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Evaluacion Lengua Tercer Grado YELBOTON

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EVALUACIÓN DE LENGUA – PRIMER BIMESTRE

Nombre: ______________________________________________________________________________Fecha: _________________________

¿Y el botón?

Parte 1: La oración y el uso de la mayúscula

1. Escribí una oración que cuente algo que te haya gustado del poema.
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2. Reescribí las siguiente oraciones ordenando las palabras, recordá ubicar las mayúsculas
donde sea necesario:

a. ojal asustado está el.


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b. botón el flor una con vuelve.
____________________________________________________________________________________________________________________
c. cuenco sopa la para un lleva.
____________________________________________________________________________________________________________________

1
Parte 2: La poesía y su estructura

1. ¿Qué es un verso? Escribí tu respuesta con tus palabras.


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_________________________________________________________________________________________________________________
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2. ¿Qué es una estrofa? Escribí tu respuesta con tus palabras.
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3. ¿Qué es la rima? Explicalo con tus palabras y escribí un ejemplo del poema donde veas
rima.
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_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
4. Volvé a leer con atención el poema y responde:

a. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?


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b. Elegí una estrofa y copiala acá:


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____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

c. ¿Cuántos versos tiene esa estrofa?


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2
Parte 3: Comprensión lectora

1. ¿Qué perdió el protagonista del poema?


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2. ¿Dónde aparece el botón?
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3. ¿Por qué crees que el ojal está “asustado”?
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4. ¿Cómo te imaginás que fue la aventura del botón? ¿Qué creés que hizo mientras estaba
perdido?
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_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Te gustó el poema? ¿Por qué? (Recordá explicarme por qué te gustó o no te gustó, por
ejemplo: por el tema, por una frase, porque es divertida, es aburrida…)
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6 ¿Te gustaría que el botón te contara su aventura? ¿Qué le preguntarías?
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_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

3
Rúbrica de Evaluación
Criterio Logrado En Con ayuda No logrado
proceso

Uso de Usa bien la Usa Necesita No usa


mayúsculas y mayúscula y el mayúscula ayuda para mayúsculas
signos punto en y punto en usar ni puntos.
todas las la mayoría mayúsculas y
oraciones. de las puntos.
oraciones.

Reconocimiento Reconoce y Reconoce Necesita No las


de verso, explica bien algunas ayuda para reconoce.
estrofa y rima cada parte de partes, reconocerlas.
la poesía. pero no
todas.

Conteo de Cuenta bien Comete Necesita No cuenta o


estrofas y las estrofas y un error ayuda para cuenta mal.
versos los versos. al contar. contar.

Comprensión Comprende Entiende Le cuesta No


del poema muy bien el la mayoría comprender y comprende
poema y del poema necesita el poema ni
responde con y bastante puede
claridad. responde ayuda. responder.
con algo
de ayuda.

OBSERVACIONES:
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________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

CALIFICACIÓN: _____________________

Firma docente Firma familia

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