INFLUENCIA: SUS CRÍTICAS AL INTERVENCIONISMO ESTATAL Y SU
DEFENSA DEL LIBRE MERCADO GANARON INFLUENCIA
AUNQUE HISTÓRICAMENTE HA SIDO UNA ESCUELA GRADUALMENTE. POLÍTICAMENTE, EL NEOLIBERALISMO
MINORITARIA, LA ESCUELA AUSTRIACA HA TENIDO UNA COMENZÓ A IMPLEMENTARSE A FINALES DE LA DÉCADA DE
INFLUENCIA SIGNIFICATIVA EN EL PENSAMIENTO 1970 Y PRINCIPIOS DE LA DE 1980 CON LÍDERES COMO
ECONÓMICO, ESPECIALMENTE EN:
MARGARET THATCHER EN EL REINO UNIDO Y RONALD República Bolivariana de Venezuela
CRÍTICA AL SOCIALISMO Y LA PLANIFICACIÓN REAGAN EN ESTADOS UNIDOS. SUS POLÍTICAS DE Ministerio del Poder Popular para la
CENTRALIZADA PRIVATIZACIÓN, DESREGULACIÓN Y REDUCCIÓN DEL GASTO
Educación Universitaria
PÚBLICO MARCARON UN CAMBIO SIGNIFICATIVO EN EL
TEORÍA DE LOS CICLOS ECONÓMICOS PARADIGMA ECONÓMICO. EN LAS DÉCADAS SIGUIENTES, LAS Universidad Nacional Experimental de
DEFENSA DEL LIBRE MERCADO Y EL LIBERALISMO POLÍTICAS NEOLIBERALES SE EXTENDIERON A MUCHOS los Llanos centrales “Rómulo Gallegos”
CLÁSICO PAÍSES A TRAVÉS DEL LLAMADO CONSENSO DE Núcleo San Juan de Morros
W ASHINGTON , PROMOVIDO POR INSTITUCIONES PNF en Derecho
COMPRENSIÓN DEL EMPRENDIMIENTO. FINANCIERAS INTERNACIONALES COMO EL FONDO
MONETARIO INTERNACIONAL (FMI) Y EL BANCO MUNDIAL.
C A R A C T E R Í S TI CA S
PRINCIPALES
ÉNFASIS EN EL LIBRE MERCADO
REDUCCIÓN DEL PAPEL DEL DOCTRINAS
ESTADO
ESCUELA NEOLIBERAL DESREGULACIÓN Económicas
NO ES UNA ESCUELA DE PENSAMIENTO
ECONÓMICO FORMAL CON UN GRUPO FUNDADOR
GLOBALIZACION Y LIBRE COMERCIO Contemporáneas
ESPECÍFICO EN EL MISMO SENTIDO QUE LA ESCUELA POLÍTICA MONETARIA RESTRICTIVA
AUSTRIACA O LA ESCUELA CLÁSICA. MÁS BIEN, EL INDIVIDUALISMO Y RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL
NEOLIBERALISMO ES UN TÉRMINO QUE DESCRIBE UN
Prof.: Integrantes:
CONJUNTO DE IDEAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS QUE AUSTERIDAD FISCAL Lic. Vera Luis A. Colmenares Andrés
RESURGIERON CON FUERZA A FINALES DEL SIGLO XX,
AUNQUE SUS RAÍCES INTELECTUALES SE REMONTAN A
INFLUENCIA Materia: C.I.32468076
PENSADORES LIBERALES CLÁSICOS Y ALGUNOS EL NEOLIBERALISMO TUVO UNA PROFUNDA Y Hernández Verónica
ECONOMISTAS DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX. EXTENSA INFLUENCIA EN LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS A Economía Política C.I 32.536.537
BREVE HISTORIA: NIVEL GLOBAL DESDE FINALES DEL SIGLO XX HASTA Montoya Ángelo
Derecho
PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI. SUS EFECTOS SE PUEDEN C.I.32475049
EL AUGE DEL NEOLIBERALISMO SE PUEDE OBSERVAR EN: Manaure Richard
1er año
ENTENDER COMO UNA REACCIÓN AL MODELO
PRIVATIZACIÓN DE EMPRESAS ESTATALES C.I. 32474644
KEYNESIANO Y AL ESTADO DE BIENESTAR QUE
Sección 04 Martínez Juan
PREDOMINARON EN LAS ECONOMÍAS OCCIDENTALES DESREGULACIÓN DE INDUSTRIAS Y MERCADOS FINANCIEROS
DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. LAS CRISIS 32456670
ECONÓMICAS DE LA DÉCADA DE 1970 (ESTANFLACIÓN) REDUCCIÓN DE IMPUESTOS Villarroel Camila
DESACREDITARON EN PARTE LAS POLÍTICAS KEYNESIANAS C.I.32 573 659
Y ABRIERON ESPACIO PARA NUEVAS IDEAS .
LIBERALIZACIÓN DEL COMERCIO Y LA INVERSIÓN
EXTRANJERA Zeiden Nélida
INTELECTUALMENTE, FIGURAS COMO FRIEDRICH HAYEK
Y MILTON FRIEDMAN, PERTENECIENTES A LA ESCUELA
C.I.12511116
REFORMAS LABORALES
DE CHICAGO Y LA SOCIEDAD MONT PELERIN, SENTARON
LAS BASES TEÓRICAS PARA EL NEOLIBERALISMO MUCHO REDUCCIÓN DEL GASTO EN PROGRAMAS SOCIALES
ANTES DE SU ADOPCIÓN GENERALIZADA EN LA POLÍTICA. San Juan de los morros; 23 de abril del 2025
MAYOR INDEPENDENCIA DE LOS BANCOS CENTRALES
DOCTRINAS Económicas Contemporáneas
ESCUELA NEOCLÁSICA Escuela Austriaca
SURGIÓ APROXIMADAMENTE ENTRE 1870 Y 1920, ES UNA CORRIENTE DE PENSAMIENTO
COMO UNA EVOLUCIÓN Y, EN CIERTOS ASPECTOS, UNA ECONÓMICO QUE SE ORIGINÓ EN VIENA, AUSTRIA, A
REACCIÓN A LA ESCUELA CLÁSICA DE ECONOMÍA. SE LE FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
CONOCE TAMBIÉN COMO LA REVOLUCIÓN MARGINALISTA BREVE HISTORIA:
DEBIDO AL ÉNFASIS QUE PUSO EN EL ANÁLISIS MARGINAL.
SU FUNDACIÓN SE ATRIBUYE PRINCIPALMENTE A CARL
SON AQUELLAS CORRIENTES DE BREVE HISTORIA: MENGER, CON LA PUBLICACIÓN DE SU OBRA "PRINCIPIOS
DE ECONOMÍA" EN 1871. ESTE TRABAJO MARCÓ EL
PENSAMIENTO ECONÓMICO QUE AUNQUE
LA ESCUELA CLÁSICA, CON FIGURAS COMO ADAM INICIO DE LA REVOLUCIÓN MARGINALISTA, AL IGUAL
PUEDEN TENER RAÍCES HISTÓRICAS SIGUEN SMITH Y DAVID RICARDO, SE CENTRÓ EN LA PRODUCCIÓN, LOS QUE LAS OBRAS DE JEVONS Y WALRAS, PERO CON UN
COSTOS Y EL VALOR OBJETIVO DE LOS BIENES. SIN EMBARGO, A ENFOQUE METODOLÓGICO DISTINTIVO.
SIENDO OBJETO DE DISCUSIÓN Y ANÁLISIS Y
TIENEN UN IMPACTO EN LA COMPRENSIÓN Y FINALES DEL SIGLO XIX, UN GRUPO DE PENSADORES COMENZÓ LA ESCUELA FLORECIÓ EN VIENA CON FIGURAS
A CUESTIONAR ALGUNOS DE SUS POSTULADOS, ESPECIALMENTE COMO EUGEN VON BÖHM-BAWERK
FORMULACIÓN DE POLÍTICAS ECONÓMICAS EN EL
LA TEORÍA DEL VALOR BASADA EN EL COSTO DEL TRABAJO. Y FRIEDRICH VON WIESER. EN LA
MUNDO O ÉPOCA ACTUAL.
PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX,
LA ESCUELA NEOCLÁSICA SE DESARROLLÓ DE FORMA
A LO LARGO DEL SIGLO XX Y HASTA INDEPENDIENTE EN LUGARES, CON FIGURAS
DIFERENTES
LUDWIG VON MISES Y FRIEDRICH
WILLIAM STANLEY JEVONS EN INGLATERRA, HAYEK SE CONVIRTIERON EN SUS
NUESTROS DÍAS, EL PENSAMIENTO ECONÓMICO CLAVE COMO
CARL MENGER EN AUSTRIA Y LÉON WALRAS EN SUIZA. ESTOS REPRESENTANTES MÁS
HA SIDO MOLDEADO POR DIVERSAS ESCUELAS,
AUTORES, CASI SIMULTÁNEAMENTE, DESARROLLARON LA PROMINENTES, AUNQUE SUS IDEAS
SIN EMBARGO SE ESTUDIARAN TRES DE ELLAS, A MENUDO FUERON MARGINADAS
TEORÍA DEL VALOR BASADA EN LA UTILIDAD MARGINAL,
QUE HAN GENERADO UN DEBATE CONTINUO Y MARCANDO EL INICIO DE LA NUEVA ESCUELA. POR LA CRECIENTE INFLUENCIA DEL KEYNESIANISMO Y
CUYAS IDEAS SIGUEN RESONANDO EN LA LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA DOMINANTE. SIN EMBARGO,
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: A PARTIR DE LA DÉCADA DE 1970, CON LAS CRÍTICAS AL
ACTUALIDAD LA ESCUELA NEOCLÁSICA, LA
ÉNFASIS EN LA UTILIDAD MARGINAL INTERVENCIONISMO ESTATAL Y EL RESURGIMIENTO DEL
ESCUELA AUSTRÍACA Y EL NEOLIBERALISMO.
INTERÉS EN EL LIBRE MERCADO, LAS IDEAS DE LA
COMPORTAMIENTO RACIONAL Y MAXIMIZADOR:
E S CU E LA A U ST R I AC A E X P E R IM EN TA R ON UN
INDIVIDUALISMO METODOLÓGICO RENACIMIENTO , INFLUYENDO EN ACADÉMICOS ,
EQUILIBRIO DE OFERTA Y DEMANDA INVERSORES Y FORMULADORES DE POLÍTICAS.
USO EXTENSIVO DE LAS MATEMÁTICAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
MERCADOS COMPETITIVOS INDIVIDUALISMO METODOLÓGICO
VISIÓN ESTÁTICA: SUBJETIVISMO
PRAXEOLOGÍA
INFLUENCIA:
ÉNFASIS EN EL PROCESO DE MERCADO
LA ESCUELA NEOCLÁSICA TUVO UNA PROFUNDA Y
DURADERA INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO ECONÓMICO TEORÍA DEL CAPITAL Y LA PRODUCCIÓN:
MODERNO. SUS IDEAS Y HERRAMIENTAS ANALÍTICAS SON CRÍTICA AL INTERVENCIONISMO ESTATAL
FUNDAMENTALES EN LA MICROECONOMÍA ACTUAL.
TEORÍA DEL DINERO Y EL CRÉDITO
