BDP03
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Romanticismo y abandono
Efemérides de la cultura
y el arte de AGOSTO CANTOS DE VENADO
5 CHAVELA
Cantos de venado de la región Yoreme de Sinaloa, pertenecientes a las jurisdicciones de los
2012- Fallece en Cuernavaca la cantante VARGAS.
Cantos a pueblos de San Miguel Zapotitlán y Tehueco. Expresan la importancia del entorno ecológico para
mexicana de origen costarricense Ma-
la vida. el sustento del venado y la cosmovisión del pueblo Yoreme. Actualmente el monte ha tenido un
ría Isabel Anita Carmen de Jesús Var- Foto:
gas Lizano, conocida como Chavela cambio de uso del suelo, para darle paso a la agroindustria. Debilitando así la memoria colectiva
Cuartoscuro.
Vargas, quien llevó la música ranchera y reproducción del venado, así como de la cultura Yoreme.
por todo el mundo.
7
Yolko maalichi Aaki seewa
1974- Muere en Tel Aviv Rosario Caste- 24
llanos, poeta, escritora y diplomática 1899- Nace en Buenos Aires Jorge Luis
mexicana, considerada una de las lite-
ratas del país más importantes del si-
Borges; escritor, poeta y ensayista. Francisco Nolasco Leoncio Valenzuela
Uno de los grandes autores destaca-
glo XX.También es considerada como dos de la literatura del siglo XX. Entre Ili yolko maalichi Seewa yoleme, ániwatë welamaka,
una de las pioneras del feminismo sus obras más reconocidas se encuen- jákunake wótobo ili seewamë seewa buäyeka aaki seewamë wépüla wéwetchëpo welama,
mexicano. tran Ficciones (1944) y El Aleph (1949).
yötuka welama, aaki seewamë wépüla wéwetchëpo welama.
9 Ili yolko maalichi, ili yolko maalichi.
26
Conmemoración del Día Internacional 1899- Nace en Oaxaca el pintor Rufino
Ámanisu yö juyya sánilow biichaka,
de los Pueblos Indígenas, el cual se Tamayo, figura principal de la pintura Ámanisu wótobo ili seewamë seewa buäyeka ániwatë welamaka,
celebra cada año desde 1982 para ge- Perteneció al llamado “grupo de los yötuka welama, aaki seewamë wépüla wéwetchëpo welama,
nerar, entre otras cosas, mecanismos tres”, con quien alcanzó relieve y difu- Ili yolko maalichi, ili yolko maalichi. aaki seewamë wépüla wéwetchëpo welama.
e instrumentos de protección para los sión internacionales.
pueblos indígenas.
1912- Muere en la Ciudad de México el VENADO PINTITO FLOR DE LA PITAYA
13 pintor José María Velasco, considera-
1899- Nace en Londres el director, pro- do uno de los más grandes paisajistas Pequeño venado pintito Hombre vuelto venado, cuando sales andar en
ductor y guionista de cine Alfred de la pintura mexicana. Se estima que
Hitchcock. Pionero en una gran varie- en dónde es que te has criado comiendo la tu mundo,
durante 44 años creó cerca de 300
dad de técnicas que caracterizan a los flor del wótobo, caminarás hacia donde cayó la primera flor de
pinturas, obras en la que destacan sus
géneros cinematográficos del suspen- paisajes del valle de México.
pequeño venado pintito, pequeño venado pitaya,
so y el thriller psicológico en películas pintito. caminarás hacia donde cayó la primera flor de
mudas y las primeras sonoras. 1914- Nace en Ixelles (Bélgica) el escri- Allá donde se da la pequeña flor de wótobo, pitaya.
1933- Nace en Escuinapa el escritor Dá- tor, profesor y guionista argentino es que te has criado comiéndola,
maso Murúa, autor del célebre libro Julio Cortázar. Es una de las grandes venado pintito, venado pintito. Y allá rumbo a la espesura del monte sagrado,
de cuentos El Güilo Mentiras. figuras del boom de la literatura his- sales andar en tu mundo,
panoamericana. Entre sus novelas Wótobo - Vara prieta (Cordia parvifolia). caminarás hacia donde cayó la primera flor de
15 destaca Rayuela. pitaya,
1939- Muere en la Ciudad de México el
San Miguel Zapotitlán, Ahome, Sinaloa. caminarás hacia donde cayó la primera flor de
escritor, cronista y periodista mexi- 27
cano Federico Gamboa, considerado pitaya.
1870- Nace en Tepic el poeta y diplomá-
uno de los máximos exponentes del tico Amado Nervo. Una de las figuras
naturalismo en México.Su novela principales del modernismo hispano-
Santa es una de sus obras más reco- americano. Aaki-pitaya (Stenocereus thurberi).
nocidas. * Interpretó al español: Luis Antonio Hernández Ayala.
1964 – Fallece en la Ciudad de México, 30
el pintor y paisajista mexicano Gerar- 1797- Nace en Reino Unido la escrito-
do Murillo, conocido como Doctor Atl. ra Mary Shelley, autora de la novela DIRECTORIO
Uno de los más destacados paisajistas Frankenstein, considerada la primera
mexicanos de principios del siglo xx. del género de ciencia ficción moderno. Coordinación editorial Colaboran en esta edición
1883- Muere durante una gira por Maza- Roxana Vivanco, Azucena Azucena Manjarrez, Ana Patricia Anda Corral, Omar Garfias,
22 tlán la soprano y compositora Ángela
1998- Muere en Cuernavaca la novelista, Manjarrez, Guillermo Peña, Hortensia López, Francisco Néstor Aguilar Velázquez,
Peralta Castañeda. Conocida como El
dramaturga, guionista, periodista y es- Bojórquez e Ismael Bojórquez Nolasco, Nelsy Saray Valenzuela, Benjamín Padilla Álvarez, Joel
Ruiseñor Mexicano y Angelica di Voce e
critora mexicana Elena Garro, esposa Diseño Rosario Valenzuela, Leoncio Santos, Tat Bestand Wilbury,
di Nome en Italia, conquistó los princi-
del también escritor Octavio Paz. Su pales escenarios europeos y fue la pri- Página, Diseño Valenzuela, Iván Páez, Pedro Brito, Claudio Trejo y Ricardo Sánchez
obra cumbre es la novela Los recuerdos mera mexicana que actuó en el Teatro Fotografía Ricardo Quiroga, J. Francisco de Bobadilla.
del porvenir, publicada en 1963. de La Scala. Cuartoscuro barcodepapel es un suplemento mensual del semanario Ríodoce.
[Link] 18 de agosto de 2024 [3]
Un escritor
pueblo.
Me dio trabajo hallar el roble, pero no podía
amarrarlo de otro lugar, pues eran puros arrayanes
los demás árboles como el chivato burro todavía
llevaba mucha tos, temí que se muriera de una
Alfred Hitchcock, el
escena de Psicosis.
diálogo con Kafka que se había hecho sobre su padre, hizo un juicio sumario. Aunque
existen varias copias, nunca se entregó. Ahora yo pongo el tema del
duelo, conectando el mundo europeo con el que tenemos en Sinaloa.
El personaje, Mara, justificar o declarar bondad del padre.
ACERCARSE A KAFKA
En la novela, Ceyca parte del interés que tiene Mara por saber si Her-
mann fue buen padre o no. Las páginas del libro cuestionan el senti-
do de lo bueno y lo malo.
“Praga y Culiacán tienen algo en común, ambas son atravesadas
por un río. Ella sale de aquí con un objetivo de saber sobre este per-
sonaje, me baso en biografías que leí, pero ficciono el tema, de ver
cómo el padre de Kafka sobrelleva su muerte”, apuntó.
“Yo fui aprendiendo con este libro, comprendí su vida de cómo se
ha dicho que fue un autor deprimente, anarquista y uno se encuen-
tra con cosas distintas. Me metí a conocer a su familia y a ver cómo
funcionaba la región donde se desarrolló como autor”.
Este libro contó que lo terminó durante la pandemia, hasta que
fluyó su publicación por Textofilia y el ISIC.
Su acercamiento previo con Kafka dijo que era superficial. Se
encontró con él en la preparatoria y en la universidad leyó: Carta al
padre, una misiva en la que recrimina la forma de crianza que le dio,
aunque nunca llegó a leerla.
[6] 18 de agosto de 2024 [Link]
Agenda cultural
CULIACÁN Cultural ISIC • Alumnos de la ESUM/ Cine club MASIN • Imparte: Alfonso Orejel
• Parque Culiacán ISIC; Manuel Shanely, • Goitia, un dios para sí • Casa de la Cultura Choix
AGOSTO • 15:00-19:00 horas AGOSTO cantautor; mismo, 1989. Dir. Diego • 11:00 horas
• Pedro Álvarez y su López Rivera
TODOS LOS TODOS LOS MARTES DOMINGO 18 saxofón mágico • MASIN
DOMINGOS Tardes de Bolero Obra de teatro • Callejón Andrade • 18:00 horas JUEVES 29
Itiner-Arte • Trío Azteca • El jinete de la divina • 16:00 horas Paseo de las Artes
• Espectáculo de danza • Parque Eustaquio B. providencia, de Óscar Inauguración de la • Desfile de poetas, ¿Dónde
• Grupo: Ballet Folclórico • Col. Gabriel Leyva Liera Charla: “¿Qué es filoso- exposición individual está Enya?
• Academia Dinamo • 17:00 horas • Sabaiba Teatro. Dir. fía y para qué sirve?” «Soy un proyecto en • Alumnos de la ESUM/ISIC
• Parque Culiacán (Lago) Lázaro Fernando • A cargo del Máster constante enamora- • Compañía Folclórica de
• 18:00 horas TODOS LOS LUNES • Teatro Socorro Astol en Filosofía, José Luis miento» Culiacán. Dir. Gabriel
Taller de Artes Escé- • 18:00 horas Rodríguez • SAMO Uriarte Sones y jaranas,
TODOS LOS MARTES nicas • Dentro del programa • 18:00 horas Pedro Álvarez y su saxofón
Y JUEVES • Biblioteca Pirámide MARTES 20 Los Lectores Cuentan mágico
Cine en tu ciudad Cultural Ciclo de cine • Sala de Formación Presentación de libro • Callejón Andrade
• Sala Audiovisual IPN • Parque Culiacán • Homenaje al actor Lectora El rayo verde de Olas • 16:00 horas
• 19:00 horas • 15:00-19:00 horas Donald Sutherland • 18:00 horas Altas
• Invasión of the body • De la escritora Georgi- Charla
TODOS LOS VIERNES 27 snatchersd, de Phillip Conversatorio con na Martínez Montaño Sobre «La música como
MIÉRCOLES Viernes de Banda Kaufman Frida Cartas • Dentro del programa fuente de inspiración
Tardes de Danzón • Kiosco de la Plazuela • Sala Lumiére • Online Micrófono abierto para crear historias desde
• Kiosco Plazuela Obregón Obregón • 16:00 horas • 18:00 horas • Sala de Formación cero»
• 18:00 horas • 17:00 horas Lectora • A cargo de la periodista
MARTES 20 Inauguración de la • 18:00 horas Nicole Rodríguez
Triálogos: Libros, revis- exposición colectiva • Dentro del programa “Los
TODOS LOS JUEVES MAZATLÁN tas, lectores «Abanicos» SÁBADOS 24 Y 31 lectores cuentan”
Fiesta en el kiosco • Participan: Juan Esme- • Galería de Arte Antonio Taller de poesía • Sala de Formación Lectora
• Kiosco de la Plazuela AGOSTO rio Navarro y Jesús López Sáenz (GAALS) • Imparte Cecilia Bojó- • 18:00 horas
Obregón Ramón Ibarra • 18:00 horas rquez
• 17:00 horas JUEVES 22 • Centro Sinaloa de las • EVA, Escuela Vocacional Inauguración de la expo-
Inauguración de la ex- Artes Centenario Exposición colectiva de Arte sición colectiva «Re-visión
posición «Maestros del • 16:00 horas de artistas de México y • 11:00 horas de la colección»
VIERNES 30 Cartel Polaco, metáfo- Perú «Historias de vida • Obras de la Colección ISIC-
Viernes de Banda ra visual y teratología» MIÉRCOLES 21 & apuntes de viaje.» Conversatorio MASIN
• Kiosco de la Plazuela • Museo de Arte de Ma- Ciclo de cine • Galería de Arte Antonio • A cargo de Hernán • MASIN
Obregón zatlán • Homenaje al actor López Sáenz (GAALS) Arturo Ruiz • 19:00 horas
• 17:00 horas • 18:00 horas Donald Sutherland • 19:00 horas • Museo de Arte de Ma-
• Ordinary people, dirigi- zatlán VIERNES 30
VIERNES 23 da por Robert Redford VIERNES 23 • 18:00 horas Charla sobre “Literatura
SEPTIEMBRE Conversatorio con • Sala Lumiére Taller de poesía para jóvenes”
Sergio Ceyca • 16:00 horas • Alán Bojórquez LUNES 26 Y MARTES • A cargo de la conductora
TODOS LOS • Museo de Arte de Ma- • Casa de la Cultura de 27 Maryfer Valenzuela
DOMINGOS zatlán • Dibujo y escritura Mocorito Dibujo y escritura (Ta- • Coordina: René Arellano
Itiner-Arte • Convoca ISIC contemporánea (Taller • 11:00 horas ller teórico y práctico) Camacho
• Espectáculo de títeres • 18:00 horas teórico) • Imparte: Ling Sepúl- • Dentro del programa “Los
• Grupo: La Zurda Teatro • Imparte: Ling Sepúlveda Taller de escritura veda lectores cuentan”
• Parque Culiacán (Lago) • CELIT • Cómo escribir un poe- • CELIT • Sala de Formación Lectora
• 18:00 horas VIERNES 30 Y • 16:00 horas ma • 16:00 horas • 18:00 horas
SÁBADO 31 • Imparte: Ernestina
LUNES 2 Taller de Vino y Cata JUEVES 22 Yépiz DEL MIÉRCOLES 28
Taller de Artes • Museo de Arte de Ma- Paseo de las Artes • EVA, Los Mochis AL VIERNES 30
Escénicas zatlán • Desfile de poetas, • 17:00 horas Taller de cuento de
• Biblioteca Pirámide • 16:00 a 19:00 horas ¿Dónde está Enya? terror
[Link] 18 de agosto de 2024 [7]
Ramón Rubín y su
gastos domésticos, pero uno de sus anhelos fue el de ser periodis-
ta, sobre todo para poder publicar sus relatos, por lo que intentó
contratarse en los periódicos de la ciudad de México, pero no le
dieron la oportunidad, aunque su acercamiento le sirvió para darse
amor por los indios a conocer como cuentista primero en el periódico El Nacional y des-
pués en la Revista de Revistas.
En la lucha por la vida no se mantuvo quieto, sus empleos lo
llevaron a conocer muchos lugares, recorrer pueblos y ciudades en
una extensa geografía, tanto de
Pedro Brito
México, España y otros países,
lo que le permitió conocer gente
de diversos orígenes sociales y
étnicos, entender sus costum-
EL MAZATLECO RAMÓN RUBÍN FUE UN NOTABLE bres y recopilar las anécdotas de
viaje que le contaban los nativos,
ESCRITOR DEL SIGLO XX QUE NOS HEREDÓ, A que escribiría como historias,
relatos sencillos al principio,
LOS LECTORES DE HABLA HISPANA, UN RICO cuentos más complejos y novelas
con universos temáticos más
TESORO LITERARIO COMPUESTO POR CIENTOS amplios, sin dejar de escribir
artículos para el periódico y mo-
DE HISTORIAS BIEN CONTADAS, EN LAS QUE SE nografías sobre las regiones en
que vivió.
COMBINAN DE MANERA CREATIVA REALISMO E Una vertiente de la narrativa
de Ramón Rubín trata sobre la
IMAGINACIÓN, cultura y las tradiciones de los
pueblos indígenas de distintas
talento narrativo que se condensó en muchos cuentos y novelas que regiones de México, en cuentos
se nutrieron de su experiencia como viajero incansable, caminante RAMÓN RUBÍN. y novelas donde aborda la problemática que viven los pueblos origi-
permanente por el territorio, marinero de muchos puertos, observa- Literatura indigenista. narios seleccionados por el autor, a partir de las visitas y recorridos
dor de las tradiciones culturales de pueblos y comunidades, trabaja- que realizó por esos lugares, lo que le dio material de primera mano
dor en diversas ciudades, amante de la naturaleza y admirador del para nutrir de realidad a sus escritos con la detallada descripción
paisaje. del paisaje, las características del entorno en que se ubican, el tipo
Oriundo de Mazatlán, hijo de padre español y madre mexicana, de territorios en que se desplazan, la manera en que se muestra la
nació en 1912 durante un período de agitación revolucionaria e ines- naturaleza, el lenguaje con el que se comunican los pobladores, sus
tabilidad política, causas por las que cuando tenía dos años, su fami- mitos y creencias, todo ello a través de una prosa fluida, no exenta
lia lo llevó a España en busca de mejores condiciones de vida. Duran- de retórica poética, con la que se teje la trama y los personajes de las
te los siguientes años los vivieron en una marisma, en San Vicente de historias que cuenta en sus libros.
la Barquera en Cantabria. Dentro de sus novelas que narran tramas contextuales en territo-
“La marisma era para mis aficiones un verdadero edén: esta pose- rios indígenas sobresalen El canto de la grilla que aborda la etnia de
sión se hallaba completamente aislada, rodeada de montañas. Tenía- los coras, La bruma lo vuelve azul que alude a la cultura de los huicho-
mos muy poco contacto con la civilización, de modo que los siguien- les, El callado dolor de los tzotziles con temática de ese grupo indígena
tes seis años los viví muy aislado. Pero era feliz, pues la marisma era en Chiapas y Cuando el táguaro agoniza, que se refiere a una tradición
de un encanto bucólico extraordinario”, recuerda en sus memorias. cultural de los indios pimas en el norte de Sonora.
Rubín estudió en un colegio de frailes agustinos donde cursó el Una parte de los más de 500 cuentos que escribió Ramón Rubín,
bachillerato durante cinco años en que sufrió por los duros métodos narran historias que ocurren en muchos pueblos indios como los
de enseñanza y disciplina de los frailes contra los cuales el joven Ru- yaquis, los mayos, los rarámuris, entre otros.
bín se rebeló y fue expulsado poco antes de que su familia decidiera De sus libros de cuentos van algunos títulos: Cuentos del mundo
regresar a Mazatlán en 1929. rural mexicano (1942), Diez burbujas en el mar (1949), Cuentos del mun-
Ya en Mazatlán, siendo Rubín un joven de 17 años, dos acciones do mestizo (1985), Cuentos indios (1954), El hombre que ponía huevos
fueron relevantes para su formación como escritor, la realización de (1960), Las cinco palabras (1969), Navegantes sin ruta (1983), Cuentos de
un curso de mecanografía que entre otras cosas le permitió escribir la ciudad (1991), Cuentos de mar y tierra (1998) y Casi cuentos en salsa
como ejercicio escolar su primera novela y la lectura que hizo de un chirle (1991).
paquete de libros que le vendió a crédito el dueño de la única librería Hay mucho que aprender de la literatura de Ramón Rubín, un
que había en el puerto. Entre los autores que leyó menciona a Balzac, creativo escritor mazatleco que falleció en Guadalajara en 1999. Pro-
Zola, Mauppassant, Gogol, Mark Twain, Dostoievski, Tolstoi y Turge- mover entre las nuevas generaciones la lectura de sus cuentos y no-
niev, además de Kant, Schopenhauer, Hegel, Marx, Engels, Nietzsche, velas, fundar círculos de estudios para analizar su aporte al campo de
Bakunin, Lenin, Trotsky y Darwin. las letras, reeditar nuevas impresiones de sus libros con tirajes masi-
Las necesidades económicas de su familia empujaron al joven vos, son actividades culturales necesarias para evitar que su trabajo
Ramón Rubín a trabajar en distintos empleos para ayudar con los como narrador y humanista se pierda en el olvido.
[8] 18 de agosto de 2024 [Link]
IRMA PINEDA.
El Estado frente a las lenguas indígenas Es un asunto de voluntad.
Ricardo Quiroga*
comunidades (…) No estamos pidiendo nada extraordina-
rio, está en las leyes”.
Por otro lado, señala, es necesario actualizar el Catálo-
go de Lenguas Indígenas, publicado por el Inali en 2009,
PARA GARANTIZAR EL RESCATE, LA PRESERVACIÓN Y LA SALUD DE LAS 364 donde se dio a conocer que en el territorio mexicano
existen 68 lenguas originarias, de las cuales se despren-
VARIANTES LINGÜÍSTICAS EN EL PAÍS, SE REQUIERE DE PRESUPUESTO, POLÍTICAS den 364 variantes y de éstas 179 fueron consideradas en
algún grado de riesgo de desaparición. Han pasado ya 15
TRANSVERSALES Y, SOBRE TODO, CONTRARRESTAR LA DISCRIMINACIÓN SISTEMÁTICA DE años desde este diagnóstico.
“Hace falta un gran diagnóstico sobre cuántas len-
LAS PERSONAS HABLANTES, ESTIMA LA POETA Y ACTIVISTA INDÍGENA IRMA PINEDA. guas y variantes todavía se hablan en el país, cuántas
hay que agregar al catálogo e incluso habría que retirar
algunas, si es necesario, en el caso de que, lamentable-
A través de las lenguas se preserva la cosmogonía e iden- ESTÁ EN LA LEY; FALTA PRESUPUESTO mente, hayan desaparecido”, comenta la activista, pero
tidad de los pueblos. En ellas, en su oralidad, palpitan los Desde diciembre de 2023 y hasta mayo de 2024, Pineda agrega:
saberes, la idiosincrasia y la visión de un mundo. Cada se involucró en el programa Diálogos por la Transforma- “Hay que ir al fondo, y ese fondo es la discriminación,
lengua es el primero y último bastión de la persistencia ción en materia de población indígena, que impulsó el porque influye terriblemente sobre la gente, que quiera
de su universo. equipo de campaña de la virtual presidenta electa, Clau- o no conservar su lengua. Son cuestiones estructurales.
Cuando una lengua muere, en palabras más sabias, las dia Sheinbaum Pardo. A partir de ello, señala: Que nadie se vea obligado a migrar fuera de su localidad
de Miguel León Portilla, “entonces se cierra/ a todos los “Un tema que resalto bastante es la necesidad de para buscarse la vida, tenga que comunicarse en español
pueblos del mundo/ una ventana, una que el Estado implemente políticas y dejar atrás su lengua. Que haya educación integral cer-
puerta/ un asomarse/ de modo distin- Fragmento del poema de públicas y apoye sustancialmente el ca de las comunidades, pero también economías firmes
to/ a cuanto es ser y vida en la tierra”. Miguel León Portilla. proceso de fortalecimiento de las len- en la cercanía”.
México, sus gobiernos, la sociedad, guas desde las comunidades, pero es
la inversión privada, todo su tejido CUANDO MUERE UNA LENGUA necesario que se establezca no sólo el UNA UNIVERSIDAD CENTRALIZADA
plurilingüe sin excepciones, está si- diseño de política, sino que éstas sean Sobre la administración que está por concluir, la poeta y
tuado frente una obligación imposter- Cuando muere una lengua, efectivas y contundentes (…) Las lí- activista opina: “hubo buenas intenciones (de políticas
gable, la de atender definitivamente las cosas divinas, neas están establecidas, sin embargo, públicas) en algunos casos, pero muy pocos resultados.
el rescate y preservación de nuestra estrellas, sol y luna; no se hacen realidad, siempre bajo un Un ejemplo es la creación de la Universidad de las Lenguas
diversidad lingüística, la de resarcir las cosas humanas, argumento que es la falta de recur- Indígenas de México (ULIM). No cabe duda de la buena
un proceso histórico de borrado y dis- pensar y sentir, sos. Éste (el presupuesto) ha sido el intención al crearla, pero me parece que no fue objetiva su
criminación de las lenguas indígenas no se reflejan ya gran pretexto del Estado para no rea- creación al establecer su sede
y sus hablantes. en ese espejo. lizar las acciones contundentes sobre en la Ciudad de México, porque
En materia de política pública, hay Cuando muere una lengua, el fortalecimiento de las lenguas pese esto genera que las personas Presupuesto del
todo por hacer. ¿Por dónde se debe todo lo que hay en el mundo, a que está establecido en las leyes”. que quieren estudiar en ella INALI en los últimos
comenzar? La poeta diidxazá (zapote- mares y ríos, Otro de los asuntos esenciales para tengan que desplazarse, y vivir años (en pesos).
ca istmeña), activista indígena y tra- animales y plantas, una atención legítima, sugiere, es el en la ciudad no es nada barato. 2018: 85’103,491
ductora Irma Pineda, autora de más ni se piensan, ni pronuncian fortalecimiento del Instituto Nacional Incluso tengo algunos datos de 2019: 74’790,648
de media docena de poemarios y con atisbos y sonidos de Lenguas Indígenas (Inali), “no su que para la primera generación 2020: 76´319,095
coautora en la misma proporción de que no existen ya. desaparición ni subordinación al Ins- se inscribieron alrededor de 2021: 68´554,710
antologías y ensayos, quien fue re- Entonces se cierra tituto Nacional de los Pueblos Indíge- 80 estudiantes y ahora quedan 2022: 71’027,999
presentante de los pueblos indígenas a todos los pueblos del mundo nas (INPI) –como se propuso desde el menos de 40. Son personas que 2023: 74’805,100
de México, América Latina y el Caribe una ventana, una puerta. Ejecutivo a finales de 2021–, sino que desertaron porque no pudieron 2024: 79’148,766
ante la ONU de 2020 a 2022, compar- Un asomarse se amplíen sus atribuciones y, sobre sostener su vida en la ciudad, Fuente: Presupuesto de
te algunos puntos de acción inme- de modo distinto todo, que se amplíe su presupuesto incluso con una beca”. Egresos de la Federación
diatos y pertinentes en el umbral de a las cosas divinas y humanas, para garantizar el trabajo que le com- (PEF) 2018-2014.
cambio de gobierno en el país. a cuanto es ser y vida en la tierra. pete, que es la investigación, capaci- *Especial para Ríodoce
[Link] 18 de agosto de 2024 [9]
Lengua yoreme, en
bas entidades federativas. En Sinaloa, la cifra es
de 10 mil 988 personas que se dicen hablantes
de este idioma originario. Frente a los 118 mi-
llones de usuarios del español en nuestro país
peligro de extinción
(INEGI, 2020), se puede observar que solo el
0.033 por ciento del total de los mexicanos tiene
una competencia en el yoremnokki; basándose
en estos porcentajes, se corrobora que esta es
una lengua minoritaria que se encuentra en alto
riesgo de desaparecer. Aunado a esto, ya no se
Omar Garfias
las diferencias provocadas en un sistema
inequitativo que ha hecho que la mayoría
de las personas que pertenecen a pueblos
originarios no tengan acceso a educación, a
salud, a trabajo, hace que sea muy difícil que
se puedan desarrollar grandes carreras”.
Además, añade, “seguimos en una dicoto-
mía entre el romanticismo que se hace desde
el Estado, con celebraciones como La Guela-
guetza, por ejemplo, y la situación de altísima
MUJER WIXÁRIKA
desventaja de muchos pueblos originarios, EN ZACATECAS.
por ejemplo, en Chiapas, que están viviendo Ceremonial al maíz.
desplazamiento forzado por el narco”. Foto: Adolfo Vladimir/
Por otro lado, el Estado ha privilegiado Cuartoscuro.
históricamente al mercado, y “al mercado no
le gusta el cuestionamiento, y mientras los
artistas llamados artesanos cuestionen el
orden establecido, van a ser incómodos y por
lo tanto se les va a invisibilizar, se les van a
negar fondos de financiamiento, se les van a
bloquear espacios de exhibición”. • 19.4 por ciento de la población nacional de mayores de 3 • Meta gubernamental 2022 de porcentaje de horas de trans-
Marán dice también que las políticas pú- años, 23.2 millones de personas, se autoidentifican como misión en lengua indígena en el Sistema de Radiodifusoras
blicas no están orientadas a fortalecer la vida indígenas. (INEGI 2020) Culturales Indígenas a nivel nacional: 63. (INPI)
y la economía de los pueblos originarios, y
pone como ejemplo la pasarela organizada • 7.4 millones hablan alguna lengua indígena. (INEGI 2020) • Porcentaje alcanzado en 2022 de horas de transmisión en
con artistas textiles en Los Pinos, donde se lengua indígena en el Sistema de Radiodifusoras Culturales
exhibieron prendas de ropa al estilo de las • Existen 71 pueblos indígenas. (Secretaría de Cultura) Indígenas a nivel nacional: 56. (INPI)
grandes firmas de moda.
“Ese ejercicio le funciona al mercado, por- • México tiene 364 variantes de 68 lenguas indígenas de 11 • Meta gubernamental 2021 de Porcentaje de Planes Integra-
que se convirtió en un escaparate del gran familias lingüísticas. (Instituto Nacional de Lenguas Indíge- les de Desarrollo Regional indígena realizados: 35. (INPI)
trabajo de diseño de muchos artistas textiles nas. INALI)
para que las grandes marcas puedan tener • Porcentaje alcanzado en 2021 de Planes Integrales de Desa-
acceso a ese trabajo, pero que las ganancias • Personas de 3 años y más, en Sinaloa, que se autoidentifi- rrollo Regional indígena realizados: 3. (INPI)
se queden en los grandes mercados. Lo que can como indígenas: 259 mil 129. (INEGI 2020)
se necesita en las comunidades es el desa- • Número de personas indígenas en rezago educativo 2018: 4
rrollo de las industrias textiles, no sólo para • Personas mayores de 3 años de edad, en Sinaloa, que ha- millones. (CONEVAL)
diseñar sino para producir masivamente y blan alguna lengua indígena: 35 mil 539. (INEGI 2020)
comercializar, para que desde allí se venda, • Número de personas indígenas en rezago educativo 2022:
no que vengan desde afuera a robar la capa- • Lenguas indígenas más habladas en nuestro estado: Mayo, 4 millones 500 mil. (CONEVAL)
cidad artística, sino que la ganancia se quede 10 mil 988 hablantes; Náhuatl, 7 mil 806; Mixteco, 3 mil
en las comunidades.” 836 y, Zapoteco, 2 mil 794. (INEGI 2020) • Número de personas indígenas en situación de pobreza
“Las comunidades indígenas necesitan 2018: 8 millones 300 mil. (CONEVAL)
respeto, educación, salud, acceso carretero, • Variantes lingüísticas en mayor riesgo de extinción: el
internet, financiamiento para cooperativas; las kiliwa, que apenas conserva cuatro hablantes, en Baja Cali- • Número de personas indígenas en situación de pobreza
necesidades son concretas, como en cualquier fornia; el pálago, que tiene sólo 11, en Sonora, y el cucapá, 2022: 8 millones 300 mil. (CONEVAL)
barrio de la Ciudad de México”, apuntó. que registra 23 hablantes en Baja California y Sonora. (Es-
pecialistas inconformes con la desaparición del INALI) • Población indígena en pobreza 2022: 65.2 por ciento. (CO-
NEVAL)
• Meta gubernamental 2022 de proyectos culturales apoya-
dos para el fortalecimiento de las expresiones del patrimo- • Población no indígena en pobreza 2022: 33.1 por ciento.
nio cultural indígena y afromexicano: 6 mil 859. (Instituto (CONEVAL)
Nacional de Pueblos Indígenas. INPI)
• Presupuesto ejercido por el gobierno federal para cultura
• Número de proyectos culturales apoyados en 2022 para el indígena 2018: 70 millones. (Hacienda)
fortalecimiento de las expresiones del patrimonio cultural
indígena y afromexicano: 5 mil 673. (INPI) • Presupuesto ejercido por el gobierno federal para cultura
indígena 2022: 56 millones. (Hacienda)
[12] 18 de agosto de 2024 [Link]
Sujjan ettejjoari
La historia de San Juanito
Rosario Valenzuela*
IMË ETTEJJOARIM lavando, su hijo jugaba en la orilla
del río, en eso salió la serpiente
JAWWEY NAATEKAN negra y se comió a la mujer a la
vista de su hijo. El niño al ver lo
WEYYE, ITOM BAT sucedido nunca se le ha olvidado
hasta hoy que ya es grande.
Bejja yötuka juyyapo joaatek,
KATRIAM JIBBAM ITOW
amä joaka nabolim sussuay a kutta
wiköriyi. Aman aapola joaaka juyya
A ETTETEJJOA. WEPÜ nasuku, séxtula juyyata betuk a ji-
myoreyo, ka sualmachisi ili jammut
UUSI JUANSIITO TIM musäla aw bicha weyyey, aw yepsaka
chubala aamak ettejoaka juchi siikak,
A TETTEAY, A AYYEMAK inëli yun taawaripo aw yeyepsaka
chuchubala aamak ettejoaka juchi
JOAAKARI BATWEW A sisimey. Chukula entok chikti sema-
nampo aw yeyebixtayte.
JIPAKSIASEKO AAMAK Cuando creció se fue a vivir al
monte. Viviendo allá se dedicaba a Wa jamut musáala yö wiirupo que no le gustó, entonces le pre- Jutchi yooko láwtim jooteka yö
SISIMEY. matar animales con su arco y sus yepsak, guntó a su hija: wiirupo jämuka juyyaw bicham sa-
flechas. Allá vivía solo en el cen- La mujer bonita de verdad llegó —¿Qué es lo que huele así? Solo jjak. Bejja kuttam chuktialataka joaw
Esta historia es transmitida des- tro del monte. Cierto día cuando en un zopilote. un yoreme huele así. bicham nottek.
de tiempos muy remotos, nuestros descansaba debajo de un árbol, —äbe jáamu ti aw jiawak, pusime Entonces le contesta: Al siguiente día se levantaron
antepasados nos la platicaron. Un sucedió algo increíble: de repente tuucha ka wómti béchïbo. —Lo traje desde la tierra, es- temprano, se subieron al zopilote
niño llamado Juanito vivía con su vio a una hermosa mujer, quien Y le dijo: taba solito, creo que en algo nos y se fueron al monte. Ya con los
mamá, que cuando se iba a lavar el platicó un rato con él y después se —Ven, sube, cierra tus ojos para puede ayudar aquí en el cielo. palos cortados se regresaron a la
niño se iba con ella. fue. Pasaron los días y sucedió lo que no te dé miedo. Wa öla tülisi a mabetak yoremeta casa.
Batwe mayohat entok jamutta mismo; pero ya después regresaba Inel jamutta jiaako yö wiiru nëkak wanay inëli a tejjoak: Aman bétana yaixlataka öla inëli
jijipaksiapo bä wojöriam amä kate- cada semana. tewekaw lulha; aman yepsaka, inëli Aquel viejito lo recibió muy aw jiawak, —kutta wikörime yáa-
kay, umütuk baakot buewru chukuli Ániata buytimak ju yoreme ja- aw jiawak. bien, entonces le dijo: nake, júhiwam, bejja am chúppako,
amä joaakay teewa. Séxtul táapo mutta tewam ka juneriay éntok jákun En cuanto dijo eso la mujer, el —Yoke láwti yexteka juyyaw bicha äbe inow noytinake.
juchi aman jipaksiaseka siika, jibba bétana a weewi, kia aamak ettete- gran zopilote voló hacia el cielo; al simnake, amane kuttam chuktianake. Al regresar el viejito les dijo:
bennasi a asuaawata weeriaka. joay, buëytuk may musáalatukay. llegar allá ella dijo: —Mañana te levantas temprano —Vas a hacer un arco y unas
Allá en la orilla del río donde la Pasaba el tiempo y el yoreme —Umüre bächiam betuk ewsu, in para que te vayas al monte a cortar flechas, ya que termines vienes
mujer lavaba había un pozo o no- no sabía el nombre de la mujer, ni atchay ka enchi tewnake. unos palos. conmigo.
ria, se dice que en esa noria vivía de dónde venía, solo platicaba con —Escóndete entre las semillas, Yoreme jukäy jikkajaka suamsi Am yáasuka öla taw siika; Öla
una gran serpiente negra. Cuentan ella porque la veía bien bonita. que no te encuentre mi papá. taawak buëytuk ka jüneyyay jákun inëli aw jiawak, — ámane kikte.
que un día la señora fue a lavar, Séxtul táapo aw nóyteka inëli aw Taawarim buytimaki jamutta juyyata tawawi. En cuanto terminó fue con el
igual que siempre llevando con ella jiawak: atchay bächiam jelextek, wanay El yoreme al escucharlo se que- viejito; el viejito le dijo: —Párate
a su hijo. Un día llegó con él y le dijo: jubarata ka tutürek, wanay a malata dó intranquilo, pensando, porque allá.
Amä kateka jipaksiay a asuaawa —Chúkula áabone emow siiko, temajek, ¿Jíttasu inëli jubakäwi? — no sabía para donde había monte. Öla kutta wikörita nüka, yorem
entok bä mayoat kateka yeewey, inomake simnake. wepü yoreme inëli juuba, wanäy en- Katë jachin eyya —ti aw jiawak puxbata a muixbareka puttek, te
bakot chukuli tiáame ento jamuttaw —A la otra que vuelva de nuevo, toko junëli aw jiawak: buia bétanane wa jammut musäla, ínapone enchi wanay yö wiiru massam aa biáasi
yew siika wanay a boaakak asuaawa- ¿qué te parece si te vas conmigo? a nüpak, aapola bénnaakay, jibatoa tejjoanake jákusu taawa wa juyya etapok wanay juywam ka a mujjuk,
ta bitchäpo. Uusi entok Jukäy bichäka Jukäy jikkajaka yoreme a äna naw jitäpo ara itom ania imï tewekapo. ánia. ikäri wosasi a yawwak; ikä yaasuka
jakwey junne ka a koptiak a yötukaw toixtaytek. Al pasar los días el papá de la —No sientas miedo —le dijo la yoremetaw jiawak en empo weyye,
taxti. Al escucharla, el yoreme empe- mujer movió la semilla, luego se mujer bonita —, yo te voy a decir kutta wikörite nüye inowe putte,
Mientras ella estaba sentada zó a recoger sus cosas. dio cuenta que había un olor raro para donde está el monte. junebarene are putte jäni.
[Link] 18 de agosto de 2024 [13]
Fiestas rituales en
San Miguel Zapotitlán SAN MIGUEL ZAPOTITLÁN.
Honda tradición.
Foto: Rashide Frías/ Cuartoscuro.
CRUCE DE LANZAS EN FORMA DE X QUE HACEN los judíos simboliza el atardecer viernes y hasta el jueves santo de Cristo a las doce horas en la
o muerte del redentor. es por la derecha y el viernes iglesia yoreme.
LOS JUDÍOS ANTE LA CÁRCEL DE CRISTO, Esta tradición tiene más de santo ya es por la izquierda para El bastón original es una re-
cuatrocientos años y se celebra al cerrar la fiesta. Todo tiene su liquia con doble significado. En
O EN UN FUNERAL O RESPONSO DE ALGÚN empezar noviembre con la danza significado. esa época eran los tiempos de la
de los matachines, que son los El horario para realizar el conti Inquisición. Los yoremes externa-
CHICOTERO DE JUDÍOS. que reciben al niño Jesús. De ahí es a las 4 P.M., cuando murió mente aceptaban cuando se les
continúan los judíos, que son los Jesús, por eso a esa hora son decía que el verde simbolizaba el
que hacen el simulacro de la bús- los contis. En la antigüedad se vestuario de los santos (para los
queda, persecución y muerte de manejaban con la puesta del sol yoremes simbolizaba el monte, la
Jesucristo en cuaresma y semana porque ese día dice la Biblia que tierra o el Juyya Ánia); aceptaban
santa. La fiesta finaliza el sábado una nube gris oscureció el cielo. también que el rojo simboliza la
de gloria y domingo de pascua En la numerología yoreme el sangre de Cristo (para los yore-
con danzas de pascolas, venado número cuatro cuenta muchí- mes simbolizaba el sol o el fuego).
y coyote. simo. El bastón de Cristo, por En el bastón se pueden ver
Hablar de los judíos de San ejemplo, tiene cuatro listones. cuatro listones que simbolizan
Miguel Zapotitlán es referirse a Antes se enviaban mensajes los puntos cardinales que para
siglos y más siglos de la cultura de tipo militar, y se les conocía los yoremes, son los cuatro
tradicional yoreme. Ese ingre- como ritual de las contestaciones elementos representados en la
diente lo hace más apasionante. yoremes. En punto de las doce cruz prehispánica. Se dice que
Sí existieron los judíos prehispá- se realizaban los principales ac- la vara del bastón fue elaborada
nicos o danzantes parecidos y su tos rituales en las comunidades con mezquite hembra, que sim-
principal ritual eran los contis, o seleccionadas. “Todo bien por boliza la tierra, y con álamo, que
sea, entrar corriendo alrededor acá. Saludos desde Compuertas simboliza el agua, y con carrizo,
de una choza o a veces en el lla- a Felipe Ángeles”. Felipe Ángeles que es el aire. Hasta ahora las
También los pascolas, al finalizar la salida del sol, mientras que las no en forma circular, lo cual indi- enviaba el mismo mensaje a dos versiones tienen validez por-
una fiesta, la hacen con el cruce actividades que simbolizan el na- caba que su ritual ofrendativo lo Zapotillo, y Zapotillo era el prin- que los yoremes, que conocían
de cohetes. Los matachines ha- cimiento las realizan por las ma- orientaban hacia el sol o la luna. cipal portador de mensajes a y respetaban la versión de las
cen los contis al revés, es decir, ñanas, y los judíos al atardecer. Esas creencias yoremes conti- San Miguel. Todo era de forma creencias yoremes, ya murieron
salen por la puerta de la metida El niño Dios simboliza el ama- núan en San Miguel Zapotitlán. simultánea. Así se contestaba el en los años cincuenta del siglo
del sol y entran por la puerta de necer o nacimiento y el Cristo de La entrada a la cruz en los ritual y ceremonia de la muerte pasado.
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Monos y moneros
La caída de Tenochtitlan
T. B. Wilbury
negra de la Conquista de México por insípida con la cual abordamos el estudio
los españoles. de la historia nacional, de tal manera que
Estas visiones tienen dos clases de le hacemos fama de aburrida.
problemas. Los primeros tienen que ver Una manera distinta de leer la his-
“Si vamos a Guerrero, a Morelos, a con la veracidad de las afirmaciones: toria es a través del cómic. La narrativa
Yucatán, las culturas de las naciones ¿todo México fue derrotado en las bata- gráfica permite que los acontecimien-
antiguas siguen ahí, vivas, como si no llas? ¿los de Castilla, solitos, sometieron a tos cobren vida mediante nuestra
hubieran cambiado de opresor”. Tenochtitlan, Texcoco y Tacuba?; los se- lectura. No hay mejor ejemplo de ello
JOSÉ LUIS PESCADOR. gundos surgen de la manera monótona e que La Caída de Tenochtitlan de José Luis
Pescador (México,
La reducción de los pueblos origina- 1979).
rios, bien podría decirse, inició el 13 de Esta serie de
agosto de 1521 con la caída de la gran novelas gráficas,
ciudad de Tenochtitlan. Pero, como publicadas por la
dice el meme, es más complejo. editorial Grijalbo
“Señor Malinche: ya he hecho lo que desde 2019, son la
soy obligado en defensa de mi ciudad y obra de un autor en
vasallos, y no puedo más, y pues vengo la cúspide de sus
por fuerza y preso ante tu persona y habilidades, que se
poder, toma ese puñal que tienes en la ha documentado
cinta y mátame luego con él”; son las profusamente para
palabras de Cuauhtémoc ante Cortés, reflejar, de la ma-
según nos informa Bernal Díaz del nera más precisa
Castillo en su Historia verdadera de la posible, el complejo
conquista de la Nueva España. contexto en el cual
Este detalle que, junto a otros, for- se desarrollaron los
maba parte de la historia que en otros acontecimientos
tiempos se transmitía a los alumnos que culminaron con
de primaria, fomentó que muchos de la derrota de la Tri-
nosotros creciéramos con la leyenda ple Alianza.