El Virreynato del

Perú
y Edad Moderna
VIRREYNATO PERUANO

Segunda forma de gobierno que se creó por Real Cédula dada en Barcelona 20 – 11 – 1542, dada
por el rey Carlos I y establecido el 16 de mayo de 1544.
Su Primer Virrey fue Blasco Núñez de Vela y el último Don José de la Serna .

ORGANIZACIÓN POLÍTICA

Los
ORGANISMOS DE GOBIERNO

Fueron

Sede Sede
Metrópoli Centrales Locales Colonias

lo Integraban lo Integraban

El Virrey

Las Audiencias

El El Los Corregimientos
Rey Consejo
de Las Intendencias
Indias
El Cabildo

Los Caciques
ESPAÑOLES

DE INDIOS
ORGANISMOS CENTRALES

1. EL REY
Monarca Absoluto y déspota
Sede : España (Metrópoli)

FACULTADES
 Dictar leyes (Reales cédulas, Reales Órdenes)
 Declaraba la guerra
 Firmaba la Paz
 Administraba justicia

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 DINASTÍA

de

HABSBURGO BORBÓNICA
O O
CASA DE AUSTRIA CASA DE FRANCIA

GOBERNARON GOBERNARON

Carlos I de España y V de Alemania Felipe V

Felipe II Fernando VI
Felipe III Carlos III
S. XVI
Felipe IV S. XVII Carlos IV
Carlos II Fernando VII S. S.
XVIII
XIX

Nota : Napoleón Bonaparte hizo abdicar a Fernando VII y nombró a José Bonaparte quien gobernó
entre
los años 1808 – 1813.

2. EL CONSEJO DE INDIAS

Desde 1511 Fernando el Católico, creó el Tribunal de Castilla. Carlos I estableció en 1524, el
Consejo de Indias, institución encargada del gobierno de las Indias Occidentales (América).
Organismo supremo de gobierno de las indias americanas.

FACULTADES
 Legislativas: Preparaba leyes y aprobadas por el Rey.
 Político - Administrativo: Proponía el nombramiento de los más altos funcionarios políticos
y
eclesiásticos para la colonia. Enviaban visitadores a la colonia.
 Judicial: Se pronunciaban sobre los juicios de residencia a virreyes.
Última instancia para resolver los juicios en apelación de la Audiencia (hoy Corte Suprema).

ORGANISMOS LOCALES

1. EL VIRREY

Representante personal del rey en las colonias, premunido de amplios poderes para gobernar.

ATRIBUCIONES:
 Legislativas: Redactaba leyes y ordenanzas, dando cuenta de ellas al Consejo de Indias.
 Políticas: Jefe del gobierno colonial, funcionarios debíanle respeto y obediencia.
 Judiciales: Ejercía la presidencia de la audiencia, sin voz ni voto, conmutaba penas o
sentencias, asistía a los “Juicios de Residencia”.
 Militares: “Capitán General”; Jefe Supremo de las fuerzas de mar y tierra.
 Económicas: Inspección de todos los ingresos que percibía el Tesoro Real. Inspección en el
proceso de la acuñación de la moneda, buscaba anular el contrabando.
 Religiosas: Ejercía el Vicepatronato de la Iglesia Católica, vigilando a las autoridades
eclesiásticas.
 Prohibido dedicarse al comercio, a la industria y de contraer matrimonio en las colonias,
residía en Lima, rodeado de una gran corte.

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  Principales Virreyes : Francisco de Toledo (Conde de Oropesa), Pedro Fernández Castro
(Conde de Lemos), Melchor de Navarra y Rocaful (Duque de la Palata), José Antonio Manso de
Velasco (Conde de Superunda), Manuel de Amat y Juniet, Agustín de Jáuregui y José Fernando
Abascal.

2. LAS AUDIENCIAS

Función principal: Administraban justicia (Cortes Superiores actuales), sus miembros fueron los
oidores, eran 8 a los que se sumaban los fiscales, el alguacil mayor y el alcalde del crimen.

ATRIBUCIONES:
 Gobierno del virreinato en caso de vacancia.
 Se juzgaba delitos de primera y segunda instancia.
 Ventilar los juicios a los corregidores.
 Velar por el buen trato a los indios y el cumplimiento de las leyes.
 Inició el juicio de residencia al virrey.
 En sus comienzos el virreinato peruano (1542) comprendía siete audiencias: Panamá, Santa
Fé de Bogotá, Quito, Lima, Charcas, Chile y Buenos Aires. En 1787, como consecuencia de la
rebelión de Túpac Amaru II se creó la Audiencia del Cuzco. Al finalizar el siglo XVIII, el Perú
comprendía solo 2 Audiencias: Lima y Cuzco.

3. LOS CORREGIMIENTOS

 Institución establecida por el gobernador Lope García de Castro.

 Fueron Subdivisiones territoriales como las actuales provincias, a cargo de los
“Corregidores” quienes debían proteger a los indios, estimulando las buenas costumbres,
evitando los abusos de los españoles encomenderos.
 Cobraban el tributo indígena, organizaban las mitas, repartían las tierras.
 Se convirtieron en la realidad en “los más crueles explotadores y extorsionadores del indio”
esta conducta arbitraria y prepotente dio origen a la Rebelión de Tupac Amaru II en 1780.
 Primer corregimiento fue dado en 1552 en Chucuito (Puno).

4. LAS INTENDENCIAS

 Cada Intendencia se dividía en los llamados Partidos.

 Creadas por Carlos III, gobierno del Virrey Teodoro de Croix 1784 reemplazaban a los
Corregimientos.
 Reagrupados los 78 Corregimientos se redujeron a 8 Intendencias; Lima, Cuzco, Huancavelica,
Tarma, Huamanga, Arequipa y Trujillo. En 1798 la Intendencia de Puno.
 Territorios parecidos a nuestros actuales departamentos gobernados por un funcionario:
Intendente.
 El Intendente fue la máxima autoridad militar, administraba justicia en su jurisdicción, cobraba
los tributos, impuestos y vigilaba la marcha de la Real Hacienda.

5. LOS CABILDOS O AYUNTAMIENTOS

Instituciones que tenían a cargo el gobierno de la ciudad. Semejante a los actuales municipios.
Constituidos por dos Alcaldes ordinarios y varios funcionarios denominados regidores. Nombrados al
comienzo por el Rey, posteriormente el cargo lo conseguían por compra o recompensa. Funciones:
Judiciales y Administrativas.

6. VARAYOC,

Alcalde del pueblo de indios, cuya función era : ejercer control en las reducciones y mantener las
costumbres indígenas.

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 7. LOS CACIQUES

Gobernaban una comarca.

FUNCIONES :
 Cobrar el tributo al indígena
 Colaborar con el corregidor en el reparto de mercaderías a los indígenas
 Reclutar indios para la mita
 Cooperar con la iglesia en la destrucción de antiguas religiones

ORGANIZACIÓN SOCIAL

1. CARACTERÍSTICAS
 Sociedad jerarquizada, clasista y racista.
 En la pirámide social colonial los primeros puestos correspondían a los blancos y los
últimos a los indios
y a los negros esclavizados.
 Dos eran los elementos básicos de esa pirámide social:

A. REPUBLICA DE ESPAÑOLES B. REPUBLICA DE INDIOS C. CASTAS D. ESCLAVOS

NOBLEZA NOBLEZA MESTIZO

INDIGENA ZAMBO
CLASE MEDIA INDIOS MULATO.
COMUNES
BAJO PUEBLO

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
“La Economía de la Explotación”
Es necesario distinguir, ante todo, la transformación que se opera en el Perú en el sentido de la
propiedad, producida la conquista, el régimen socio-económico hasta entonces imperante donde la
tierra y el trabajo eran-colectivos-fue reemplazado por una nueva organización económica, cuyo
fundamento lo constituyó: El concepto de tierra como propiedad privada. En beneficio de una minoría,
mientras la mayoría de la población indígena quedó en condición de siervos, sujetos a unos pocos al
trabajo forzado y casi gratuito. El fruto de este trabajo, emigró a España, para perderse en derroches
palaciegos o en guerras infecundas con Portugal, Inglaterra, Francia, etc.
La introducción de la moneda, la ordenación del comercio, la recaudación de los tributos y
gravámenes, traen nuevos elementos al Perú, que determinan la aparición de las fortunas privadas,
desconocidas en el incario.

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1. CARACTERÍSTICAS
a) El Mercantilismo
La conquista y la colonización del Perú eran empresas mercantiles, solo buscaron riquezas,
beneficios económicos, en provecho de España y de los privilegiados peninsulares, ello se
logró mediante la adquisición de la mayor cantidad de metales preciosos, denominados
“Riquezas de Indias”.
Las minas pasaron hacer administradas por la Corona Española.

b) El Intervencionismo
Es la intromisión de la corona en forma absoluta en la economía del virreynato.
España reglamentó la industria en sus colonias, restringió ciertos cultivos como la vid y el
olivo, así como determinadas manufacturas con el propósito de evitar la competencia con la
metrópoli.

c) El Exclusivismo ,
España sólo podía comercializar con sus colonias, se les impedía realizarlo con otros países, ni
los propios virreinatos podían comerciar entre si; dando origen al monopolio comercial.

2. INSTITUCIONES :
a) Casa de Contratación de Sevilla
 Creada por los Reyes Católicos en 1503 .
 Funcionó en Sevilla ( España ).
 Su objetivo fue reglamentar y controlar el comercio entre España y sus colonias de América.
 Estableció como únicos puertos el de Sevilla y el de Cádiz en España. En América Veracruz
(México) y Callao (Perú). Como puertos de tránsito los de Cartagena(Colombia) y Portobelo
(Panamá), ambos en el Mar de las Antillas.
 Anualmente partían dos Convoyes o grupo de naves escoltados por buques de guerra: “La
Flota” se dirigía a Veracruz y “Galeones” iba a Cartagena y luego a Portobelo y de allí al
callao para ser distribuido a todo el virreinato, a su regreso dichos convoyes llevaban el oro y
la plata.
Funciones:
 Organismo encargado de contemplar y resolver los asuntos de
descubrimientos y el desenvolvimiento económico en las colonias.
 Registraba la entrada y salida de navíos y productos.
 Registraba y controlaba las migraciones hacia América.
 La organización de flotas y galeones.
 Fue Centro técnico-marítimo. Preparación de mapas y cartas de navegación.

b) Tribunal del Consulado

 Funcionó en Lima.
 Fue creado a fines del S. XVI, reglamentado por el Virrey Francisco de Borja y Aragón (1615 –
1621).
 Agrupaba a todos los comerciantes del Virreinato, dominado por los más poderosos,
 Representaba los intereses de los comerciantes frente al Estado.
 Conformado por: un prior, dos cónsules, dos abogados y un escribano.
Sus funciones:
 Organizar el envío de la Armada del Mar del Sur, que partía del Callao con la
plata de las minas hacia Panamá y de allí hacia la feria de Portobelo y regresaba con
productos Europeos.
 Armar naves contra los filibusteros.

3. PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EL VIRREINATO

a) La Minería:
De gran desarrollo debido a la abundancia de minerales y a la mano de obra casi gratuita, que
lo convirtieron en el primer productor mundial de plata en el Siglo XVI y XVII. Minas de Potosí
descubierta en 1545, el yacimiento de plata más grande del mundo. Otras: Porcos,
Castrovirreyna y Huancavelica. En el S. XVIII las más importantes: Hualgayoc y Cerro de
Pasco.

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 b) la Industria Textil: Los Obrajes.
Centros de producción textil, ubicados principalmente en la sierra, algunos ubicados en la Costa.
Sus propietarios fueron los encomenderos, funcionarios, curas, caciques, etc. Se aplica la mita
obrajera en el que trabajaron personas desde los cinco años, nueve horas diarias de trabajo, en
condiciones ambientales infrahumanas. Durante todo el año, a los indios se les permitía
ausentarse treinta días. Los que huían del trabajo eran perseguidos por los guatacos (negros) y
castigados cruelmente.

c) La Agricultura:
Decadente, por el abandono de los campos de cultivo y a la falta de libertad de cultivos. La
propiedad
agraria: tierras tributarias (de la comunidad) y tierras decimales (del rey, iglesia y particulares).
Tipos de cultivo: agroindustrial ( caña de azúcar ) y alimenticias.

Quinto Real:

Tributo Indígena:.

Almojarifazgo:

4. IMPUESTOS
COLONIALES Alcabala:

Gabela:

Media Anata :

LA
EDUCACIÓN
EN LA
COLONIA, EL
PAPEL DE LA
IGLESIA.
1. CARACTERÍSTICAS:
 Educación clasista, reservada únicamente a las altas clases de la sociedad. No existía una
educación para el pueblo.
 Estuvo a cargo del clero: dominicos, agustinos, mercedarios, desde los primeros tiempos de la
conquista aperturaron escuelas y colegios en sus conventos o junto a ellos.
 Los Jesuitas fundaron numerosos colegios secundarios y de nivel superior en la colonia. El Perú
virreinal tuvo el privilegio de tener la universidad más antigua de América. La Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, fundada en 1551 por los Dominicos.
 Primó el memorismo, ausencia de razonamiento, férrea disciplina (la letra con sangre entra).
 A mediados del S. XVIII surgen docentes criollos y mestizos de reconocido prestigio intelectual.
 Educación de Caciques, hubo trato especial.

2. OBJETIVOS :
 Occidentalizarlos
 Deberían ser buenos intermediarios
 Estudiaban 8 años
 Cursos: Aritmética, Literatura, Religión Católica, Latín, buenas costumbres, etc.

3. PRINCIPALES COLEGIOS MÁXIMOS

 San Pedro y San Pablo, dirigidos por la Compañía de Jesús.
 San Martín: dirigido también por los Jesuitas.
 San Antonio de Abad del Cuzco, dio origen a la actual Universidad “San Antonio de Abad”
 San Pedro Nolasco, dirigido por los Mercedarios
 San Ildefonso, dirigido por los Agustinos.
 Santo Tomás, dirigido por los Dominicos.
 “San Felipe”, destinado a los hijos de los conquistadores, a cargo de los sacerdotes del
Arzobispado de Lima.

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  San Buenaventura, dirigido por Franciscanos.

4. COLEGIO DE CACIQUES. Creados para la educación de indios nobles

 “El Príncipe” (Lima).
 “San Francisco de Borja” (Cuzco).

5. EDUCACIÓN PRIMARIA
 Colegios menores a nivel parroquial. Enseñaron a leer, escribir, contar y evangelio
6. ESCUELAS INDÍGENAS
 Enseñaron música y artes plásticas.
7. ALFABETIZACIÓN
 Por los curas doctrineros
8. EDUCACIÓN FEMENINA
 Colegios llamados “Recogimientos”
 Enseñaron: Doctrina cristiana, labores domésticas, lectura, escritura, costura, cocina, música, etc.
9. SEMINARIOS
 El “Seminario de Santo Toribio” fundado en 1591, por Santo Toribio de Mogrovejo, para la
formación de sacerdotes(clero secular).
 San Jerónimo en Arequipa: Padre Chávez de la Rosa (Francisco Javier de Luna Pizarro).
 Seminario San Carlos y San Marcelo en Trujillo: estudió “El Solitario de Sayán”

10. UNIVERSIDAD EN LA COLONIA

 Universidad Nacional Mayor de San Marcos, creada el 12 de Mayo 1551, por Real Cédula de
Carlos V. por gestión del Fray Tomás de San Martín (religioso) y Jerónimo de Aliaga (civil). Primer
Rector Fray Juan Bautista de la Rosa.
 Universidad de San Cristóbal de Huamanga: fundada en 1667.
 Universidad de San Antonio de Abad del Cuzco, fundada en 1692.
 Universidad de San Agustín de Arequipa, fundada en 1714.

PANORAMA IDEOLÓGICO CULTURAL DE EUROPA

EL HUMANISMO
1. GENERALIDADES
Proviene del vocablo humanisti ( significa cultores de las ciencias y de las letras )
Movimiento de renovación intelectual, cultural, que se produjo en Europa(Italia), entre los S. XV y
XVI, su propósito fundamental es el estudio integral del hombre.
Buscó en el saber clásico (greco-romano) el más completo conocimiento de todo cuanto tuviese
relación con el hombre, como las artes, letras, filosofía y ciencias.
Su objetivo fundamental fue humanizar la cultura, liberándola de la marcada influencia religiosa de
carácter teocéntrico.

2. CARACTERÍSTICAS
Estudio y conocimiento del hombre mismo (Antropocentrismo).
Exagerado amor a la cultura Greco-Romana, tendencia a imitarla.
Libertad de pensamiento, nada de dogmas.
Cultivo de la inteligencia, investigación y espíritu crítico.
Marcado amor a la naturaleza, a las ciencias y a la vida terrenal.
3. PRINCIPALES EXPONENTES
 Erasmo de Rótterdam: “Príncipe del Humanismo”
Publicó: La Geografía de Tolomeo y el Nuevo Testamento.
Autor: “Los Adagios”, “Los Coloquios” y “El Elogio de la Locura”
Juan Francisco Jiménez de Cisneros: Fundador de la Universidad de Alcalá de Henares, bajo su
dirección se publicó la “Biblia Políglota”.
Antonio de Nebrija :Escribió un diccionario latín-español y la primera gramática castellana.
 Juan Luis Vives: Obra. “Instrucción de la Mujer Cristiana” e innovador de la Pedagogía.
 Juan Bocaccio: ”La Genealogía de los dioses” (estudio sobre mitología grecoromana). “El
Decamerón”.
 Francisco de Petrarca : crítico literario. Obras: “El Cancionero” y “Canto a Laura”.
Tomás Moro : Obra: “Utopía” ( muestra un mundo donde se rebela contra la pobreza y las
desigualdades que genera la propiedad planteando una sociedad ideal)
Dante Alighiere: Obra: “La Divina Comedia”

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 EL RENACIMIENTO
1. CONCEPTO
Movimiento de renovación cultural, se dio en Europa, simultáneo al humanismo, S. XV y S. XVI.
Transformación en el arte, la ciencia, la literatura, la religión y las costumbres. Inspirado en la
antigüedad clásica. Su centro principal estuvo en Italia.

2. CARACTERÍSTICAS:
Exagerado culto a la belleza física humana.
Exaltación de la personalidad humana y libertad de pensamiento.
Inspiración en la cultura Greco-Romana.
Su máxima expresión estuvo en las artes y letras.
Predominio del espíritu creador.

3. CAUSAS:
El humanismo.
La invención de la imprenta.
El intercambio entre oriente y occidente
La toma de Constantinopla por los turcos en 1453
La obra de los Mecenas: Papas (León X y Julio II), Los Médicis de Florencia (Lorenzo y Cosme),
Francisco I de Francia, Carlos V de España.

4. EL RENACIMIENTO EN ITALIA
Italia fue el centro del movimiento humanista y renacentista.
Representantes: - Miguel Angel Buonarrotti.
- Leonardo De Vinci.
- Rafael Sanzio.

4.1. MIGUEL ANGEL BUONARROTTI: Figura cumbre del Renacimiento

Obras:
a) En Pintura : “El Juicio Final” Y “La Creación del Mundo”.

b) En Escultura : ”El Moisés”, “La Pietad;, las estatuas:”La Aurora” , “El día“, “El
Crepúsculo”,“Los
Esclavos”, “La Noche”, “Gigantesco David de Florencia”. “Estatuas de
Lorenzo y
Julián”.

c) En Arquitectura : “Hizo los planos de la monumental cúpula de la iglesia de San Pedro

de Roma.

4.2. LEONARDO DE VINCI. Genio Universal (casi nada ignoró). Precursor de la aviación y
navegación
submarina
Obras:
a) En Pintura : ”La Cena”, el retrato “La Gioconda”, “La Virgen de las Rocas”, “El
Baco”, “La
Virgen y Santa Ana” y “Adoración de los Magos”.

b) En escultura : La estatua ecuestre de Francisco Sforza de Milán.

4.3 RAFAEL SANZIO . El pintor más ponderado del arte moderno ,se le llamo el “divino”
por que represento el punto culminante del movimiento renacentista
Obras:
a) En pintura : “Escuela de Atenas” (retratos de filósofos griegos), “La Disputa del
Santísimo
Sacramento”, “La Sagrada Familia” ,“Los retratos de Julio II y León X”,”Las
madonas”, “La Transfiguración “ y “El Parnaso” (retrato de poetas
griegos).

LA REFORMA RELIGIOSA
1. CONCEPTO
Movimiento religioso, renovador que se produjo en Europa en el S. XVI, el propósito fue cambiar
las estructuras de la Iglesia Católica, trajo como consecuencia del rompimiento de la unidad

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 cristiana, dio origen a la formación de iglesias (protestantes), independientes de la autoridad
del Papa.

2. PRECURSORES
Juan Huss : (Murió con la pena de la hoguera , criticó al Papa y siguió los planteamientos de
Wicleff)
Juan Wicleff: (Negaron la presencia real de Cristo en la ostia y la utilidad de sacramentos).
Los Albigenses: (Criticó la venta de indulgencias)

3. FORJADORES:
Martín Lutero: En Alemania “El justo se salva por la fe”. Su obra "95 Tesis contra la venta de las
indulgencias". A los 42 años se casó con la monja : Catalina Von Bora.
Juan Calvino: En Francia “Ordenanzas Eclesiásticas”: Idea de la predestinación, le llaman el
“Papa Negro”.
Enrique VIII: En Inglaterra, defensor de la fe; título dado por el Papa León X y ex comulgado por
Clemente VII le negó el divorcio, formó su religión “Anglicanismo”. Se casó con : Catalina de
Aragón, Madre de la Reina María; Ana Bolena, madre de la Reyna Isabel, Juana Seymorer, madre
del Rey Eduardo VI y otras.

LA CONTRARREFORMA
1. CONCEPTO
Reforma de la iglesia Católica por obra de si misma, se produjo en Europa S. XVI, con el fin de
detener el avance del protestantismo y estar acorde al desarrollo cultural.
La labor de renovación de la iglesia se hizo mediante el Concilio de Trento que contó con el
valioso aporte de la Compañía de Jesús y el Tribunal de la Santa Inquisición.

Convocado por el Papa Paulo III y Pablo IV

Concilio de Trento Se estableció el Index (Libros Prohibidos)
Se restituye la disciplina eclesiástica

Compañía de Jesús Creado por Iñigo López de Recalde(San Ignacio de Loyola

Una Institución Religiosa y Militar
Lema : “La gloria de Dios en el triunfo del catolicismo”

El Tribunal de la
Santa Inquisición Creado por el Papa Inocencio III
Restablecido en 1542 por el Papa Pablo III
La misión : Juzgar acusados por la Iglesia

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