UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

CICLO BÁSICO - NÚCLEO ARAGUA
CÁTEDRA: MATEMÁTICA

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA

Elaboración: Prof. Alexis Fernández

NOCION INTUITIVA DE CONJUNTO

CONJUNTO : Intuitivamente, un conjunto es una

lista o colección bien definida de objetos, que
designaremos con letras mayúsculas A, B, X,
Y,...de cualquier naturaleza (concreta o
abstracta). Los objetos que pueden formar un
conjunto se denominan elementos.

Ejemplo: en la figura adjunta tienes un Conjunto de Personas

Para denotar conjuntos, se emplean letras mayúsculas: A, B, C,...Z;

Los elementos se colocan dentro de llaves {®, ©, , , }

No influye el orden de colocación de los elementos, no se deben repetir

elementos

Ejemplo: D = {e, a, o, u , i,}

“Si los elementos son letras, estas deben escribirse

en minúsculas”
RELACIÓN DE PERTENENCIA  Se lee “pertenece a ”

Si a es un elemento del conjunto A se denota con la relación de

pertenencia a  A.

En caso contrario, si a no es un elemento de A se denota a  A.

Un conjunto está bien definido si se sabe si un determinado elemento

pertenece o no al conjunto sin ambigüedad.

Los conjuntos se representan en figuras cerradas, se les denomina

diagramas de Venn o esquemas de Euler.

dA

Ejemplo mA

A= {a, b, c, d, e}
 Determinación de conjuntos
 COMPRENSIÓN, diciendo cuál es la propiedad que los caracteriza
Ejemplos:
P = {xN / x = números pares comprendidos entre el 2 y el 6 inclusive}
F = { x/x es una letra de la palabra conjuntos }

 EXTENSIÓN, enumerando todos y cada uno de sus elementos.

Ejemplos: P = {2, 4, 6} F = { c, o, n, j, u, t, s }

CONJUNTOS FINITOS Y NO FINITOS (estableceremos aquí

“intuitivamente” este concepto)
Un conjunto es finito si consta de un cierto número de elementos
distintos y al contar los diferentes elementos del conjunto el proceso
de contar puede acabar. En caso contrario, el conjunto es infinito.

S = {alumnos sección 33, introducción a la matemática UCNA}

Ejemplos:
T = {xR /x > 4 }
CONJUNTO UNITARIO: Es todo conjunto que está formado por un sólo y
único elemento.

Ejemplo: B = {números pares entre 6 y 10} B= {8}

CONJUNTO VACIO: Es un conjunto que carece de elementos. Se suele

llamarle conjunto nulo, y se le denota por el símbolo ø o { }.

Ejemplo: D = {x / x2 = 4  x es impar} D=

CONJUNTO UNIVERSAL: es aquel que contiene a todos los conjuntos

de los cuales se está haciendo referencia. También se le llama
conjunto referencial. Se denota con U .

E = { mujeres }
Ejemplos: U = { seres humanos }
F = { hombres }

W = {x  r  x2 - x = 0} conjunto
universal
 CONJUNTOS NUMÉRICOS

N  conjunto de los números naturales. N = {1,2,3,4,5,6,7,…}

Z  el conjunto de los números enteros. Z = {…-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…}.

Q=  
a
Q  el conjunto de los números racionales.  , a, b  Z , b  0 
b 
I  el conjunto de los números irracionales 
 3 

I=  2,  , lg 32, e,  ,...

 2 

R  el conjunto de los números reales.

R = .., 3,  3 ,  5 , 0, 3 ,1, 2, 2,  ;3,5,33333...;lg 32, e, 27,.......

 

 2 4 4 


N I =R
Z
 INCLUSIÓN DE CONJUNTOS
Diremos que el conjunto A es subconjunto de B o que A está incluido en B si
todo elemento de A es también elemento de B. Se denota así: A  B. Por lo
tanto, A  B  (x  A  x  B).

B

 se lee “es subconjunto de ”
A A B
A está incluido en B
también se lee así:
A es una parte de B
A = { 2, 3, 5} 
Ejemplo: AB A está contenido en B
B = {3, 4, 1, 2, 5}

Si A no es subconjunto de B se escribe simbólicamente A  B

Propiedades de la inclusión

 Reflexiva: todo conjunto está incluido en si mismo AA

 Transitiva: (A  B  B  C)  A  C
 Antisimétrica: (A  B  B  A)  A = B
Para cualquier conjunto A se verifica que   A
INCLUSIÓN PROPIA
Si B tiene por lo menos un elemento que no pertenezca al conjunto A,
pero todo elemento de A es elemento de B, entonces decimos que A es
un subconjunto propio de B

En símbolos, si A  B y A B, se dice que A es subconjunto propio de

B y se denota A  B.

CONJUNTO DISJUNTO

Si dos conjuntos A y B no tienen ningún elemento común es decir, si

ningún elemento de A está en B y viceversa, entonces A y B son
disjuntos
A B
CONJUNTO SOLAPADO
Si dos conjuntos A y B tienen elementos comunes pero, A no es
subconjunto de B ni B es subconjunto de A, entonces se dice que A y B
son solapados.
IGUALDAD DE CONJUNTOS

El conjunto A es igual al conjunto B si ambos tienen los mismos

elementos.

Se denota con A = B.
Simbólicamente A = B  (A  B)  (B  A)

• En la igualdad, el orden de los elementos de cada conjunto no importa

A = {1, 2, 3, 4} 
Ejemplos: A=B
B = {3, 4, 1, 2}
E = {vocal de la palabra mundo}

F = {u, o}
 E=F
≟
CONJUNTO DE PARTES
El conjunto formado por todos todos los subconjuntos de un conjunto A
incluyendo dicho conjunto y el conjunto vacío, se llama conjunto de
partes de A o conjunto potencia y se denota P(A)
P(A) ={x / x  A }
En consecuencia
x  P(A)  x  A
Si A es un conjunto finito partes de A tendrá 2n elementos.

Ejemplo: Sea S = {a, b, c}

Entonces la lista completa de
subconjuntos de S es como
sigue: El conjunto
Ф ;
{a}; de partes de S es
{b};
{c};
{a, b}; Ф, {a}, {b}, {c}, {a, b},
P(S) = {a, c}, {b, c}, {a, b, c}
{a, c};
{b, c};
{a, b, c};
OBSERVACIÓN:
No tienen el mismo significado “pertenece” a “estar incluido”; también
puede ocurrir que los elementos de un conjunto son a su vez conjuntos.
Ejemplo:
Si A = {a, b} entonces P(A) = {{a},{b}, {a, b}, Ф}. Por lo tanto

Si a  A entonces {a}  P(A) , Ф  P(A) , ФA, A  P(A) , {a}  A

Ejercicio: Sean A, B, C, los siguientes conjuntos

A = { {1,3}, {2,4,6}, {8,9}} B = { 1,2,3,4,6,8,9}

C = { {1}, {3}, {2}, {4}, {6}, {8}, {9}}

Para cada una de las siguientes expresiones; diga si es verdad o falso

{1,3}  A {1,3}  B {1}  A {1}  A {{1}, {2}}  B

{1,3}  A {1,3}  C {1}  P(B) {1}  B {{1}, {2}}  C

{{2}}  P(C) {1,3}  C {1}  C {1}  C {{1,3}}  P(A)

 “Todos los triunfos nacen
cuando nos atrevemos a comenzar” Anónimo

Ejercicios:

1) Si A = {2, {2,3}, 4,5, } indique con una V si son correctas y una F

si son incorrectas las siguientes afirmaciones:

( ) {2,3}  A ( ) {5,4}  A ( ) 3 A ( ) {2} A

2) Obtenga por extensión los siguientes conjuntos

A = {x  z  x2 - 1 = 0}; B = {x  z  73x-1 = 49} C = {x r  x2 - x = 0}

4
Y diga si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F)

AB( ) B es vacío ( ) {0}  C ( ) C es finito ( )  (B)={,{1}} ( )

BC ( ) B y C son disjuntos ( ) C es unitario ( )

Sea A = {0, f }. En el espacio en blanco coloque los signos apropiados
entre  ,  ,  , 

0 ____ P(A) {0, f } ____ P(A) {{f },f } ____ P(A)

{0} ____ A {f } ____P(A) {{f },0} ____P(A)

f ____ P(A) {{f }} ____P(A) {{0},{f }} ____P(A)

f ____ A {0, f } ____ A

{f } ____ A {{0}, 0} ____P(A)

Sea A = { x / (x - 2)(x + 1) = 0} y B = {A, 1},

¿ Cuáles de las siguientes expresiones son verdaderas?

1  A, 2  B, 1  A, {2}  B, {2}  A
Exprese los conjuntos por extensión y diga si En los siguientes ejercicios inserte , o bien,  en
es vacío, unitario, finito, infinito el espacio vacío para que el enunciado sea
correcto
a) 15 ___ N b) 1, 41421... ___ I c) -3 ___ Z d)  ___ Q
e) 0 ___ Q f) 2007 ___ Z g) 3/7 ___ R

Utilice los símbolos ⊂ y ⊄, para dar el enunciado

correcto que comprenda a los dos conjuntos dados.
a) N ___ Q b) R ___ Q c) Z ___ N d) Z ___ R
e) R ___ N f) Z ___ Q g) I ___ R h) {0} ___ Z

Diga si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F)

( )KH ( ) K es vacío ( ) K y F son disjuntos

( )HF ( ) (F) = {,F,{0},{-3}} ( ) H es unitario

 OPERACIONES CON CONJUNTOS
UNIÓN Se define la operación unión entre dos conjuntos cualesquiera A y B al conjunto
formado por los elementos del universo que pertenecen a A ó a B (elementos comunes y no
comunes), se denota A B.
Simbólicamente A B = { x  u / x  A x  B }

Ejemplo: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9}

A B
1 2 8
7 7
6 6
3
5 5 9
4

A B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS MEDIANTE
DIAGRAMAS DE VENN

Si A y B son solapados Si B está contenido en A

U U
A
B
B

AUB AUB = A
Si A y B son conjuntos disjuntos
U

AUB
A B
 PROPIEDADES DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS

A A = A, idempotencia

AB = B A, conmutativa

A  U = U, identidad

A =A, identidad

A (B C) = (A B) C, asociativa.

Si A  B =  A=  B=

Si A  B= A  B  A
INTERSECCIÓN Se define la operación intersección entre dos conjuntos cualesquiera A y B
al conjunto formado por los elementos del universo que pertenecen a A y a B (elementos
comunes), se denota A B.

Simbólicamente A B = { x  u / x  A x  B }

Ejemplo: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9}

A B
2
1 8
7 7
6 6
3
5 5 9
4

A B = { 5, 6, 7}
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS MEDIANTE
DIAGRAMAS DE VENN

Si A y B son solapados Si B está contenido en A

U U
B
B A

A
A B = B
A B
Si A y B son conjuntos disjuntos
U

A B A  B= 
 PROPIEDADES DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

A B = B A, conmutativa
A  (B  C)=(A  B)  C, asociativa
A A =A, Idempotencia
A U =A, identidad
A = , identidad
A B A, simplificación
A B B, simplificación
A (B A) = A, absorción
A (B A) = A, absorción
A (B  C)=(A B) (A C), distributiva
A (B C)=(A B) (A C), distributiva
DIFERENCIA DE CONJUNTOS A - B Se define la operación diferencia entre dos
conjuntos cualesquiera A y B al conjunto formado por los elementos del universo que
pertenecen a A y no pertenecen a B , se denota A - B.

Simbólicamente A - B = { x  u / x  A x  B }

Ejemplo: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9}

A B
2
1 8
7 7
6 6
3
5 5 9
4

A - B = { 1, 2, 3, 4}
DIFERENCIA DE CONJUNTOS B - A Se define la operación diferencia entre
dos conjuntos cualesquiera A y B al conjunto formado por los elementos del universo
que pertenecen a B y no pertenecen a A , se denota B - A.
Simbólicamente B - A = { x  u / x  B x  A }
Ejemplo: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9}

A B
1 2 8
7 7
6 6
3 5 5
4 9

B - A = { 8, 9}
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA DIFERENCIA DE CONJUNTOS MEDIANTE
DIAGRAMAS DE VENN

Si A y B son solapados Si B está contenido en A

U B U A
B

A
A-B A-B

Si A y B son conjuntos disjuntos

U B
A – B =A
A
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO Se define la operación complemento de
un conjunto cualesquiera A, al conjunto formado por los elementos del universo
que no pertenecen a A , se denota A’ ó Ac

Simbólicamente Ac = { x  u / x  A }

También se puede definir como el conjunto diferencia, Ac = U – A siendo U el

conjunto universal

Restricción del concepto: a veces, interesa considerar el complemento de un

conjunto A, respecto de otro M, que lo contiene, A  M

El concepto es el mismo, coincide con el de diferencia M - A, y la notación es

A
C M
= { x  x M  xA }
U

A
Ac
Ejemplo: Sean U ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y A = {1, 3, 5, 7, 9}

U 6 8
7 A
3 A’ = {2, 4, 6, 8}
9
1
5
2 4

PROPIEDADES DEL COMPLEMENTO

(A’)’ = A Involución (A  B )’ = A’  B’
D’ Morgan
A  A’ = U Complementación (A  B )’ = A’  B’
A  A’= Complementación
U’= Identidad

’=U Identidad

A – B = A  B’ Propiedad de diferencia
EJEMPLOS: Sea Q = {x Z+  x  5} y T = {1,4,9,16} Obtenga el conjunto QT

Q = {1, 2, 3, 4, 5,} Entonces QT = {1,2,3,4,5,9,16}

Sea C = {x R  0 < x  4} y D = {x  R  6  x  9}

Obtenga el conjunto C D
Entonces C D= (0,4] [6,9]

Sea E = {1,2,3,4,5,6,7,8} y S = {0,2,4,6,8,10,12}; Obtener E  S

luego E  S ={2,4,6,8}

Sea M = {x  R  -5 < x  3} y N = {x  R  2 < x  5}; Obtener M

N

M N = (2,3]. Gráficamente M N es
EJEMPLO: Sea Q = {x Z+  x  5} y T = {1,4,9,16} Obtenga el conjunto Q-T

Q = {1, 2, 3, 4, 5,} Entonces Q-T = {2,3,5}

Sea C = {x R  0 < x  4} y D = {x  R  6  x  9}

Obtenga el conjunto C – D y D - C
C - D= (0,4]
D – C = [6,9]

Sea E = {1,2,3,4,5,6,7,8} y S = {0,2,4,6,8,10,12};

luego S - E ={0,10,12}

EJEMPLO : Sea M = {x  R  -5 < x  3} y N = {x  R  2 < x  5}; M - N ?

M - N = (-5,2]. Gráficamente M - N es

(M N)’ = (-∞,2]  (3, ∞) Gráficamente (M N)’ es

 DESIGUALDADES, INTERVALOS E INECUACIONES
• DESIGUALDADES:
• Expresión que indica que una cantidad numérica o una expresión algebraica
que representa un número real es mayor o menor que otra

Notación
Los símbolos que se utilizan son: <, >, ≤, ≥

< : se lee “menor que”

Desigualdad estricta
> : se lee “mayor que”

≤ : se lee “menor o igual que”

Desigualdad débil
≥ : se lee “mayor o igual que”
PROPIEDADES
Una cantidad a es mayor que otra cantidad b cuando la diferencia a - b
es positiva

Ejemplo: 4 > - 2 porque la diferencia 4 - (- 2) = 4 + 2 = 6 es positiva

Una cantidad a es menor que otra cantidad b cuando la diferencia a - b
es negativa
Ejemplo: -1 < 1 porque la diferencia -1 - 1 = - 2 es negativa

OTRAS PROPIEDADES: Si a  b y c  0, entonces ac  bc

Si a  b y c  0, entonces ac  bc

a b
Si a  b y c  0, entonces 
c c
a b
Si a  b y c  0, entonces 
c c
INTERVALOS EN LA RECTA REAL

Dados dos números cualesquiera a y b, tales que a < b en la

recta real, se define intervalo de extremos a y b al conjunto
de los números reales comprendidos entre a y b.

El segmento ab se llama intervalo.

INTERVALO ABIERTO

Es el conjunto de los números reales que satisfacen la desigualdad

continua a  x  b y se denota (a , b) ,

su representación geométrica

Su notación de conjuntos es

(a , b) = {x  R / a < x < b }
INTERVALO CERRADO

Es el conjunto de los números reales que satisfacen la desigualdad

continua a ≤ x ≤ b y se denota [a , b]

representación geométrica

Su notación de conjuntos es

[a , b] = {x  R / a ≤ x ≤ b }
INTERVALOS SEMIABIERTOS

Intervalo Abierto (o Semiabierto) por la Izquierda

Desigualdad continua a < x ≤ b
(a , b] = {x  R / a < x ≤ b }

Intervalo Abierto (o Semiabierto) por la Derecha:

Desigualdad continua a ≤ x < b

[a , b) = {x  R / a ≤ x < b }
INTERVALOS INFINITOS

Son aquellos donde se conoce solo uno de los extremos.

Con los símbolos  (infinito), +  (infinito positivo), - 
(infinito negativo) se definen los siguientes intervalos

• (a , ) = {x R/x>a}

• [a ,  ) = {x R/x≥a}

• (- , a) = {x R/x<a}

• (-, a] = {x R/x≤a}

• (-, ) = R
Considere los siguientes intervalos A = [-3, 3] ; B = (-3, 3) ; C = [-1, 4] ; D = (-4, 5].
Dibujar sobre la recta real y escribir con notación de intervalo el resultado de las siguientes
operaciones
a) A  D b) A  C c) B – C
d) A  (B  C) e) B’ (el complemento de B) f) C ’ (el complemento de C)

En primer lugar, se dibuja cada uno de los intervalos dados en la recta real, para luego efectuar
de una manera mas sencilla las operaciones propuestas

a) A  D = D = (-4, 5] = {x R / -4  x  5}

b) A  C = [-1, 3] = { x R / -1 x  3}

c) B – C = (-3,-1)={x R / -3  x  -1}

d) A  (B  C) = (-3, 3] = {x R / -3  x  3}

e) B’ = R – B = (- ∞ , -3]  [3, ∞) = {x R / x  -3 v x  3}

f) C ’ = R – C = (- ∞, -1)  (4, ∞)= {x R / x < -1 v x > 4}

INECUACIONES

Si una desigualdad contiene incógnitas, se denomina INECUACIÓN.

Las reglas de resolución de ecuaciones del álgebra se pueden utilizar

para resolver inecuaciones, con la condición de que el sentido de la
desigualdad ha de cambiarse de sentido si se multiplica o divide por
números negativos.

El dominio o conjunto solución de una variable de una inecuación es

el conjunto de números reales para los cuales se cumple la
desigualdad.
INECUACIONES BÁSICAS

• Inecuaciones lineales

• Inecuaciones que implican valor absoluto

• Inecuaciones cuadráticas

• Inecuaciones racionales
Ejemplos: Lineales

Sea A= {x r / -2x + 6 > 0}

Solución: son aquellos valores de la x para los que la
expresión -2x + 6 es mayor que cero. Esto resulta x < 3,
Significa que todo valor de x menor que 3 es una solución
de la inecuación,
Luego A = (-, 3) = {x r / x < 3}

x7
Sea B= {x r / 4≤x }
7
Solución son aquellos valores de la x mayores e iguales a 
3
Luego B= [  7 ,) = {xr / x≥  7 }
3 3
 Ejemplos:
Sea C = {x r / 2< 4x + 6 ≤ 14}
la solución son aquellos valores de x mayores que -1 y menores e iguales que 2.
Luego C = (-1, 2] = {x r / -1 < x  2}

Sea D = {x r / x2 – 4x ≥ 5}
la solución son aquellos valores de x menores e iguales a -1 y mayores o iguales que 5.
Luego D = (-, -1]  [5, ) = {xr / x  -1  x ≥ 5 }

Ejemplo: Sea E = {x r / x ≤ 6 - 2x2}

3
la solución son aquellos valores de x mayores e iguales a -2 y menores o iguales que
2
3 3
Luego E = {x r /-2  x  } = [-2, ]
2 2

2𝑥+1
Ejemplo: Sea F = {x r / > 3}
𝑥−1
la solución son aquellos valores de x mayores a 1 y menores a 4,
Luego F = {x r / 1< x < 4 } = (1,4)
El valor absoluto de un número real x, denotado por x,
𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
se define como: x =
−𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 0

Teoremas

|x  a  -a  x  a, a+
en estos dos casos la solución
es el conjunto intersección
x  a  -a  x  a, a+

x  a  x  a ó x  -a, a+

en estos dos casos la solución es la
unión de las soluciones parciales
x  a  x  a ó x  -a, a+
Ejemplo: sea F = { x r / 2x - 7 - 9 < 9}

Se aplica uno los teoremas anteriores

2x - 7 < 18  -18 < 2x - 7 < 18  -11 < 2x < 25

Solución analítica
11 25
− <𝑥<
2 2

Solución gráfica

11 25
Luego F = {x r / − <𝑥< } Conjunto solución
2 2

11 25
F= − , Intervalo solución
2 2
 4 2 2 4
Ejemplo: sea H = {x r / < − 𝑥} −𝑥 >
3 3 3 3

Se aplica uno los teoremas anteriores

Solución
analítica
2 4 4 2 𝟐
−𝑥 > → −𝑥 > 3 − 3 → 𝒙< −𝟑
2 4 3 3
−𝑥 >  2 4 4 2
3 3
−𝑥 < − → −𝑥 < − − → 𝒙>𝟐
3 3 3 3

Solución gráfica

2
Luego H = { x r / x <  x >2} Conjunto solución
3

2
H = −∞, − Intervalo solución
3
Ejemplo:
2−3𝑥 5−𝑥
Determine el conjunto W = { x r / ≤ }
5 2

Se aplica uno los teoremas anteriores

2 − 3𝑥 5 − 𝑥
2 − 3𝑥 5−𝑥 ≤ → 2 2 − 3𝑥 − 5 5 − 𝑥 ≤ 0 → 𝒙 ≥ −𝟐𝟏
≤  5 2
5 2 2 − 3𝑥 5−𝑥 𝟐𝟗
≥− → 2 2 − 3𝑥 + 5 5 − 𝑥 ≥ 0 → 𝒙 ≤
5 2 𝟏𝟏
Solución gráfica

Solución analítica

29
W= {x  R / −21 ≤ 𝑥 ≤ 11 }
Conjunto solución

29
W = −21, 11 Intervalo solución
 PARTICIÓN DE UN CONJUNTO

La familia de subconjuntos {A1, A2, A3, . . . , An } de un conjunto A es una partición

(sobre A) si se cumple que:

A1
i) Ai  , para  i =1, 2, . . . , A2

ii) Ai  Aj =, i  j,  i , j =1, 2, . . . , A4

A3
n A5
iii) A i  A, i  1,2,...,
i 1 A6
Ejemplo: Sea A = {x Z  -4<x3} A1 = {xZ  -4 < x  -2}
A2 = {xZ  - 2 < x < 0}, A3 = {xZ  0  x <2 }, A4 = {xZ  2  x  3}
Pruebe si A1, A2, A3, y A4 es una partición de A.

Solución: Colocamos todos los conjuntos por extensión

A = {-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3} A1 = {-3,-2} A2 = {-1} A3 = {0,1} A4 = {2,3}
Verifiquemos si cumple las tres condiciones de la definición:
i) ii) iii)
A1   A1  A2 = ; A1  A2  A3  A4 =
A2   A1  A3 = ; = {-3,-2} {-1} {0,1} {2,3}
= {-3,-2,-1,0,1,2,3} = A
A3   A1  A4 = ;
A4   A2  A3 = ;
A2  A4 = ;
A3  A4 = 

Luego la familia {A1,A2,A3,A4}

es una partición de A
Ejemplo: Sea B = {xR  -2  x<5} B1 = {x  r  -1 < x-2 <3}
B2 = {xn  (x-1)(x+2) = 0}, B3 = {x R  (x+1)(x+2)  0},
B4 = {xr   x <1} Pruebe si B1, B2, B3, y B4 es una partición de B.
Solución: Colocamos todos los conjuntos por extensión o intervalos, según proceda!

B = [-2,5) B1 = (1,5) B2 ={1} B3 = [-2,-1] B4 =(-1,1)

Verifiquemos si cumple las tres condiciones de la definición:
i) ii) iii)
B1   B1  B2 = ; B1  B2  B3  B4 =
B2   B1  B3 = ; = (1,5) {1} [-2,-1] (-1,1)
B3   B1  B4 = ; = [-2,-1]  (-1,1)  {1}  (1,5)
=[-2,5) = B
B4   B2  B3 = ;
B2  B4 = ;
B3  B4 = 

Luego la familia {B1, B2, B3, B4 } es una partición de B

 NUMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO FINITO
El número de elementos de un conjunto finito A es la cantidad de elementos que posee.
Se denota por n(A) o Card(A)

Ejemplos: A = { 1,5,7}  n(A) = 3

B={ }  n(B) = 0
C = {4, b, 6, e, 3}  n(C) = 5
PROPIEDADES:
AB=  n(A  B) = n(A) + n(B)
A  B    n(A  B) = n(A) + n(B) - n(A  B)
ABC   
n(A B C) = n(A)+n(B)+n(C)-n(A B)-n(B C) -n(A C)+n(A B C)
Otras
n(A - B) = n(A) - n(A  B)

n(A ) + n(A’) = n(U )

En general, cuando A y B son dos conjuntos cualesquiera siempre se cumple que
n(A B) = n(A) + n(B) – n(A B).
Si los conjuntos A, B y C son disjuntos n(A B C) = n(A) + n(B) + n(C)

Ejemplo: Sea A = {a, b, c, d, e} y B = {d, e, f},

Luego n(A) = 5,
n(B) = 3
n(A  B) = 2,

al aplicar la formula n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B).

nos queda n(A B) = 5 + 3 – 2 = 6.

 Ejemplo:
De 50 estudiantes, 15 juegan al tenis, 20 al fútbol y 20 juegan beisbol, 3 juegan al
tenis y al fútbol, 6 juegan al fútbol y juegan beisbol y 5 juegan al tenis y juegan beisbol,
7 no practican ningún juego.
Se pregunta: a) ¿cuantos practican los tres deportes simultáneamente?.
b) ¿cuantos practican un solo deporte?

Solución:
Formulas
Datos:
n(U) = 50, n(T F B) = n(T) + n(F) +n(B) - n(T F) - n(F B) - n(T B)+ n(FT B)
n(T) = 15
n(F) = 20 n(T F B) + n(T F B)’ = n(U)
n(B) = 20
n(T F) = 3
n(F B) = 6
n(T B) = 5
n(T F B)’ = 7
Sean A y B dos conjuntos de un mismo universo, donde
n(A  B) = n(A  B)c ,
n(B – A) = 4,
n(A  B) = 16
n(U) = 21.
Determinar n(A) y n(B).

Solución: Formulas
Datos: n(A B)= n(A) + n(B) - n(A B)
n(B - A) = 4, n(A - B) = n(A) - n(A  B)
n(A  B) = n(A  B)c
n(A  B) = 16 n(A B ) + n(A B)’ = n(U )
n(U) = 21
n(A) =
n(B) =
Si A y B son conjuntos de un mismo universo, calcule n(A)’, n(B)’ y n(AB)
si n()’ = 28,
n(A B) = n(A B)’ ,
n(A B) = 18,
n(A’ B) = 4 Formulas
n(A B)= n(A) + n(B) - n(A B)
Solución:
Datos: n(A - B) = n(A) - n(A  B)
n()’ = 28 n(A B ) + n(A B)’ = n(U )
n(A B) = n(A B)’
n(A B) = 18
n(A’ B) = 4
n(A)’ =
n(B)’ =
n(A B) =
En un pueblo se venden tres tipos de calzado A, B y C; se dispone de la siguiente
información: 47% de la población usa el calzado A, 47% de la población usa el calzado
B, 40% de la población usa el calzado C, 18% de la población usa el calzado A y B,
22% de la población usa el calzado A y C, 12% de la población usa el calzado B y C;
10% no usa esos tipos de calzados.
a)¿ Qué porcentaje de la población usa los tres tipos de calzados ?
b) ¿ Qué porcentaje de la población usa solo el calzado C ?
Solución: Formulas
Datos:
n(A B C)= n(A) + n(B) +n(C) - n(A B) - n(A C) - n(B C)+ n(A B C)
n(U) = 100
n(A) = 47 n(A B C) + n(A B C)’ = n(U)
n(B) = 47
n(C) = 40
n(AB) = 18
n(AC) = 22
n(BC) = 12
n(ABC)’ = 10
“La confianza en sí mismo es el
primer secreto de éxito.”
Ralph Waldo Emerson