Concord en El Idioma Inglés
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El término concordancia en gramática se utiliza para referirse al acuerdo
relaciones que existen entre dos unidades gramaticales de modo que cuando una unidad
si una unidad muestra una característica particular, la otra unidad también mostrará una característica similar.
Consideremos el ejemplo a continuación:
Ese hombre canta muy bien este himno.
El sustantivo 'nounmanis' es singular. En consecuencia, el determinante que lo acompaña es
singular. Esto explica el uso del demostrativo singular 'that'. De manera similar, el
sustantivo antémis singular y es precedido por el demostrativo singular
este
Sin embargo, si los sustantivos hubieran sido plurales, es decir, hombres, himnos, el plural
se habrían utilizado demostrativos.
p.ej.
Esos hombres cantan muy bien estos himnos.
Así, en lugar de eso, esto, aquellos y estos se utilizan porque los sustantivos están en
plurales.
Además, observamos que el sujeto es singular, lo que provoca que los verbos estén en singular.
ser también singular en el primer ejemplo, mientras que se vuelven plurales en el segundo
ejemplo.
A partir de la discusión, observamos que hay acuerdo entre el determinante y
el sustantivo que modifica. Si el sustantivo es singular, el determinante es singular, pero si es
en plural el determinante será en plural. Esto es lo que se conoce como concordancia. En
de la misma manera, si el sujeto de una oración está en singular, el verbo en la oración
estará en singular, pero si el sujeto está en plural, el verbo también se vuelve plural.
Por lo tanto, hablamos de relaciones de concordancia entre el sujeto y su verbo.
Yo- CONCORDANCIA GRAMATICAL
Las reglas que guían este tipo de concordancia son las siguientes:
Un sujeto singular requiere un verbo singular
Mi hijo lee novelas después de la escuela.
Adebala no le gusta ver la película.
b) Un sujeto plural requerirá un verbo plural
Mis hijos leen novelas después de la escuela.
Adebola y John no disfrutan ver la película.
c) Las cláusulas que sirven como sujetos se consideran singulares
Cantar himnos en bodas me da mucho placer.
Conducir bajo los efectos del alcohol no está permitido.
d) Los grupos preposicionales que sirven como sujeto se consideran singulares
Debajo de la mesa es donde deberías esconderte.
NOTA: Al aplicar estas normas, los siguientes puntos deben ser
considerado.
1) Las reglas anteriores se aplican solo si el verbo está en presente y su sujeto es el tercero.
persona. Pero, si el verbo está en pasado, no habrá relación de concordancia entre el
sujeto y el verbo. Esta es la razón por la que no hay diferencia en el verbo
forma en el ejemplo a continuación:
Kwame robó el libro.
-Kwame y Pakpam robaron el libro.
2) El verbo ser, sin embargo, muestra relaciones de concordancia tanto para el presente como para el
pasado.
Kondo era el líder del grupo.
Kondo y Sossou eran los líderes del grupo.
Los verbos "era" y "eran" se usaban para coincidir con sus respectivos sujetos. Cuando el
el sujeto está en singular, usamos 'was', cuando es plural usamos 'were'. También en la
presentamos, tenemos ejemplos como:
Kondo es el líder del grupo.
Kondo y Sossou son los líderes del grupo.
El verbo es concuerda con el sujeto singular y el verbo son se utiliza para el sujeto.
en forma plural.
3) Los auxiliares modales no muestran tales relaciones de concordancia. Si el sujeto
es singular o plural, la misma forma del modal usado:
Abalo debe mostrar un poco de respeto a la autoridad.
-Abalo y Kpatcha deben mostrar respeto a la autoridad.
II- ACUERDO NOTIONAL
El concordancia notional se refiere al acuerdo entre el verbo y el sujeto.
Sin embargo, este acuerdo surge no porque el sujeto tenga una forma que lo muestre
es singular o plural. El acuerdo se basa más bien en la percepción del hablante.
Las palabras a continuación se pueden distinguir en función de su forma y se pueden usar
concordar con los verbos utilizados con ellos.
Singular Plural
Chico...........................................................chicos
Hombre..........................................................hombres
Niño
Criterio
análisis
Sin embargo, las palabras a continuación no se pueden considerar ni singulares ni plurales:
-French - crowd–company - group - Government - club-crew - staff-Family -
equipo portugués.
Estas palabras son singulares por su forma. Pero en términos de su significado son
plural. Esto implica que tienen un significado plural cada vez que los usamos. En
En inglés, los sustantivos colectivos o de grupo caen en esta categoría. Es difícil usar
en ese momento, solo el hablante tiene que decidir qué forma verbal usar
La familia era famosa.
La familia era famosa.
III- CONCORDANCIA DE PROXIMIDAD
Esto se refiere al acuerdo entre el verbo y su sujeto basado no en la noción
sino en el hecho de que hay un grupo nominal que está inmediatamente cerca del
verbo.
O Djondo o sus amigos están durmiendo.
O sus amigos o Djondo está durmiendo.
La forma singular o plural del verbo se selecciona de acuerdo con el más cercano
sujeto en la oración.
Más de un soldado fue capturado.
Uno o más soldados fueron capturados.
Ni el pueblo ni el rey han aparecido.
Ni el rey ni el pueblo han aparecido.
Las siguientes excepciones aplican:
1) Donde el sujeto consiste en dos o más sustantivos coordinados por 'y'
En tales casos, ya sea que el sustantivo más cercano al verbo sea singular o plural, el
se selecciona la forma verbal plural.
ejemplo:
-Tabala y Tano son amigos.
Los hombres y mujeres estaban decepcionados.
Sin embargo, cuando dicho sujeto coordinado es un
título, un nombre, una cita, etc., el verbo está en
forma singular.
ej:
El León y la Joya es una obra de teatro de Soyinka.
El arroz y el guiso era mi comida favorita en la escuela.
Además, cuando los sujetos coordinados son
modificado por "cada" o "cada uno", el verbo está en
singular.
ejemplo:
Cada niña y niño de la clase se viste
hermosamente.
Cada niño y niña fue asesinado.
2) Donde los grupos nominales están ligados por ciertas preposiciones que
aparecer similar a coordinadores, las relaciones de concordancia ocurrirán.
ejemplo:
El árbitro, así como sus asistentes, está huyendo.
Los jugadores, junto con su entrenador, han escapado.
El acuerdo entre el sujeto y el verbo aquí
no toma en cuenta la proximidad. Se
será incorrecto si decimos:
El árbitro, así como sus jueces de línea, están huyendo.
Los jugadores, junto con su entrenador, han escapado.
Por lo tanto, en este caso es incorrecto hacer que el verbo concuerde en número con el más cercano.
sustantivo.
3) Donde el verbo está separado del sujeto por algún elemento que
está adjunto al sustantivo principal, la proximidad no tiene efecto en la concordancia
relaciones.
Se espera que una dama con tales talentos gane.
Los vapores de la botella grande nos están cegando.
Aquí la concordancia se basa en el sustantivo principal y no en la idea de proximidad.
4) Los sustantivos plurales de medida, cantidad y distancia se consideran como
singular. Por lo tanto, van con el verbo en forma singular.
Tres horas es mucho tiempo para esperar.
Creo que cincuenta libras eran demasiado por este libro.
CONCORDANCIA DEL PRONOMBRE IV
Esto se refiere al acuerdo que existe entre un pronombre y el sustantivo que
se refiere a. El acuerdo implica tres características principales asociadas con los pronombres.
Estos son los números, personas y géneros. Es decir, los pronombres en inglés generalmente.
mostrar distinciones en términos de:
a) Número, ya sea singular o plural.
b) Persona, ya sea 1ª, 2ª, 3ª.
c) Género, ya sea masculino, femenino o no humano.
Usando los pronombres personales, por ejemplo, observamos que las formas singulares
puedo ser, él y ella, mientras que sus equivalentes plurales serán nosotros y ellos. Así, en
en términos de número, los pronombres muestran versiones singulares y plurales. El
las distinciones personales pueden mostrarse como:
a) 1st person:I, me, we, us.
tú
c) él
Las distinciones de género involucran solo los pronombres en tercera persona del singular. Hay
pronombres como él y lo que solo pueden reemplazar sustantivos que se refieren a personas masculinas
como hombre, niño, esposo, etc. los pronombres ella y él, por lo tanto, tienen
género masculino. Luego, están esos pronombres como ella y su.
sustitutos para sustantivos que se refieren a personas femeninas como mujer, niña, esposa
etc. Se dice que tales pronombres tienen género femenino.
El pronombre se utiliza únicamente para reemplazar sustantivos como ciudad, perro, mesa, etc. que
son neutrales. Es decir, estos sustantivos se refieren a objetos no humanos y no son ni
ni femenino ni masculino.
Cuando decimos que las relaciones de concordancia en los pronombres afectan estas tres características, nosotros
significa que al eliminar un pronombre para reemplazar un sustantivo como Fati en - Fati se mató
anoche - deberíamos preguntar si Fati es a) singular o plural. b) femenina o
masculino) 1ra, 2da o 3ra persona. De manera similar, en una oración como–Ángela aseguró
Peter que ella ganaría el caso–vemos que es seleccionada y está de acuerdo con
Angela
Las reglas sobre la concordancia de pronombres son las siguientes:
1. El pronombre reflexivo en una cláusula debe concordar con el sujeto en
términos de número, persona y género:
Nos miramos a nosotros mismos en el claro estanque.
-Kemi misma le dio a Peter este libro.
2. Los pronombres: todos, nadie, cualquiera, alguien, todo el mundo, y
Nadie suele adquirir el pronombre plural de tercera persona.
Todos aceptaron que eran culpables.
Nadie ha entregado su tarea.
3. Donde un pronombre relativo es el sujeto, ya sea usar un singular o
la forma verbal plural dependerá de si el sustantivo o el pronombre se refieren
a, es singular o plural. Entonces, es correcto decir:
Soy el maestro que da las tareas más interesantes.
El verbo en la cláusula relativa es da. Esta forma singular se utiliza porque el
el pronombre relativo sujeto que se refiere al profesor no a mí. así que el singular
el sustantivo maestro determina la forma del verbo da.
Otros ejemplos son:
Soy el hombre que paga tus cuotas escolares.
Ruth es una de las chicas que odian esta escuela.
Ejercicios
Yo/ Selecciona las formas verbales correctas para llenar los espacios a continuación:
• El arroz y los frijoles .......... mi comida favorita. (son/está)
• Más de un candidato .......... falló el examen. (ha/tienen)
• Nadie excepto sus hijos lo alaba.
• Lo que ella propone y hace ....... su propio asunto. (es/son)
• Ni el maestro ni los estudiantes ...... han reportado aún. (ha/have)
• ¿Eres el profesor que le gusta a mi hijo?
• Las dos damas fueron nominadas pero ninguna de ellas .......
aprobado (fue/eran)
• Lo que se suponía que eran nuevas propuestas ....... resultó ser mera
¿modificaciones?(tiene/tienen)
II/Corregir las siguientes frases
• Los indios creen en la no violencia.
• Los niños están jugando en el suelo.
• Padama va a la oficina a las 8 de la mañana.
• No tiene amigos en Delhi.
• Tus dientes son blancos y brillantes.
• No sé nada sobre computadoras.
• A mi hijo le gusta escalar árboles demasiado.
• A Mawaba no le gusta ver la televisión.
• Modjona y Bodjona son buenos amigos.
• El pan y la mantequilla son mi desayuno.
• Odio a la señora porque es una mentirosa.
• A la gente no le gusta Abalo porque es perezosa.
• Nadie es una isla en la tierra.
• Jugar videojuegos es mi pasatiempo.
• Estudio inglés porque me ayuda en mi negocio.
• Los cristianos creen que Jesucristo es Dios.
• Los musulmanes consideran a Mahoma como el profeta de ALÁ que ha
fundó el Islam.
