SESIÓN DE TUTORÍA 1
Me proyecto hacia el futuro
DATOS INFORMATIVOS
RESPONSABLES Tutora: Carmen Cárdenas Alegría
GRADO Y SECCIÓN: 6° ”B”
NIVEL : Primaria
CICLO : V
DURACIÓN : 90 Minutos
FECHA : Lunes,18 de agosto
MATERIALES: Papelógrafos, plumones, maskintape, multimedia.
❖ ¿QUÉ BUSCAMOS? Propondré metas considerando mis sueños e intereses.
CRITERIOS:
❖ Identifica cuál es su meta y qué habilidades tiene para alcanzarla
MOMENTO TIEM PO
PROCEDIMIENTOS
S DE
APRENDIZ
AJES
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Se evidencia las normas de convivencia.
Se presenta y explica el Propósito de la sesión:
Hoy propondremos metas considerando nuestros sueños e intereses. 15’
Se les cuenta una historia (Anexo 1)
Se les realiza las siguientes preguntas de reflexión:
• ¿De qué forma les servirá esa habilidad para su futuro?
• Así como María y Gonzalo disfrutan observando a las aves, ¿qué es
lo que más disfrutas hacer?
• ¿Cuáles son tus habilidades?
• ¿Cómo te sientes al realizar las actividades que más te gustan?
PRESENTAC
IÓN
Se les comenta acerca de las habilidades: Habilidad es la capacidad innata o
aprendida para desarrollar una actividad. Se mejora o potencia con la práctica o
nuevos aprendizajes. Se les refiere que intenten descubrir sus habilidades;
piensen en las actividades que desempeñan bien y disfrutas desarrollar. Es
importante reconocerlas porque son tu fortaleza y riqueza personal para
alcanzar tus sueños y metas.
Se presenta las siguientes imágenes de diversos trabajadores:
60 MIN
Los vemos y trabajamos en equipo respondiendo las siguientes preguntas:
• ¿A qué jugaban?
• ¿Qué actividades les gustaba hacer?
• ¿Qué habilidades desarrollaron?
• ¿Qué mensajes habrán recibido de sus padres o de sus profesores cuando
eran estudiantes?
Se debate en plenaria las respuestas de los grupos.
Los estudiantes realizan de manera individual su La mochila de mi viaje al futuro:
Anota todas las herramientas del presente que te servirán para tu viaje hacia el
futuro.
• Considera tus actividades preferidas, tus habilidades, las palabras de aliento de
tus padres y tus mensajes motivadores cuando te imaginas en el futuro.
CIERRE Se consolida el tema con Ideas Fuerzas.
Los estudiantes dibujan en su cuaderno de tutoría una de sus actividades 15 MIN
preferidas y comentan el tema con su familia. Se les menciona que en las siguientes
sesiones ampliaremos este tema.
FICHA DE TUTORÍA
1.-Lee el siguiente texto: Anexo 1
María tiene 10 años y Gonzalo, 12. Ellos son hermanos y viven en el
departamento de Junín. María dice que le gusta ver volar a las aves
porque ellas son libres; tienen movimientos ondulantes y agraciados. Ella
dice: “Las aves que ves en el cielo nos hablan con su movimiento. Si
vuelan alto, están haciendo un mapa de lo que ven; si bajan, es para
tomar solo lo que necesitan”. A su hermano Gonzalo le gusta observar los
árboles donde se posan las aves. Él dice: “Las aves pueden ser grandes,
pero ellas controlan su peso; no dejan que eso afecte su vuelo y su
aterrizaje”. Ambos, al vivir en la selva baja, siempre están en contacto con
la naturaleza.
María y Gonzalo sidfrutan
observar a las aves, ¿de qué
forma les servirá esa habilidad
para su futuro?
Así como María y Gonzalo
disfrutan observando a las aves,
¿qué es lo que más disfrutas
hacer?
¿Cuáles don tus habilidades?
¿Cómo te sientes al realizar las
actividades que más te gustan?
2.- Reflexiona y responde las siguientes preguntas
3.- Realiza un dibujo en tu cuaderno sobre tus actividades favoritas
Descubre tus habilidades; piensa en las actividades que
desempeñas bien y disfrutas desarrollar. Es importante
reconocerlas porque son tu fortaleza y riqueza personal para
alcanzar tus dueños y metas.
4.- Observa las imágenes e identifica cuál es la meta que han logrado
Daniel Sara Celia Gustavo
1.- Dibuja tu mochila o bolso para tu viaje al futuro. Luego escribe qué llevarías en
ella.
La mochila o bolso de mi viaje al • En mi mochila, llevaré:
futuro:
Ahora que ya tienes tu mochila con lo que necesitas, vas a empezar tu
viaje hacia el futuro. Este viaje representa lo que tienes que hacer para
lograr tu meta. Imagina todo lo que tienes que hacer para lograr tu
meta. Sé libre en imaginar:
2.- Completa el camino y los pasos que vas a dar para llegar a tu futuro, a tu meta y
compártelos con tus compañeros.
Mi meta:
Mi compromiso personal para lograr mi meta.
