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Proyecto de Gamificación Fisica 1

Proyecto de Gamificación de Física de Bachillerato

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Proyecto de Gamificación: "Misión Física Intergaláctica"

Temática: Astronautas explorando el universo.


Alineado con: Física Camero y Crespo (Capítulos 0-4).
Duración: 22/09/2025 - 05/12/2025 (11 semanas).

Estructura de Misiones por Capítulo

Capítulo 0: "Entrenamiento Espacial Básico"

 Teoría (Estación Espacial):

o Magnitudes físicas = "Calibración de Sensores".


o Vectores = "Sistemas de Navegación Interplanetaria".
 Práctica (Laboratorio/Planeta):
Misión 0: Calibración de Instrumentos

o Medir longitudes (0.8) con objetos cotidianos (ej.: reglas,


hilos).
o Determinar masa (0.9) con balanzas improvisadas (ej.:
resortes, gomas).
o STEAM: Crear video explicando notación científica (0.15)
usando ejemplos astronómicos.

Capítulo 1: "Navegación en Órbita (MRU)"

 Teoría:

o Movimiento rectilíneo uniforme = "Trayectorias de Naves".


o Gráficos posición-tiempo = "Mapas Estelares".
 Práctica:
Misión 1: Exploración de Planetoides
o Simular MRU (1.6) con carritos/canicas midiendo tiempo y
distancia.
o Graficar resultados en papel milimetrado (1.13) y comparar
con predicciones.

Capítulo 2: "Aterrizaje de Emergencia (MRUV)"

 Teoría:

o Aceleración = "Motores de Impulso".


o Caída libre (2.11) = "Gravedad Alienígena".
 Práctica:
Misión 2: Supervivencia en Planeta X

o Experimentar caída libre (2.11) con pelotas desde diferentes


alturas.
o Calcular aceleración usando app Phyphox (sensores de
teléfono).

Capítulo 3: "Propulsión Cósmica (Leyes de Newton)"

 Teoría:

o Leyes de Newton = "Manual de Vuelo".


o Fricción (3.3) = "Atmósferas Hostiles".
 Práctica:
Misión 3: Rescate en Asteroides

o Construir cohetes de paja para ilustrar 3ª Ley (3.13).


o Medir fuerzas con dinamómetros caseros (3.11).

Capítulo 4: "Estación Orbital (Fuerza y Equilibrio)"

 Teoría:

o Torque (4.4) = "Estabilizadores de Gravedad".


o Centro de masa (4.8) = "Núcleo de la Nave".
 Práctica:
Misión 4: Reparación de Satélites

o Equilibrar objetos en puntos de apoyo (4.13).


o Diseñar estructuras con palos y plastilina para probar
estabilidad (4.14).

Cronograma Ajustado (11 semanas)

Sema Capítu
Fechas Teoría (1.5h) Práctica (1.5h)
na lo

Misión 0:
22- Estación Espacial:
1 Calibración (0.8- 0
27/09 Cap. 0 (0.1-0.7)
0.10)

Vectores:
29/09- Misión 0: Vectores
2 Navegación (0.18- 0
04/10 en Acción
0.27)

06- MRU: Trayectorias Misión 1: Viaje a Alfa


3 1
11/10 (1.1-1.6) Centauri

13- Gráficos MRU (1.12- Misión 1: Análisis de


4 1
18/10 1.15) Datos

20- MRUV: Motores Misión 2: Aterrizaje


5 2
25/10 (2.1-2.3) en Marte

27/10- Caída Libre (2.11- Misión 2: Gravedad


6 2
01/11 2.12) Extrema

03- Leyes de Newton Misión 3: Fuga de


7 3
08/11 (3.1-3.7) Agujero Negro

10- Fricción/Peso (3.9- Misión 3: Superficies


8 3
15/11 3.13) Peligrosas

9 17- Equilibrio (4.1-4.5) Misión 4: Estación 4


Sema Capítu
Fechas Teoría (1.5h) Práctica (1.5h)
na lo

22/11 en Crisis

Centro de Misión 4:
24-
10 Gravedad (4.8- Estabilización 4
29/11
4.11) Orbital

01- Gala Final:


11
05/12 Premiación Top 3

Sistema de Puntos y Premios

Puntos por Actividad:

 Reporte STEAM (por misión): 40 pts (video + fotos + audio


explicativo).
 Ejercicios en Cuaderno (semanal): 30 pts.
 Participación Teórica: 5-10 pts/día.
 Bonus Creatividad: 20 pts (ej.: usar materiales reciclados en
prácticas).

Premios Canjeables (cada 2 semanas):

Punt
Recompensa
os

50 "Kit Sobrevivencia" (chuches, stickers).

"Herramienta Digital" (simulación de gravedad


100
en Algodoo).

150 "Tiempo Extra" (+10 min en próxima misión).

200 "Comodín Científico" (ayuda en examen teórico).


Integración STEAM y Recursos

Área Actividades Clave

Experimentos con materiales cotidianos (ej.: medir


Ciencia
gravedad con app Phyphox).

Tecnologí Apps para análisis (ej.: Google Lens para identificar vectores
a en entornos reales).

Ingeniería Construcción de prototipos (puentes, cohetes).

Edición de videos "espaciales" con CapCut (efectos de


Artes
gravedad cero).

Matemátic Cálculos de trayectorias, conversiones de unidades (ej.:


as km/h a m/s).

Evaluación

Pes
Componente Herramienta
o

Misiones 50 Rúbrica: Reporte STEAM + precisión en


Prácticas % resultados.

Ejercicios 30 Cuaderno de bitácora (notación científica,


Teóricos % gráficos).

Trabajo en 20
Autoevaluación + coevaluación.
Equipo %
Nombres del Proyecto

1. Odisea Newton: Rumbo al Cosmos


2. Estación Física: Misión Venezuela
3. Astronautas del Conocimiento
4. Gravedad Cero: Operación STEAM

Nota: Todas las misiones incluyen materiales de bajo costo (pelotas,


cronómetros, teléfonos, tubos PVC). Los reportes STEAM se suben a
un Padlet compartido ("Diario de Bitácora Espacial"). Los equipos
mantienen su rol durante todo el lapso para fomentar identidad grupal.

¡Me alegra muchísimo que te guste la propuesta! 😊 Es un proyecto


fascinante y estoy completamente disponible para refinarlo contigo
cuando lo necesites. Mientras reflexionas, aquí tienes algunas ideas
adicionales que podríamos integrar:

Áreas de Mejora Potenciales

1. Conexión emocional:

o "Hall of Fame" digital: Un mural interactivo


(Padlet/Mentimeter) con fotos de equipos y logros.
o Historias paralelas: Introducir un personaje (ej: robot
"Fisio-9") que enfrente problemas vinculados a los temas.
2. Tecnología low-cost:

o Realidad aumentada: Usar Google Sky Map para estudiar


movimientos planetarios (MRU/MRUV).
o Sensores caseros: Construir acelerómetros con teléfonos
viejos y apps de código abierto.
3. Inclusión:
o Misiones adaptadas: Versiones alternativas para
estudiantes con necesidades especiales (ej: medición con
sensores táctiles).
o Roles ampliados: Añadir "Astrobiólogo" (registra
observaciones) o "Médico Espacial" (supervisa seguridad).
4. Vinculación comunitaria:

o "Open Lab": Invitar familias a la última semana para ver


exhibiciones de experimentos.
o Concurso de TikTok: Videos de 60" explicando conceptos
con #FisicaEspacialSantaRosa.

Ideas para Profundizar por Capítulo

Capítulo 0 (Magnitudes/Vectores):

 "Cápsula del Tiempo": Enterrar objetos medidos (ej: tubo PVC


con registro de dimensiones) para desenterrar al final del año.
 Arte vectorial: Crear murales con cinta adhesiva de colores
representando fuerzas.

Capítulo 1 (MRU):

 "Carrera de Cometas": Atar cometas a carritos para visualizar


trayectorias con obstáculos.
 Simulación con drones: Programar vuelos rectilíneos (si el
colegio tiene recursos).

Capítulo 2 (MRUV/Caída Libre):


 "Meteoritos comestibles": Lanzar malvaviscos desde alturas
para medir impactos (¡y comerlos después!).
 Análisis de videos deportivos: Estudiar aceleración en jugadas
de béisbol/fútbol.

Capítulo 3 (Leyes de Newton):

 "Pista de Hielo": Experimentar fricción en patines o zapatos


sobre plástico mojado.
 Fuerzas en el deporte: Medir fuerza de patadas (balón con
sensor de presión casero).

Kit de Emergencia para Docentes

Desafío Solución Rápida

Falta de materiales Versiones con reciclaje: ej. dinamómetro con gomas elásticas

Grupos desmotivados "Misiones relámpago": retos de 5 min con bonus de 20 pts

Dificultad conceptual Memes científicos (ej: Newton diciendo "Esa fuerza no es mía")

Disparidad entre Sistema de "alianzas espaciales": equipos fuertes ayudan a otros por
equipos puntos extra

Próximos Pasos Sugeridos

1. Prioriza áreas: ¿Qué te gustaría ajustar primero? (cronograma,


premios, actividades).
2. Validación realista:
o ¿Hay limitaciones de espacio/laboratorio?
o ¿Necesitas simplificar alguna misión?
3. Personalización:

o ¿Quieres incluir símbolos del colegio o de Venezuela?


o ¿Prefieres nombres en español o bilingües?

⏳ Cuando estés listo, avísame para:

 Rediseñar el cronograma semana por semana


 Crear rúbricas detalladas de evaluación
 Elaborar guías paso a paso para cada misión
 Diseñar materiales visuales (insignias, diplomas)

¡Esta misión será épica! Mientras tanto, guardo todos los cohetes
conceptuales en la plataforma de lanzamiento 🚀. ¿Qué aspecto te
gustaría pulir primero?

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