PLAN DE INNOVACIÓN DEL AIP – 2025
“USAMOS HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA FORTALECER NUESTROS APRENDIZAJES”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 1120 PEDRO A. LABARTHE E.
1.2. UGEL : 03
1.3. NIVEL : SECUNDARIA
1.4. DIRECTOR : TEODORO RAMIREZ CALIXTO
1.5. SUBDIRECTORAS : JULIA ESTHER APAC OTAIZA
: OLGA ACOSTA GUERRA
: MARÍA LLACZAGALLARZA
1.6. DOCENTE CRT : EDGAR MARTINEZ SANCHEZ
YUJAMY VALENCIA
II. JUSTIFICACIÓN
Respondiendo a la actualidad y en mundo globalizado en que vivimos, nuestra
comunidad educativa se plantea pleno acceso a las tecnologías de la información y
la comunicación por medio del Aula de Innovación Pedagógica, para usarla
intensamente e incorporarlas en el proceso de aprendizaje.
Contamos con una infraestructura, mobiliarios adecuados en cantidad y calidad y el
equipo de cómputo necesario para desarrollar las capacidades para el logro de
habilidades en el manejo de nuevas herramientas virtuales y así mejorar la calidad
educativa de la institución.
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN:
Nuestra I.E.E. 1120 Pedro A. Labarthe E. se encuentra en el Distrito de La Victoria.
Nuestro proyecto es innovador porque lograremos que nuestros estudiantes
desarrollen sus habilidades y destrezas tecnológicas, para que sean capaces de
utilizar diferentes herramientas virtuales, para fomentar así su autoeducación y su
pro-actividad.
El proyecto se ejecutará durante las horas destinadas al Aula de Innovación
Pedagógica - Centro de Recursos Tecnológicos, realizando el seguimiento a cargo
del personal Directivo, Responsable y Asesores de Areas.
Finalizaremos este proyecto con la proyección en el AIP-CRT de los diferentes
trabajos elaborados por los estudiantes, haciendo uso de las diferentes
herramientas virtuales, las cuales fueron aprendidas en el Aula de Innovación
Pedagógica.
Cada proyección lo realizará el docente en el formato que crea conveniente, el cual
será proyectado en el CRT el Día del Logro.
1
En nuestra institución no ha existido un proyecto de innovación que se haya
aplicado con las características descritas.
III. OBJETIVOS PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad educativa en los estudiantes incorporando el uso de las
herramientas tecnológicas en su aprendizaje. Mejorar la calidad educativa en los
estudiantes incorporando el uso de las herramientas tecnológicas en su
aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reconocer la potencialidad del Aula de Innovación Pedagógica para el
desarrollo de sus habilidades tecnológicas
2. Identificar las principales herramientas tecnológicas para obtener de ellas el
máximo provecho en el contexto de su aprendizaje.
3. Contribuir al mejoramiento del rendimiento escolar y al logro de aprendizajes
de calidad mediante el uso óptimo de las tecnologías de la comunicación.
4. Promover en los estudiantes y docentes el uso adecuado de la tecnología en
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
5. Incentivar en los estudiantes la investigación mediante el uso de los equipos
del Aula de Innovación Pedagógica.
IV. METAS DE ATENCIÓN
- Estudiantes del Nivel Secundaria de Menores
GRADO SECCIONES ESTUDIANTES
3° A – B – C – D – E – F – G– 220
4° A–B–C–D–E–F–G–H 190
TOTAL 15 974
V. TAREAS Y ACCIONES
Nº ACCIONES RESPONSABLES
1 Limpieza de acceso, pasadizo y barandas de AIP-CRT. Personal de servicio
Dirección y personal de
2 Implementación de canaletas en las conexiones eléctricas.
servicio
3 Limpieza física del CRT y sus equipos. Personal de servicio
4 Verificación de la existencia de los equipos y mobiliarios. AIP-CRT, personal de
2
Seguridad y de servicio
5 Mantenimiento de los tableros eléctricos. Personal de servicio
Verificación del funcionamiento y operatividad de todos los
6 AIP-CRT
equipos (hardware y software).
7 Reporte de conectividad y accesorios de la línea de internet. AIP-CRT
8 Verificación del buen uso del mobiliario AIP-CRT, docentes
9 Inspección de puertas y ventanas del CRT Personal de servicio
10 Encerado del piso (01 vez por semana) Personal de servicio
11 Limpieza de ventanas, lunas y paredes (Una vez al mes) Personal de servicio
12 Control y supervisión de los equipos informáticos Dirección, AIP-CRT
13 Coordinación con la Dirección de la Institución Educativa AIP- CRT
14 Coordinación permanente con los Docentes AIP- CRT
15 Mantenimiento de los equipos existentes en el CRT AIP- CRT, Dirección
16 Reparación del mobiliario: sillas, mesas y otros Personal de servicio
Verificación del funcionamiento de la iluminación,
17 AIP- CRT
interruptores y tomacorrientes.
18 Limpieza y engrase de bisagras, chapas en puertas Personal de servicio
19 Entrega del Aula y las llaves al término de la jornada del turno Personal de servicio
VI. RECURSOS HUMANOS:
Directivos
Personal Docente
Estudiantes
Padres de familia
RECURSOS INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS:
Ambientes
Equipos de cómputo.
Impresora.
Kits de robótica (CRT)
Multimedia (CRT)
Mobiliario escolar (CRT)
Internet (CRT)
Materiales y útiles de oficina (CRT)
Portal Educativo PerúEduca (CRT)
Portal de la Institución Educativa. (CRT).
VII. EVALUACIÓN.
La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el
plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la
búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La
evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación
Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos en relación al cumplimiento de las
actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos.
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Presentar un informe semestral del funcionamiento del Aula de Innovación
Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos a su vez el informe final del Plan
de Trabajo.
Por otro lado, la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados
con los logros alcanzados y dar propuestas de solución.
La Victoria, marzo de 2024.
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Lic. EDGAR MARTINEZ SANCHEZ Lic. YUJAMY VALENCIA
PIP PIP
