PRÁCTICA # 2
RETROALIMENTACIÓN
Un amplificador es un dispositivo electrónico que aumenta el voltaje, la corriente o la potencia de
una señal.
FIGURA 1. AMPLIFICADOR PARA MICRÓFONO
La mayor parte de los sistemas electrónicos desde los más simples hasta los más complejos necesitan
amplificadores de una o más etapas para su funcionamiento.
Las características más importantes de un amplificador son la ganancia de voltaje, la impedancia de
entrada, la impedancia de salida y el ancho de banda. Estos parámetros son más o menos constantes
para un amplificador dado. A menudo estos parámetros tienen que ser cambiados, lo cual podría
realizarse en diferentes formas. Por ejemplo, la ganancia de voltaje podría reducirse usando un
divisor de voltaje a la entrada o a la salida. De una manera similar, la impedancia de entrada podría
aumentarse colocando una resistencia en serie con la entrada del amplificador. Pero estos métodos
resultan en desperdicio de la señal útil. Existe una técnica más eficiente para realizar esos cambios.
La técnica consiste en introducir retroalimentación en el circuito amplificador.
FIGURA 2. AMPLIFICADOR PARA RADAR
1. Objetivos
• Determinar la amplificación de los amplificadores no retroalimentado y retroalimentado.
• Determinar la respuesta en frecuencia de los amplificadores no retroalimentado y
retroalimentado.
• Determinar las impedancias de entrada y de salida de los amplificadores no retroalimentado
y retroalimentado.
1
• Determinar la ganancia de voltaje de un amplificador emisor común con y sin
retroalimentación de voltaje en serie con la entrada.
• Determinar la respuesta de un amplificador emisor común con y sin retroalimentación de
voltaje en serie con la entrada.
• Determinar las impedancias de entrada y de salida de un amplificador emisor común con y
sin retroalimentación de voltaje en serie con la entrada.
2. Marco teórico
Retroalimentación
Retroalimentación es el proceso de tomar una parte o la totalidad de la salida de un amplificador para
aplicarla o alimentarla al circuito de entrada.
La Figura 1 muestra un amplificador de voltaje básico no retroalimentado. La ganancia de voltaje A
del amplificador es la relación entre el voltaje de la señal que se obtiene a la salida y el voltaje de la
𝑉𝑜
señal que se aplica a la entrada, 𝐴 = 𝑉𝑖 .
En este amplificador, la entrada no sabe lo que está sucediendo a la salida; si la salida cambia, el
circuito de entrada no se ve afectado. Este sistema es llamado de lazo abierto o no retroalimentado.
FIGURA 1. AMPLIFICADOR DE VOLTAJE
En la Figura 2, la salida del amplificador básico es llevada a la entrada a través de un circuito, el cual
es llamado circuito 𝛽 o de retroalimentación. La fracción 𝛽𝑉𝑜′ de la salida es llevada a la entrada y
esto afecta el voltaje neto que es aplicado a la entrada del amplificador básico. En esta forma, la
entrada es modificada por la salida. La entrada en todo momento sabe cómo está la salida. Este sistema
se llama sistema de lazo cerrado o sistema retroalimentado.
FIGURA 2. AMPLIFICADOR RETROALIMENTADO
2
Puede mostrarse matemáticamente que la ganancia de lazo cerrado 𝐴𝑓 de un amplificador
𝐴
retroalimentado es 𝐴𝑓 = 1+𝛽𝐴 . En diseño de amplificadores retroalimentados negativamente, 𝛽𝐴
1
normalmente es mucho mayor que la unidad de tal forma que 𝐴𝑓 = , lo cual hace que la ganancia
𝛽
total del sistema no dependa de las características del amplificador básico sino del circuito de
retroalimentación.
Tipos de retroalimentación- La señal retroalimentada a la entrada puede oponerse a la señal original
de entrada y en este caso el nivel neto de la señal aplicada a la entrada del amplificador básico
disminuye, dando lugar a una salida de menor valor. Este modo de retroalimentación se llama
retroalimentación negativa, inversa o degenerativa. Si, por el contrario, la señal retroalimentada ayuda
a la señal aplicada a la entrada general para aumentar el nivel de señal a la entrada del amplificador
básico, la salida del sistema tenderá a aumentar su valor. Este tipo de retroalimentación se llama
retroalimentación positiva, directa o regenerativa. La retroalimentación positiva en ocasiones es usada
en condiciones controladas para lograr ciertos resultados, pero debido a su tendencia a causar
inestabilidad y aumentar la distorsión, es mucho menos usada que la retroalimentación negativa.
Arquitecturas o topologías de retroalimentación- De la salida de un amplificador se puede tomar
el voltaje o la corriente para aplicarse a la entrada como voltaje o corriente. Esto da origen a distintas
arquitecturas de diseño como lo ilustra la Figura 3.
a) Topologia serie – paralelo: b) Topologia paralelo – serie:
aplica voltaje – muestrea voltaje aplica corriente – muestrea corriente
aumenta la impedancia de entrada disminuye la impedancia de entrada
disminuye la impedancia de salida aumenta la impedancia de salida
c) Topologia serie – serie: d) Topologia paralelo – paralelo:
aplica voltaje – muestrea corriente aplica corriente – muestrea voltaje
aumenta la impedancia de entrada disminuye la impedancia de entrada
3
aumenta la impedancia de salida disminuye la impedancia de salida
FIGURA 3. AMPLIFICADOR RETROALIMENTADO
Ventajas de la retroalimentación negativa
• Estabilidad en la ganancia- La ganancia queda dependiendo principalmente de las
características del circuito de retroalimentación; éste podría ser, por ejemplo, un circuito totalmente
resistivo. Un circuito así es menos dependiente de las características del transistor usado como
amplificador básico, o de los cambios en la fuente de alimentación, por ejemplo.
• Reducción de la Distorsión por no linealidad- La Figura 4 ilustra la curva característica
corriente – voltaje de la unión base emisor de un transistor.
FIGURA 4. NO LINEALIDAD EN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA UNIÓN BASE - EMISOR DE UN TRANSISTOR
En aplicaciones como amplificador, esta unión se polariza de tal forma que queda operando en un
punto de trabajo Q. Si la señal que se quiere amplificar produce muy pequeñas variaciones de
voltaje entre base y emisor, puede considerarse que el sistema está operando dentro de un tramo
muy pequeño de la curva característica, alrededor del punto Q, y en ese sector el comportamiento
es casi lineal, con una pendiente fija. Pero si las variaciones de señal son grandes, el transistor ya
no opera dentro de una zona lineal, sino dentro de una zona que tiene una marcada curvatura con
sus correspondientes cambios en pendiente, todo lo cual hace que la corriente de salida no sea
linealmente proporcional al voltaje de entrada, y en consecuencia se presenta distorsión D.
Cuando se aplica retroalimentación negativa, serie, por ejemplo, el nivel de señal neto aplicado a
la entrada del transistor es menor que cuando no hay retroalimentación; en estas condiciones el
transistor queda operando dentro de una zona más lineal y la distorsión disminuye. Puede
𝐷
demostrarse matemáticamente que la distorsión 𝐷𝑓 del sistema retroalimentado es 𝐷𝑓 = 1+𝛽𝐴.
• Mejoramiento de la respuesta en frecuencia.
4
En un amplificador no retroalimentado negativamente, las capacitancias internas de los
transistores, el Efecto Miller, y otros factores hacen que el amplificador tenga una respuesta de
frecuencia limitada.
Cuando se aplica retroalimentación negativa, la respuesta en frecuencia de todo el sistema es
menos dependiente de las características del amplificador básico.
Lo anterior hace que se aumente el ancho de banda, y que la ganancia del sistema permanezca
constante a pesar de que la ganancia del amplificador básico vaya disminuyendo.
En algún momento el producto βA ya no es mucho más grande que la unidad, y la respuesta en
frecuencia disminuye. En muchos diseños el producto Ganancia X Ancho de Banda se mantiene
constante, es decir, a mayor ganancia, menor ancho de banda, y viceversa.
La Figura 5 ilustra el comportamiento de la respuesta en frecuencia de un sistema retroalimentado
negativamente.
FIGURA 5. MEJORAMIENTO DE LA RESPUESTA EN FRECUENCIA DE UN SISTEMA RETROALIMENTADO
NEGATIVAMENTE
• Reducción del ruido- El ruido producido dentro del amplificador también es reducido por
el factor 1 + 𝛽𝐴. Esto solo aplica al ruido producido por el amplificador; si la señal de entrada viene
con ruido, esa condición no puede ser mejorada.
• Modificación de las impedancias de entrada y de salida- La retroalimentación negativa
modifica estas impedancias según como se tome la muestra de la salida y se aplique a la entrada:
• Aumento de la impedancia de entrada: Aplicando la retroalimentación en serie con la
entrada.
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• Disminución de la impedancia de entrada: Aplicando la retroalimentación en paralelo con
la entrada.
• Aumento de la impedancia de salida: Tomando la muestra en serie con la salida.
• Disminución de la impedancia de salida: Tomando la muestra en paralelo con la salida con
la entrada.
El circuito de la Figura 239 es un amplificador emisor común básico sin retroalimentación con su
modelo y ecuaciones correspondientes.
FIGURA 6. AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN SIN RETROALIMENTACIÓN
𝑍𝑏 = 𝛽 𝑟𝑒 (411)
𝑍𝑖 = 𝑅1 ‖𝑍2 ‖𝑍𝑏 (412)
𝑍𝑜 𝑟𝑜‖𝑅𝑐 (413)
𝐴=− =−
𝑟𝑒 𝑟𝑒
𝑍𝑜 ′ = 𝑟𝑜 (414)
𝑍𝑜 = 𝑍𝑜 ′‖𝑅𝑐 (415)
La Figura 7 muestra el mismo circuito, pero sin el condensador CE que mantenía el emisor
dinámicamente a tierra. Ahora RE está en serie con el circuito de salida de tal forma que la corriente
en el circuito de salida crea un voltaje conectado en serie y en oposición con el voltaje de la señal de
entrada. Esta topología serie – serie produce aumento tanto de la impedancia de entrada como de la
impedancia de salida.
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FIGURA 7. AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN CON RETROALIMENTACIÓN POR RESISTENCIA DE EMISOR
(𝛽 + 1) + 𝑅𝑐 ⁄𝑟𝑜 (416)
𝑍𝑏 = 𝛽 𝑟𝑒 + ( )𝑅
1 + (𝑅𝑐 + 𝑅𝑒 )⁄𝑟𝑜 𝑒
𝑆𝑖 𝑟𝑜 >> (𝑅𝑐 + 𝑅𝑒 ) 𝑦 𝛽 >> 1 → 𝑍𝑏 ~ 𝛽(𝑟𝑒 + 𝑅𝑒 ) (417)
𝑍𝑖 = 𝑅1 ‖𝑍2 ‖𝑍𝑏 (418)
(419)
1
𝑍𝑜 ′ = 𝑟𝑜 (1 + )
1 𝑟𝑒
+
𝛽 𝑅𝑒
𝑍𝑜 = 𝑍𝑜 ′‖𝑅𝑐 (420)
𝛽𝑅 𝑟𝑒 𝑅 (421)
− 𝑍 𝑐 (1 + 𝑟𝑜) + 𝑟𝑜𝑐
𝑏
𝐴=
𝑅
1 + 𝑟𝑜𝑐
𝑐 𝑅 (422)
𝑆𝑖 𝑟𝑜 >> 𝑅𝑐 𝑦 𝑟𝑒, y 𝛽 >> 1 → 𝐴 = − 𝑟𝑒+𝑅
𝑒
𝑅𝑐 (423)
𝑆𝑖 𝑅𝑒 >> 𝑟𝑒 → 𝐴 = −
𝑅𝑒
Definiciones
• Polarizar: Aplicar voltajes o corrientes adecuados a un componente, o a un circuito para que
funcione en la forma deseada.
• Capacitancia: Elemento formado por dos materiales que permiten acumular cargas eléctricas,
separadas por un material no conductor.
• Topología: Forma en que están interconectados los distintos elementos de un sistema
electrónico.
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• Efecto Miller: Incremento en la capacitancia de entrada equivalente de un amplificador inversor
de voltaje debido a la amplificación de la capacitancia entre los terminales de entrada y salida.
• Ruido de un componente: Señales eléctricas aleatorias no deseadas producidas por el
componente.
3. Materiales
Multímetro, osciloscopio digital, generador de señales, protoboard, transistores 2N2222A,
10𝜇𝐹⁄ 33𝜇𝐹⁄ 47𝜇𝐹⁄
condensadores electrolíticos de 25𝑉, 25𝑉 y 25𝑉, condensadores cerámicos de
100 𝑛𝐹 (104), resistencias de 1𝑘𝛺, 4.7𝑘𝛺, 39𝑘𝛺 y 120𝑘𝛺.
4. Procedimiento
Simulación
Para la simulación se analizará un amplificador de emisor común con un condensador de bypass total
y parcial como se muestra en la Figura 8 y la Figura 10 respectivamente.
Calcule la ganancia de voltaje de ambos amplificadores y compárelos con las simulaciones, luego
compare las ganancias de voltajes entre el de bypass total y el de bypass parcial. ¿Qué diferencias
encuentra?, ¿Qué efectos tienen los condensadores de bypass en los amplificadores de emisor
común?, ¿Qué es mejor, bypass total o bypass parcial?, documente sus resultados.
Simulación de circuito amplificador con transistor y condensador haciendo Bypass total.
FIGURA 8. CIRCUITO AMPLIFICADOR CON TRANSISTOR Y CONDENSADOR DE BYPASS TOTAL
8
FIGURA 9. GRAFICAS DE ENTRADA-SALIDA DEL CIRCUITO DE LA FIGURA 241
Simulación de circuito amplificador con transistor y condensador haciendo Bypass parcial.
FIGURA 10. CIRCUITO AMPLIFICADOR CON TRANSISTOR Y CONDENSADOR DE BYPASS PARCIAL
9
FIGURA 11. GRAFICAS DE ENTRADA-SALIDA DEL CIRCUITO DE LA FIGURA 243
Componentes y librerías utilizadas.
TABLA 1. LIBRERIAS DE REFERENCIA
Componente Referencia Librería
Resistor Res1 Miscellaneous Devices
Capacitor Cap2 Miscellaneous Devices
Transistor NPN 2N3904 Miscellaneous Devices
Fuente onda sinusoidal VSIN Simulation Sources
Fuente DC VSRC Simulation Sources
Desarrollo en Laboratorio
• Montar en el protoboard el circuito de la Figura 12, correspondiente al amplificador emisor común
sin retroalimentación negativa.
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FIGURA 12. AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN PARA LA PRÁCTICA
• Medir el ℎ𝑓𝑒 del transistor.
• Debido a que las capacitancias entre terminales contiguos del protoboard pueden tener valores entre
2𝑝𝐹 y 25𝑝𝐹, se debe montar el transistor de tal forma que el colector quede en un sector del
protoboard y la base y el emisor queden en el sector opuesto al menos con una línea de separación
entre éstos últimos. Así se disminuye el efecto de degradación en la respuesta en frecuencia del
amplificador causada por esas capacitancias.
FIGURA 13. MONTAJE DEL TRANSISTOR EN EL PROTOBOARD
• El canal 1 del osciloscopio se conecta permanentemente a la entrada del circuito; las demás
mediciones se hacen usando el canal 2 del osciloscopio con sonda 𝑋10 previamente compensada,
en acople 𝐴𝐶.
• Medir los voltajes 𝐷𝐶 en 𝑉𝐶𝐶 , base, emisor y colector. Determinar las corrientes en el circuito y
compararlas con los valores teóricos.
• Usando la señal del Generador, aplicar a la entrada una señal seno de 10𝑚𝑉𝑝 1𝑘𝐻𝑧 y determinar
la ganancia de voltaje. Comparar la ganancia real con la teórica.
• Modificando la frecuencia del Generador, determinar las frecuencias inferior y superior a las cuales
la salida disminuye a 0.707 veces el valor de amplitud a 1𝑘𝐻𝑧; esas dos frecuencias establecen los
límites del Ancho de Banda 𝐵𝑊.
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• Determinar la impedancia de entrada 𝑍𝑖 usando el circuito de la Figura 2.29. La señal seno del
Generador de señales se cambia a 20𝑚𝑉𝑝 1𝑘𝐻𝑧; conectar una resistencia de 10𝑘Ω entre el
Generador y la entrada del amplificador; medir el voltaje de la señal a la salida del Generador y a
la entrada del amplificador; la diferencia de esos dos voltajes es el voltaje a través de la resistencia
de 10𝑘Ω; aplicar la Ecuación 424 para calcular 𝑍𝑖 .
FIGURA 14. CIRCUITO PARA DETERMINAR 𝒁𝒊
𝑉𝑖 𝑉𝑖 𝑉𝑖 (424)
𝑍𝑖 = 𝑖𝑖
= 𝑉𝐺 −𝑉𝑖 =𝑉 ∗ 10 𝑘Ω
𝐺 −𝑉𝑖
10 𝑘Ω
• Determinar la impedancia de salida 𝑍𝑜 usando el circuito de la Figura 15. La señal seno del
Generador se cambia a 10𝑚𝑉𝑝 1𝑘𝐻𝑧 y se mide el voltaje de la señal a la salida, 𝑉𝑜 . Conectar la
resistencia de 10𝑘Ω entre la salida y tierra y medir el voltaje de la señal a la salida, 𝑉𝑜′ . Aplicar la
Ecuación 425.
FIGURA 15. CIRCUITO PARA DETERMINAR 𝒁𝒐
𝑉𝑜−𝑉𝑜′ (425)
𝑍𝑜 = 𝑉𝑜′
∗ 10 𝑘Ω
• Cambiar la posición del condensador 𝐶4 para que quede en paralelo solo con 𝑅5 , quedando así un
amplificador con retroalimentación negativa. Para el resto de la práctica usar en todos los casos
una señal de entrada con amplitud de 50𝑚𝑉𝑝 .
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• Usando la señal del generador, aplicar a la entrada una señal seno de 50𝑚𝑉𝑝 1𝐾𝐻𝑧 y determinar
la ganancia de voltaje. Comparar la ganancia real con la teórica.
• Determinar el Ancho de Banda 𝐵𝑊.
• Determinar la impedancia de entrada 𝑍𝑖 .
• Determinar la impedancia de salida 𝑍𝑜 .
• En el Cuaderno de Laboratorio, para todos los puntos del procedimiento, explicar los resultados en
comparación con lo esperado teóricamente.
Ejemplo
La Figura 16 muestra el montaje del amplificador en el protoboard.
FIGURA 16. MONTAJE AMPLIFICADOR
5. Cuestionario
• Construya una tabla comparativa del amplificador sin retroalimentación y con
retroalimentación implementado en su práctica; tenga en cuenta los siguientes parámetros de
comparación: ganancia de voltaje, respuesta de ancho de banda, valor de impedancia de
entrada, valor de impedancia de salida
• Explique por qué la ganancia de voltaje se logra estabilizar con el proceso de la
retroalimentación.
• De las cuatro configuraciones de retroalimentación ¿cuál considera el grupo de trabajo que más
se aplica en la ingeniería electrónica? Justifique su respuesta
6. Análisis y conclusiones
Analice los resultados obtenidos en su práctica: ¿están acordes con lo esperado según los conocimientos
aprendidos? Explique. Identifique posibles causas de error y realice una retroalimentación de cómo se
podrían evitar y alcanzar mejores resultados. Concluya las lecciones aprendidas de su práctica
desarrollada en esta guía.
7. Entregables
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A continuación, se describen los numerales mínimos que deberán ser presentados en el informe del
laboratorio: Titulo, integrantes, objetivos (Estos deben formularse por cada grupo de trabajo teniendo
en cuenta lo aprendido en el desarrollo de la práctica prohibida la transcripción de los objetivos
presentados en la guía), marco teórico (El grupo de trabajo debe buscar información complementaria
adicional a la presentada en la guía y que considere necesaria para responder el cuestionario), diseño
(Se deben incluir cálculos teóricos), simulaciones, desarrollo practico (Se incluirán fotos de gráfica y
tablas de medición), errores, cuestionario, conclusiones y referencias bibliográficas.
Se debe tener en cuenta: El informe debe ser claro y ordenado, se tendrá en cuenta redacción y
ortografía; las conclusiones deben demostrar el grado de comprensión y lo aprendido en la práctica;
todos los datos y resultados deben ser escritos con sus respectivas unidades; los procedimientos deben
ser soportados con cálculos y simulaciones.
8. Horas de trabajo
Horas en clase 1.5 y horas independientes 3.0 para un total de 4.5 horas de dedicación.
9. Bibliografía
• BOYLESTAD, R. L. ELECTRONICA: TEORIA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS
ELECTRONICOS (10a. ed.).
• Sedra, A. S., & Smith, K. C. (1982). Microelectronic circuits. New York: Holt, Rinehart and
Winston.
• Malvino & Bates – Electronic Principles, 7th Ed.
• HART, Daniel W. Electrónica de Potencia. 1 edición. 2001. PEARSON EDUCATION S.A.
ISBN 84-205-3179-0.
• Gerald W. Neudeck. El transistor bipolar. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana, 2ª edición, 1994.
• C.J. Savant, M.S. Roden y G.L. Carpenter. Diseño electrónico. Circuitos y sistemas. Ed. Addison-
Wesley Iberoamericana, 1ª edición, 1992
• B.G. Streetman, S. Banerjee. Solid State Electronic Devices. Prentice Hall, 2000.
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