ESCUELA Nº19 “ DELFIN PUCH “
RESPONSABLE: Marta Eugenia Mamani
GRADO: 4to A y B Año: 2024
AREA: Practica del Lenguaje Etapa Diagnòstica
NIVELES DE LOGROS
INDICADORES EXCELENTE MUY BIEN BIEN REGULAR
10 9y8 7y 6 4y5+
1, 2 y 3 -
Comprensión y producción oral Escucha atenta, comprensivamente, -Escucha y comprende los -Escucha, y comenta los textos Escucha no pudiendo
Escucha, comprende, comenta y analiza comenta y analiza con atención los textos leídos. leídos con falta de coherencia. comprender y comentar los
sobre los textos leídos. textos leídos. textos leídos con ayuda y guía
constante de la docente.
-Participa en forma espontánea en Participa en conversaciones -Participa brevemente en -Participa en conversaciones
-Participa en conversaciones utilizando el conversaciones sobre experiencias sobre experiencias personales y conversaciones sobre sobre experiencias personales
lenguaje adecuado y las pautas de personales y lecturas adecuándose al lecturas adecuándose al tema experiencias personales y y lecturas si se lo solicita y
intercambio requeridas en cada situación tema solicitado y respetando solicitado y respetando los lecturas y respetando pocas estimula con algunas preguntas,
comunicativa. correctamente los turnos de turnos de intercambio veces los turnos de intercambio que guíen su intervención, sin
intercambio requeridos en cada requeridos en cada situación requeridos en cada situación respetar los turnos de
situación comunicativa. comunicativa. comunicativa. intercambio requeridos en cada
situación comunicativa.
Realiza aportes al contenido y al propósito -Expresa opiniones con sentido y -Expresa lo solicitado por la Expresa solo si la docente le No expresa con coherencia si la
de la comunicación significado. docente. pregunta. docente le pregunta.
Lectura
Avanza progresivamente en el proceso de Lee de manera corriente y expresiva Lee de manera corriente. -Lee de manera vacilante -lee de manera silábica textos y
lectura. respetando la postura adecuada. textos cortos sugeridos por la oraciones cortos sugeridas por
docente. la docente.
Escribe oraciones de manera - Escribe oraciones sencillas de - Escribe palabras, oraciones
A Escritura y Reflexión sobre la lengua Escribe oraciones de manera autónoma respetando su manera autónoma omitiendo sencillas con la guía de la
(sistema, norma y uso) y los textos autónoma respetando su estructura con algunas algunas consonantes. docente, con dificultades en
Avanza en el proceso de escritura estructura. dificultades en relación con las relacionar cada fonema con su
autónoma de oraciones con coherencia y reglas ortográficas. grafema.
respetando las reglas ortográficas.
