Fundación Educacional Club Hípico
Rodrigo Ordoñez 13150, El Bosque, Santiago - Fono (02) 25296182.
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“Escuela y Familia unida para formar y educar”.
ORIENTACIÓN: OCTAVO BÁSICO SEMANA DEL 30/04 AL 10/ 04
“MOVILIZÁNDONOS POR LA EQUIDAD” CLASE: Nº 5 UNIDAD Nº 1
Nombre: ______________________________Curso:_________ Fecha:____________
OA2 -Analizar, considerando sus experiencias e inquietudes, la importancia que tiene para el
desarrollo personal la integración de las distintas dimensiones de la sexualidad, el cuidado del
cuerpo y la intimidad, discriminando formas de relacionarse en un marco de respeto y el uso de
fuentes de información apropiadas para su desarrollo personal.
Objetivo de la clase:
Analizar distintos roles de género en la sociedad, a través de juicios de valor
Inicio:
Como inicio que opinarías tú sobre la frase "corres como niña".
El documento adjunto explica como la sociedad actual impone ciertos patrones que deben tener
hombre y mujeres. (Si es posible que el video lo viera en familia y luego lo comenten entre
ustedes)
Desarrollo
I.- Observarás dos videos relacionados con la discriminación de género y elabora un resumen de
uno, el que provoque un mayor impacto en ti.
[Link]
“Discriminación de género”
[Link]
“Violencia y discriminación de género
II.- Luego responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Por qué eligió el video?
2.- ¿Cuál es el sentimiento que provocó en ti el vídeo?
3.- Si tú fueras él o la protagonista habrías actuado de la misma forma?
Cierre
Observe el video y los invito a reflexionar
[Link]
PREGUNTAS PARA LA AUTOEVALUACIÓN
¿Has participado en el tipo de” bromas” que hacen los estudiantes en el video
¿Cómo te has sentido al hacer pasar un mal rato a otro compañero?
¿Has sido víctima de las “bromas” que hacen los estudiantes en el video
¿Cómo te sientes siendo víctima de la burla de tus compañeros
¿Si ves a un compañero o compañera de curso o del colegio que es diferente a ti, por su
forma de hablar, caminar, su color de piel, etc.? ¿Tú los discriminarías?
Susana Levy Jélvez Página 1
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“MOVILIZÁNDONOS POR LA EQUIDAD” CLASE: Nº 5 UNIDAD Nº 1
MOVILIZÁNDONOS POR LA EQUIDAD
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO (Adjunto: Octavo unidad: I clase: 5)
¿Por qué existen los estereotipos de género?
Los estereotipos de género adquieren fuerza en función de la cantidad de personas que
los comparten, convirtiéndose en ideas difícilmente refutables, y que solo pueden ser
corregidos o desmontados con herramientas como la educación.
Pueden ser negativos, positivos o neutros, pero en cualquier caso marcan los roles y el
desempeño tanto de los hombres como de las mujeres desde la infancia, generando en
muchos casos situaciones de desigualdad y discriminación. ¡Los hay de todas clases!
Por ejemplo, socialmente, a los hombres se les vincula con cualidades como la valentía, el
carácter dominante, la racionalidad, la fortaleza o la eficacia, entre otras. A la vez, la figura
femenina es sinónimo de sustantivos como la fragilidad, la inestabilidad, la sumisión, la
dependencia, la falta de control de sí misma, la pasividad o frivolidad.
Este tipo de ideas se repiten con tanta frecuencia y determinación, que al final acaban por
ser aceptadas de forma natural por los miembros de una sociedad, limitando de paso
muchas otras opciones de desarrollo personal por fuera de dichos estereotipos.
Susana Levy Jélvez Página 2
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“MOVILIZÁNDONOS POR LA EQUIDAD” CLASE: Nº 5 UNIDAD Nº 1
III.- En la siguiente tabla encontrarás frases que, seguramente más de alguna vez has
escuchado, elige la opción con la que estés más de acuerdo
ESTEREOTIPOS Totalmente de Parcialmente de Estoy confuso al En total
acuerdo acuerdo respecto desacuerdo
“los hombres no se
deben meter en la
cocina”
“las mujeres pierden su
femineidad jugando al
fútbol”
“los hombres valientes
no lloran”
“las mujeres son menos
racionales que los
hombres”
“las mujeres son más
sensibles que los
hombres"
“hombres y mujeres se
complementan en sus
formas de ser”
ES IMPORTANTE QUE DEJE EVIDENCIA DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE
REALICE , PUEDEN SER LAS GUÍAS PEGADAS, O BIEN DESARROLLADAS
EN SU CUADERNO, SI NO PUEDE IMPRIMIR,
Cualquier consulta o duda correo electrónico: [Link]@[Link]
Susana Levy Jélvez Página 3
