Unit 1 - Meeting Someone New

Bienvenido a la Unidad 1
En esta unidad revisaremos los términos más comunes que
usamos al estar en contacto con los demás, a través del
teléfono y el correo electrónico.

En esta unidad vamos a aprender:

 Cómo comunicarnos con los demás a través del telefono y

correo electrónico
 Cómo utilizar Can y Could en una oración

¡Bienvenido a esta experiencia de aprendizaje virtual!

Listen and Repeat

Listening

En esta sección escucharás conversaciones de diferentes

personas y situaciones, para que te familiarices con el idioma.
No te preocupes si no entiendes cada una de las palabras,
¡trata de comprender qué es lo que quieren decir!
Si lo deseas, puedes apoyarte con un diccionario para buscar
las palabras clave en cada conversación.
¡Adelante, hazlo, tú puedes! Es uno de los ejercicios más
recomendados para aprender a expresarte oralmente en el
inglés.

Diálogo 1

Meeting people at school / Conociendo gente en la escuela

Teacher: Hello.
Carlos: Hola! Hello
Teacher: My name is Ms. Rosario. I’m your new teacher. It’s nice to meet
you. What is your first name?
Carlos:Carlos. My name is Carlos. It’s nice to meet you too.
Teacher: Class, this is Carlos. He is new to our school.
Anthony: Hi, Carlos. I’ am Anthony. It’s nice to meet you, Carlos. Where are
you from?
Carlos:Hello Anthony. I’m from Guadalajara, Mexico.
Anthony: Are you here with your family?
Carlos: Yes, I’m here with my mother, my father, my two sisters and my
brother.

Diálogo 2

Meeting people at the office / Conociendo gente en la oficina

Mr. Anderson: Hello, are you Mr. Jimenez?

Mr. Jimenez: Yes. I am Eduardo Jimenez.
Mr. Anderson: Mr. Jimenez, my name is Jim Anderson. I’m the supervisor.
Nice to meet you
Mr. Jimenez: Nice to meet you too, Mr. Anderson.
Mr. Anderson: Mr. Jimenez, this is Ann Jones the secretary.
Anne: Nice to meet you Mr. Jimenez.
Mr Jimenez: Nice to meet you too.
Mr. Anderson: If you need anything, ask me or Mrs. Jones.
Mr. Jimenez: Thank you very much.
Mr. Anderson: You are welcome. Let’s get to work

Diálogo 3

Meeting people at a party / Conociendo gente en una fiesta

Angela: Oh, hello, John. It’s so nice to see you again. How are you?
John:I’m fine, thanks. Happy birthday, Angela. It’s nice to see you too. How
are you?
Angela: I’m fine. Thanks for coming to the party.
John: Angela, this is my friend, Laura.
Angela: Hi, Laura.
Laura: Hello, Angela. Happy Birthday.
Angela: Thank you. It’s nice to meet you, Laura.
Laura: Here is a present for you.
Angela: Oh, thank you. That’s very nice of you. Would you like something to
drink?
Laura: Yes. A lemonade please.
Angela: John, would you like something to drink?
John: A Coke please.
Angela: Here you are. Enjoy!
Laura, John: Thanks!
Angela: You’re welcome.

Vamos a iniciar conociendo los pronombres personales –

subject pronouns. Los pronombres personales funcionan como
el sujeto de la oración, es decir, es quién está ejecutando la
acción. Mueve el cursor sobre los pronombres para conocer su
traducción.

I
You
He
She
It
We
You
They

Vocabulary
Introducción
En esta sección encontrarás:

 Una lista de palabras y su significado en español.

 Algunas expresiones utilizadas en dialogos anteriores y su traduccion.

Lee y practica el uso de estas palabras y ejercita su correcta pronunciacion.

Vocabulary Basics

Lee y practica el uso de estas palabras y ejercita su correcta pronunciacion.

  Basic Words 1
 Basic Words 2
 Basic Words 3
 Vowels
 Expressions

INGLES ESPAÑOL INGLES ESPAÑOL INGLES ESPAÑOL

Hello Hola School Escuela Too También
Teacher Maestro Where Dónde Anything Cualquier cosa
From De With Con Ask Preguntar
Student Estudiante Father Padre Happy Feliz
Birthday Cumpleaños
I Sí Friend Amigo/Amiga Sister Hermana
Mother Madre Something Algo/Alguna Beautiful Hermoso(a)
cosa
Present Regalo Brother Hermano Is Es/Está
Family Familia This Éste Supervisor Supervisor
Lemonade Limonada Our Nuestro Thanks Gracias
Secretary Secretaria Drink Beber Class Clase
Here Aquí Welcome Bienvenido/a Need Necesitar
Nice Agradable Please Por favor Enjoy Disfrutar
Very Muy

Las vocales en ingles son dificiles porque el ingles no es un

idioma fonetico al espanol. En ingles hay dos maneras de
pronunciar las vocales: Short o Long Vowels

INGLES ESPAÑOL INGLES ESPAÑOL INGLES ESPAÑOL

Art
Short A
Anna
Short A
Lake
Long A
Mary
Long A
Eve
Short E
Emma
Long E
My name is
Mi nombre es
How old are you?
¿Cuántos años tienes?
Thank you very much.
Muchas gracias.
It is nice to meet you.
Gusto en conocerte.
Would you like...
Te gustaría...
I am fine.
Estoy bien.
Where are you from?
¿De dónde eres?
You are welcome.
De nada.

A continuación veamos algunas situaciones donde se utilizan estas expresiones.

Diálogo 1
Diálogo 2
Diálogo 3
Diálogo 1
×

 Fred: Hello Miguel. This is Virginia.

 Miguel: Hello Virginia. My name is Miguel.
 Virginia: It is nice to meet you Miguel.
  Miguel: Where are you from, Virginia?
 Virginia: I am from Costa Rica. Where are you from?
 Miguel: I am from Spain
 Virginia: How old are you Miguel?
 Miguel: I am 22 years old- why?
 Virginia: Because you look younger.
 Miguel: Thank you, very much.
 Virginia: You are welcome.
 Miguel: Would you like to go have some coffee?
 Virginia: I would love to.

Diálogo 2

 A: How are you?

 B: I am fine, thanks. How are you?

Diálogo 3

 A: How are you?

 B: I am fine, thanks. And you?
 A: Fine, thanks.

Comprensión de lectura

Lee el siguiente material y contesta las preguntas.

Hola. Mi nombre es Carlos y soy de México. Soy estudiante en

Milwaukee. Mi madre, mi padre, mis dos hermanas y mi
hermano también están aquí. Estamos muy contentos de estar
aquí. Milwaukee es muy agradable. Mi maestra es la señora
Rosario. Ella es de Estados Unidos. Ella es muy agradable.

Unit 2 - Question Words

Bienvenido a la Unidad 2
En esta unidad vamos a aprender:

 Cómo elaborar preguntas y respuestas de uso comun.

  Las diferencias entre How Much y How Many.
 Algunos tiempos verbales, sus formas afirmativas,
interrogativas y negativas.
 Cómo deletrear nombres propios y direcciones.

¡Bienvenido a esta experiencia de aprendizaje virtual!

Listening
Instrucciones: En esta sección escucharás el diálogo y tratarás de repetirlo. Hazlo cuantas
veces lo necesites hasta que sientas que comprendes lo que estás escuchando y que
dominas la pronunciación de cada palabra.

Diálogo A

Talking on the phone

Talking on the phone
Martha: Hello?
Sandy: Hi, Martha? It’s me. Look, we’re having trouble with the sink.
Martha:Oh really? Where are you?
Sandy:I’m in the kitchen, fixing my sink. Where are you?.
Martha: I’m in the living room, watching T.V.
Sandy: Where are Mr. and Mrs. Black?
Martha:They are in the yard. Where is your husband?.
Sandy: Hes in the garage fixing his car.
Martha: Where is your daughter?
Sandy: She’s in the basement looking for some tools.
Martha: Oh! You’re busy. I’ll call you tomorrow.
Sandy:Thank you. Have a good day. Bye, bye.

Diálogo B

Interviewing a student from another country

Interviewing a student from another country
Peter: Hey, Maria! I need your help.
Maria: Hi Peter! What can I do for you?.
Peter: My teacher Dorothy asked me to interview someone from another
country.
Maria: All right. You are with the right person..
Peter: Thank you. Let’s start right now. What is your name?.
Maria: Maria Santos..
Peter: Where are you from?
Maria: I’m from Mexico.
Peter: What kind of movies do you like? Do you like drama, comedies,
science fiction, war movies?
Maria: I like drama and science fiction Peter: What kind of books do you
like?
Maria: I like novels. Peter: What kind of TV programs do you like?
Maria: I like cartoons. Peter: What’s your favorite food?
Maria: I love italian food. Peter: What kind of music do you like?
Maria: I like jazz and classical music. Peter: Which sports do you like?
Maria: I like to play tennis but I like to watch soccer. Peter: What languages
do you speak?
Maria: I speak Spanish, English and I’m learning Italian Peter: Very
interesting Maria. Thank you for helping me with my homework
Maria: You’re welcome Peter.

Diálogo C

Asking for information

Asking for information
Susan: Mark, when does the concert begin?
Mark:: At six o’clock.
Susan: What time is it?.
Mark: It’s five thirty.
Susan: Excuse me sir, when does the bus come?
Man: In ten more minutes.
Susan: Thank you sir.
Mark: Susan, we need some money. When does the bank close?
Susan: TIn ten minutes. The bank is right here.
Mark: I’ll get some money.
Susan: Hurry up Mark! The bus is coming soon.

Diálogo D

Interviewing a famous person

Interviewing a famous person
Reporter: What is your name?
Tony: My name is Tony Hawk.
Reporter: What do you do?
Tony: I am a famous skater.
Reporter: What is your address?
Tony: My address is 2817 S. State St.
Reporter: What city do you live in?.
Tony: Los Angeles, California.
Reporter: What is your telephone number?
Tony: My phone number is 890-6756.
Reporter: Where are you from?
Tony:I’m from the United States. I’m American.
Reporter: Thank you very much.
Tony: You are welcome.!

Diálogo E

Getting information from the Travel Agency

Getting information from the Travel Agency
Mrs. Blunt: Good morning sir. I’m Mrs. Blunt, I want to go to New York.
Could you give me some information please?
Mr. Robin:I’d love to.
Mrs. Blunt: How often does the train leave for New York?
Mr. Robin: Twice a day. Once in the morning and once at night.
Mrs. Blunt: How much does a train ticket cost?
Mr. Robin: $230.00 dollars. Round trip.
Mrs. Blunt: Oh! That sounds expensive. How much does an airplane ticket
cost?
Mr. Robin: $370.00 dollars. Round trip
Mrs. Blunt: How much does a bus ticket cost?
Mr. Robin: $242.00 dollars. Round trip.
Mrs. Blunt: I’d better stay home this holiday. Thank you

Diálogo F

Shopping in a grocery store

Shopping in a grocery store
Woman: Good morning sir!
Clerk: Good morning. How can I help you?
Woman: I’ll have a pound of ham please.
Clerk: Anything else?
Woman: Let’s see. I’d also like a pound of Swiss cheese. How much does a
pound cost?
Clerk: It is on sale today, $3.00 dollars per pound.
Woman: I’ll have a pound please.
Clerk: Okay. Would you like anything else?
Woman: Yes, I need some meat. How much will this be?
Clerk:That will be $5.40. Anything else?
Woman: No thank you.

Grammar Concepts

 What, where, who, why, when...

 Asking and answering questions

 How Much y How Many

  Verbos

 Verbos regulares e irregulares

En los Estados Unidos es muy común utilizar una serie de

preguntas para saber exactamente qué es lo que se tiene que
hacer. En inglés hay 8 preguntas claves, las cuales es muy
conveniente aprender para el mejor entendimiento del idioma.
Antes de comenzar con nuestra unidad, vamos a revisar cuáles
son esas preguntas claves Es importante que memorices la
pronunciación, por tanto, puedes volver a escucharlo las veces
que creas necesarias.

Where
¿Dónde?
What?
¿Qué?
Who?
¿Quién?
Why?
¿Por qué?
When?
¿Cuándo?
How?
¿Cómo?
How much?
¿Cuánto?
How many?
¿Cuántos?
Las preguntas en inglés generalmente se expresan con where,
what, who, why, when, how, how much, how many. Al elaborar
dichas oraciones tendremos que hacerlo con verbos tales
como: to be (ser o estar) y to do (hacer).
Where are you going tomorrow?
What is your name?
Who is your father?
Why do you study English?
When do you go to school?
How do you travel to work?
How much time do you have?
How many siblings do you have?
How much y How many

Es importante destacar que existe una diferencia para el uso

de How much y How many.

How much se usa para todo lo que NO se puede contar.

Ejemplo: How much wáter do you have? (El agua no se puede
contar)

How many se usa para todo lo que SÍ se puede contar.

Ejemplo: How many eggs do you need for the cake? (Los
huevos sí se pueden contar)

Verbos

Es muy importante que nos vayamos acostumbrando a que las

conjugaciones verbales en el idioma inglés están ordenadas en
dos partes, una es el verbo TO BE (ser o estar) y otra lo que
denominamos OTHER VERBS (otros verbos). Haz clic en los
dos siguiente botones para ver las conjugaciones de
cada forma.
Pesent Tense

Past Tense

A continuación, veremos una lista importante de verbos con la

que tenemos que ir familiarizándonos.
To live

To ask

To play

To want

To look

To interview

To watch

To stay

To call

To need
To learn

To fix

To help

To love

To close

Los verbos de la tabla anterior están en infinitivo, es decir, no

están conjugados en ningún tiempo. Por ejemplo, si el verbo
“live” lo queremos conjugar en presente o en pasado, se vería
así.

Presente

 I live in Mexico City.

 She wants a pair of shoes.
 He plays soccer every Friday.

Notarás que el verbo no cambia. Es importante no olvidar que

sólo cuando el verbo se utiliza en tercera persona
He(él),she(ella),it(esto)debemos agregarle una “S” al final.

Pasado

 I lived in Mexico City.

 She wanted a pair of shoes.
 He played soccer every Friday.

Ahora, te darás cuenta que para expresar el verbo en pasado,

lo que tienes que hacer es añadirles “ED” al final, sin importar
qué persona lo esté diciendo.

En el idioma inglés los verbos se dividen en:

 Regulares: Aquellos que, al utilizarlos en cualquier

tiempo verbal pasado, sólo se les agrega “ED” al final.

 Irregulares: Aquellos verbos que al utilizarlos en

cualquier tiempo en pasado tienen una terminación
particular.

Ejemplos:
To speak (hablar)-->spoke (hablé).

To come (venir)--> came (vine)

To give (dar)--> gave (dio)

To leave (salir/dejar)--> left (salió/dejó)

Hay muchos verbos irregulares, ¿por qué se llaman así?

Porque tienen especificaciones especiales para cada uno. Los

iremos revisando a lo largo de las siguientes unidades.

Vocabulary Basics

 Abecedario

 Cuartos de la casa

 Expresiones

 Deletreo

Al aprender cualquier idioma es importante saber la correcta

pronunciación de las letras que conforman el abecedario. A
continuación, encontrarás la letra en mayúscula (A) con la
pronunciación entre paréntesis (ei). Esta pronunciación está
pensada para personas de habla hispana, como nosotros.
Después escucharás la pronunciación de una persona de habla
inglesa.
 A
ei
B
bi
C
ci
D
di
E
i
F
ef
G
lli
H
eich
I
ai
J
yei
K
kei
L
el
M
em
N
en
O
ou
P
pi
Q
kiu
R
ar
S
es
 T
ti
U
iu
V
vi
W
dobliu
X
ecs
Y
uai
Z
zii
Las habitaciones y los espacios de una casa son parte básica
en la construcción de un nuevo vocabulario.

Kitchen
Cocina
Living Room
Sala
Yard
Jardín
Garage
Cochera
Basement
Sótano
Bedroom
Recámara
Dining room
Comedor
Bathroom
Baño
Stairs
Escaleras
Hallway
Corredor
En inglés las expresiones de uso común también se les llama
Idioms.

What is your name?

¿Cómo te llamas?
Oh, really?
¿En serio?
Have a good day
Que tengas un buen día
All right!
Está bien
Hurry up!
Apúrate
I'd love to
Me encantaría
Twice a day
Dos veces al día
En inglés, aprender a deletrear cualquier palabra se dice spell.
Es muy común que cada vez que nos enfrentemos a hacer
algún trámite en cualquier lugar de los Estados Unidos o
cualquier otro de habla inglesa, nos pidan deletrear nuestro
nombre, apellidos, nombre de la calle donde vivimos y más.
¿Cuál es el objeto? Que la información proporcionada esté
correcta.
Vamos a hacer algunos ejercicios al respecto, por tanto, debes
deletrear las siguientes palabras. Para estar seguros de cómo
lo haces, puedes accionar el símbolo que se encuentra a
continuación de cada palabra para escuchar la pronunciación
de cada letra del ejercicio.
Los Angeles
L-O-S-A-N-G-E-L-E-S
Texas
T-E-X-A-S
Arizona
A-R-I-Z-O-N-A
Saint Thomas
S-A-I-N-T-T-H-O-M-A-S
Puerto Rico
P-U-E-R-T-O-R-I-C-O

Reading
Reading Comprehension

 Reading

 Questions

Sonia Pérez and Francisco Batiz are new students in the

English class. Sonia lives in Orlando, Florida; her address is 829
N. Main Street. She is 20 years old. She is from Peru. Francisco
Batiz lives in Orlando, Florida, too. His address is 1117 S. Water
Street. He is 22 years old. He is from Colombia. They both are
good students.
Ejercicios

 1

 2

 3

 4

 5

Selecciona la respuesta que corresponde al espacio en blanco.

1. A: ___ are you doing?
B: I'm eating breakfast.

How much
What
How many
Where

2. A: ___ is Jorge?
B: He's in the kitchen.

How much
What
How many
Where

3. ___ money do you have?

How much
What
How many
Where

4. A: ___ apples did you buy?

B: I bought 4 apples.

How much
What
How many
Where

Unidad 2