1sec
1.- Subraya con azul el sujeto y con rojo el predicado.
• Sopla fuertemente el viento.
• El volcán entró en erupción.
2.- De acuerdo al sentido del predicado, escribe el sujeto adecuado.
• _______________________ es la capital del Perú.
• _______________________ nos proporcionan leche.
scribe cual es el
núcleo del
predicado.
1.- Los chicos del
barrio fueron a la
playa.
:
……………………..
2.- Los alumnos
inician contentos
el año escolar.
Escribe cual es el
núcleo del
predicado.
1.- Los chicos del
barrio fueron a la
playa.
:
……………………..
2.- Los alumnos
inician contentos
el año escolar.
Escribe cual es el
núcleo del
predicado.
1.- Los chicos del
barrio fueron a la
playa.
:
……………………..
2.- Los alumnos
inician contentos
el año escolar.
3.- Escribe cual es el núcleo del predicado.
a) Los chicos del barrio fueron a la playa. :……………………………
b) Los alumnos inician contentos el año escolar. :…………………………..
4.- COMPLETA las siguientes oraciones agregando Objeto Indirecto y circunstanciales.
a) Aníbal escribió una alegría _________________ _________________
O.I c. lugar
b) Renzo consiguió unos libros _________________ _________________
O.I c.
c) Josefa jugó una broma a _________________ _________________
O.I c.
5.- Hay un O.D. para cada núcleo del predicado. Encuéntralo.
a) La niña obtuvo arroz con pollo
b) Maricruz ama un trofeo
c) Aurora rompió la paz
d) Cocinaré un jarrón
e) El minusválido ganó un diploma
5.- Coloque las comas enumerativas necesarias en las siguientes oraciones.
a) Leonor nos dijo que había estudiado Economía Antropología y Administración y
Marketing.
b) Juan, ¿quieres ir a la playa al club o a comer?
6.- Coloque las comas explicativas en donde sean necesarios.
a) La película según los críticos de cine es un logro del cine nacional.
b) Los Soldados héroes de mi país regresaron heridos no fueron.
7- Elabora una oración con cada palabra homófona:
Votar: Emitir un voto.
Botar: Echar o lanzar.
a) ………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………
8.- Marca según corresponda:
Las palabras graves se acentúan en:
a) La cuarta sílaba
b) La última sílaba
c)La penúltima sílaba
9.- Separa el lexema y sufijo de cada una de las siguientes palabras
PALABRA LEXEMA SUFIJO
pequeñín
casucha
porrazo
carnicero
10.- ¿Qué entendemos por géneros literarios?
a) Son una organización caracterizada por la subjetividad.
b) Es la clasificación de las distintas obras literarias de acuerdo a sus características.
c) Son grupos con capacidad de representatividad
2sec
1. Subraya la palabra que no pertenece al campo semántico. Luego, señala cuál es
el nombre del grupo.
• caballo, ballena, cocodrilo, vicuña ____________________
• flauta, oboe, saxofón, violín ____________________
• vaso, plato, taza, botellala ____________________
2. Agrupa las palabras del texto que pertenece al mismo campo semántico.
Cuando era más pequeño, siempre yo regalaban autos, cartas, rompecabezas o muñecos.
Sin embargo, yo preferiría los estuches que le regalaban a mi hermano; ¡tenía un montón de
plumones, reglas, y siempre los prestaba en la academia de bellas artes en donde era muy
entretenido dibujar con tantos materiales!
CAMPO 1 CAMPO 2
3. Elige, de las palabras entre paréntesis, aquella que complete adecuadamente cada campo
semántico. Escríbela
llave inglesa, alicate, desarmador, __________________ (cepillo / dedal / cortaúñas / llave
de tuercas)
lagartija, cocodrilo, víbora, ___________________(tigre / ciempiés / boa / ratón)
blusa, camisa, polo, ___________________ (enagua / pantalón / camiseta / falda)
río, acequia, corriente, ___________________(lago / arroyo / mar / pantano
Marca los conectores correctos
4. A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda
aceptación a aquello que sólo es imitación.
a) pero no - solo
b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
d) esto es - en cambio
e) mas no - por ello
5. La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes, ................. tenemos
la posibilidad de plasmar una obra digna.
a) aunque - si
b) sin embargo - mas
c) no obstante - pero
d) pero - ya que
e) como – porque
6. Completa:
a) Los verbos en pasado……………señalan una acción que se prolonga en el tiempo (se evoca)
b) Los principales infinitivos son……………………………………………………
7. Coloca los paréntesis según convenga:
“Mariana la hija de Pedro descubrió un yacimiento de petróleo en el patio de la casa
de su abuela”.
“Para el año en el que ella nació 1945 el racismo era una conducta mucho más
presente en su país”.
“La ONU Organización de las Naciones Unidas declaró hace tiempo que era ilegal la
discriminación”.
8. TÉRMINOS EXCLUIDOS:
AUTOCRACIA: GOBIERNO:
a. dogmatismo : escepticismo
b. unidimensional: espaciales
c. gravedad : trato
d. rigidez : cuerpo
e. Transigencia : obstinación
9. Reescribe las oraciones aumentando un modificador directo al sujeto.
a) Los niños bailan sus trompos.
_________________________________________________________________
b) Leyó la carta la señora.
_________________________________________________________________
10. Analiza las siguientes oraciones, subraya sujeto, predicado, núcleo de sujeto y
modificadores del sujeto:
1. A la boda fueron sus amigos y parientes.
2. La luz del sol empañó mi visión.
3sec
1.- Determina si las siguientes oraciones son simples ( S) o compuestas ( C) escribiendo la letra
correspondiente dentro del paréntesis.
• Los bomberos llegaron para combatir el dantesco incendio. ( )
• Martín cree que podrá ganar el concurso. ( )
• Estudió todo el fin de semana y obtuvo la nota más alta. ( )
2.- Encierra entre paréntesis las oraciones simples que constituyen las siguientes oraciones
compuestas:
• Pablo irá al teatro o se quedará en casa esta noche.
• Cuando sea muy tarde, te arrepentirás.
3.- Analiza y responde:
Ya besando unas manos cristalinas, purpúreas rosas sin temor de espinas,
ya anudándome a un blanco y liso cuello, estaba, oh claro Sol invidioso, cuando tu
ya esparciendo por él aquel cabello luz hiriéndome
que Amor sacó entre el oro de sus minas, los ojos mató mi gloria y acabó mi suerte.
ya quebrando en aquellas perlas finas Si el cielo ya no es menos poderoso,
palabras dulces mil sin merecello, porque no den los tuyos más enojos,
ya cogiendo de cada labio bello rayos, como a tu hijo, te den muerte.
a) En el primer soneto, ¿qué interrumpe al yo poético que ama a la dama? ¿Cómo reacciona
ante esto?
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b) ¿Qué palabras cultas emplea Góngora en sus sonetos?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4.- Escribe cómo usarías los recursos paraverbales en cada una de las siguientes situaciones:
Una exposición en el aula Una declamación en el patio Un diálogo informal con tus
ante tus compañeros y ante todos los estudiantes amigos durante el recreo
compañeras. de primaria.
5.- Organicen sus ideas de acuerdo con la estructura de este tipo de texto EXPOSITIVO.(tema
libre)
TEMA:
INTRODUCCIÓN DESARROLLO CIERRE
6.- Coloca tilde en las palabras que la necesiten. A continuación, consulta las soluciones.
a) Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b) Pues si que te lo he advertido alguna que otra vez.
c) Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.
7.- Indica si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas. A continuación, corrige las falsas.
A) Por regla general, los monosílabos siempre llevan tilde. ( )
B) La tilde que se usa para diferenciar monosílabos que se escriben igual, se llama tilde
sincrónica. ( )
C) La forma verbal “dí” lleva tilde diacrítica. ( )
8.- Completa con la opción correcta y justifica debajo tu respuesta.
a) ¿____ (Te/Té) vienes mañana a tomar un _____ (te/té)?
b) Le he dicho que ______ (te/té) lo ________ (de/dé) al salir de clase.
c) ______ (Si/sí) llegas con tiempo, ______ (te/té) lo explico antes de empezar.
9.- Encierra en donde se produce la yuxtaposición:
o Este restaurante está vacío; ¿vamos mejor al de la esquina de enfrente?
o Lo tenía muy claro: alguien le había tendido una trampa.
10.- Define: ¿Qué es el Neoclasicismo?
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4sec
1.- Subraya los verbos en las siguientes oraciones. Después indica si son oraciones simples o
compuestas.
• La biología es la ciencia que trata de los seres vivos. _______________________
• El científico se alegró por los resultados del experimento. _______________________
• El actor iba a ensayar todas las noches. _______________
2.-Determina si las siguientes oraciones son compuestas por coordinación o compuestas por
yuxtaposición.
Cerró la puerta, puso seguro, revisó las ventanas...
__________________________________________
• ¿Me pagarás en efectivo o me firmarás un cheque?
__________________________________________
• Hemos avistado al primer intruso: debemos tomar precaucione
__________________________________________
3.- El Costumbrismo, en cuanto al tema y al lenguaje, presenta dos vertientes:
A) Romanticismo y Neoclasicismo
B) Barroco y Simbolismo
C) Primer Renacimiento y Segundo Renacimiento
D) Renacimiento y Barroco
E) Anticriollismo y Criollismo
4.- Obra de M. Ascencio Segura que se enmarca dentro del género dramático:
A) Los carnavales
B) A las muchachas
C) Ña Catita
D) La Pelimuertada
E) El sargento Canuto
5.- Felipe Pardo y Manuel Ascencio destacaron en:
A) teatro y poesía
B) periodismo y oratoria
C) poesía y ensayo
D) ensayo y epístola
E) teatro y epístola
6.- Completar:
a) El Romanticismo tuvo entre sus representantes a…………………………………………
b) El Romanticismo aporta al Costumbrismo………………………………………………
7.- Señale verdadero o falso según corresponda:
a) Gonzales Prada destaco en teatro ( )
b) Ricardo Palma evocaba la República ( )
c) Clorinda Matto fue romántica. ( )
8.- Relacione:
a) Arguedas ( ) Tradiciones peruanas
b) Ricardo Palma ( ) Tala
c) Gabriela Mistral ( ) Los ríos profundos
9.- Defina:
¿Qué es el indigenismo y qué repercusiones tuvo en la literatura del Perú?
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10.- Interpreta el siguiente poema de Gabriela Mistral.
Dame la mano y danzaremos; Te llamas Rosa y yo Esperanza;
dame la mano y me amarás. pero tu nombre olvidarás,
Como una sola flor seremos, porque seremos una danza
como una flor, y nada más... en la colina y nada más...
El mismo verso cantaremos,
al mismo paso bailarás.
Como una espiga ondularemos,
como una espiga, y nada más.
5to
1.- ¿A qué se refiere la palabra destacada en cada texto? Marca.
a) Un almirante holandés descubrió la isla de Pascua en 1722. Más adelante, una expedición
del virrey del Perú la redescubrió en 1770.
❑la isla de Pascua ❑la Pascua
❑un almirante ❑la expedición
b) Según la forma en que los seres vivos consiguen su alimento, estos se clasifican en
autótrofos o heterótrofos.
❑autótrofos ❑heterótrofos
❑su alimento ❑los seres vivos
2. Reescribe las siguientes oraciones sustituyendo las palabras destacadas por un término
anafórico.
a) Tántalo, quien según la mitología griega fue rey de Lidia e hijo de Zeus, robó el néctar con el
que se alimentaban los dioses. Por eso, Tántalo fue condenado a padecer de hambre y sed
eterna.
b) La agricultura y la ganadería son actividades productivas primarias. La agricultura y la
ganadería se originaron hace miles de años.
3.- Explica qué es el Renacimiento y comenta cuáles son sus rasgos fundamentales,
comparando esta época con el periódico histórico anterior (Edad Media).
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4.- El Renacimiento es un movimiento cultural basado en:
a) Renacer teocéntrico
b) Antropocentrismo y la iglesia
c) El Humanismo
d) El Neoclasicismo
5.- ¿Cuál de los siguientes temas no es característico en Romeo y Julieta:
a) El amor
b) La venganza
c) La tiranía
d) La unión
6.- Enumera las principales características del estereotipo de las obras de Moliere:
a.- d.-
b.- e.-
c.- f.-
7.- Infiere:
La novela Los miserables está ambientada en la Francia del siglo XIX. De acuerdo con el
fragmento, ¿cómo supones que era la justicia de esa época? Y ¿cómo se vincula la realidad
social y política con la literatura de Víctor Hugo?
¿Qué es el objeto
directo? Es la persona,
cosa, animal que recibe
directamente la acción
del verbo.
★ ¿Qué es el objeto
indirec
¿Qué es el objeto
directo? Es la persona,
cosa, animal que recibe
directamente la acción
del verbo.
★ ¿Qué es el objeto
indirec
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8.- Si someteríamos a un juicio de personaje literario RESPONDE: ¿Estás de acuerdo con la
actuación de Jean Valjean al robar el pan para alimentar a su familia? ¿Por qué?
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9.- Elabora un organizador sobre la obra “Werther” de Wolfgang Goethe
10.- Subraya la respuesta correcta sobre “El relato policial”.
¿Qué se plantea al inicio del relato?
a)Un problema cualquiera.
b)Un enigma de tipo científico.
c)Un misterio que debe ser resuelto mediante investigación.
