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6°A - Evaluación Area y Volumen - 8 de Septiembre

El documento es una evaluación de matemáticas para 6º básico en el Colegio Inmaculada Concepción, enfocada en el cálculo de áreas y volúmenes de cubos y paralelepípedos. Incluye indicadores de logro, adecuaciones para estudiantes con necesidades especiales y diferentes tipos de preguntas para evaluar el conocimiento de los estudiantes. La evaluación está estructurada en partes que incluyen cálculos, selección múltiple y resolución de problemas prácticos.

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6°A - Evaluación Area y Volumen - 8 de Septiembre

El documento es una evaluación de matemáticas para 6º básico en el Colegio Inmaculada Concepción, enfocada en el cálculo de áreas y volúmenes de cubos y paralelepípedos. Incluye indicadores de logro, adecuaciones para estudiantes con necesidades especiales y diferentes tipos de preguntas para evaluar el conocimiento de los estudiantes. La evaluación está estructurada en partes que incluyen cálculos, selección múltiple y resolución de problemas prácticos.

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COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN – TALCAHUANO

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
Unidad III: Ángulos con regla y compás área de superfivie y volúmen de cubos y
paralelípedos
El arte (Geometría y Medición)
EDUCADORA
FECHA NIVEL PROFESOR
DIFERENCIAL
08 - 09– 2025 6º básico Karen Torres T Ana Veloso

OBJETI ADECUACIÓN
INDICADORES DE LOGRO
VO

Ilustran y explican el concepto de área de una superficie en figuras Resolver dudas cuando el estudiante lo
3D. necesite.
Demuestran que el área de redes asociadas a cubos y Ennegrecer palabras claves.
paralelepípedos corresponde al área de la superficie de estas Instrucciones claras, simples y paso a
figuras 3D. paso.
Dan procedimientos para calcular áreas de superficies de cubos y Otorgar tiempo extra en caso de ser
OA 13 paralelepípedos. necesario.
OA 18 Explican, por medio de ejemplos, el concepto de volumen. Ampliar la letra de las
OA 19 Descubren una fórmula para calcular el volumen de cubos y evaluaciones/trabajos.
paralelepípedos. Responder preguntas frente a las
Determinan volúmenes de cubos y paralelepípedos, conociendo dudas.
información relativa a sus aristas. Explicación oral de manera grupal e
Resuelven problemas relativos a volúmenes de cubos y individual.
paralelepípedos conociendo información relativa a áreas de
superficies de estas figuras 3D

PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PONDERACIÓ


EXIGENCIA
TOTAL CORTE OBTENIDO N

N
O
____PUNTO T
60 % 28 PUNTOS 17 PUNTOS 20 % A
S

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:


6 básico A

1
Parte 1. Calcular. Calcula el volumen de cada cuerpo geométrico aplicando la
fórmula de volumen. (3 pts. c/u. 12 pts. en total)

Parte 2: Selección múltiple: Selecciona las alternativas correctas según


corresponda (2 pts. c/u.10 pts. en total)

1) Cuando la figura se doble, formará una caja rectangular. ¿Cuál será su área?

A) 31 cm²
B) 32 cm²
C) 42 cm²
D) 62 cm²

2) Observa la figura de la red del cubo: ¿Cuál es el área del cubo?

A) 12 cm²
B) 16 cm²
C) 20 cm²
D) 24 cm²

2
Observa los siguientes cuerpos geométricos:

3) ¿Cuál de los cuerpos tiene mayor área?

A) El cuerpo X.
B) El cuerpo Y.
C) Ambos tienen la misma superficie.
D) No se puede saber.

4) ¿Cuál es el área de un cubo si la arista mide 3 cm?

A) 54 cm²
B) 36 cm²
C) 27 cm²
D) 18 cm²

5) ¿Cuál es el área total de las 4 caras laterales del siguiente paralelepípedo?

A) 20 cm²
B) 35 cm²
C) 48 cm²
D) 70 cm²

Parte 3. Resolver. Resuelve los siguientes problemas aplicando la fórmula


correspondiente. (3 pts. c/u. 6 pts. en total)
3
1) Queremos embalar juguetes para donar. Las cajas son de 40 cm × 30 cm ×
20 cm. Si cada juguete está en un cubo de 10 cm de lado, ¿cuántos caben
en una caja?

2) Una máquina corta moldes de cartón que se doblan y se pegan para


construir cajas, con las medidas que se muestran en el siguiente dibujo,
¿Cuánto mide el área total del paralelepípedo?

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