Sistema digestivo
Fecha 14/05/2025
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento
Capacidades de
evaluación
Explica el mundo físico Utiliza modelos para explicar - Plantea sus Lista de
basándose en las relaciones entre los órganos explicaciones iniciales cotejo
conocimientos sobre y sistemas con las funciones para responder: ¿Cuáles
los seres vivos, materia y vitales en los humanos. son las funciones del
energía, biodiversidad, Ejemplo: El estudiante utiliza un aparato digestivo? ¿Qué
Tierra y modelo para describir cómo el enfermedades puede
universo. sistema digestivo transforma los darnos si no cuidamos
• Comprende y usa alimentos en nutrientes que se nuestro sistema
conocimientos sobre los distribuyen, a través de la digestivo?
seres vivos, materia y sangre, por todo el organismo. -Elabora un plan de
energía, biodiversidad, indagación y lo aplica
Tierra y universo. mediante fichas
• Evalúa las implicancias del informativas para
saber y del quehacer responder la pregunta
científico y tecnológico. de investigación.
- Elabora su conclusión
final a la pregunta de
investigación.
Propósito Hoy vamos explicar las funciones del sistema digestivo, cuidados y
enfermedades que puede darnos si no lo cuidamos.
Evidencia Explicación final con conclusiones.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
BIEN COMÚN Los docentes promueven una mejor alimentación y cuidado para que las familias
estén bien y compartan diversas actividades para mejorar su convivencia.
INICIO
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y
juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Se muestra una imagen a los estudiantes y se pregunta:
¿Qué observan en la imagen?
¿Qué está haciendo esta familia?
¿Por qué el niño agradece a su
mamá?
¿Cuál es la preocupación de la
mamá?
¿Qué les dice el papá?
¿Qué está comiendo la niña?
¿Qué sistema de nuestro cuerpo
tiene como función realizar la
digestión de los alimentos?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy vamos explicar las funciones del
sistema digestivo, cuidados y enfermedades que puede darnos si no lo cuidamos.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás.
Trabajar en grupo.
DESARROLLO:
Planteo de problema: Para poder investigar acerca del sistema digestivo se plantean las
siguientes preguntas de investigación:
¿Cuáles son las funciones del sistema digestivo? ¿Qué enfermedades puede darnos si no
cuidamos nuestro sistema digestivo?
Planteamiento de hipótesis
Indica que deben dar su hipótesis que respondan a las preguntas de cuáles son los órganos del
sistema digestivo, qué otras acciones o enfermedades los afectan y qué acciones nos
ayudarían a cuidarlos.
Yo pienso que… ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Elaboración del plan de acción
Coméntales que, al haber diversas respuestas a las preguntas ¿Qué órganos se afectan si no
cuidamos el sistema digestivo?, ¿Y ¿qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema
digestivo? es necesario comprobar cuál de todas es la respuesta adecuada.
Completamos un cuadro de elaboración del plan. Les recordamos que las fuentes consultadas,
como libros, revistas, enciclopedias, entre otras, deben ser confiables y válidas, es decir, deben
ser producto de investigaciones que se publican con el fin de compartir conocimientos.
¿Qué fuentes de
¿Cuál es el problema a investigar? información ¿Qué temas investigarán?
utilizarán?
Aplicamos el plan de indagación
Se entrega unas fichas informativas sobre el tema: (Anexo 2)
Luego de leer responden:
¿Por qué se debe masticar bien los alimentos?
¿Qué pasaría si el hígado dejará de producir el jugo biliar?
¿Cómo debes de cuidar tu aparato digestivo?
¿Qué enfermedades puede darnos si no cuidamos nuestro sistema digestivo?
Luego elaboran un organizador visual con información importante del texto.
También en grupo de 4 crean el sistema digestivo usando hojas de colores, señalan sus partes
y lo exponen en el aula.
Estructuran la nueva información
Llegó el momento de contrastar las respuestas que elaboraste al iniciar la actividad:
Escribe conclusiones respondiendo la pregunta de investigación:
¿Cuáles son las funciones del aparato digestivo? ¿Qué enfermedades puede darnos si no
cuidamos nuestro sistema digestivo?
• ¿Qué similitudes encontraste?
• ¿Qué diferencias hay?
• ¿Qué ideas debes considerar para tu explicación final?
• ¿Qué ideas no debes considerar?
CIERRE
Se les entrega fichas para demostrar lo aprendido de la clase de hoy día. Reflexionan
respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos? ¿cómo lo aprendiste?
¿Para qué servirá lo aprendido?
¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?
¿Qué hiciste para resolverlas?
ESTUDIANTES CRITERIOS
Plantea sus explicaciones -Elabora un plan de Elabora su conclusión
iniciales para responder: indagación y lo aplica final a la pregunta de
¿Cuáles son las funciones del mediante fichas investigación.
aparato digestivo? ¿Qué informativas para responder
enfermedades puede darnos la pregunta de
si no cuidamos nuestro investigación.
sistema digestivo?
Sí No Sí No Sí No
