ACTIVIDAD 4- 2da UNIDAD
CULTURA:
La cultura es el conjunto de elementos y características
propias de una determinada comunidad humana.
Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones, las
normas y el modo de un grupo de pensarse a sí mismo, de
comunicarse y de construir una sociedad.
La cultura abarca aspectos como la religión, la moral,
las artes, el protocolo, la ley, la historia y
la economía de un determinado grupo. El término se utiliza
para referirse a las distintas manifestaciones del ser
humano y, según algunas definiciones, todo lo que es creado
por el humano es cultura.
CLASIFICACIÓN
En forma más detallista la cultura se clasifica, de acuerdo a
sus definiciones, de la siguiente manera:
Tópica: La cultura consiste en una lista de tópicos o
categorías, tales como organización social, religión o
economía.
Histórica: La cultura es la herencia social, es la manera que
los seres humanos solucionan problemas de adaptación al
ambiente o a la vida en común.
Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los hábitos
aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen a la gente de
los demás.
Estructural: La cultura consiste en ideas, símbolos, o
comportamientos, modelados o pautados e
interrelacionados.
Simbólico: La cultura se basa en los significados
arbitrariamente asignados que son compartidos por una
sociedad.
La cultura puede también ser clasificada del siguiente
modo:
Según su extensión:
Universal: Cuando es tomada desde el punto de vista de una
abstracción a partir de los rasgos que son comunes en las
sociedades del mundo. Por ej., el saludo.
Total: Conformada por la suma de todos los rasgos
particulares a una misma sociedad.
Particular: Igual a la subcultura; conjunto de pautas
compartidas por un grupo que se integra a la cultura general
y que a su vez se diferencia de ellas. Ej.: las diferentes
culturas en un mismo país.
Según su desarrollo:
Primitiva: Aquella cultura que mantiene rasgos precarios de
desarrollo técnico y que por ser conservadora no tiende a la
innovación.
Civilizada: Cultura que se actualiza produciendo nuevos
elementos que le permitan el desarrollo a la sociedad.
Analfabeta o pre-alfabeta: Se maneja con lenguaje oral y
no ha incorporado la escritura ni siquiera parcialmente.
Alfabeta: Cultura que ya ha incorporado el lenguaje tanto
escrito como oral.
Según su carácter dominante:
Sensista: Cultura que se manifiesta exclusivamente por los
sentidos y es conocida a partir de los mismos.
Racional: Cultura donde impera la razón y es conocido a
través de sus productos tangibles.
Ideal: Se construye por la combinación de la sensista y la
racional
Según su dirección:
Posfigurativa: Aquella cultura que mira al pasado para
repetirlo en el presente. Cultura tomada de nuestros mayores
sin variaciones. Es generacional y se da particularmente en
pueblos primitivos.
Configurativa: Cultura cuyo modelo no es el pasado, sino la
conducta de los contemporáneos. Los individuos imitan modos
de comportamiento de sus pares y recrean los propios.
Prefigurativa: Aquella cultura innovadora que se proyecta
con pautas y comportamientos nuevos y que son válidos para
una nueva generación y que no toman como guía el modelo
de los padres a seguir pero si como referentes.
Elementos de la cultura:
NORMAS: Son reglas o pautas que regulan el comportamiento en una
sociedad. Pueden ser formales (leyes) o informales (costumbres). Las
normas ayudan a mantener el orden social al establecer expectativas
sobre cómo deben comportarse las personas.
PRINCIPIOS: Son fundamentos éticos o morales que guían el
comportamiento cultural. Ejemplos incluyen el respeto por los ancianos
en algunas culturas o la importancia del individualismo en otras.
SÍMBOLOS: Representaciones visuales o conceptuales que tienen un
significado específico dentro de una cultura. Pueden ser objetos (como
una cruz) o gestos (como un saludo). Los símbolos son esenciales para
comunicar ideas complejas.
CREENCIAS: Ideas aceptadas por un grupo sobre cuestiones
fundamentales del mundo, como la existencia de dioses o principios
éticos. Las creencias influyen en cómo las personas interpretan su
entorno.
COSTUMBRES : Prácticas habituales que se siguen dentro de una
cultura. Pueden incluir rituales familiares, festividades o maneras
específicas de celebrar eventos importantes.
VALORES: Principios fundamentales que guían el comportamiento
individual y colectivo. Los valores pueden incluir conceptos como la
honestidad, el respeto, la libertad o la igualdad.
DINÁMICA CULTURAL: La dinámica cultural se refiere a cómo las
culturas cambian, evolucionan e interactúan entre sí a lo largo del
tiempo.
COMPETENCIA INTERCULTURAL: Es la habilidad de comunicarse y
relacionarse eficazmente con personas de diferentes culturas. Implica no
solo el conocimiento de otras culturas, sino también la capacidad de
adaptar el propio comportamiento y actitudes en función del contexto
cultural.
