros y artes liberales.

- Debería estar diseñado y bien elaborado para enseñar conceptos significativos.
- Los temas y actividades que tienen un carácter "emotivo" deben ser eliminados de las escuelas.
trabajar.
Rol Significativo de los Maestros

- Toma un papel activo en el aula que los estudiantes.

- Definen el contenido de lo que se espera que aprendan los estudiantes y controlan su entrada.
experiencias de aprendizaje.
- Su responsabilidad fundamental es corregir falacias lógicas y errores, así como evaluar el
calidad de la discusión en general y de las contribuciones individuales.

Rol de los aprendices

- Destinatarios del conocimiento preexistente, los clásicos o las ideas de grandes pensadores de la humanidad.
- Se presentan y realizan los trabajos académicos necesarios, aunque no les guste o no lo entiendan.
ellos.
- Además, los aprendices asumen ciertos roles bajo el perennialismo.
- Tienen que dominar ciertas materias básicas para familiarizarlos con las permanencias del mundo.
Evaluación del aprendizaje

- La lectura, la escritura, la recitación y la computación se enfatizan en la evaluación de los estudiantes.

- Enfoque de pruebas periódicas, logro del nivel de grado, agrupamiento por habilidad y pruebas estandarizadas.
estas evaluaciones requieren que se domine una parte sustancial del contenido del tema.
- Los estudiantes necesitan dominar conocimientos y habilidades para un razonamiento efectivo.
Atmósfera del aula

- Dominado por el maestro

- El maestro responde preguntas planteadas por los alumnos y les pregunta sobre lo importante.
materias que se ven en los libros de texto.

Ventajas

- Maximiza las razones, el intelecto y, en última instancia, la humanidad del aprendiz porque el propósito de
su educación es cultivar y optimizar las facultades humanas.
- Ofrece una dirección simple y clara a la educación que enseña intencionadamente a los estudiantes cómo
piensa particularmente en la sabiduría del pasado.
- Mantiene a los aprendices centrados en la información importante y los principios de la recurrencia humana.
experiencias.

Desventajas

- La experiencia personal como fundamento de aprendizaje no es suficiente para aprender porque es bastante
imposible obtener conocimiento solo a través de experiencias directas.
- No todas las experiencias directas son educativas. Aún hay necesidad de muchas experiencias personales y
educación formal para adquirir conocimiento.

ESENCIALISMO

- Enraizado en el realismo, aboga básicamente por el status quo o la conservación de lo existente.

cultura/sociedad.
- Aboga porque la función de la educación es la enculturación, que es la transmisión de la cultura de
una generación a la siguiente.
- Se concentra en enseñar los conocimientos esenciales, actitudes y habilidades que se llaman
conocimiento acumulado de la civilización enseñado a través de las materias en el currículo académico tradicional
disciplinas.
Objetivo de la educación

- En lugar de reconstruir la sociedad, los aprendices deben ser enseñados a servir y adaptarse a su sociedad.
a través de conocimientos y habilidades probados y comprobados
- Para conservar valores sociales como el respeto por la autoridad, la perseverancia, el nacionalismo, etc.
han sido los valores fundamentales (por ejemplo, los valores filipinos dominantes). Pasar estos valores asegura que
la seguridad de la cultura y civilización de cualquier país.

Métodos Educativos

- La demostración, el ejercicio deductivo, la recitación y la memorización son métodos preferidos. Requiere

mostrando pruebas y dando explicaciones a través de ejemplos reales y concretos.
- La competencia se promueve enfatizando la adquisición de calificaciones y honores así como
pruebas estandarizadas como la prueba nacional de logros.
Características del currículo
 - El currículo esencialista enseña las 3R (lectura, escritura, aritmética) a las generaciones más jóvenes para
ellos para sobrevivir, ser productivos y vivir con éxito en este mundo.
- Similar a los perennes, el currículo del maestro esencialista es fijo y permanente con un
enfoque premium en la materia que contiene el conocimiento, las habilidades y los valores esenciales que
deben ser dominados por los aprendices.

Rol Significativo de los Profesores

- Los maestros actúan como transmisores de la tradición, que es la entrega de conocimientos mantenidos tradicionalmente y
valores que incluyen el patriotismo y el desarrollo del carácter.
- Los maestros son considerados los “curadores” del conocimiento. Se les otorga el poder de
elige el currículo, para empaquetar la materia según su voluntad, para organizar la escuela
actividades y para construir actividades en el aula.

Rol de los Aprendices

- El esencialismo ve a los aprendices como vasos vacíos que deben ser llenados con información y ser
disciplinado en las técnicas y enfoques probados y comprobados del pasado.
Evaluación del Aprendizaje

- La evaluación del aprendizaje debe garantizar el esfuerzo arduo para asimilar y dominar la materia prescrita.
mater.

Atmósfera del Aula

- Los maestros esencialistas gestionan sus aulas a través del uso de libros de texto. Sus estudiantes son
también sellado sobre cómo dan muchas conferencias mientras los alumnos escuchan.

Ventajas

- El esencialismo rechaza las modas y tendencias cambiantes de su tiempo porque lo básico o el

se promueve el conocimiento tradicional.
- Juega un papel clave en la educación de la primera infancia, ya que aquí es donde se establece la base de las habilidades básicas.
y el conocimiento ocurre.
- Solo lo básico debe enseñarse a los niños pequeños, allanando el camino para dominar las cosas que son
solo lo esencial en la vida.

Desventajas

- Énfasis en las habilidades básicas que limitan el objetivo de la educación.

- Los profesores enfatizan el papel de la memoria, los estudiantes luego olvidan la información.

PROGRESISMO

- Enraizado en el pragmatismo y el existencialismo

- El progreso siempre está asociado con el cambio. El progresismo ve el cambio como una realidad inevitable.
vida.
- La individualidad que es fundamental para la vida de uno.

Objetivo de la Educación
 - Encuentra el propósito última en los aprendices y cómo se les enseña a gestionar los desafíos que enfrentan.
encuentro en sus vidas.
- Enseñar a los estudiantes según sus necesidades prácticas para vivir de manera significativa en este mundo.
- A diferencia del esencialismo en el que se promueve la competencia a través de calificaciones, honores y otros
registros académicos, el propósito de la educación progresista es hacer que todos los estudiantes cooperen.

Métodos educativos

- Técnica inductiva y de resolución de problemas.

- Las ideas siempre deben ser probadas y demostradas a través de experimentos; hay una continuidad en eso.
cambio en la sociedad.
- Los enfoques de aprendizaje cooperativo, las estrategias reflexivas y las estrategias de resolución de problemas son el
método educativo más conocido.
Características del currículo

- No hay un currículo prescrito porque el currículo es flexible ya que no hay una materia predefinida.
materia y sin un orden fijo de actividades que se deben enseñar.
- Se ajusta al "principio de que no hay una sola talla que se ajuste a todos" porque los estudiantes están preparados para adaptarse a la
cambios en la sociedad.
- Los proyectos prácticos, los trabajos en grupo y las actividades sociales son dominantes en el currículo.

Rol Significativo de los Maestros

- Los maestros progresistas actúan como guías o facilitadores del aprendizaje.

- Son directores de aula que ayudan a los estudiantes a adaptarse a las realidades cambiantes de la vida.
- No enseñan para evaluar, más bien enseñan a los alumnos cómo manejarse y
combatir las batallas que tienen en el mundo real.

Papel de los Aprendices

- Para preparar mejor a los estudiantes para la vida, diseñan sus propios problemas y los resuelven según cómo
ellos los ven y los sienten.
- Los aprendices reflejan sus propias experiencias personales, intereses y necesidades, ya que esto es inherente a ellos.
naturaleza.
Evaluación del Aprendizaje

- Enfocado en la resolución de problemas y el aprendizaje práctico, especialmente en aquellos que mejor preparan.
los estudiantes para satisfacer sus necesidades y desafíos individuales.
- Las tareas y los exámenes siempre deben hacerse de forma individual porque deben ser experienciales y
práctico.
- Las evaluaciones de aprendizaje son relevantes, realistas y orientadas al futuro para que los aprendices adquieran
conocimiento.

Atmósfera del Aula

- Atmósfera cooperativa y democrática en el aula

- Aprender haciendo es la atmósfera dominante en el aula donde se les da a los estudiantes la oportunidad de
prueba un plan de negocios, investiga un problema de investigación y realiza una excursión o un programa
Ventajas

- Encuentra su fortaleza en la creencia de que todos los niños valen como individuos.
- Al ofrecer igualdad de oportunidades para que los aprendices crezcan y se desarrollen según su propio ritmo de crecimiento

y capacidades, son capaces de desarrollar su potencial y actualizarse.

- Resalta el papel de la educación como un agente de cambio.

Desventajas

- Expone a los aprendices en diversas actividades exploratorias y experimentaciones, como la investigación, social
proyecto, excursión, tarea de resolución de problemas, etc. para hacer esto, sin embargo, se requiere dinero.
- Experimentación e investigación sin fin.

RECONSTRUCCIONISMO SOCIAL

- Enraizado en el pragmatismo y el existencialismo, al igual que el progresismo.

- Debido a su similitud, la reconstrucción social fue concebida como una expansión de
progresismo.
- La reconstrucción social cree que la educación no solo sirve a las necesidades individuales, sino que también
necesidades colectivas y beneficios sociales.
Objetivo de la educación

- Una oposición al esencialismo que preserva el status quo en la sociedad.

- Tiene como objetivo guiar a los estudiantes en la comprensión de los problemas sociales.

- Analizar críticamente los eventos sociales y la dinámica de las instituciones sociales como el
gobierno, familia, escuela, medios de comunicación, iglesia y similares
- Las discusiones en el aula deben explorar temas relevantes y controvertidos para el desarrollo de un
mejorar el estado y la sociedad.

Métodos Educativos

- El análisis social se utiliza porque los eventos, así como los temas controvertidos, son analizados críticamente.
se da una atención directa e inmediata a los males sociales como la corrupción y la pobreza,
injusticia y consecuencias sociales.
- Los proyectos basados en la comunidad y el aprendizaje basado en problemas (ABP) son enfoques que son útiles.
porque se enfoca en analizar problemas sociales con el fin de crear medidas para
instituir reformas sociales.
Características del currículo

- Prestar atención significativa a los problemas socioeconómicos y políticos es el corazón de lo social

currículo reconstructivista.
- Ciencias Sociales (ciencias políticas, historia, sociología, economía, etc.) y investigación social
los métodos así como el currículo basado en problemas constituyen la atención del reconstructivismo social
currículum.
- Enfóquese no solo en las demandas urgentes y en los temas controvertidos del presente, sino también en
tendencias y desarrollos futuros.

Papel Significativo de los Docentes

 - Los maestros desempeñan un papel destacado en el desarrollo de programas para la social, cultural, política y económica.
cambio ambiental porque planean como catalizadores del cambio social.
- Actúan como críticos sociales y líderes de investigación. Motivan a los estudiantes a utilizar su educación en
resolver los problemas de la sociedad.
- Fomentan el pensamiento crítico, lo que puede desafiar las creencias dominantes, llevando a la promoción.
de reformas sociales.
Papel de los Aprendices

- Por lo general, conectan las circunstancias presentes con las teorías y conceptos que han aprendido en
el aula.
- Son miembros activos de la sociedad que están dotados de poderes intelectuales.
capacidad tecnológica y potencial moral para crear o recrear una sociedad caracterizada por la justicia
abundancia y paz.

Ambiente del Aula

- Laboratorio para discutir problemas y cuestiones sociales relevantes, críticas y urgentes.

- La atmósfera debe, en todo momento, hacer que los estudiantes se vuelvan activos e inquisitivos. Tienen que formar
preguntas en lugar de afirmaciones y tienen que hacerse cargo de su propio pensamiento.

Ventajas

- El mérito del reconstruccionismo social se ve en su objetivo final de abrir el pensamiento de los estudiantes.
en conceptualizar soluciones que puedan traer cambios a la sociedad.
- Ayuda a los aprendices a levantarse de su opresión y buscar justicia, buena gobernanza e igualdad.

Desventajas

- Esta filosofía aboga por la reforma social, sin embargo, no define cómo específicamente
lograr un cambio social.

ENFOQUE ECLECTICO A LA FILOSOFÍA EDUCATIVA

Después de examinar las filosofías puras y educativas, los maestros y los aprendices siempre están
confrontados con la problemática pregunta: "¿Cuál de todas estas filosofías es la mejor?" Para responder
esta pregunta algunos educadores propusieron un enfoque ecléctico a la filosofía o creencia educativa
sistema sobre educación. En un momento dado, los maestros toman prestado libremente de varias filosofías porque
las educaciones son verdaderamente dinámicas y flexibles.

ENFOQUE ECLECTICO DEFINIDO

- El enfoque ecléctico no es una filosofía educativa. Más bien es un método adoptado por los docentes en
su deseo de obtener buenas ideas, conceptos y principios de diversas fuentes educativas
filosofías.
- Del griego eklektkos que significa elegir, seleccionar o recoger.