FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO DE MATEMÁTICA

I. DATOS GENERALES:

1.1 Unidad Académica : Ciencias Básicas

1.2 Semestre Académico : 2020-1
1.3 Código de la asignatura : 101161
1.4 Ciclo : Primero
1.5 Créditos : 04
1.6 Horas semanales totales : 04 horas semanales ( 64 horas totales)
Horas de Teoría : 02 ( 32 horas totales)
Horas Seminario : 02 ( 32 horas totales)
1.7 Requisito(s) : Ninguno
1.8 Docente : Dr. Marco Lizaraso Soto ( Responsable)
- Lic. Jorge L. Núñez C. (Coordinador)

II. SUMILLA:

La asignatura de Matemática, pertenece al Área de formación básica, es de carácter teórico práctico y

tiene como propósito ofrecer a los estudiantes los conocimientos básicos de la matemática: Teoría de
Conjuntos, Números Reales, Geometría Analítica, Funciones y la Introducción al Análisis matemático que
les permita afianzar la capacidad de análisis y síntesis; inducción y deducción, y el enfoque sistémico
como estrategias generales para la adquisición del conocimiento.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: (I) Teoría de conjuntos y números reales, (II)
Geométrica analítica, (III) Funciones y (IV) Límites, derivadas e integrales.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA:

3.1 Competencias:
‐ Aplica adecuadamente estrategias metacognitivas, lo que lo capacita para el aprendizaje
autónomo para toda la vida.

3.2 Componentes:

3.2.1. Capacidades:
- Logro de la unidad I: Analiza, comprende y explica las propiedades y operaciones conjuntistas y
sus aplicaciones en problemas orientados a la ciencia de la salud.
- Logro de la unidad II: Identifica, aplica y resuelve, las diferentes ecuaciones de rectas,
circunferencias y parábolas demostrando una actitud científica.
- Logro de la unidad III: Iidentifica, grafica, resuelve ejercicios y problemas sobre funciones,
interpretando las ecuaciones de las diferentes funciones, asumiendo una actitud crítica y
reflexiva en beneficio de las ciencias de la salud.
- Logro de la unidad IV: Identifica, aplica y resuelve métodos y técnicas para resolver ejercicios de
aplicación de las propiedades de los límites, derivadas e integrales, demostrando una actitud
científica.
3.2.3. Contenidos actitudinales:
- Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.
- Búsqueda de la verdad.
- Compromiso ético en todo su quehacer.
- Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio).
- Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
- Actitud innovadora y emprendedora.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

 UNIDAD I
TEORIA DE CONJUNTOS Y NUMEROS REALES
CAPACIDAD: Analiza, comprende y explica las propiedades y operaciones conjuntistas y sus aplicaciones en problemas orientados a la ciencia de la salud.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
Tópicos básicos de aritmética y - Resuelve los diferentes ejercicios aritméticos que se presentan. - Resuelve la guía de aritmética Horas de Teoría: 02
1 - Analiza las diferentes situaciones algebraicas que se presentan. 04
algebra y algebra y la prueba de entrada. Horas de Seminario: 02
Conjuntos
 Operaciones: unión,  Identifica a los diferentes conjuntos y los determina por comprensión
intersección, diferencia, y extensión.  Participa en la resolución de
diferencia simétrica.  Resuelve operaciones con conjuntos, unión, intersección, diferencia, la guía de laboratorio.
 Resolución de operaciones con diferencia simétrica complemento  Entrega puntualmente la
conjuntos numéricos: N, Z, Q y  Procesa la información de problemas que implican la utilización de solución de la guía de Horas de Teoría: 02
2 Q´ y R conjuntos a través de relaciones matemáticas, sus transformaciones estudios. 04
Horas de Seminario: 02
 Resolución de problemas de y la aplicación de métodos de resolución.  Reconoce y corrige errores
conjuntos con ecuaciones en: y sugiere algunos métodos
N, Z, Q, Q´ y R. de solución.
Eduardo Espinoza; Matemática  Acepta las críticas
Básica. Editorial Servicios
Gráficos.2008
- Identifica y resuelve operaciones con intervalos, unión,
 Definición del conjunto de
intersección, diferencia, y complemento en el campo de los  Participa en la resolución de
números reales.
números reales. la guía de laboratorio.
 Desigualdades e intervalos.
- Identifica y resuelve las inecuaciones de primer grado, aplicando  Entrega puntualmente la
3  Inecuaciones de primer y correctamente las propiedades que nos llevan a la solución. solución de la guía de Horas de Teoría: 02
segundo grado y de grado - Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las estudios. 04
superior. Horas de Seminario: 02
inecuaciones de segundo grado para hallar el conjunto solución.  Reconoce y corrige errores
Inecuaciones racionales - Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las y sugiere algunos métodos
Eduardo Espinoza; Matemática inecuaciones de grado superior e inecuaciones racionales, para de solución.
Básica. Editorial Servicios hallar el conjunto solución  Acepta las críticas
Gráficos.2008
 HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
 Valor absoluto.  Participa en la resolución de
 Propiedades básicas para la guía de laboratorio.
resolver ecuaciones e - Aplica correctamente las diferentes propiedades en las ecuaciones con  Entrega puntualmente la
inecuaciones con valor valor absoluto que nos llevan al conjunto solución. solución de la guía de Horas de Teoría: 02
absoluto. - Aplica correctamente las diferentes propiedades para resolver estudios. Horas de Seminario: 04
4 inecuaciones con valor absoluto,(de primer grado segundo grado , de  Reconoce y corrige errores
Eduardo Espinoza; Matemática 02
Básica. Editorial Servicios grado superior y racionales ) que nos llevan al conjunto solución y sugiere algunos métodos
Gráficos.2008 de solución.
- Acepta las críticas
UNIDAD II
GEOMETRÍA ANALÍTICA
CAPACIDAD: Identifica, aplica y resuelve, las diferentes ecuaciones de rectas, circunferencias y parábolas demostrando una actitud científica.
 Participa en la resolución de
 Ubica puntos y determina figuras en el plano cartesiano. la guía de laboratorio.
 Coordenadas cartesianas.  Encuentra la distancia entre dos puntos y la pendiente de una recta. Horas de Teoría: 02
 Entrega puntualmente la
 Recta  Determina y grafica rectas paralelas y perpendiculares. Horas de Seminario:
solución de la guía de
5 Eduardo Espinoza; Matemática  Encuentra la ecuación de la recta aplicando los diferentes métodos. 02
estudios. 04
Básica. Editorial Servicios  Determina la mínima distancia de un punto a una recta.  Reconoce y corrige errores
Gráficos.2008  Aplica la ecuación de una recta en la resolución de problemas. y sugiere algunos métodos
de solución.
 Acepta las críticas
 HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
 Determina el centro y radio de una circunferencia en una ecuación dada.  Participa en la resolución de
 Aplica las ecuaciones de una circunferencia y resuelve problemas. Grafica la guía de laboratorio.
 Circunferencia en el plano cartesiano.  Entrega puntualmente la
 Parábola  Determina el vértice, foco y parámetro de una parábola en una ecuación solución de la guía de Horas de Teoría: 02
Eduardo Espinoza; Matemática determinada. estudios. Horas de Seminario: 04
6
Básica. Editorial Servicios  Determina las ecuaciones de una parábola, resuelve problemas y grafica en  Reconoce y corrige errores 02
Gráficos.2008 el plano cartesiano. y sugiere algunos métodos
de solución.
 Acepta las críticas

7 EXAMEN PARCIAL

 Participa en la resolución de
las preguntas tomadas en el
RETROALIMENTACIÓN Y examen parcial.
Horas de Teoría: 02
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  Resuelve las ´preguntas que causaron mayor dificultad en el examen parcial. Horas de Seminario:
8  Reconoce y corrige errores 04
y sugiere algunos métodos 02
de solución para dichos
problemas.
Acepta las críticas
 UNIDAD III
FUNCIONES
CAPACIDAD: Identifica, grafica, resuelve ejercicios y problemas sobre funciones, interpretando las ecuaciones de las diferentes funciones, asumiendo una actitud crítica y reflexiva en beneficio de las ciencias
de la salud.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
Funciones y Algebra de funciones
 Participa en la resolución de
- Dominio y rango de una
- Identifica la función y determina el dominio y rango de ella. la guía de laboratorio.
función
- Gráfica e identifica las diferentes funciones especiales  Entrega puntualmente la
- Funciones especiales en R Horas de Teoría: 02
- Resuelve las diferentes operaciones con funciones. solución de la guía de
9 - Operaciones con funciones
- Identifica y resuelve la composición de una función. estudios. Horas de Seminario: 4
- Composición de funciones.
- Identifica funciones biyectivas, suryectiva y biyectiva, graficándolos en el  Reconoce y corrige errores 02
- Función inversa.
plano cartesiano o en forma sagital. y sugiere algunos métodos
Eduardo Espinoza;
- Identifica, gráfica y resuelve a las funciones inversas. de solución.
Matemática Básica. Editorial
Servicios Gráficos.2008  Acepta las críticas
- Funciones exponenciales.
- Función exponencial, dominio y - Identifica y aplica las diferentes propiedades de la teoría de exponentes y
 Participa en la resolución de
rango logarítmicas en los ejercicios y problemas de las guías.
la guía de laboratorio.
- Función logarítmica. - Identifica y aplica propiedades para el cálculo del dominio y rango de las
 Entrega puntualmente la
- Funciones logarítmicas, dominio y funciones exponenciales y logarítmicas. Horas de Teoría: 02
solución de la guía de
10 rango. - Grafica a la función exponencial y logarítmica e identifica mediante el grafico
estudios. Horas de Seminario: 4
- Gráfico de las funciones el dominio y rango de la función.
- Aplicaciones. - Identifica y resuelve las funciones en las diversas situaciones problemáticas  Reconoce y corrige errores 02
Eduardo Espinoza; Matemática de la vida diaria y sugiere algunos métodos
Básica. Editorial Servicios de solución.
Gráficos.2008 - Acepta las críticas.
 UNIDAD IV
LIMITES, DERIVADAS E INTEGRALES
CAPACIDAD: Identifica, aplica y resuelve métodos y técnicas para resolver ejercicios de aplicación de las propiedades de los límites, derivadas e integrales, demostrando una actitud científica.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
 Participa en la resolución de
la guía de laboratorio.
- Límite de una función real
 Entrega puntualmente la
- Propiedades de los límites de Horas de Teoría: 02
- Calcula el límite de una función utilizando conceptos algebraicos. solución de la guía de
funciones algebraicas.
11 - Identifica y aplica las diferentes propiedades de límites de una función. estudios. Horas de Seminario: 4
Eduardo Espinoza; Análisis
 Reconoce y corrige errores 02
Matemático. Editorial Servicios
y sugiere algunos métodos
Gráficos.2008
de solución.
 Acepta las críticas
 Participa en la resolución de
- Limites infinitos la guía de laboratorio.
- Límites al infinito - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de los límites al infinito.  Entrega puntualmente la
12 - Formas indeterminadas de los - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de los límites infinitos. solución de la guía de Horas de Teoría: 02
límites de una función - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de las formas indeterminadas estudios. Horas de Seminario: 4
Eduardo Espinoza; Análisis de los límites de funciones.  Reconoce y corrige errores 02
Matemático. Editorial Servicios - Aplica las definiciones de límites en el cálculo de las asíntotas. y sugiere algunos métodos
Gráficos.2008 de solución.
- Acepta las críticas
 HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
- Derivada de una función real
 Participa en la resolución de
- Propiedades de la derivada
la guía de laboratorio.
Reglas de la derivación. - Calcula la derivada de una función utilizando propiedades.
 Entrega puntualmente la
- Calculo de la ecuación de una - Identifica y aplica propiedades para el cálculo de las derivadas de orden Horas de Teoría: 02
solución de la guía de
recta aplicando la derivada de una superior.
13 estudios. Horas de Seminario: 4
función. Ecuación de la recta - Identifica el uso de las propiedades para el cálculo de las derivadas en
 Reconoce y corrige errores 02
tangente y la normal problemas de ciencias de la salud.
y sugiere algunos métodos
Eduardo Espinoza; Análisis - Identifica el uso de las propiedades para el cálculo de la ecuación de una
de solución.
Matemático. Editorial Servicios recta TANGENTE Y NORMAL aplicando la derivada de una función.
Gráficos.2008  Acepta las críticas

 Participa en la resolución de
- Integral indefinida de una función - Calcula la integral de una función, aplicando propiedades.
la guía de laboratorio.
real. - Identifica las propiedades de las integrales que se deben aplicar en las
 Entrega puntualmente la
- Propiedades de las integrales diferentes funciones compuestas.
solución de la guía de Horas de Teoría: 02
indefinidas.  Identifica el uso de las integrales en los problemas de ciencias de la salud.
14 estudios. Horas de Seminario: 4
- Aplicaciones  Procesa la información en ejercicios y problemas que implican la utilización
- Integrales definidas y áreas  Reconoce y corrige errores 02
de integrales a través de relaciones matemáticas, sus transformaciones y la
Eduardo Espinoza; Análisis y sugiere algunos métodos
aplicación en el cálculo de áreas relacionadas a métodos de resolución
Matemático. Editorial Servicios de solución.
ligados a la ciencia de la salud.
Gráficos.2008  Acepta las críticas

EXAMEN FINAL
15

 Participa en la resolución de
las preguntas tomadas en el
examen finall.
RETROALIMENTACIÓN Y Horas de Teoría: 02
 Resuelve las ´preguntas que causaron mayor dificultad en el examen final.
16
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  Reconoce y corrige errores Horas de Seminario: 4
y sugiere algunos métodos 02
de solución para dichos
problemas.
 Acepta las críticas
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

‐ Clases expositivas dialogadas, se desarrollará el avance programado del curso en 2 horas, utilizando
diapositivas y ejercicios desarrollados para la aplicación de lo estudiado, interactuando con el alumno en
base a la lluvia de ideas en la solución de los ejercicios y problemas.
‐ Dinámica grupal, los alumnos serán distribuidos en grupos pequeños donde el docente desarrollara la
guía de laboratorio en base a preguntas individuales de los alumnos, procurando la mayor participación
de ellos, que ayuden a la solución de los problemas de la guía.
‐ Prácticas individuales, serán aplicadas semanalmente en clase con una duración no menor de 20
minutos.
‐ Los alumnos llevarán una guía de estudios a su casa donde podrán aplicar los conocimientos adquiridos
en la solución de los ejercicios y problemas de dicha guía, estas mismas serán entregadas en la clase
siguiente , para ser calificadas por su profesor y señalar sus errores
‐ Los alumnos con bajo rendimiento, serán detectados por los profesores de aula y serán invitados a asistir
a las clases de asesoría.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS:

‐ Equipos: Multimedia, ecran, pizarra, micrófono, plumones

‐ Materiales: Presentaciones, guía de seminarios.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

‐ La evaluación de los alumnos será realizará de acuerdo al Reglamento de Evaluación del Estudiante de
Pregrado-2019 aprobado por Resolución Decanal Nro. 288-2019-D-FMH-USMP, de fecha 19 de febrero
de 2019.

 El Sistema de Evaluación es único para todas las asignaturas y la escala a usarse es vigesimal, de
cero (00) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es ONCE (11.00).
 Al promediarse la nota final de la asignatura se tomará en cuenta el medio (1/2) punto a favor del
alumno.
 Es requisito indispensable haber aprobado cada uno de los rubros (teoría, seminario) de la
asignatura, individualmente, para obtener la nota final aprobatoria. No siendo así, el alumno será
considerado desaprobado, consignándose como máxima nota de DIEZ (10.00).
 El promedio final se obtiene mediante promedio matemático simple, 50% de nota de teoría y 50%
de seminario.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN:

8.1 Bibliográficas (Bibliografía básica y complementaria)

‐ Lazaro Carrion, M; Lógica y teoría de conjuntos. Editorial Moshera Lima 2009
‐ Vera G. C, Matemática Básica. Editorial Moshera Lima 2009.
‐ Espinoza E., Análisis Matemático. Editorial Servicios Gráficos JJ Lima 2008
‐ Espinoza E., Matemática Básica. Editorial Servicios Gráficos JJ Lima 2008
‐ Purcell Edwin J, Calculo con Geometría Analítica. Editorial Harla SA México 2004
‐ Kuby J., Estadística Elemental. Editores Cengage Learning México 2008
‐ Stewart J., Calculo de un variable. Editores Cengage Learning México 2008.
‐ Figueroa R., Matemática Básica. Editorial San Marcos. Lima 2004.
‐ Hanssler JR., Matemática para Administración, Economía, Ciencias Sociales y de la vida. Editorial
Prentice Hill. 2003.
‐ Neuhausser C.; “Matemática para Ciencias”, Pearson Prentice Hall, Madrid; Segunda Edición 2004

ANEXOS:

ANEXO 01
Docentes de Seminario:
‐ Dra. Olga Nicho V.
‐ Dra. María Elena Álvarez
‐ Lic. Juan Romero B.

ANEXO 02
Evaluación del aprendizaje
‐ Sistema de calificación: escala vigesimal (0 - 20)

INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EVALUACION CONTINUA
• Interpreta y resuelve correctamente ejercicios de • Presentación y puntualidad en el aula, en cada
tabulación y simplificación en la lógica matemática clase.
resolviendo problemas de la teoría de conjuntos. • Actitud frente al curso. (Se esfuerza, interviene y
• Analiza y resuelve problemas de las combinatorias cumple con presentar su guía de estudio
y probabilidades aplicando sus propiedades. puntualmente), en cada clase.
• Resuelve y formula problemas de los números • Práctica calificada, semanal
Reales, demostrando los teoremas y aplicando sus • Examen Parcial.
propiedades en ecuaciones e inecuaciones. • Examen Final.
• Interpreta y representa gráficamente los conceptos
de relaciones y funciones aplicando correctamente
las propiedades en cada uno de los casos que se
presentan.
• Identifica y resuelve correctamente los conceptos de
límites, derivadas e integrales, en los diversos
ejercicios y problemas.
ANEXO 03
 INDICACIONES PARA LA EVALUACIÓN CONTINUA*

PONDERACIÓN
COMPETENCIA / INDICADORES PUNTOS

MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE**

ACTITUDINAL* 10%

1 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 0o5 5 No aplica No aplica 0

2 PRESENTACIÓN (UNIFORME DE ACUERDO AL REGLAMENTO 0, o 5 5 No aplica No aplica 0

DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE 2019)
3 PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE O GRUPO 0a5 5 4 3 0

4 PRACTICA VALORES INSTITUCIONALES: RESPETO, 0a5 5 4 3 0

RESPONSABILIDAD, INTEGRIDAD, LIDERAZGO, ETC.
CONCEPTUAL* 50%

PRUEBA DE ENTRADA ACORDE A DIRECTIVA Nª1 DE LA UNIDAD DE (Para la evaluación en la sesión de prácticas y/o seminarios,
0 a 20 como mínimo se debe realizar una prueba de
CIENCIAS BÁSICAS
5 preguntas, asimismo, cada acierto equivale a 4 puntos, siendo
la nota mínima 0 y la máxima 20)

PROCEDIMENTAL* 40%
1 INFORMACIÓN COMPLETA Y COHERENTE CON EL TEMA. 0a5 5 4 3 0
SIGUE PROCEDIMIENTOS.
2 APORTE DE NUEVAS IDEAS 0a5 5 4 3 0

3 TRABAJO EN EQUIPO 0a5 5 4 3 0

4 ELABORA INFORME/MAPA/OTRO 0a5 5 4 3 0

* CON BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA
EVALUACION SEMANAL

**Nota cero en todo, puede corresponder a uno de los siguientes tres casos: A) nota de un estudiante que no asistió a la sesión de aprendizaje. B) nota de un estudiante que no tuvo
evaluación de alguno de los componentes de la sesión de aprendizaje. C) nota luego de la participación plena en la sesión de aprendizaje. Se recomienda colocar una nota al lado del nombre
del estudiante, ejemplo “CASO A”, con la finalidad de monitorear a los inhabilitados por inasistencia.