Recursos. Proyecto: Examinemos de manera analítica y crítica los medios de comunicación.
PDA. Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la
memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos
informativos.
Observa el video “¿Qué se necesita para mejorar la salud sexual en los adolescentes?”
https://www.youtube.com/watch?v=JU281CMpj2E
Luego, responde.
¿Por qué es importante hacer campañas en cuestión de salud sexual y reproductiva?
¿Estas campañas se deben dirigir exclusivamente a adultos? ¿Por qué?
¿Qué creen que necesita saber sus amigos, compañeros y la población en general sobre la salud sexual y reproductiva?
¿Cuál será el método más eficaz para dar a conocer esta campaña de concientización?
¿Cuáles serán los aspectos en los que se debe centrar esta campaña?
¿Cómo podemos utilizar los medios de comunicación digitales para comunicar el mensaje de la campaña?
Analiza la nota informativa “Campañas sobre salud sexual y reproductiva”. https://www.youtube.com/watch?
v=bZZr2NSjBaQ
Después de analizarlo enumera los temas que debe incluir en una campaña de concientización sobre la salud sexual y
reproductiva.
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Contesta algunas preguntas sobre anteriores experiencias en el desarrollo de proyectos para que clarifiques y
recuerdes las fases de este trabajo.
¿Cuál ha sido tu experiencia en trabajos de equipo?
¿Qué pasos fueron fundamentales para realizar los anteriores proyectos?
¿Con qué dificultades te encontraste en esos proyectos? ¿Cómo las resolviste?
¿Qué te ayudó a tener un mejor desempeño en tu proyecto?
Anota en la tabla las actividades y materiales que necesitarás para generar cada producto.
Productos Actividades Materiales
Cronograma de
actividades
Reporte del diagnóstico
Documento de estrategia
y alternativas
Reporte de investigación
Presentación del
proyecto
Analiza el cortometraje sobre el embarazo no planificado en adolescentes titulado “Atrapada”.
https://www.youtube.com/watch?v=e9G3UR2fi5s
Laura se encuentra envuelta en un embarazo no planeado, frente a una decisión que cambia su vida. Agobiada por lo
enorme de su situación, ella se siente atrapada. Aborto, maternidad, adopción ... ninguna de estas opciones suena bien
para ella. Acompañe en su viaje a Laura, mientras encuentra ayuda y esperanza en un centro de embarazo de su
comunidad.
Después de analizarlo responde:
¿Qué aprendiste en el cortometraje?
¿Qué hubieras hecho en el lugar de Laura?
¿Es necesario que una adolescente deba llegar a las instancias en las que tenga que decidir entre aborto o maternidad?
¿Por qué?
¿Cuál es la importancia de su campaña de concientización? ¿Hay trabajo que hacer? ¿Cuál?
Lee la siguiente situación y responde.
A Nuria y Miguel les dejaron de tarea organizar una campaña de concientización en su escuela relacionada con la
limpieza. Sin embargo, desconocen por dónde empezar, lo que sí saben es que la situación actual debe modificarse
porque hay muchos alumnos que en lugar de colocar la basura en los botes correspondientes (orgánica, inorgánica),
la arrojan al suelo sin importar la imagen que dan de su persona y del poco cuidado que demuestran por un espacio
que es suyo y que no cuidan.
Comenta cómo podrías apoyar a Nuria y Miguel para organizar y llevar a buen puerto su
campaña. Considera lo siguiente:
¿Qué medios de comunicación podrían utilizar Nuria y Miguel para dar a conocer su mensaje?
¿Qué tipo de lenguaje (formal o informal) tendrían que utilizar? Explica
¿Qué deberán hacer Nuria y Miguel para convencer a otros sobre la concientización de la
problemática presentada?
¿A quién o quiénes pedirían orientación para difundir su campaña?
¿Por qué es importante crear conciencia entre la población sobre el cuidado del medio ambiente?
Con la finalidad de registrar el análisis del problema seleccionado y avances, resuelve lo siguiente:
• En mi equipo, la problemática que elegimos es:
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• Las causas que identificamos sobre esta problemática son:
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• En la campaña usaremos esa información para lograr estos propósitos:
( )Informar ( ) Prevenir ( ) Sensibilizar ( ) Persuadir ( ) Recomendar ( ) Otro. ¿Cuál?
Reflexiona y toma resoluciones sobre los siguientes aspectos del cuadro y escribe tus acuerdos.
Aspectos para planificar la campaña Acuerdos
¿Qué propósitos tendrá su campaña?
(informar, persuadir, sensibilizar,
etcétera).
¿Qué formas de comunicación serían las
más eficaces en su campaña? (orales,
escritas, audiovisuales).
¿Cuántos tipos de texto y materiales
necesitarán?
¿En qué lugares se difundirá la
campaña? (dentro de la escuela, en
lugares públicos, etcétera).
¿Cuánto tiempo durará su campaña?
¿A quién estará dirigida?
Responde las siguientes preguntas para revisar los avances de la campaña escolar:
¿Cuál es la situación actual de esa problemática?
¿Qué queremos cambiar a partir de la campaña?
¿Quién puede impulsar el cambio?
¿Qué hará que el público de la campaña cambie?
Comenta acerca de la influencia que consideres debe tener tu campaña con relación al problema y las soluciones que
propongas.
¿Por qué debe tener un impacto social el mensaje de su campaña?
¿Por qué debe ser creíble el mensaje?
¿Por qué debe ser importante para la comunidad?
¿Por qué debe despertar interés el mensaje?
¿Por qué debe ser visualmente atractivo y llamativo?
En el cuadro planifica las características que tendrán tus textos.
¿Cuáles serán ¿Cuál será el ¿Qué recursos ¿Qué recursos
¿Qué contenido
Texto sus partes o acomodo del texto se usarán para del lenguaje
incluirá?
elementos? y las imágenes? persuadir? incluirá?
Cartel con
imagen y texto
Cartel con
frase
Cartel con
metáfora
visual
Folleto
Infografía
Historieta
