Resolución de tarea
Título: Actividad 3_Ejercicio teórico-práctico
Fecha
07/08/2026
límite:
Módulo
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en
formativo
instituciones (MF1019_2)
:
Unidad
Animación social de personas dependientes en instituciones
formativa
sociales (UF0129)
:
Unidad Unidad Didáctica 2. Reconocimiento de las características
didáctica: psicológicas de personas dependientes en instituciones
Tarea:
PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
ENUNCIADO (DESCRIPCIÓN)
Visualiza el vídeo y contesta a las cuestiones planteadas.
PREGUNTAS/ACTIVIDADES A REALIZAR
1.-Indica los principales cambios psicosociales que van asociados al proceso
del envejecimiento enumerados en el video y las características que tienen
sus relaciones sociales.
2.-Describe muy brevemente los cambios que se producen a nivel de los
sentidos y consecuencias en las relaciones sociales.
OBJETIVO/S DE LA ACTIVIDAD (Relacionados con la unidad/módulo
formativo)
CE1.1 Describir las características y necesidades fundamentales de las
relaciones sociales de las personas dependientes.
CE1.2 Reconocer las intervenciones que se deben realizar y los criterios y
estrategias para:
- El apoyo psicosocial a los usuarios.
- La creación de nuevas relaciones.
- La mejora de la comunicación del usuario con su entorno.
Responde aquí a las cuestiones y/o adjunta archivos con la solución:
1.-Indica los principales cambios psicosociales que van asociados al
proceso del envejecimiento enumerados en el video y las características
que tienen sus relaciones sociales.
• Cambios sociales
• Cambios psicológicos
• Evolución del entorno socioafectivo
2.-Describe muy brevemente los cambios que se producen a nivel de los
sentidos y consecuencias en las relaciones sociales.
Sistemas sensoriales
Visión
• Disminuye el tamaño de la pupila.
• Menor transparencia y mayor espesor del cristalino, lo que provoca que llegue
menor cantidad de luz a la retina y empeore la visión lejana.
• Disminuye la agudeza visual y la capacidad para discriminar colores.
Audición
• Menor agudeza para las frecuencias altas (tonos agudos), lo que deteriora la
capacidad para discriminar palabras y comprender conversaciones normales.
Esta es la causa de que una persona mayor tenga más problemas en oír las
voces femeninas, ya que suelen ser más agudas.
Gusto y olfato
• Disminuye la sensibilidad para discriminar los sabores salados, dulces y
ácidos, debido al deterioro de las papilas gustativas.
• Pérdida de capacidad para discriminar los olores de los alimentos. La
combinación de esos dos factores es una de las causas por la que la mayoría
de los usuarios se quejan de las comidas servidas en las instituciones de
atención sociosanitaria.
Tacto
La piel es el órgano relacionado con la capacidad sensorial del tacto. Los
cambios que se producen en la piel pueden observarse a simple vista, como
son:
• Aparición de arrugas.
• Manchas.
• Flaccidez.
• Sequedad.
Todos esos cambios se producen como consecuencia de transformaciones
internas, como son la disminución en la producción de colágeno y la pérdida de
grasa subcutánea y masa muscular. Pero también pueden ser originados por
deficiencias en la alimentación, por posibles enfermedades o por una excesiva
exposición al sol sin la suficiente hidratación aplicada por vía tópica (cremas)
ESQUEMA:
Proceso de envejecimiento Cambios que
se producen
Visión
Audición
Sistemas sensoriales
Gusto y olfato
Tacto
Cambios biológicos
relacionados con la edad Estructura muscular
Sistema esquelético
Sistemas orgánicos Articulaciones
Sistema cardiovascular
Sistema respiratorio
Sistema excretor
Sistema digestivo
Cambios sociales
