UNIVERSIDAD DE PANAMÁ AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE
MISIÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Formar profesionales y ciudadanos de altas capacidades,
Íntegros, humanistas, innovadores, con compromiso Social y
conciencia nacional, al mismo tiempo participar de manera
crítica y propositiva en la transformación de la sociedad, bajo Dra. Migdalia Bustamante V.
la orientación del desarrollo humano sostenible y los principios
Decana UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
de la educación superior como bien público social, derecho
humano universal y deber del Estado. Dra. Luzmila C. de Sánchez
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
VISIÓN Vicedecana Facultad de Ciencias de la Educación
Consolidar la Universidad como la Principal institución de edu-
cación superior del país, líder en formación de profesionales Lic. Aaron Carvallo
de calidad con inclusión, diversidad, pertenencia local y regio- Secretario Administrativo
nal, basada en un alto perfil docente, investigación pertinente,
vinculación con la sociedad, innovación, internacionalización, Mgter. Julio Góndola MAESTRÍA
producción científica y tecnológica, con oferta académica
acreditada y referente para el desarrollo nacional, convertida
Coordinador Academico En Docencia Para
en espacio emblemático de la conciencia crítica y positiva del
país.
Dra. Blanca Camacho C. la Educación
Directora de Investigación y Postgrado
Mgter. Julio Góndola
Primaria
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MISIÓN Coordinador del Programa de Maestría en Docencia para la
Unidad Académica comprometida con la formación y actuali- Educación Primaria
zación de los profesionales de la educación, con
excelencia académica, alto sentido de responsabilidad y com- DIRECTORES DE ESCUELAS
petencias cónsonas con la realidad nacional e interna-
Unidad de Admisión: Mgter. Lesvia García
cional, para contribuir al desarrollo integral del país y a mejo-
Formación Pedagógica: Dra. Dolores Castillo
rar la calidad de vida de la población panameña.
Docencia Media Diversificada Mgter.Yolanda de Cohn
VISIÓN
DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS
Liderar con excelencia académica y humana el proceso de Dra. Gregoria Barahona
formación de educadores, mediante el uso de metodologías Administracion y Supervision Educativa
De aprendizaje y estrategias innovadoras que propicien el Dra. María L. Andrade
desarrollo holístico del desarrollo humano, para elevar la cali- Currículo
dad de vida de la sociedad panameña.
Dra. Carmen L. de Llamas
Evaluacion e Investigacion Educativa
OBJETIVO DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA
Dr. Pastor Caballero
Formar un Profesional al más alto nivel pedagógico en la Desarrollo Educativo
Educación Primaria que dé respuestas a los diversos pro- Dra. Mercedes Tristán
cesos educativos. Didactica y Tecnología Educativa
Mgter. Francisco Rojas
Proporcionar al Sistema Educativo, un Magister en Docen- Orientacion Educativa y Profesional
cia para la Educación Primaria con las competencias con-
ceptuales, Procedimentales y Actitudinales necesarias en Dra. Reina A. de Luna
las áreas correspondientes a metodología de la enseñan- Psicopedagogía
za y aprendizaje. Correo:
DIRECTORES DE OTRAS UNIDADES
Formar profesionales en el campo de la Educación Prima- Centro de Investigacion Dra. Elisa Ríos
[email protected]
ria con una sólida preparación teórica y metodológica. Extension y Educ. Continua Mgter. Francia Nero TEL: 523-7214 / 7222
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
DATOS GENERALES
Título que otorga: TOTAL DE
ABREV. N° ASIGNATURA TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
HORAS
Especialista en Docencia para la Educación Primaria.
Magister en Docencia para la Educación Primaria, con I. CUATRIMESTRE
salida intermedia. 701 Bases Sociopedagógicas de la Educación Básica 3 — 3 3
-Modalidad: Profesional.
702 Bases Sociopedagógicas del Aprendizaje 2 3 5 3
-Campo de Estudio: Humanístico.
-Modalidad para la ejecución del programa: Semi-Presencial 703 Planificación Curricular en la Educación Primaria 2 6 8 4
-Créditos: 51 MDP. 704 Docencia de la Matemática 3 3 6 4
-Régimen de Dedicación: Tiempo parcial
MDP: 705 Tecnologías Aplicadas a la Educación 1 6 7 3
-Duración de los estudios: Cuatro cuatrimestres
Sub-Total 11 18 29 17
REQUISITOS DE INGRESO
II CUATRIMESTRE
Pago de Inscripción B/50.00
ABREV. N° ASIGNATURA TEORÍA PRÁCTICA T. H. CRÉDITOS
Poseer el Título de la Licenciatura en Educación Primaria.
En las Licenciaturas equivalentes o afines, poseer un mí- 706 Docencia de las Ciencias Naturales 3 3 6 4
nimo de cinco (5) años en el ejercicio de la docencia a MDP. 707 Docencia del Español 3 3 6 4
nivel primario.
Los aspirantes extranjeros cuya lengua materna no sea 708 Docencia de las Ciencias Sociales 3 3 6 4
el español, deberán aprobar un examen de suficiencia en Evaluación Auténtica
MDP. 709 2 6 8 4
español.
Fotocopia autenticada de títulos y transcripción oficial y Sub-Total 11 15 26 16
sus créditos.
Sub-Total “Especialización” 22 33 55 33
Entrevista con el equipo académico de la maestría y ser
aceptado por ella. TÍTULO ESPECIALISTA EN DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
COSTO DEL PROGRAMA III CUATRIMESTRE
I. CUATRIMESTRE III. CUATRIMESTRE ABREV. N° ASIGNATURA TEORÍA PRÁCTICA T. H. CRÉDITOS
MATRÍCULA B/. 30.00 MATRÍCULA B/. 30.00
MDP. 710 Sistemas Educativos 2 3 5 3
CRÉDITOS B/. 1,020.00 CRÉDITOS B/. 600.00
SERVICIOS UNIVER. B/. 6.50 SERVICIOS UNIVER. B/. 6.50 MDP. 711 Proyecto de Intervención I. 2 3 5 3
TOTAL B/. 1,056.50 TOTAL B/. 636.50
MDP. 712 Taller de Investigación I. 2 6 8 4
ABONO MÍNIMO B/.269.0 ABONO MÍNIMO B/. 164.00
Sub-Total 6 12 18 10
II. CUATRIMESTRE IV. CUATRIMESTRE
IV CUATRIMESTRE
MATRÍCULA B/. 30.00 MATRÍCULA B/. 30.00
CRÉDITOS B/. 960.00 CRÉDITOS B/. 480.00 ABREV. N° ASIGNATURA TEORÍA PRÁCTICA T. H. CRÉDITOS
SERVICIOS UNIVER. B/.7.50 SERVICIOS UNIVER. B/. 7.50
MDP. 713 Taller de Investigación II. 2 6 8 4
TOTAL B/. 997.50 TOTAL B/. 517.50
ABONO MÍNIMO B/.255.00 ABONO MÍNIMO B/. 135.00 MDP. 714 Proyecto de Intervención II. 2 6 8 4
Sub-Total 4 12 16 8
HORARIOS: Sabatinos: 8:am a 4:pm y Días de Semana:6:pm a 10:pm
Sub-Total “Maestría” 10 24 34 18
Modalidad SemiPresencial. Consulte Incentivos de Descuentos
TOTAL MAESTRÍA 32 34 34 51
