Sociología

Es una ciencia social dedicada al estudio de las sociedades humanas y describe la estructura,
organización de estas. Tiene dos métodos de estudio: cualitativo y cuantitativo. El cualitativo
se enfoca en la descripción y interpretación de los fenómenos y el cuantitativo en la estadística
de los fenómenos estudiados.
Su objeto es estudiar la organización, estructura y funcionamiento de las sociedades. Utiliza el
método científico para estudiar estos temas. Se conoce como la ciencia que trata las condiciones
de existencia de las sociedades humanas.
Surge de la llegada de la modernidad gracias a filósofos cómo Marx, Durkheim, Weber y Comte.
Es importante ya que es una herramienta útil para el diagnóstico de las sociedades.

Historia de la sociología
Edad Antigua: Era más un pensar filosófico. Platón concebía a la sociedad como una
consecuencia de la división social del trabajo, señala cómo la sociedad está dividida en capas,
etc. Aristóteles planteaba que el hombre es un ser social por naturaleza y necesita la sociedad
para poder vivir. Lucrecio (que era romano) planteaba las ideas de la supervivencia de los más
aptos.
Edad Media: El pensamiento social se basó en la moral cristiana. Algunas disciplinas cómo la
Economía política se desprendieron y se volvieron autónomas. Destaca el príncipe de
Maquiavelo (1532).
Edad Moderna: Coincide con la constitución de una ciencia social autónoma, gracias a que se
comienza a adoptar el método científico y del abandono de lo filosófico. Se usaba cada vez más
frecuentemente a la comparación de los usos y costumbres de distintos pueblos.

Derecho y Sociología

La sociología es una ciencia empírica porque observa los hechos, mientras que el derecho es una
ciencia que se apoya en el método deductivo. Es decir, la sociología trabaja a partir de los hechos
mientras el derecho trabaja solamente con conceptos.

Utilidad de la sociología en el derecho

Aporta un conocimiento más pleno del orden jurídico y permite más a fondo las materias que
rigen normas. También ayuda a otorgar los objetivos sociales que buscaba el legislador al
promulgar las normas, para poder entender mejor los ordenamientos vigentes. Definitivamente la
sociología es de importante auxilio para poder interpretar la ley, subsanar lagunas y aplicar las
leyes a casos particulares.
Fundadores de la sociología del derecho y sus aportaciones
Augusto Comte: Es el padre fundador de la sociología y fue el primero en utilizar este término.
Depositaba su confianza en los métodos científicos y en las leyes de la sociedad. Era positivista y
consideraba que la sociedad era un organismo vivo.
Emile Durkheim: Perfeccionó el positivismo de Comte. Para Durkheim, la sociología era la
ciencia de las instituciones y buscaba descubrir “Hechos sociales” y para él la Sociedad es
anterior a los individuos, es decir, determina los modos de actuar.
Karl Marx: Fue radicalista, era materialista y esto era la base de su Sociología. En la teoría
marxista, el sentido de la sociedad radica en sus relaciones económicas, la idea de que la
sociedad se divide en clases y que tienen intereses opuestos y que esta lucha es el motor del
cambio social y de la historia.

Max Weber: Propuso la teoría de la acción social. Esta teoría busca el sentido de las acciones
de los individuos y sus intenciones y motivaciones de los actores sociales en relación con los
demás. Para Weber, la sociedad es un conjunto de acciones individuales, toda acción es social si
va dirigida hacia otras personas. Plantea los tipos ideales, que son una construcción abstracta
basada en los datos observables de la realidad, los cuales son: Acción social tradicional, acción
social afectiva, acción social con arreglo a fines, acción social con arreglo a valores.
Herbert Spencer: Tenía una concepción sociológica naturalista y buscaba integrar la biología y
la sociología. Sostenía la idea evolucionista de que el mundo mejoraba progresivamente.
Adoptaba la idea de que las instituciones sociales, como las plantas y los animales, se adaptaban
progresivamente a su entorno social. Fue el primero en utilizar los términos estructura y
función.

Sociedad y cultura
Sociedad es un grupo de personas que vive en un lugar geográficamente determinado, que
comparten cultura y un sentimiento de pertenencia. Cultura es el todo complejo que incluye al
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y cualquier otra cosa
adquirida mientras se es miembro de la sociedad.
Hay cultura material e inmaterial. La cultura material es todo lo que tiene que ver con objetos
materiales por los seres humanos. Por ejemplo, la ropa, los instrumentos, los automóviles, los
libros, las viviendas, etc. La cultura inmaterial se refiere a las ideas y símbolos creados por los
seres humanos. Por ejemplo, el lenguaje, creencias, ideas, vida política, etc.
Componentes de la cultura
Componentes cognitivos: Nos ayuda a desarrollar conocimientos y creencias. Conocimiento es
la colección de ideas o hechos acerca de nuestro mundo físico y social que son objetivos y
verificables. Creencias son el conjunto de ideas que se caracterizan por ser subjetivas y de difícil
verificación.
Componentes normativos: Cada cultura tiene una forma de como la gente debe actuar y
comportarse. Este componente está formado por las normas y los valores. Las normas son reglas
que especifican como la gente debe comportarse en determinadas circunstancias. Los valores lo
que la gente considera deseable y valioso, son el soporte de las normas.
Componentes simbólicos: Los símbolos son gestos, palabras, sonidos que nos permiten crear,
comunicar, compartir y transmitir cultura de una generación a otra. El lenguaje articulado es el
principal símbolo de transmisión cultural entre seres humanos. El lenguaje es un conjunto de
símbolos orales (o escritos) para producir un significado a través de su combinación.
¿Cómo se transmite la cultura? Se transmite a través del proceso de socialización. Es la
transformación que sufren los individuos al interactuar con otros. Es el proceso por el cual los
individuos obtienen los elementos culturales y construye su personalidad para actuar y
desarrollarse en la sociedad actual. Es el proceso por medio del cual la persona humana aprende
e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio
ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y
agentes sociales significativos, y se adapta al entorno social en cuyo seno debe vivir.

De esta definición, se destacan tres elementos: 1) la adquisición de la cultura; 2) la integración de

la cultura en la personalidad, y, 3) la adaptación al entorno social.

Adquisición de la cultura: Este proceso inicia en el nacimiento, prosigue a lo largo de la vida y

concluye con la muerte. La infancia constituye el período más determinante en la socialización y
también es la etapa en dónde el ser humano aprende con mayor facilidad. Esto nos lleva a decir
que es también, la etapa dónde más cultura se adopta.
Integración de cultura en nuestra personalidad: Como resultado de la socialización, algunos
elementos terminan formando parte de nuestra personalidad, hasta convertirse en parte de
nosotros mismos y terminan volviéndose en nuestra forma natural y normal de actuar, pensar y
sentir.
Adaptación al entorno social: La persona socializada pertenece a una familia, al grupo, a la
empresa, a la religión, a la nación, en sí, forma parte de estas colectividades. Se parece a ellos
mental psíquicamente.

Agencia o agentes de socialización: Son los individuos, grupos y las instituciones encargadas
del proceso de socialización. Principalmente son la familia, la escuela, el grupo de pares y los
medios de comunicación.
La familia: Es la más importante agencia de socialización, ya que se encarga de socializar a los
niños y niñas en la primera infancia. Es dónde los niños y niñas aprenden a comportarse en
forma socialmente aceptables.
El grupo de pares: Es el grupo compuesto por personas de edad y comportamientos similares al
individuo considerado. Es el grupo de amigos y amigas. Contribuyen a la formación de nuestra
personalidad porque nos comportamos como ellos desean que nos comportemos y estos
comportamientos se van integrando en nuestra personalidad.
Los medios de comunicación: Son los medios de comunicación de masas. Los efectos de la
televisión (o en la actualidad, el celular) sobre la mente de los niños es de activa controversia.
Los efectos serían muy positivos si los niños fueran expuestos a programas que los ayuden a
expandir sus horizontes educativos y culturales. Pero en la realidad, el impacto de la televisión y
los celulares es negativo, porque son expuestos a propagandas que inducen al consumo y a
violencia.