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Unidad 4

La Unidad IV aborda la atención a la diversidad en el aula, destacando la importancia de reconocer las experiencias y ritmos de aprendizaje de cada alumno. Se presentan prácticas docentes y estrategias didácticas que favorecen un entorno educativo inclusivo y comprensivo. Además, se proponen actividades reflexivas para que los docentes evalúen y mejoren su intervención en la atención a la diversidad.

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Unidad 4

La Unidad IV aborda la atención a la diversidad en el aula, destacando la importancia de reconocer las experiencias y ritmos de aprendizaje de cada alumno. Se presentan prácticas docentes y estrategias didácticas que favorecen un entorno educativo inclusivo y comprensivo. Además, se proponen actividades reflexivas para que los docentes evalúen y mejoren su intervención en la atención a la diversidad.

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UNIDAD IV

La atención a la diversidad
de los alumnos.
TEMAS 1 - 4
TEMA 1
01 La diversidad de mi grupo escolar: el reconocimiento de
experiencias y ritmos de aprendizajes distintos en el aula.

TEMA 2
02 Los rasgos de las prácticas docentes que favorecen la
atención a la diversidad en el aula.

TEMA 3
03 Las estrategias didácticas para atender la diversidad
asociada a condiciones personales, lingüísticas y
culturales de los alumnos. .

TEMA 4
04 La escuela como un espacio que ofrece una respuesta
educativa comprensiva y diversificada, acorde con las
características y necesidades de las niñas, los niños y
adolescentes.
Propositos

-Identifiquemos qué -Reconozcamos que -Valoremos la -Distingamos los


es y cómo se cada alumno tiene importancia de esa rasgos de las
percibe la aprendizajes y diversidad para el prácticas docentes
diversidad en el experiencias variadas trabajo docente. que reconocen,
aula. producto de sus valoran y atienden
características la diversidad en el
individuales y de su aula para lograr
contexto social, que todos los
cultural y familiar de alumnos aprendan.
procedencia.

-Reflexionemos sobre el papel de la escuela como un espacio que busca dar una respuesta
educativa comprensiva a la diversidad de los alumnos para permitir su pleno desarrollo, al tiempo
que colaboremos con el colectivo docente para lograrlo.
ACTIVIDAD 1

Explica en una cuartilla, tu opinión


personal de que es la diversidad.
ACTIVIDAD 2
1.- ¿Cómo actúa una
maestra o un maestro en
Contesta las siguientes el aula (concebida ésta
como el espacio donde
preguntas:
realiza su trabajo docente)
cuando atiende la
diversidad de su grupo?,
¿Qué hace y qué no
hace?

3.- ¿Qué le gustaría y puede


cambiar de su intervención 2.- De las acciones que usted
docente para incrementar la realiza cotidianamente, ¿en
atención a la diversidad de sus cuáles considera atienden la
alumnos? diversidad de su grupo?

¿Por qué?
ACTIVIDAD 2

Elabora
dos biografías con las reflexiones y
recomendaciones anteriores, para una escuela
que atiende la diversidad.
ACTIVIDAD 3
2.- ¿Cuáles son las acciones
que se realizan en su escuela?,
1.- ¿Cuáles ¿Dónde se manifiesta el
características cree usted, aprecio y respeto hacia las
que debería tener una diferencias entre los alumnos?
escuela que atiende la
diversidad?
4.- ¿Cuál sería, el modo en
que usted, como docente,
puede apoyar en su escuela
3.- ¿Cuál es la para impulsar el aprecio y
importancia, de que el atención a la diversidad de los
colectivo docente realice alumnos?
acciones en la escuela y
en el aula para la
atención a la diversidad? Responde
Las siguientes
preguntas
MATERIALES DE APOYO
SUGERENCIAS PARA UN
AULA DIVERSIFICADA

[Link]
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Contents
CÓMO HACER UNA
BIOGRAFÍA

[Link]
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