AREA: PERSONAL SOCIAL
• Observan y unen con una línea los dibujos con la labor que cumple la
maestra
• Comentan acerca de la labor que cumple su maestra(o), mediante lluvia
de ideas completan un esquema
• Completan una ficha de aplicación y pegan en su cuaderno
AREA: PERSONAL SOCIAL
• Observan un dibujo de nuestra patria Perú y completan
• Comentan acerca de lo observado
¿Por qué está dividido nuestro mapa en 4 partes?
¿Qué representa cada una de estas partes?
• Colorea el dibujo “MI PERU” y pegan en su cuaderno identificando cada
región de diferente color
• Dialogan en base a la interrogante
¿Serán iguales las costumbres, vestimentas, comidas, idiomas, creencias de
todas las personas?
• Averiguar en nuestra familia de qué región son sus padres y abuelos
• Colorea el mapa del Perú con las características propias de cada región y
pegan en su cuaderno
• Completa con las palabras del recuadro
- Las regiones naturales del __________ son tres.
- Las regiones del Perú son: La ___________ , la ___________ y la
__________
- Las costas del Perú están bañadas por el _____________________
- La sierra del Perú tiene altas ________________
- La selva del Perú tiene muchos _____________ y ________________
¿Cómo es la gente del Perú?
• Escribe la letra en el número que corresponda según la clave y descubre
en qué región vive cada niño
• Observan una lámina del Perú y colorean. “Así es mi país”
• Comentan acerca de las riquezas culturales que tiene el Perú
¿Cuál es la vestimenta de la gente de la sierra, selva y costa?
• Observan como visten los niños y une correctamente
• Recortan y pegan las figuras para reconocer las vestimentas y danzas del
país.
“Conociendo más la vestimenta y danzas de mi país”
RECUERDA: El Perú tiene muchas danzas que reflejan la alegría de su
gente. Alguna de ellas son: la marinera, el huaino y la anaconda.
• Comentan acerca de las fiestas tradicionales que celebramos los
peruanos
• Completa el nombre de las fiestas tradicionales del Perú y luego pega un
dibujo
RECUERDA: Nuestro país se distingue por su riquísima y variada comida.
Algunos platos típicos son: el ceviche, la pachamanca y el juane.
• Dibuja las comidas típicas de
• Comentan acerca de los lugares turísticos que hay en el país.
Conozcamos los lugares maravillosos del Perú
AREA: PERSONAL SOCIAL
• Observan las ilustraciones, escucho el relato y completo las ideas
• Comentan
¿Quiénes fueron los primeros habitantes de nuestra patria?
¿Quiénes habitaron después?
¿Podemos aprender la historia de nuestra patria?
• Construyen una línea de tiempo de la historia de nuestra patria
• Escuchan un breve relato de cada etapa de nuestra patria
• Completan un esquema de la época pre-inca, escriben en sus cuadernos
EP O C A
PR EIN C A IC A
C havin de
Tiahuanaco Paracas M ochica C him ú
H uantar
usaron la e stuvo a te jie ro n cerám ica trabajaron
piedra o rillas d e l h e rm o so s huaco el oro
L ag o Titica ca m a n to s y retratos
fu e ro n g ra n d e s
c iru ja n o s
• Después estos pueblos se unieron en 4 formando un gran imperio
ETAPAS DE LA HISTORIA
IMPERIO INCA.- El Imperio Incaico fue también llamado Tahuantinsuyo que
significa…
TAHUA:
__________________________________________________________
INTI:
_____________________________________________________________
SUYO:
___________________________________________________________
EL INCA, era la autoridad máxima y absoluta.
Los Incas fueron dominados por los españoles.
Los Incas se enfrentaron a los españoles como valientes guerreros.
LA CONQUISTA.- Las noticias de
que había muchos adornos de oro
y de plata en el Imperio de los
Incas, hizo que Francisco Pizarro y
sus socios se organizaran para
poder apropiarse del tesoro de los
Incas.
VIRREYNATO.- El imperio de los Incas pasó a formar parte del Imperio
Español. la capital ya no fue el Cuzco, sino Lima. El idioma oficial ya no fue el
quechua, sino el castellano, la religión católica reemplazó a la adoración del
dios Sol.
LA INDEPENDENCIA.- La lucha por la independencia de la dominación
española no cesó hasta su culminación.
LA PROCLAMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA
1. Colorear la proclamación de la independencia
2. Con ayuda de tu profesora completar
Don ____________________________ proclamó la
__________________
del _____________ con las siguientes palabras:
“
___________________________________________________________
__________________________________________________________
.“
• Encuentra en esta sopa de letras los nombres de estos seis personajes
• Completa las oraciones con las palabras del recuadro
- 28 de julio - San Martín
- Independencia - Fiestas Patrias
1. El cumpleaños de mi patria es el _________________________
2. En los días de _____________ lucimos la escarapela en el pecho
3. El 28 de julio celebramos la __________________ del Perú
4. __________________ proclamó la Independencia del Perú
• Observa una lámina e identifican los símbolos que representan a nuestra
patria
• Escuchan información sobre la historia de la creación de los símbolos
patrios
LOS SIMBOLOS PATRIOS
LA BANDERA: Nuestra bandera sufrió algunas modificaciones: coloréalas:
Es de forma rectangular, compuesta de tres franjas de igual ancho, blanca en
el centro y dos rojas a los extremos.
La primera Bandera peruana fue creada por Don José de San Martín el 21 de
octubre de 1820. Con esta bandera el libertador proclamó la Independencia
del Perú el 28 de julio de 1821.
La segunda Bandera fue creada por Bernardo de Tagle, modificando la
primera bandera.
La Bandera actual conserva de la inspiración de sus creadores, de San
Martín los colores rojo y blanco, y de Tagle las tres franjas.
EL ESCUDO NACIONAL: Esta dividido en tres campos donde se representa
la vicuña, el árbol de la quina y la cornucopia derramando monedas.
El Escudo Nacional representa los tres reinos de la naturaleza.
- La vicuña, representa las riquezas del reino animal
- El árbol de la quina representa las riquezas del reino vegetal
- La cornucopia representa la riqueza del reino mineral.
EL HIMNO NACIONAL: Es el emblema sonoro de nuestra Patria. Es una
composición poética y musical que consta de un coro y seis estrofas.
La letra de nuestro himno pertenece a José de la Torre Ugarte y la música a
José Bernardo Alcedo.
Interpretó por primera vez nuestro Himno Nacional Rosa Merino
1. Completa:
Los símbolos de nuestra Patria son: _________ , ________ y
____________
Los colores de nuestra Bandera son:
________________________________
Representa los tres reinos de la naturaleza
___________________________
Consta de un coro y seis estrofas
___________________________________
Creador de la música de nuestro Himno
_____________________________
Creador de la letra de nuestro Himno
_______________________________
Interpretó por primera vez el Himno
________________________________
Colorea:
• Lee y completa las oraciones
- Mi país se llama ___________________
- Perú
- La bandera, el escudo y el Himno Nacional
- Símbolos patrios
son _____________________________
- Escudo
- Mi ______________________ representa
- Escarapela
los tres reinos naturales del Perú.
- Bandera
- La ______________ la llevo en mi pecho
- Himno Nacional
en el mes de julio
- En la formación cantamos el ___________
