Sin Título
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Clasificación
Categorías Indicadores Padrões Pontuación Nota de
Subtotal
máxima tutor
Capa 0.5
Índice 0.5
Aspectos Introducción 0.5
Estructura
organizacionales Discusión 0.5
Conclusión 0.5
Bibliografía 0.5
Contextualización
(Indicación clara del 1.0
problema
Descripción dos
Introducción 1.0
objetivos
Metodología
adecuada al objeto 2.0
del trabajo
Articulación e
dominio del discurso
académico
Contenido 2.0
expresión escrita
cuidadosa
coesão textual
Análisis e
Revisión bibliográfica
discusión
nacional e
internacionales 2.
relevantes en el área de
estudio
Exploración dos
2.0
dados
Contribuciones teóricas
Conclusión 2.0
prácticos
Paginación, tipo y
tamaño de letra
Aspectos
Formateo párrafo 1.0
generales
espaciado entre
líneas
Normas APA 6ª
Rigor y coherencia de
Referencias edición em
citas/referencias 4.0
Citas bibliográficas e
bibliográficas
bibliografía
Hoja para recomendaciones de mejora: A ser completada por el tutor
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translatedText
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Índice
0. Introducción.................................................................................................................................5
5
0.1.1 Objetivo general:..........................................................................................................5
0.1.2 Objetivos específicos................................................................................................5
0.2 Metodología.......................................................................................................................5
1 ENSO
1.1 O FENÓMENO ENSO (El Niño y La Niña)......................................................................6
1.2 El Niño
1.3 La Niña
1.4 Mozambique
1.4.1 Ubicación geográfica...............................................................................................8
1.4.2 Efectos de El Niño en Mozambique
1.4.3 El Niño en Mozambique
1.4.4 ENSO- La Niña en Mozambique y sus efectos específicos.....................................9
CONSIDERACIONES FINALES.........................................................................................................10
Referencias Bibliográficas..............................................................................................................11
Introducción
Desde hace mucho tiempo, el hombre busca comprender qué sucede con el clima de la Tierra.
Las perturbaciones climáticas como truenos, relámpagos, lluvias eran atribuidas por la sociedad occidental
a dioses para la explicación del hecho. Se entiende que el clima se caracteriza como una sucesión de
estágios médios do tempo em um determinado local por um período de 30 - 35 anos. Esse estágio
médio es un reflejo de las condiciones físicas de la atmósfera como la temperatura, la nubosidad,
precipitación, humedad, vientos y masas de aire. La meteorología estudia estas condiciones físicas de la
atmósfera, o sea, cómo se comportan las variables climatológicas. A su vez, la climatología es
una área de la meteorología que trabaja con los promedios históricos y la influencia del clima para la
vida en la Tierra. El presente trabajo se titula “efectos de Enso en Mozambique”.
0.1 Objetivos
Objetivos específicos
Explicar el origen del fenómeno ENSO
Caracterizar el Fenómeno Enso;
Describir los efectos del Enso en Mozambique.
0.2 Metodología
bibliográfico, que consistió en la consulta de diversos artículos científicos relacionados con el tema
en estudio (Efectos de el enso en Mozambique).
5
1 ENSO
De acuerdo con CANE (2001) es un fenómeno que ocurre en la región del océano pacífico
el ecuador afecta el tiempo y el clima en diversos lugares del globo terráqueo. El ENSO está constituido
de dos componentes, uno oceánico y otro atmosférico.
El fenómeno ENSO tiene como región de origen el Océano Pacífico Ecuatorial. Según
(CUNHA, 1999), en esta región del Pacífico, en función de los vientos alisios, que soplan
predominantemente del sureste en el Hemisferio Sur, hay un patrón de circulación oceánica tal que,
en la costa de América del Sur, las aguas son normalmente frías (resurgencia de aguas profundas) y,
en el extremo opuesto, la región de Indonesia y la costa norte de Australia, las aguas son, en general,
calientes. Estas diferencias de temperatura del agua entre el lado este y el oeste del Océano
Pacífico, resultan en diferencias de presión atmosférica en la superficie y en una circulación
secundaria de la atmósfera en esta región conocida como célula de Walker en sentido este-oeste,
con la ascensión de aire en la parte oeste del Pacífico Tropical y corrientes descendentes de aire. Esa
la circulación atmosférica hace que la parte oeste del Océano Pacífico sea una región de lluvias
frecuentes y, de forma opuesta, la parte este, junto a la costa en la costa de América del Sur, sea una
región de lluvias escasas.
Según BERLATO FONTANA, (2003); GRIMM et al., (1998), el fenómeno ENSO
también presenta dos fases: la fase caliente/positiva y la fase fría/negativa. La fase caliente o fase
La fase positiva del ENOS se llama El Niño, que se caracteriza por un calentamiento de las aguas.
simultáneamente con la disminución de la presión atmosférica en el Pacífico este. La fase fría o fase
negativa, llamada de La Niña, es cuando ocurre un enfriamiento de las aguas y un aumento en
presión atmosférica en la región este del Pacífico.
En años de El Niño, se verifica un debilitamiento de los vientos alisios en la región del
Pacífico Ecuatorial. Con esto, hay el desplazamiento del ramo ascendente de la célula de Walker hacia la
parte central del Océano Pacífico y las aguas anómalamente cálidas del Océano Pacífico Tropical
llegan a alcanzar la costa de América del Sur, a la altura de Perú y Ecuador. Así, pasa a
ocurrir ascenso de aire en esta región, haciendo que la costa de América del Sur experimente
lluvias por encima de la normalidad. En condiciones de La Niña, hay una intensificación en las condiciones
normas del océano y de la atmósfera en la región tropical del Océano Pacífico, la célula de Walker se
intensifica, los vientos alisios soplan con más intensidad, causando un aumento en
carga de aguas calientes hacia el oeste, resultando en lluvias por debajo de lo normal en la costa de
América del Sur (BERLATO; FONTANA, 2003, p.45).
1.2 El Niño
El nombre "El Niño", que viene del español "el niño Jesús", se le dio a este fenómeno por
pescadores peruanos, que observaron los aumentos estacionales de la temperatura de las aguas superficiales
del océano en la época de Navidad. En intervalos irregulares, típicamente de 03 a 05 años, la
la intensidad de los vientos alisios disminuye permitiendo que la capa de aguas superficiales cálidas del
El Pacífico se desplaza a lo largo del ecuador hacia América del Sur. Como era de esperar.
ese desplazamiento de aguas calientes tiene importantes repercusiones en la atmósfera (CPTEC, 2010).
Segundo CPTEC (2010):
1.3 La Niña
El uso del término La Niña, también de origen español, que significa "la niña", pues este
el fenómeno se caracteriza por ser lo opuesto del El Niño. Esto se debe a que mientras el El Niño se debe a
el aumento de la temperatura del océano Pacífico, La Niña ocurre debido a la disminución de
temperatura ocasionada por el aumento de la fuerza de los vientos alisios. Podría aún ser llamado de
episodio Frío, o El Viejo ("el viejo" en español). Al aumentar la intensidad de los vientos
alísios, el fenómeno de resurgencia (afloramiento de las aguas profundas del océano - más frías y
com más nutrientes) de las aguas del Pacífico tiende a intensificarse y ocurre la disminución de
temperatura de la superficie oceánica. Además, la corriente atmosférica tiende a "empujar" las
aguas más calientes con mayor fuerza, haciendo que se acumule más al oeste que
ocurriría normalmente. A diferencia de lo que se esperaría por la afirmación de que La Niña es el
área donde la evaporación también es mayor. Intensificando el proceso de la célula de
circulación de Walker (el aire caliente asciende en la región de aguas más cálidas, al mismo
tiempo en que el aire más frío desciende en la región opuesta, generando un ciclo) (Idem.).
1.4 Mozambique
De acuerdo con UELE (2008) el clima de Mozambique está influenciado por los monzones del
Océano Índico y por la corriente cálida del Canal de Mozambique (CQCM), en general su clima es
tropical húmedo, con una estación seca en el centro/norte que varía de cuatro a seis meses y en el sur
El clima es tropical seco que se prolonga de seis a nueve meses. Causa lluvia por encima de lo normal.
climatológica, mientras que la fase cálida (El Niño) origina lluvia por debajo de la media y
1991/2, como una consecuencia de la sequía que afectó al país en esa época de la cultura, la producción
de cereales alcanzó solo 227,000 toneladas, lo que representa menos de un tercio de la producción del
año anterior. Durante la época 1994/5, también afectada por los eventos ENSO, se estima que cerca
se perdieron 200.000 toneladas como consecuencia de las temporadas de sequía que afectaron
las regiones sur y centro del país (p. 18).
(ya que la mayor parte de los ríos de Mozambique nacen en países río arriba y fluyen hacia el
océano Índico después de atravesar el territorio nacional). Por ejemplo, las inundaciones que tuvieron
lugar en los años de 1965, 1971, 1974, 1984, 1989, y las más recientes y devastadoras de 2000 y
2001, estaban asociadas con La Niña. Las inundaciones de enero y febrero de 2000 dañaron y
destruyeron muchos hectáreas de tierra y cultivos, causaron muertes y daños incalculables,
principalmente en los ríos Zambeze, Púnguè, Búzi, Save, Limpopo e Incomáti, que inundaron
vastas áreas de sus cuencas y tierras bajas cerca de la costa (MUCHANGOS, 1999).
CONSIDERACIONES FINALES
Como forma de responder a los objetivos del trabajo se puede decir que: Mozambique
La mayor parte de la variabilidad interanual de la precipitación está asociada a los eventos de El Niño (fase
quente) y La Niña (fase fría). La fase fría La Niña produce precipitación por encima de la media y
eventualmente llenas, mientras que la fase cálida (El Niño) produce precipitaciones por debajo de la media y
CANE, M. A. (2001). Entendiendo y prediciendo el sistema climático del mundo. En: Impactos de El
Niño y la variabilidad climática en la agricultura. Publicación Especial de ASA, Madison.
BARBIERI, D. W.; FERREIRA.(2005).Relación entre los desastres naturales y las anomalías de
precipitación para la región Sur de Brasil. Anales, XIV Simposio Brasileño de
Sensoriamento Remoto, Natal: Brasil, INPE.
CPTEC (2010). Centro de Previsión del Tiempo y Estudios Climáticos, Disponible en
<[Link]>. Acceso el 08 de Mayo de 2022
FONTANA, D. C.; BERLATO, M. A. (1997). Influencia del El Niño Oscilación Sur sobre
la precipitación pluvial en el Estado de Rio Grande do Sul. v.5. Revista Brasileira de
Agrometeorología, Santa María.
GERHARDT, T, E y SILVEIRA, D, T. (2009). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da
UFRGS.